酒店人事政策之考核評估

　　A.考核類型

　　1.轉正及晉升考核

　　2.日?？己?/P>

　　3.年度考核

　　B.轉正及晉升考核

　　當員工試用期或見習期結束后，部門應對其進行考核評估，確定該員工是否可以轉正。

　　1.當員工出現下列情況之一時，自動延長試用期或見習期一個月：

　　a.試用期內或見習期內累計口頭警告2次或書面警告1次。

　　b.延長試用期或見習期中有任何一類過失出現。

　　c.試用期或見習期內累計各類請假超過10天，不含公休、補休、法定假。

　　注：試用期最多延長至6個月（自進店之日開始計算），屆時將根據實際情況，參照有關規定執行。

　　2.考核程序

　　a.每月15日，部門應向人力資源部送交當月參加轉正或晉升考核安排。包括：考評人、考核對象、考核時間、考核地點、考核方式（如果要進行筆試、操作考試，還應附上相應的試卷或評分標準）。

　　b.部門對員工進行考核時，人力資源部可到現場，對考核情況進行觀察，在適當情況下，可提出意見。

　　c.在上述考核結束后，部門應指派專人根據“員工工作評估表”上的各項條款與員工進行面對面的交流，清楚地指出該員工的長處和不足。結束后，應讓員工表明態度并簽字認可。

　　d.各項考核負責人將“員工工作評估表”送部門負責人處審批，并匯報考核評估結果，最終由部門負責人簽字確認。

　　e.在每月22日，部門應結束全部考核評估工作，并將“員工工作評估表”及相關考核資料送交人力資源部。

　　f.人力資源部根據部門送交考核資料進行審批，并給出適當建議，完畢后上報總經理審批。

　　g.由人力資源部將最終結果反饋給部門。

　　h.部門填寫“人事變動表”，注明薪水及職位變化，送人力資源部審批。

　　i.審批完成后，“人事變動表”經總經理批準后，一式三份，分別由人力資源部、財務部、相關部門存檔備查。

　　C.日?？己?/P>

　　1.日常工作中，部門可根據《員工手冊》或“部門考核細則”對員工進行實時考核。

　　2.“部門考核細則”可結合自身情況制定，并報人力資源部審核，經總經理批準后方可生效。應注意的是：

　　a.部門考核細則內容不得與《員工手冊》重復；

　　b.與《員工手冊》上類似等級的違規處罰參照《員工手冊》規定標準。

　　c.為激勵員工，部門也可適當設立獎勵項目。

　　d.扣分單的格式由人力資源部統一設計制作。

　　e.部門考核細則應作為部門培訓的一項內容，培訓完畢后應讓員工簽字認可。

　　3.在員工違規時，部門應實時開具扣分單，并讓員工簽字認可，應注意的是：

　　a.當員工違規事實明確，而該員工拒不簽字時，處罰可以生效。

　　b.對于有爭議性的處罰，可由人力資源部出面協同部門確定，人力資源部調查后的裁決即為最后決定?；虮匾獣r，有明顯不公的事實，由人力資源部報告總經理，由總經理作最后判定。

　　4.部門應做好扣分單的存檔工作，在月末應匯總處罰獎勵明細表，并在次月2日前與考勤一同交人力資源部。

　　5.處罰及獎勵將在工資中予以體現。

　　D.年度考核

　　在年中及年末，酒店將對全體在職員工進行年度考核。

　　1.在4月份和10月份由人力資源部制定考核方式報總經理審批后下達到部門。

　　2.5月份和11月份為考核時間。

　　a.酒店總經理由董事會進行考核。

　　部門經理以上管理人員由總經理考核。

　　c.部門副職及以下的員工由部門進行考核。

　　d.人力資源部應對部門的考核提供必要的協助。

　　3.考核結束，考核結果送人力資源部匯總，由人力資源部上報總經理審批。

　　4.審批完畢后，人力資源部將考核結果通告部門。

　　如出現職位和薪水變化，應填寫《人事變動表》，按規定程序審批。

篇2：某小學班級管理考核評估制度

　　小學班級管理考核評估制度

　　為了對班級進一步實行人性化管理，著力營造一個良好的學習氛圍，創造優良的班風學風。結合本班的學生實際情況，借鑒其他老師的先進經驗，特制定班級管理百分制制度。

　　以每一個月每一個學生的基礎分為100分，然后以這個學生在這一個月的學習、生活、操行表現等各個方面來對他進行考評，在基礎分的基礎上進行加分和減分，再在每個月的月底進行統計，評出良好、優秀、及格、不達標等四個等次，然后在學期結束的時候進行總的評比，作為評選三好學生和學習優秀生以及其他各種榮譽的參考標準。

