邵陽縣酈家坪鎮杉木橋中學“水印計劃”實施方案
為徹底改變我校師生飲用水狀況、廁所衛生等狀況，市縣婦聯為我校爭取“水印計劃”項目?，F結合學校實際，嚴格按照上級要求，切實抓好“水印計劃”改造工程的有序進行，特制定本方案。
一、基本情況
1、學校簡介。
我校是邵陽縣最東邊的一所邊遠山區學校，毗鄰邵陽市黃草坪和邵東縣九龍鎮，是一所蒸蒸日上的寄宿制中學，20**年被評為縣優秀合格制學校。學校占地面積約22000平方米，建筑面積6500平方米，學校招生輻射達周圍16個自然村?，F有學生506人。在校寄宿生多達429人，在職教師45人。
2、飲用水現狀。
因水源緊張，學校曾幾度選址掘井采水，均不能解決師生的飲水問題?，F只能和附近村民一起從‘九井水庫’中引來的自流水中分流些許水來供全校師生飲用。自流水未經過任何過濾和凈化處理，直接飲用，水質較差，沉淀物較多。一到雨天，水質渾濁，且發渾發黃。嚴重影響我校師生的身體健康，且水流較小，亦不能完全滿足師生的飲用用水,有時還停水、斷水，給學校正常用水帶來了極大的不便。經邵陽市邵陽縣疾控中心化驗檢測結果為耐熱大腸菌群、總大腸菌群不達標，水質為不合格。
3、廁所現狀。
我?，F有12個教學班，在校學生506人，男生269人，女生237人，教職工45人。公共旱廁所始建于20**年代初，位于學校的西面，無沖水設施，化糞池無消毒和處理功能，人多蹲位少，糞坑經常填滿堵塞，糞便處理也成了問題。且糞便囤積，夏天蛆蟲蚊蠅滋生泛濫，臭氣熏天，容易滋生細菌，傳播疾病。且屋頂是木架青瓦結構，風化嚴重導致漏水，每到陰雨天，外面大下，里面小下，外面和里面都汪著水，到處濕淋淋，給師生帶來很大不便，更嚴重影響校園環境衛生及學校的整體形象。
4、師生衛生健康知識現狀。
我校是一所農村學校，學生接觸的人群、接觸的知識面都較為單一，種種原因使學生對各方面的知識掌握較為淺薄。學生多來自農村，父母大多文化層次不高，文化知識特別是健康知識不多，且農村留守兒童多，一般跟著爺爺、奶奶生活，所掌握的健康方面的知識尤為有限。教師平時接觸到的媒介相對于城市教師來說也少得多。所以，師生缺乏衛生健康知識，有掌握衛生知識和改善衛生行為的迫切需求。
二、改建目標
學校預計改建時間為20**年7月底，在暑假期間對學校飲用水、廁所進行改建，在市縣婦聯為我校爭取了改廁改水項目的基礎上，我校向市教育局匯報，由市教育局申請配套資金，以求圓滿地完成改建目標。
1、飲用水改建目標。在校園內建設水塔、消毒過濾。預計資金15萬元。
2、廁所改建目標。學校由旱廁改為水沖式廁所，長約22米，寬約6米，并設置鋼筋混凝土化糞池、地埋式一體化污水處理設備、消毒池，造價共約41.8萬元。
3、健康教育培訓目標。對目標人群進行大眾傳播和人際傳播，建立更高、更新的平臺，促使師生參與健康教育全過程。培訓資金約為1.2萬元。
三、明確目的意義
改建飲用水、改建廁所既是解決學校師生飲用水難、如廁難和改變臟亂差現象的有效途徑，又是實施綠色環保的必要條件。搞好這項工作，能夠有效減少腸道傳染病發生，保護全體師生身體健康，同時有利于改善環境衛生狀況，培養師生良好的衛生習慣和生活方式，對于構建溫馨校園等都具有十分重要的現實意義。
四、改造要求
1、飲用水改造目標
在學校建設過濾、消毒設施,將處理過的水貯存在不銹鋼生活水箱中，最后通過變頻供水設備供學校師生用水。最終讓師生喝上干凈安全的山泉水。工程預算：
(1)相關設備：過濾設施過濾砂缸1臺；紫外線消毒裝置1臺；不銹鋼生活水箱兩個,總有效容積30
m3，水箱尺寸：（3000*3000*2500(h)），每個儲水量15m3；生活變頻供水設備一套，成套設備，智能控制，參數：Q=10m3/h，H=30m，Q=10m3/h，H=30m
，N=1.5kW，
配主泵兩臺，一用一備。
（2）預算
過濾砂缸1臺：50000元；
