全國小學英語觀摩研討學習心得

為期三天半的第四屆全國小學英語教學觀摩研討會已圓滿結束，這為我們英語教師的業務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過參加這次活動，我受益匪淺，讓我近距離地領略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，雖然這些優質課的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受。

一、注重調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。

二、注重課題的引入與各教學環節之間的銜接，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，一環扣一環可以說銜接得非常自然，學生都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。并且在每一環節和環節之間的過渡中都在反復應用當節課的語法重點，學生們很自然的完成了接觸，理解，使用的一系列過程。

三、注重基礎，適當拓展延伸。這次的優質課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎知識。在精講精練課文基礎知識的前提下，進行相應的拓展延伸。由于前面將基礎知識都夯實了，后面的拓展學生進行起來也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節課的課堂效率。

四、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發音準確，盡量使用英語。例如：you

please!who

can

?

wonderful!

等等。只有教師說英語才能對學生起到潛移默化的作用，達到良好的教學效果。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言；2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。例如：利用電腦課件、等多媒體，創編一些游戲和活動，使學生在玩中得，樂中學。3、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性。這就要求教師有良好的素質，較好的英語水平。這樣才能更好的教學。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步

英語教師能力的提高除了自身素質以外還應當多參加培訓。我作為一名青年教師，作為一位剛參加英語教學工作的教育工作者，非常希望能多參加英語培訓和學習。希望上級領導多提供一些機會。

篇2：區一小英語組課例研討主持詞

　　區一小英語組課例研討主持詞

　　尊敬的各位領導、老師、大家好！

　　首先，我們教研組全體同志以熱烈的掌聲歡迎學區領導來我教研組指導教研工作，并懇請學區領導對我們教研組提出寶貴意見。

　　上次，我們教研組活動，在聽課研討中，大家共同發現：英語的課堂教學中，還存在著值得我們研究的問題，如：學生的讀的能力還很不高；他們的學習興趣、小伙伴的合作還不協調；學生的參與課堂的程度還需提高。針對這些問題，我們進一步做了梳理，經過教研組共同商討，確定了本次活動研討的主題是：如何激發小學生學習英語的興趣。根據這一主題，4月24日，教研組成員學習了《英語新課標》《新課程理念與教學設計》、《課程與教學論》。4月29日又進行了集體備課，大家共同推薦了F老師作課。

　　一、俗話說：興趣是最好的老師，如何培養學生學習英語的興趣是英語教學的靈魂所在，然而很多學生在上英語課時只是因為上英語課才學習英語，甚至于沒有興趣學習英語。對于如何激發小學生學習英語的興趣，作為直接參與實踐的李桂英老師來說，一定有很多見解和體會，現在就請李老師談一談自己的教學反思和心得體會。

　　由李老師進行教學反思。

　　二、我們研究課堂教學是為了改進課堂，提高課堂效率?？戳苏n例，又聽了李老師的教學反思，相信我們在座的英語組成員也一定有很多的感受和想法要與大家談談。下面，請本組的其他教師根據這次研究的主題“如何激發小學生學習英語的興趣?！辈⒔Y合課例談談在教學中需要改進的地方和有哪些策略。

　　同伴互助————分別發言、主持人適時點撥

　　三、參加今天研討的各位教師，是教學一線的能手，我們非常希望能聽到你們的聲音，在這次研討后，寫出自己的體會，更希望課題的研討，能指導我們的課堂教學。

　　剛才我們教師們從實踐的層面上對“如何激發小學生學習英語的興趣?！边@一主題進行了探討，但是我們同伴的力量和水平有限。好在今天有幾位主任能夠參與到我們的主題研討活動中，現在就請各位主任對我們的課例研討提出寶貴的意見和建議，請中心小學z主任為我們做“專業引領”

　?。ㄓ蓏主任作專業引領）

　　非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進一步反思，內化用之于教學實踐中，在以后的教學過程中，我們要不斷地改進教學方法，上好每節課，努力為學生創設一個寬松、快樂的課堂活動氛圍，提高提高英語的讀、悟結合的實效性。

　　各位老師，今天，我們英語教研組就圍繞主題“如何激發小學生學習英語的興趣?！边M行了課例研討，大家一致認為要想激發小學生學習英語的興趣要從以下幾方面入手：

　　1、采用形式多樣的新課導入。

　　2、尊重學生的價格建立和諧的師生關系。

　　3、將教學內容緊密聯系生活實際。

　　4、利用課上內容進行自編自演活動。

　　5、開展競賽式進行組織教學。

　　各位老師：我們的教研，是為了提高教學水平，使我們的課堂教學更加有生機、有活力。結合幾次研討組的理論學習和教學的實際情況，我們下次研討的主題是：“如何利用多媒體形式激發小學生學習英語的興趣?！?，希望大家課下進行有關的理論學習，并結合自己教學中的體會，為我們的研討提供可行性材料。

　　下面請學區領導為我們這次研討活動給予指導。大家歡迎！

　　各位老師，我們的課例研討活動到此結束。