　　一、 扣分制度

　　(一)紀律方面

　　1、按時到校。上學遲到者扣5分/次，無故不參加升旗儀式算曠課一節。班級時間遲到、上課遲到或早退者扣2分/次。遲到超過15分鐘或曠課或星期一未升旗儀式每次扣5分

　　2、上課認真聽講，虛心接受老師的批評教育。被老師記載批評者扣2分/次，情節嚴重者、和老師吵架，侮辱、漫罵老師的，每次扣10分

　　3、進校不帶手機、小靈通，一旦發現，扣5分/次。;若違規帶來，一旦丟失，責任自負。

　　4、服從分配認真做好值日生。無故不參加值日的同學扣5分/次，并且罰值日一周。

　　5、按時完成作業。未及時上交作業者扣5分/次。

　　6、遵守請假制度。未經請假算曠課處理，扣10分/次。病假無家長假條和病假證明作曠課處理

　　7、故意損壞公物者，除照價賠償外，扣10分/次。

　　8、本學期有重大違紀受處分者扣20分以上。

　　(二) 衛生方面：

　　1值日生要認真的做好本職的工作，沒有掃教室、擦黑板、灑水、抹講臺、課桌擺放不整齊，掃把畚箕堆放不整齊、垃圾沒有按規定倒在學校的垃圾箱等，除罰掃外，每次扣2分。

　　2尊重值日學生的勞動，在下午下課后自動將凳子放在桌子上，如果沒有放好，被值日生反映，每次扣2分。

　　3愛護環境衛生，廢紙必須要放在廢紙簍中，亂丟的每次扣2分，在教室的墻壁，黑板、別人的桌子、凳子上亂圖亂畫，故意破壞教室衛生的，每次扣3分。

　　4在教室里亂丟粉筆頭、用掃帚、畚箕追打的`，每次扣5分。

　　(三 )體育方面：

　　1、認真上好體育課，無故缺席的，每次扣5分，上課不認真，被老師點名批評的，每次扣2分。

　　2、認真參加學校安排的勞動，沒有參加或者消極對待的，每次扣4分。

　　(四)其他方面：

　　1在校外做錯事，被群眾反映到學校，有損于學校的聲譽，每次扣20分。

　　2故意騷擾其他班的同學，被反映的，每次扣10分。

　　3在學校檢查中，榜上有名的，每次扣10分。被學校的領導點名批評的，每次扣20分。

　　4故意侮辱、漫罵、諷刺班干部的，不服從干部管理的，每次扣5分。

　　5正確處理好同學之間的關系，不騷擾其他的同學。每發現一次扣5分。

　　二、加分細則：

　　1學習認真聽講，積極思考，受到老師公開表揚的，每次加4分。

　　2認真完成作業，書寫整潔，受到老師表揚或者在班上展示的，每次加4分。

　　3在外做好事，受到校外群眾的表揚，每次加10分。

　　4 學校做好事，受到學校領導或者其他的老師的表揚的，每次家10分

　　5 在班上做好事，受到同學或老師表揚的，每次加8分。

　　7 積極參加學校的各項活動，凡參加者都加2分，為班上爭得榮譽的，按一、二、三等獎分別加15、10、5分。

　　8 認真學習，在其中和期末考試的比教中，名次每進一名獎5分。

　　9 主動幫助同學，主動為班集體奉獻力量，為班集體的建設出謀劃策的，每次獎10分。

　　10 支持老師的工作，能和老師溝通，共同探討班級的管理。提出有建設性的建議。每次獎10分。

　　三、具體的操作：

　　1 為每一個學生建立一分學生成長檔案袋，將每一個同學的情況全部記載進去。便于老師對學生成長的跟蹤管理和與家長的聯系。

　　2 有些加減分由值日干部填寫班務日記來反映，在由老師/班干部來整理，有些是有老師來直接評價進行加減分。

　　3 在每個月的月末，進行張貼公布每個同學的考評分。

　　4 主要負責：

　　思想品德 班長考評 學習方面 學習委員 衛生方面 勞動委員 體育方面 體育委員 其他 老師結合各方面反饋的情況綜合考評。

　　四、處罰和獎勵

　　1不及格的同學 視情節的輕重分別給以寫情況說明書、為班集體做一件好事、本班、學校校紀處分、違反國法的由相應的機關處理。

　　2 獎勵 在學期結實時推薦為市、區學校的優秀學生接受表彰，并設立學習進步獎，優秀學生獎班上予以獎勵。并記載在成長卡上。

　　班干部、組長應認真履行自己的職責，處處以身作則，爭當優秀班干部、，在出勤、學習、紀律、勞動衛生方面爭當模范，做同學們的表率。

