鼓場中學關于重啟“青弦之聲”合唱團的方案及排練計劃
為全面實施素質教育，加強學生美育教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，進一步推行我校特色立校之宗旨，加強我校藝術教育工作，促進合唱藝術教育事業的發展，構建一個和諧、健康、生氣、美麗的校園文化，同時為有一定藝術愛好和特長的學生提供展示藝術才華和交流學習的舞臺，同時為更高一級學校培養音樂特長生提供優秀資源，給學生能進入更高級學校學習實現大學夢提供平臺，經學校研究決定重啟鼓場中學“青弦之聲”合唱團。
根據各級文件精神，結合學校實際，從學校初一年級和初二年級的學生中選撥出20—30位有藝術才能、熱愛合唱、喜愛表演，能自覺遵守合唱團各項規章制度的學生組成學校合唱隊?，F將具體事宜安排如下：
一、領導小組
團長：李常碧
副團長：何林海
余昌艷
負責：徐進
馬超
黃萬軍
指揮：馬超
黃萬軍
鋼琴伴奏：黃萬軍
指導：馬超
黃萬軍
二、合唱團團員名單：
（經選拔后決定）
三、
排練時間及場地
合唱團于（待定）在音樂教室進行排練。
四、活動內容
本活動方案主要以愛國主義教育思想為前提，以合唱的訓練為主，通過聲音的訓練、和聲的排練、集體演唱的鍛煉，來了解合唱的意義和價值。同時通過樂理知識、視唱練耳、動作表演等輔助練習引導學生建立合唱學習的感念，認識合唱內容的多元性。
五、活動目的
通過合唱團訓練培養學生音樂素養，群體意識，集體榮譽感，以及自信心和樂觀向上的情感態度，通過演唱經典紅色歌曲，培養學生愛國熱情，增強民族自豪感。
六、活動過程和步驟
初期:第一個月訓練學生的音準，以學生跟琴練聲為主。
中期:第二個月開始視唱各個聲部的譜子，每個聲部單獨練習。
中后期
：第三個月和第四個月開始訓練和聲，各個聲部準確演唱自己的聲部。
七、活動設想和措施
1、基本功訓練
教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。
2、學生藝術修養的培養:通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。
3、聲部和諧訓練
由于中學生的年齡比較大，聲音基本在變聲期，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
八、訓練方法
訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練
（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練
4、合唱表現的四種手段。
（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳
5、節奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。
6、咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
通過規范訓練，學生在音色、音準、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都會有明顯的進步。
備注：正所謂藝術無價，體現的是技能與工作能力，所以管樂團和合唱團應納入學校法定工作日程和工作量中，同時，為保證排練順利進行，音樂教室須進一步完善設施，營造藝術氛圍。如：鋼琴、多媒體及音響、窗簾等。
篇2：學校合唱團方案
鼓場中學關于重啟“青弦之聲”合唱團的方案及排練計劃
為全面實施素質教育，加強學生美育教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，進一步推行我校特色立校之宗旨，加強我校藝術教育工作，促進合唱藝術教育事業的發展，構建一個和諧、健康、生氣、美麗的校園文化，同時為有一定藝術愛好和特長的學生提供展示藝術才華和交流學習的舞臺，同時為更高一級學校培養音樂特長生提供優秀資源，給學生能進入更高級學校學習實現大學夢提供平臺，經學校研究決定重啟鼓場中學“青弦之聲”合唱團。
根據各級文件精神，結合學校實際，從學校初一年級和初二年級的學生中選撥出20—30位有藝術才能、熱愛合唱、喜愛表演，能自覺遵守合唱團各項規章制度的學生組成學校合唱隊?，F將具體事宜安排如下：
一、領導小組
團長：李常碧
副團長：何林海
余昌艷
負責：徐進
馬超
