關愛殘疾孩子工作計劃

殘疾孩子同樣也是祖國的花朵，在他們幼小的心靈上，雖然或多或少留下了一些創傷，但學校這個大家庭應該給予他們更多的溫暖，在某些方面甚至更應該有一些特殊的待遇，以彌補他們先天的不足和心靈的撫慰。本班學生***屬肢體殘疾孩子，雖然在普通學校普通班就讀，但他們需要的是特殊教育。為此，對于隨讀的一位殘疾學生，為他制訂了切實可行的個別工作計劃。

一、健全關愛檔案，便于信息捕捉。

對殘疾孩子的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，建立專門的檔案。檔案包括學生的家庭情況、家長的相關信息、監護人的信息，并將這些檔案進行管理。

二、付出真情關愛，努力做到“三個優先”。

1、學習上優先輔導。班級要從學習方面對殘疾孩子逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析同學的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。比如在數學學習輔導上，可以借助直觀，使智力殘疾孩子掌握計算的有關概念、法則和定律。計算能力既是學好數學的基礎，也是將來智力殘疾孩子適應社會的必不可少的能力。但是智力殘疾孩子由于抽象概括能力差和言語發展遲緩，導致他們對算理算法理解困難，計算技能難以形成，運用也不靈活，因此提高他們的計算能力要從加強概念、法則教學入手，強化計算技能的訓練，從而提高計算能力。

2、生活上優先照顧。教師對殘疾孩子要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。殘疾孩子患病時，要及時診治，悉心照料。要指導六年級寄宿同學學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

3、活動上優先安排。高度重視并認真組織殘疾孩子參與集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

三、加強家校聯系，力爭取得多方合力。

經常與家長取得聯系，定期做好家訪，及時了解學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，做好家庭學校的密切配合，同時甄選優秀學生與殘疾孩子結對子手拉手，形成良好的幫扶氛圍。

關愛殘疾孩子，不單是家庭與學校的事，也應成為全社會的共同責任?？傊?，為留守兒童創設良好的教育環境，是學校、家庭、社會義不容辭的責任和義務，應該提高認識，做出積極努力，使殘疾孩子和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關愛，把素質教育落實到每一個孩子身上。

篇2：年度好人好事先進事跡:奉獻愛心 服務社會 關愛殘疾人

　　年度好人好事先進事跡：奉獻愛心，服務社會，關愛殘疾人

　　中國電信上海公司與上海市殘聯、虹口區殘聯合作了“QQ居家客服”殘疾人職業援助工作，對有條件的殘障、行動不便人士職業培訓，招聘殘疾人擔任QQ客服工作。在領導的關心、各方的支持與殘障、行動不便人士自身的努力下，已有7名學員上線服務，成為第一批“QQ居家客服”服務人員；繼這之后，又有19名學員進入我們的二期培訓班，有機會成為“QQ居家客服”服務人員。

　　項目伊始，中國電信上海公司抽調客服部門優秀業務骨干，組成培訓團，自編業務培訓資料，設定培訓周期。學期過半時又精編了業務測試資料以幫助學員更好的鞏固、檢測所學到的技能與知識。

　　培訓初期，大部分同學都從未接觸電信業務，有些甚至沒有工作經歷，這樣的情況無疑對培訓工作的開展帶來了前所未有的阻礙；每個科目的任課老師都兢兢業業，花了較平時兩倍的時間耐心授課，即便下班回家也會通過QQ等通訊工具為學員解答疑問。更有老師用自己的業余時間找出一些可以幫助到同學的材料，傳授到學生手里，盡自己最大努力使殘疾人同學可以熟練掌握電信業務知識，順利通過培訓，踏上工作崗位，邁出他們人生的第一步。當測試合格的學員開始正式投入工作后，中國電信上海公司又專門指派了一名資深指導老師久駐在陽光家園，處理學員在業務中與心理上所碰到的問題。

　　中國電信上海公司為其安排的班主任老師平時除了負責自己所教的科目，也在工作和生活上想方設法幫助他們排憂解難：當他們之中有人在工作中遇到了困難或者不順心的時候，班主任總是第一時間了解情況后安撫他們的情緒，設身處地的為他們排憂解案，并且陪同一起和用戶解釋，取得用戶諒解。使他們在受到挫折時候可以積極應對，不灰心，不氣餒；在將來的工作與生活中可以更堅強的面對和處理困難。

　　中國電信上海公司在對于殘疾人員薪資的配給前后花了大量精力去協調，并制定相應的規章制度。在人力資源部的大力支持下，為殘疾人員收入爭取了最大的利益，同時多勞多得的獎金制度也調動了他們的積極工作態度。20歲的朱小燕長著一張娃娃臉，小時候的一次意外令她成了高位截癱病患。在經過培訓和測試之后，朱小燕成為了QQ居家客服的一員。原先她每個月只拿600元的殘疾津貼，沒有任何社會保障，現在每個月除了1280元的固定工資，和三金保障外，還能拿到1000多元的計件工資。她的爺爺奶奶說，看到孫女能自己動手自給自足，真的十分愉快。

　　殘疾人因喪失了部分生理功能，使他們工作和生活受限，困難重重，成為社會的弱勢群體。而在“QQ居家客服”項目中，殘障人士在困境中前行，刻苦學習，增長本領，完成了由弱到強的人生歷練!中國電信上海公司用愛心和行動撫慰著殘障人士的心靈，給他們送去了人間的溫暖和真情，與他們共同譜寫了新的人生篇章，書寫了一個大大的“人”字。

篇3：關愛殘疾人演講稿

關愛殘疾人，共享一片藍天

六三班

黃博宇

王紫怡

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！今天我們國旗下講話的題目是

：《關愛殘疾人，共享同一片藍天》。

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草重新吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?？墒?，我們身邊卻有一些人，可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人。

據統計，我國有6000多萬殘疾人。張海迪、桑蘭等一批優秀殘疾人帶著殘缺的身體，忍受著常人無法體會的痛苦，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。

還有巴西奧運會上的奧運健兒，為了備戰殘疾人奧運會，克服身體限制，平均每周訓練20小時以上，部分人更要兼顧學業或工作。為了心中的夢想，他們不屈不撓，勇往直前。

同學們，這些故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣的，只要憑著他們自己的努力，只要我們給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。

習xxx曾經指出：“對殘疾人這個社會脆弱群體給予幫助，是社會文明進步的標志”。全社會要理解、尊重、關心、幫助殘疾人，給他們一個攙扶，只需付出一只手的力量；給他們讓個座位，只需你多站一會兒的辛苦；愛護他們的專用設施，只需你付出繞一段彎路的時間；給他們一股力量，只需你投出一個信任的眼神……

同學們，讓我們進一步弘揚中華民族的傳統美德，尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴，向同在一塊熱土上生活的殘疾人，奉獻出自己的一份愛心，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!