紫外線消毒裝置1臺：10000元；
不銹鋼生活水箱2個：60000元；
變頻供水設備一套：8000元；
供水管道安裝，相關土建及管道設施配件：
預算22000元。
以上預算小計：150000元。
2、廁所改造要求
(1)地點：座落學校教學樓西北面。
(2)改建1棟水沖式廁所，配有鋼筋混凝土化糞池一座，地埋一體式污水處理設備一套及消毒池一座，。無害化衛生廁所建造必須符合《中國農村學校無害化衛生廁所技術指南》標準，在衛生間中安裝男、女生用的水龍頭各3只。
(3)建筑材料：選擇的產品及材料應堅固耐用，有利于衛生清潔與環境保護。水泥制件應選擇C20以上標號，建造材料必須是正規生產廠家的合格產品，具有質量鑒定報告并保留其復印件。
(4)改建要求：外墻水泥砂漿抹面，白色外墻；內墻體、便槽和地面用瓷磚砌面。
(5)蹲位安排：女
20蹲位，男10蹲位，男小便器10個。
（6）環境衛生：衛生間生活污水經化糞池處理后，排入地埋式一體化污水處理設備，經處理后排入消毒池，生活污水經處理并投氯消毒滿足《城鎮污水處理廠污染物排放標準》(GB18918-20**)一級A標準后排入校區室外水渠。
建設無公害化衛生間：
1.土建成本（包含衛生間器具）：60000元
2.水電（含外水管）：6000元
3.鋼筋混凝土化糞池一座G5-12SQF：4.6m×1.9m×2m,32000元
4.地埋式一體化污水處理設備：300000元
5.消毒池：1座，3m×2m×2
m（h）,20000元
以上預算
小計：41.8萬元
3、健康教育和健康促進目標。
健康教育和健康促進的一級目標人群為在讀學生，二級目標人群是學生父母，三級目標人群是學校校長和教師，通過健康教育培訓、發放健康教育宣傳材料等方法對目標人群進行大眾傳播和人際傳播。健康教育時間安排如下：
20**年9月：進行師資培訓，培訓對象主要為學校校長和教師；
20**年10月：發放宣傳資料，如掛圖、飲水杯等；
20**年11月：結合發放的宣傳材料對學生開展健康教育；
20**年12月：學校和各班開展特色健康教育活動，如專題講座、主題班會、知識競賽、“小手拉大手”、評選小使者、小標兵等。
五、建立領導工作小組，做好工程建設的監督工作。
領導工作小組
組長：鄭銘（校長）
成員：唐武平（副校長）
申龍慧（總務主任）
王凌云（少先隊輔導員）
六、嚴把質量關，做好過程監督，履行工程過程驗收程序。
施工過程中，工作小組成員應輪流值班，跟蹤檢查，強化各施工環節的質量認可及驗證。
邵陽縣酈家坪鎮杉木橋中學
20**年7月9日
附件：
杉木橋中學給水處理工藝流程圖：
變頻供水設備采用成套設備，智能控制。
邵陽縣杉木橋中學旱廁改水廁所施工圖：
地埋式一體化污水處理設備：
篇2：東莞水印長堤項目定位案例
項目定位()
一、項目定位
根據上述對項目的分析及對市場走勢上的分析,我們認為本項目所處位置地段及開發規模決定了在項目定位上不可一味求高檔。本項目總體定位應是爭取周邊區域的中產階級中稍偏高檔住宅社區,在第一期定位中鑒于別墅項目的特殊性,可以考慮轉向針對周邊水鄉區域的富裕階層為主,定位為中高檔。形象品質文化定位中高檔。
我項目應樹立"以高素質形象品質定位區別于中檔質素樓盤,以無競爭態勢進入市場、以性價比吸引市場"的思想,以現代美式別墅,加勒比海園林風情,以游艇會的經營進行戰略性地公關傳播和客戶推廣,以此帶動整個別墅區的后期銷售以及相關主題別墅的連續開發,同時增加邊際收益。定位中高檔次的主題別墅,水星游艇會的自由、休閑、高尚、浪漫風格,通過項目的獨特唯一性賣點進入市場。
二、品質定位
本項目品質定位上應突出異質性、獨一性、個性化為主,以各種區別于其他樓宇的地方做為主賣點,在市場突破上,給人一種全新的沖擊。打造水岸文化及游艇文化主題,展示個性,回歸自然的品質要求。
三、命名定位
(一)為什么要改名?