黃萬軍
指揮：馬超
黃萬軍
鋼琴伴奏：黃萬軍
指導：馬超
黃萬軍
二、合唱團團員名單：
（經選拔后決定）
三、
排練時間及場地
合唱團于（待定）在音樂教室進行排練。
四、活動內容
本活動方案主要以愛國主義教育思想為前提，以合唱的訓練為主，通過聲音的訓練、和聲的排練、集體演唱的鍛煉，來了解合唱的意義和價值。同時通過樂理知識、視唱練耳、動作表演等輔助練習引導學生建立合唱學習的感念，認識合唱內容的多元性。
五、活動目的
通過合唱團訓練培養學生音樂素養，群體意識，集體榮譽感，以及自信心和樂觀向上的情感態度，通過演唱經典紅色歌曲，培養學生愛國熱情，增強民族自豪感。
六、活動過程和步驟
初期:第一個月訓練學生的音準，以學生跟琴練聲為主。
中期:第二個月開始視唱各個聲部的譜子，每個聲部單獨練習。
中后期
：第三個月和第四個月開始訓練和聲，各個聲部準確演唱自己的聲部。
七、活動設想和措施
1、基本功訓練
教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。
2、學生藝術修養的培養:通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。
3、聲部和諧訓練
由于中學生的年齡比較大，聲音基本在變聲期，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
八、訓練方法
訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練
（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練
4、合唱表現的四種手段。
（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳
5、節奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。
6、咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
通過規范訓練，學生在音色、音準、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都會有明顯的進步。
備注：正所謂藝術無價，體現的是技能與工作能力，所以管樂團和合唱團應納入學校法定工作日程和工作量中，同時，為保證排練順利進行，音樂教室須進一步完善設施，營造藝術氛圍。如：鋼琴、多媒體及音響、窗簾等。
篇3：溫州二十中合唱團啟動成立方案
州溫二十中合唱團啟動成立方案
成立組織：州溫二十中學合唱團。
成立目的：豐富校園藝術文化生活，培養學生藝術修養，凝聚學校師生團隊合作力量，并為學校藝術工作做出貢獻。
成立背景：我校領導對藝術工作的鼓勵與支持，也基于師生始終在進行著合唱的組織與訓練工作,從初建合唱隊到現在已歷經五年，且取得較好的成績和反響。借助此次“文體2+1”活動開展之機，通過啟動成立活動使合唱這一藝術工作在有組織、系統化的狀態下科學持久的進行下去。
成立過程：
一、啟動事宜：
1、以班級承辦的形式進行團員的甄選，要求：制作“合唱團招生宣傳海報”、完成報名工作、考試現場的秩序維護等。
2、動員老隊員繼續參加本學期的合唱培訓。
3、吸收新成員，在初一新生里面通過考試的形式，招收合唱團演唱人員和鋼琴伴奏
要求：
A、演唱人員準備一首歌曲，并接受聽音模唱。
B．鋼琴伴奏準備一首鋼琴曲、獲獎證書或考級證書。
報名時間：9月14日報至一樓團委（或承辦班級團支書）
考試地點：五樓音樂教室
考試時間：9月15日至9月16日中午12點15分開始
4、通過合唱團員征集合唱團團征和合唱團名字。合唱團成員主動參與設計活動，也呼吁喜愛設計的同學們彰顯智慧為合唱團設計團徽。
設計標準：A4紙即可。圖案能顯示出合唱團名稱的寓意。寫名設計人班級、姓名。
二、合唱團活動事宜：
1、培訓對象：三個年級段合唱團學生。
2、合唱團組織情況：
負責領導：z
負責教師：zz
合唱團團長：zz
合唱團副團長：每屆一名學生
合唱團聲部長：每個聲部一至兩名
合唱團人數：40至60人之間。（根據活動具體安排）
3、訓練情況：有計劃定期訓練，科學設計活動內容，訓練時間暫定每星期一第三、四節課。
4、展示情況：通過長效訓練形成有自己風格的表演。能在校、區、市等各級各類展演及比賽活動中爭創佳績。
三、成立儀式：
待定