高校后勤物業《尋找最美的你》--回家

　　20**年10月6日，國慶小長假的倒數第二天，二棟回家的同學陸陸續續拖著行李箱回到了學校。有一個個子嬌小的同學格外引人注意。

　　她背著鼓到變形的黑色雙肩包，估計里面裝滿了媽媽備的愛心物品，提著兩個同樣鼓到不行的大布袋，或許是給室友同學準備的家鄉特產。從校門口艱難步行到宿舍樓下可能花光她所有氣力，所以當她當她看到“02幢A區”幾個大字的時候，她一頭闖進宿舍，扔下行李就癱坐在宿舍大廳的窗臺上，呼呼喘著大氣，大廳回蕩著來訪通道叮叮的提示聲。

　　回過神之后，女生想起什么似的，孟地抬頭，想向對面值班室的阿姨證明自己的身份，迎來的確是阿姨的一臉微笑，似乎從她站在宿舍門口阿姨就看著她，此刻像是在等著她說話。

　　“阿姨......我卡在包底下......，剛才不方便拿......”女生吞了口口水，開口說道。

　　“我就知道，趕路累了吧?我記得你，你老忘記帶卡或者找不到卡，還好沒有直接闖，知道要走來訪通道......”。

　　女生赧然笑了，其實是被阿姨說過好幾次之后才記住就算再急也不能闖刷卡通道的，不過平時阿姨都這么留心的嗎?

　　10月6日周六，我從家中返校，行李太多我累得癱坐在大廳?；匦：蟮谝粋€與我交談得是宿管阿姨，交談雖然不多，但給我一種原來已經是熟人之感。啊......終于又回家了啊。

　　時光拉回到今年五月，人文青協組織了一項勞動節給宿管工作人員寫明信片的活動，其中有幾張讓人印象深刻。有一張寫道：“我有一個小小心愿，畢業前記住你們每一個人的名字，每次見面都能微笑著打招呼......”還有一張特殊的明信片，“愿南大學子們的生活永遠是春天?！笔鹈恰?2幢后勤服務人員”。學生對阿姨們尊重理解，阿姨們回以最美好得祝愿，當時就覺得這樣的小互動很打動人心，像極了親人之間。

　　或許每次返校會有一種從一個家回到另一個家的感覺的原因就是這些熟悉的可愛的人們一直都在，門口站崗的還是熟悉的宿管阿姨;樓道里在清掃 的 還是熟悉的保潔阿姨;浴室打掃的還是熟悉的爺爺奶奶。

　　有句話說的是，如果你每天生活得很舒適，那是因為有很多人在背后默默為你付出。的確如此，我們能做的大概就是去感知并感恩這每一份付出吧。

篇2：中專學校尋找身邊最美教師活動方案

　　中專學校尋找身邊“最美教師”活動方案

　　全體教職工：

　　按照上級“立德為先育人為本”主題教育活動安排，為充分調動我校廣大教師的工作積極性，鼓勵教師積極投身教育工作、探索教育改革，表彰先進，促進教師隊伍整體素質和教育質量的提高，結合我校工作實際，經研究決定在全體教職工中舉行“尋找身邊最美教師”評選活動。具體方案如下。

　　一、評選工作領導小組

　　組長：Z

　　副組長：Z

　　魏建林

　　成 員：z

　　二、評選范圍與比例

　　1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各類工作任務的在崗教職員工、行政領導、教學管理服務人員、后勤人員。

　　2、評選比例：“最美教師”評選比例按年級部、行管教輔后勤在職人數進行，不超過各部總人數的10％（按四舍五入），特殊情況可以多報。

　　三、評選條件

　　1、忠誠人民的教育事業，熱愛本職工作，具有較高的理論水平和業務能力。教育思想端正，師德高尚，關心學生，教書育人，具有全新的教育觀念和創新意識，在校內起到榜樣引領作用。