1、通過命名重塑項目形象,重建片區印象;
2、重塑形象已具備基礎條件;
3、原命名過于平實、普遍,市場推廣方面的利用點有限,內涵不夠深刻,外延有限;
4、原命名與我項目的聯系不夠緊密,無法概括項目特征;
5、命名與VI作用的互補,命名不能純粹定位在記憶層面,而應將其延伸到項目推廣的各個步驟;
(二)重定位重命名:
"水印長堤"
(三)理由:
1.不落俗套、清新,跳出目前東莞常規性的花園命名方式;
2.命名中的指向性前,直接道出項目的主要市場攻擊點:水、江、長堤、永恒、浪漫、高尚等;
3."水":我們為什么要做水:從現在房地產市場來看,水景概念、江景、海景等關于水的樓盤越來越多,成為未來住宅建設的潮流及趨勢,::尤其在南方地區,人們對水的那種熱戀情緒,為我項目提供了好的土壤;而水的文化內涵深遠,更為我項目的推廣提供了更多更廣闊的素材;
4."印":既永恒之意,將美好的生活與燦爛的生命在此定格?？梢匝由鞛橐环N浪漫的、高尚的、夢幻的、理想的,筑造一個理想與夢想的美麗世界,滿足人的一種唯美的期盼;
5."長堤":長作為一種特征、落腳在堤上。"揚柳岸曉風殘月"的意境躍然紙上。長堤將作為項目市場攻擊的主要賣點之一,突出其唯一性。宣傳長堤所延伸出來的以燈塔、碼頭、游艇、私家橋、沿江大道等景觀為主題的人文、意境等等附加之價值,同時提升項目的價值。
有水必有橋,項目還可以充分利用自有的私家橋的唯一性賣點營造出"我在橋上看風景,看風景人在橋上看我。明月裝點了我的夢。。。。。。。"的獨特生活情景,與"揚柳岸曉風殘月"相互呼應,并將現會所延伸至江岸與長堤上的景觀及功能形成一個"江岸游艇泛會所"的概念,令會所的功能及層次提升。
6.命名上具有濃厚的中國傳統東方文化情結?？梢宰屓水a生與西湖八景等名勝古跡的自然聯想。符合東莞人的人文情節。命名的感覺上清新雅致,在含義上更顯飄逸、空靈,自然與現代的有機結合。體現出項目回歸自然、追求人性的一種開發理念,即我們基于自然、立足于自然。
(四)關于"水"的重點詮釋。
1、"水":----------"靈動的水,澄靜的心靈空間"
水印長堤利用東江近1。3公里長水岸線形成的自然江岸風情及因此形成的"水星會游艇俱樂部",成為項目在東莞市場的唯一性賣點。水貫穿全園,注重水的人性化,人的參與性,體現人與環境的共融,為了使整個小區的相對狹小的空間變得深遠,采用多形態的水的處理方法,使水空間變得豐富多彩。設計中采用溪澗、湖面、瀑布、噴泉等各種形式,::結合種植、平臺等各種園林設計要素,營造豐富多層次的水空間,使人感覺到小區空間的無窮盡,達到以小見大的目的,主體水景的設計巧妙的利用明暗對比、層層互換來展示水韻的魅力與妙趣。
在水印長堤項目中水是整個規劃設計的重點與靈魂之所在、是
--主要表現在:
①在"水印長堤",水是有層次的:
"東江水由西至東順勢使水形成東流;
"區內水景觀自然、緩慢而流形成起伏有落的跌瀑景觀?；蛏罨驕\,或高或低;
"旱地噴泉,使水形成變幻的空間層次感及動感。
②在"水印長堤"",水應該是線與面的結合:
"水以"S"型為載體,依次展開園林主題景觀,也就是說景觀是以線進行區分及延伸以面鋪開;
"或寬或窄,時隱時現,曲折蜿蜒;
"時而涓涓細流時而化成一湖秋水,以線為主圍繞整個小區;