篇3：中心小學教師工作考核評估細則范文

　　中心小學教師工作考核評估細則范文

　　第一章 總 則

　　1、為全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規范》，促進學校管理和教學改革，客觀公正地評價教師工作，特制定本細則。

　　2、評估分過程性評價和終結性評價兩部分。過程性評價是指年級組、教研組、教總兩處根據平時檢查情況作出的評價，終結性評價是指學校每學期末對綜合檢查的情況作出的評價。

　　3、評估細則體現“注重工作，突出實績”的原則，即對教師的政治素質、業務能力、工作數量和實績進行全面考查并做出客觀評價，使評估成為鼓舞士氣、促進團結、引導教師積極進取的措施。

　　4、評估的實質是把競爭機制引入學校管理，破除論資排輩，激勵進取心和創造意識，力爭客觀、公正、公平、合理的評價教師工作。

　　5、評估結果記入教師本人檔案，作為評先樹優、教師聘任各類考核及績效工資發放的依據。

　　6、評估內容分為德、能、勤、績四個方面。

　　7、評估總分為100分。各方面的分值分別為:德（10）分；能（30）分；勤（10）分；績（50）分。

　　8、兼職加分、獎勵加分等不在100分內。

　　第二章 評估細則

　　一、德（10分）

　　1、教師職業道德考核意見規定的內容由值周校長負責檢查、記錄。

　　2、期末成立以校長為組長的考核領導小組，教師代表不少于三分之一。

　　3、考核實行百分制（固定部分20分，評議部分80分），按10%折算記入教師工作考核。

　　4、評議部分80分，由考核小組評議和教師民主評議，兩者比例為6：4。

　　5、固定部分為20分，教師無違反以下規定的記20分，若違反規定，酌情扣除考核分（固定部分）。

　　6、固定部分具體規定：

　?。?）作風不正派、不遵紀守法、不服從組織安排，每次扣3分。

　?。?）按時參加學校組織的政治活動或學習，有事請假，無故不參加者扣0.5分，遲到者扣0.1分。

　?。?）按學校要求參加政治學習、認真記筆記，不按要求學習或記筆記的酌情扣0.1——0.3分。

　?。?）嚴格遵守學?！犊记谝幎ā?，有病有事要請假并按《考勤規定》要求履行相應請假手續，違規一次扣0、5分。

　?。?）酒后上課、上課吸煙或接聽手機每次扣0.3分。

　?。?）不按要求布置課外作業，因作業超量造成影響的扣1分。

　?。?）體罰、變相體罰、諷刺、打擊學生造成后果的視情節輕重扣3——5分。并根據責任大小進行經濟賠償。

　?。?）向學生推銷、強迫訂購未經批準的各種學習資料的扣3分。

　?。?）不注意教師儀表、著裝奇特、濃妝艷抹、語言粗俗造成社會影響的扣0.1——0.3分。

　?。?0）不愛崗敬業、拉幫結派、搞有償家教或第二職業的扣1——3分。

　?。?1）暗示或慫恿學生考試舞弊的、不完成規定的教研任務的扣3分。

　?。?2）上課或辦公時間上網玩游戲看小說的每人次扣1分。

　?。?3）不服從學校分配或臨時性指派的各項工作的扣1分。

　?。?4）不認真踐行《關于加強教師職業道德建設若干規定》其他條文的酌情扣1——5分。

　　二、能（30分）

　　按照《**鎮中心小學教學目標考核獎懲制度》記分。

　　三、勤（10分）

　　按照《**鎮中心小學考勤規定》記分。

　　四、績（50分）

　?。ㄒ唬┕ぷ髁浚海?0分）

　　1、幾項基本工作量的核定：

　?。?）一個班的語文10分，一個班的數學9分,兩個班的數學11.5分。

　?。?）一年級語文、數學加0.2分。

　?。?）其他統考科目：10節10分。

　?。?）非統考科目：14節10分。

　?。?）專職工勤人員8——10.5分。根據其工作表現等差排序得分。

　　2、教師上課節數超過核定節數，統考科目每課時加0.3分，非統考科目每課時加0.2分。上課節數不滿核定節數但超核定節數的3/4并無其他兼職的，每少一課時，統考科目減0.3分，非統考科目減0.2分。

