第一人民醫院繼續醫學教育制度

　　1、醫院的繼續醫學教育應在院長或業務副院長的領導下，由科教科具體組織實施和管理。

　　2、醫院的繼續醫學教育包括兩個層次的含義和兩類不同的對象。即以醫學院校本科畢業后從事臨床工作的住院醫師為主要對象的臨床住院醫師規范化培訓和以中級及以上衛技人員為主要對象的新理論、新知識、新技術、新方法的更新教育，統稱繼續醫學教育。

　　3、嚴格執行《浙江省中高級衛技人員繼續醫學教育暫行方案》和《浙江省臨床住院醫師規范化培訓方案》及其實施細則。職能部門應根據省衛生廳和市衛生局的計劃和要求，對各級各類技術人員的繼續教育工作制訂相應的規劃，包括各級各類人員應達到的目標、要求、培訓的方法、途徑、考核考試的方法、評價細則等，認真實施、全程管理。

　　4、繼續醫學教育的內容要切合各類人員的實際，規范化培訓應以“三基”為主，著重臨床思維能力，本專業的技能，獨立處理本專業（學科）的常見病，某些疑難疾病的處理能力，臨床科研方法，學術論文的書寫，外語能力的培養。繼續醫學教育則以“四新”為主，面向現代化、面向世界，為?？平ㄔO和醫學科技進步培養骨干力量和學科帶頭人。

　　5、繼續醫學教育要堅持以自學為主，根據需要與可能適當參加一定的學術講座、研討會、出國進修、考察或其它的學術活動?？梢詥为毰汕?，也可由單位組織較大型的講座、授課等。

　　6、醫院應落實每年繼續醫學教育的經費，做到逐年增長，以便提供充分的財力支持。經費實行統一規劃、集中審批、集中使用。

　　7、醫院應根據業務發展需要對國內連續脫產接受繼續醫學教育半年以上或選派到國內外進修、留學的衛技人員，就接受繼續教育后為本院服務的最低年限和違約責任簽訂書面合同，并嚴格執行。

　　8、醫院鼓勵衛技人員積極參加繼續醫學教育，建立繼續醫學教育管理、登記制度，“學分證”、“合格證”、“登記手冊”和業務技術考績存檔制度，成績作為對其培養使用和技術職務晉升的依據。對違反上級衛生行政部門和本院繼續醫學教育制度、規定，造成不良后果，或有弄虛作假行為者，視情節給予處分。

篇2：第一醫院各級護理繼續教育制度

　　第一醫院各級護理繼續教育制度

　　一、護士的繼續教育：

　　1、第一階段(畢業1--3年的護士)

　　(1)新護士進院后，護理部進行“崗前培訓”，介紹醫院環境，各項規章制度，各項工作人員職責等等。

　　(2)第一年試用期。要鞏固專業思想。抓好“三基”(基本理論基本知識基本技能)與臨床實踐相結合，采用個人自學，以老帶新，指定專人負責，帶教示范。進行床邊教學，晨會提問，組織護理查房等方法。一年試用期滿時，須由個人寫好總結，由所在科室討論科主任、護士長簽署意見，經院辦公會議批準后方可轉正，由院長正式聘用。

　　2、第二階段(畢業后4--5年的護士)

　　自學和有計劃的參加院科業務學習，讀書報告會，學術活動等，并要求每人每年寫出護理經驗總結或論文1--2篇。

　　3、第三階段(畢業后5年的護士)

　　除自學外，可組織專題講課到上級醫院進修;參加省市學術活動。

　　二、護師的繼續教育：

　　1、擔任臨床實習生及進修護士的帶教工作。

　　2、自學進修參加?？茖W術活動。

　　三、主管護師的繼續教育：

　　1、安排護理查房，指導主管護師組織的查記，長期不斷提高護理水平。

　　2、組織主管護師的業務學習。擬訂教學計劃擔任講課。

　　3、參加院外學習。

篇3：醫院繼續教育科工作職責

　　醫院繼續教育科工作職責

　　1、在醫務處領導下，負責全院專業技術人員繼續教育工作。

　　2、根據衛生部、教育部《繼續醫學教育規定（試行）》要求，制定醫院繼續醫學教育方案，并負責組織實施。

　　3、負責審核發放專業技術人員繼續教育學分證書，學分登記、審核工作；監督、管理專業技術人員每年完成繼續醫學教育任務。

　　4、健全和完善繼續醫學教育信息庫，負責全院專業技術人員繼續教育統計、評價、考核工作。并做好年度學分審驗、總結工作。

　　5、組織、管理各專業科室的學術講座、學術活動。

　　6、負責全院繼續醫學教育項目管理，每年組織國家級、省級繼續醫學教育項目的申報工作，并負責學分審核辦理工作及臨時性繼續教育項目管理工作。

　　7、組織管理繼續醫學教育項目的實施、監督項目完成及執行情況反饋。

　　8、制定和健全住院醫師規范化培訓計劃、具體實施方案；嚴格執行住院醫師規范化培訓計劃，并定期評估總結。

　　9、負責管理進修醫生的帶教工作，并進行督促、檢查和指導。

　　10、負責醫院醫務人員外出進修的管理工作。

　　11、根據《甘肅省專業技術人員繼續教育條例》要求，負責全院專業技術人員公修課培訓、管理工作。

　　12、配合省衛生廳、省繼教委完成各項繼續教育日常事務工作。

　　13、完成醫院臨時交辦的各項工作。