"以湖面收口,于中心聚氣,這就是我們所說的"灣環水抱而氣聚";
"線與面的結合,使得小區內無處不是水,形成動線靈動、靜面澄靜的動靜的有機結合;
在此方面"水印長堤"的水景觀的處理上尚不夠精彩。希望在后期項目的規劃上彌補,盡量將全親水性融進項目的各個角落。
③在"水印長堤",水是靈動與靜美的反差;
"對于水的靈動,古人說"戶樞不蠹、流水不腐",即"為有源頭活水來",說的就是水不活,便成了死水。水為財,水不動,財也動不起來,所以說"水印長堤""的貫穿全區活水,"風生水起"是我們值得吹捧的。將水的各種形態表現的淋漓盡致。
--通感的水:水是歡樂的、調皮的、澄靜的、柔美的,在這里一種很具象的物質水獲得一種生命,我們也賦予其一種情感,我們要用自己的理解來感染客戶。
--形態的水:(略)
√對于水的靜美,關于澄靜又怎么說呢?如果說山是一種凝重的美,水則是澄靜的美,擇水而居,由古有之。當人生經歷種種不凡,每個人都會在都市中渴望一片靜土,在這樣一個環水而抱的環境,可以洗滌解放心靈,獲得一個靜美的精神空間。"靈動的水,澄靜的心靈空間",說的就是這種感覺。在水印長堤下沉式沿江景觀大道與別墅分隔,加上水帶給人的一份澄靜,這些對于客戶都是很有感染力的。
④水是休閑,悠閑的:
"親水灣畔,健步其中,在熱帶植物中感受一絲沁涼與閑靜;
"觀魚躍遨游,賞水中花、水中月;
"水景廣場及親水池可以與家人小孩一同戲水,同享天倫之樂,格外愜意輕松;
"*一隅,在涼風習習的水邊讀書,自然是別樣情趣。
⑤水是具有功能的:
"去塵,過濾空氣,使空氣更清新;
"降溫,鄰水而居,感受一份沁涼;
"使空間更具深遠感;
"修身養性:從人的感情來看,水對人的情緒影響很大;
"觀水:通過水的各種形態,靜、流、噴、跌等各種形式,通過水與鋪裝、雕塑及花草樹木等結合,營造出水的跳躍、水的安詳、水的宏偉等姿態,形成一道美麗的風景;
"戲水:戲水主要集中在棕櫚及林蔭戲水灘等區域,人們可以在此游戲,更加親密的接觸水,與家人共享天倫;
"親水:主要集中在中庭親水散步道,該區域水的形式采用自然溪流跌瀑的形式,讓人與人的距離更加接近,兩邊植物較為密溪流較寬,小溪以卵石、石頭鋪底,并設置不規則卵石道路,供人健身游玩,使人感覺在山林之間一樣;
"游水:泳池有兒童、成人之分,家人同游;設置吧臺涼庭,讓人感受陽光沐浴的樂趣。
⑥水為財之說:
√東江活水流經項目,形成蜿蜒玉帶;
√水印長堤項目針對之別墅群體基本看重風水,故項目應請風水先生進行演繹。
⑦水的不利:
"不利于維護,維護成本高,循環供水、凈化、動力系統增加;
"防水處理要求高,相應會帶來許多工程技術問題,將增加開發及其他配套的成本;
"水的分隔、空間占有,相對會弱化其他功能的整體性,影響生活的便利;
"水生蚊蟲,如何清潔,處理上有一種去蚊蟲的花草;
"水氣蒸發上升,夜間凝露,會有所寒氣。但項目沿江分布,風向自然流通,通風散熱,可以帶走部分水氣。
⑧具體水景:
跌瀑活水、旱地噴泉及噴泉廣場、棕櫚戲水灘、林蔭戲水廣場、靜水池、跌水瀑布、動水池、親水散步道、水階梯、門前小溪、游泳池、按摩池、戲水雕塑、假山疊水、橋等等。
(五)、關于"水印長堤"的口號:(初定)
-----一個詩意的棲居
-----東莞首個全親水性高尚休閑游艇社區
篇3：邵陽縣酈家坪鎮杉木橋中學水印計劃實施方案