　　3、兼職賦分：

　?。?）文印員、檔案員4分。

　?。?）兼職工勤人員、圖書管理員3分。

　?。?）少先大隊輔導員、團支部書記1分。班主任記1.5分

　?。?）年級組長、教研組長、學科帶頭人、女工組長、閱覽室、實驗室、微機室管理員1分。

　?。?）各功能室負責人0.5分。

　?。?）廣播站輔導員0.2分。

　?。?）兩種以上兼職記一個最高分，其余減半。

　?。?）各兼職教師不能按學校要求按時完成工作任務的，經學?？己祟I導小組研究酌情扣分。

　　4、行政干部的工作量：校級和中層分別按教師平均工作量的1.2倍、1.1倍計。

　　5、代課按教導處的記錄適當發放補助。

　　6、代理班主任3周以上（含3周）2個月以內，每月加記0.3分，代理2個月或2個月以上者可獲得班主任津貼和班級評估獎，津貼和獎金的分配，由代理班主任和原班主任雙方協商解決，代理班主任不再另加工作量分。

　　7、工作量最低8分。

　　8、根據學校工作安排，如果出現本細則規定以外的其它兼職工作時，兼職教師的工作量計分由學?？己祟I導小組集體商定。

　?。ǘ┕ぷ鞒煽儯海?0分）

　　1、教師工作成績的考核，依據教師所任教班級學生期末考試平均分計算。級部第一名記40分，每低1分減0.5分。一名教師任2個或2個以上平行班教學的，各班之間的平

均分差在2分以內的依據平均分最高的班計算，超過2分的按所任教班級平均分計算。

　　2、一名教師任一個級部課的，級部班平均分差在3分以內的記40分，大于3分的每1分減0.5分。

　　3、獎勵分：教師所接新班級平均分與級部第一名的分差在5分以上的每縮小分差1分獎勵1分，加至教師工作成績考核分滿40分為止。

　　4、級部平均分與鎮平均分相比分差在5分以內按以上辦法計分，第一名記40分；分差在5—10分的第一名記39分；分差 10——15分的第一名記37分，分差15分以上的第一名記35分。

　　5、體育教師工作成績，鎮春運會（或冬季越野賽）獲團體總分第一名記35分，每降低一個名次扣10分。期末學生體能抽測合格率達90%以上記5分，每降低1個百分點扣0.1分。學期內不召開鎮春運會（或冬季越野賽）時體育教師按非統考科目教師的教學成績評估辦法進行考核，成績占90%，學生體能抽測成績占10%。

　　6、一名教師任兩科統考科目的，語文、數學、外語各占50%，如果任語、數、外和其它統考科目，語、數、外占80%，其它統考科目占20%。

　　7、任非統考科目教師的教學成績評估辦法如下：以統考科目教師的考核成績為基礎上下浮動。最高分：統考科目專任教師前30名的平均分。最低分：與統考科目最后一名相同。由考核領導小組和班主任根據其工作表現按10分、9分、8分（2：6：2）打分（去掉3個最高分和最低分）將此分數等差排序，核定非統考科目教師的教學成績。

　　8、因學校工作需要學期中間調整工作的教師，按工作調整前后分兩段歸相應類別進行考核，兩段考核成績各占50%。

　　9、因休產假工作時間不滿一學期的教師，有統考科目成績的按統考科目教師考核辦法進行考核，無統考科目成績的按非統考科目教師考核辦法進行考核。

　　10、行政干部的工作成績：校級和中層分別按教師平均工作成績的1.2倍、1.1倍計。（注：中層干部的工作成績按工作實績及教師滿意度適當拉開差距。）

　　11、學期內病事假合計超過2個月的工作成績比最低分再降1分。病事假合計滿一學期的不再參加考核。

　　第三章 其它

　　1、為保證教師考核評估工作的正常進行，學校成立由行政干部和教師代表組成的教師考核評估工作領導小組。

　　2、該教師工作評估細則實施后，原細則自行廢止。