　　2、能認真圓滿完成各項工作任務，成績突出，顧全大局，服從工作安排，有團隊互助和敬業奉獻精神。

　　3、在學生、家長、學校、社會中名望高、貢獻大，民意測評中認可率達到80%以上。

　　4、在學期量化考核積分中成績突出者；

　　5、在學校其他各項考核中被評為優秀等次。

　　6、凡在本年度工作中出現下述情況之一者，取消評選申報資格。

　?。?）不服從本單位崗位安排安排者；

　?。?）發生過教學、安全責任事故者；

　?。?）病假、事假累計超過2周以上（含2周）者或有曠工行為者；

　?。?）無故不參加學校組織的例會、教研活動者；

　　四、 評選程序

　　1、各年級部、行政后勤以量化考核積分為主，以各環節、各部門考查推薦為輔，按比例上報人選。

　　2、各部門優推出來人選，在下周一“教育學習活動”會議上，公開各自的先進事跡，再由活動領導小組綜合認定，擇優評選出十名“學校最美教師”。

　　3、學校推選出來的10名“最美教師”，將在下學期開學儀式上，與年度優秀教師、班主任一并表彰。

　　五、本方案自公布之日起實施。

　　附：“最美教師”評選積分參考表

　　**市第二中專

　　20**年6月

篇3：國旗下演講:尋找身邊最美人

　　國旗下演講：尋找身邊最美的人

　　今天我國旗下演講的題目是《尋找身邊最美的人》。聽到這個題目，請隊員們想想你身邊最美的人是誰呢？在隊員中最美的人是誰呢？今天李老師要介紹兩位最美的少先隊員。

　　早上見到老師，恭敬地敬一個隊禮，說聲老師好，這就是最美的人。有這樣一名少先隊員，每天早上來校，先走到保安叔叔面前敬個禮，問聲好。再到安全輔導員面前敬個禮，問聲好，最后到離得最遠的值日老師面前敬個禮，問聲好，在校門口如此，在走廊上更是如此。來，讓我們一起來認識一下這位最美的少先隊員，她就是來自一（6）中隊的隊員——zz。來，一起來，敬個標準的隊禮。

　　第二位最美的少先隊員是誰呢？見到垃圾主動撿起，看到別人亂丟垃圾趕快制止。上周一下午放學時，三（1）中隊的一名少先隊員走出后門時，看到三個高年級的同學亂丟垃圾，他大膽地上去制止，說這樣是不對的，多好的少先隊員呀，不光知道校園里有垃圾不能亂丟，在校外同樣也不能亂丟垃圾，這就是最美的少先隊員，最這是真善美的少先隊員?？上?，這個隊員制止后，對方不僅不接受，而且還想打他。這樣的隊員不光自己做不好，面對別人的幫助態度還這樣惡劣，請這三名隊員下課時到德育處或者到大隊部找老師說清楚，人不怕犯錯，就怕不改過。在這里，我們倡議全體少先隊員向這位敢于說真話、敢于幫助別人的少先隊員學習。他就是三（1）中隊的zz同學，掌聲歡迎他上場。

　　我想采訪你，今后看到亂丟垃圾的同學，你還管嗎？（現場采訪鐘尚武）。我們社會、我們學校正是需要這種弘揚真善美，抨擊假惡丑，傳遞正能量的少先隊員。我們社會、我們學校需要更多這種正能量的人。我曾經和五（1）中隊的全體隊員約定了“四個正”，這里與大家分享一下：讀正能量的書，交正能量的友，說正能量的話，做正能量的事。希望我們更多的少先隊員都能做這樣的“四正”之人。

　　*****大提出了弘揚社會主義核心價值觀，有24個字，分別是富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀?！?爺爺在六一講話期間對全國的小朋友說，弘揚社會核心價值觀要做到：記住要求，學習榜樣，從小做起，接受幫助。尤其是最后一條：要接受別人的幫助。不要嫌父母說得多，不要嫌老師管得嚴，不要嫌同學們管得寬，首先要想想說得管得對不對？是不是為他人好？良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行啊。

　　今天上臺的兩名隊員都是最美的人，都是踐行社會主義核心價值觀的最美代言人，核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。

　　希望我們一起努力，做最美的少先隊員，做核心價值觀最美的代言人。

　　我的發言完畢，謝謝大家！