邵陽縣酈家坪鎮杉木橋中學“水印計劃”實施方案
為徹底改變我校師生飲用水狀況、廁所衛生等狀況，市縣婦聯為我校爭取“水印計劃”項目?，F結合學校實際，嚴格按照上級要求，切實抓好“水印計劃”改造工程的有序進行，特制定本方案。
一、基本情況
1、學校簡介。
我校是邵陽縣最東邊的一所邊遠山區學校，毗鄰邵陽市黃草坪和邵東縣九龍鎮，是一所蒸蒸日上的寄宿制中學，20**年被評為縣優秀合格制學校。學校占地面積約22000平方米，建筑面積6500平方米，學校招生輻射達周圍16個自然村?，F有學生506人。在校寄宿生多達429人，在職教師45人。
2、飲用水現狀。
因水源緊張，學校曾幾度選址掘井采水，均不能解決師生的飲水問題?，F只能和附近村民一起從‘九井水庫’中引來的自流水中分流些許水來供全校師生飲用。自流水未經過任何過濾和凈化處理，直接飲用，水質較差，沉淀物較多。一到雨天，水質渾濁，且發渾發黃。嚴重影響我校師生的身體健康，且水流較小，亦不能完全滿足師生的飲用用水,有時還停水、斷水，給學校正常用水帶來了極大的不便。經邵陽市邵陽縣疾控中心化驗檢測結果為耐熱大腸菌群、總大腸菌群不達標，水質為不合格。
3、廁所現狀。
我?，F有12個教學班，在校學生506人，男生269人，女生237人，教職工45人。公共旱廁所始建于20**年代初，位于學校的西面，無沖水設施，化糞池無消毒和處理功能，人多蹲位少，糞坑經常填滿堵塞，糞便處理也成了問題。且糞便囤積，夏天蛆蟲蚊蠅滋生泛濫，臭氣熏天，容易滋生細菌，傳播疾病。且屋頂是木架青瓦結構，風化嚴重導致漏水，每到陰雨天，外面大下，里面小下，外面和里面都汪著水，到處濕淋淋，給師生帶來很大不便，更嚴重影響校園環境衛生及學校的整體形象。
4、師生衛生健康知識現狀。
我校是一所農村學校，學生接觸的人群、接觸的知識面都較為單一，種種原因使學生對各方面的知識掌握較為淺薄。學生多來自農村，父母大多文化層次不高，文化知識特別是健康知識不多，且農村留守兒童多，一般跟著爺爺、奶奶生活，所掌握的健康方面的知識尤為有限。教師平時接觸到的媒介相對于城市教師來說也少得多。所以，師生缺乏衛生健康知識，有掌握衛生知識和改善衛生行為的迫切需求。
二、改建目標
學校預計改建時間為20**年7月底，在暑假期間對學校飲用水、廁所進行改建，在市縣婦聯為我校爭取了改廁改水項目的基礎上，我校向市教育局匯報，由市教育局申請配套資金，以求圓滿地完成改建目標。
1、飲用水改建目標。在校園內建設水塔、消毒過濾。預計資金15萬元。
2、廁所改建目標。學校由旱廁改為水沖式廁所，長約22米，寬約6米，并設置鋼筋混凝土化糞池、地埋式一體化污水處理設備、消毒池，造價共約41.8萬元。
3、健康教育培訓目標。對目標人群進行大眾傳播和人際傳播，建立更高、更新的平臺，促使師生參與健康教育全過程。培訓資金約為1.2萬元。
三、明確目的意義
改建飲用水、改建廁所既是解決學校師生飲用水難、如廁難和改變臟亂差現象的有效途徑，又是實施綠色環保的必要條件。搞好這項工作，能夠有效減少腸道傳染病發生，保護全體師生身體健康，同時有利于改善環境衛生狀況，培養師生良好的衛生習慣和生活方式，對于構建溫馨校園等都具有十分重要的現實意義。
四、改造要求
1、飲用水改造目標
在學校建設過濾、消毒設施,將處理過的水貯存在不銹鋼生活水箱中，最后通過變頻供水設備供學校師生用水。最終讓師生喝上干凈安全的山泉水。工程預算：
(1)相關設備：過濾設施過濾砂缸1臺；紫外線消毒裝置1臺；不銹鋼生活水箱兩個,總有效容積30
m3，水箱尺寸：（3000*3000*2500(h)），每個儲水量15m3；生活變頻供水設備一套，成套設備，智能控制，參數：Q=10m3/h，H=30m，Q=10m3/h，H=30m
，N=1.5kW，
配主泵兩臺，一用一備。
（2）預算
過濾砂缸1臺：50000元；
紫外線消毒裝置1臺：10000元；
不銹鋼生活水箱2個：60000元；
變頻供水設備一套：8000元；
供水管道安裝，相關土建及管道設施配件：
預算22000元。
以上預算小計：150000元。
2、廁所改造要求
(1)地點：座落學校教學樓西北面。
(2)改建1棟水沖式廁所，配有鋼筋混凝土化糞池一座，地埋一體式污水處理設備一套及消毒池一座，。無害化衛生廁所建造必須符合《中國農村學校無害化衛生廁所技術指南》標準，在衛生間中安裝男、女生用的水龍頭各3只。
(3)建筑材料：選擇的產品及材料應堅固耐用，有利于衛生清潔與環境保護。水泥制件應選擇C20以上標號，建造材料必須是正規生產廠家的合格產品，具有質量鑒定報告并保留其復印件。
(4)改建要求：外墻水泥砂漿抹面，白色外墻；內墻體、便槽和地面用瓷磚砌面。
(5)蹲位安排：女
20蹲位，男10蹲位，男小便器10個。
（6）環境衛生：衛生間生活污水經化糞池處理后，排入地埋式一體化污水處理設備，經處理后排入消毒池，生活污水經處理并投氯消毒滿足《城鎮污水處理廠污染物排放標準》(GB18918-20**)一級A標準后排入校區室外水渠。
建設無公害化衛生間：
1.土建成本（包含衛生間器具）：60000元
2.水電（含外水管）：6000元
3.鋼筋混凝土化糞池一座G5-12SQF：4.6m×1.9m×2m,32000元
4.地埋式一體化污水處理設備：300000元
5.消毒池：1座，3m×2m×2
m（h）,20000元
以上預算
小計：41.8萬元
3、健康教育和健康促進目標。
健康教育和健康促進的一級目標人群為在讀學生，二級目標人群是學生父母，三級目標人群是學校校長和教師，通過健康教育培訓、發放健康教育宣傳材料等方法對目標人群進行大眾傳播和人際傳播。健康教育時間安排如下：
20**年9月：進行師資培訓，培訓對象主要為學校校長和教師；
20**年10月：發放宣傳資料，如掛圖、飲水杯等；
20**年11月：結合發放的宣傳材料對學生開展健康教育；
20**年12月：學校和各班開展特色健康教育活動，如專題講座、主題班會、知識競賽、“小手拉大手”、評選小使者、小標兵等。
五、建立領導工作小組，做好工程建設的監督工作。
領導工作小組
組長：鄭銘（校長）
成員：唐武平（副校長）
申龍慧（總務主任）
王凌云（少先隊輔導員）
六、嚴把質量關，做好過程監督，履行工程過程驗收程序。
施工過程中，工作小組成員應輪流值班，跟蹤檢查，強化各施工環節的質量認可及驗證。
邵陽縣酈家坪鎮杉木橋中學
20**年7月9日
附件：
杉木橋中學給水處理工藝流程圖：
變頻供水設備采用成套設備，智能控制。
邵陽縣杉木橋中學旱廁改水廁所施工圖：
地埋式一體化污水處理設備：