中心校寄宿生生活管理及照顧措施

　　為了加強寄宿生宿舍的管理，更好的創造優美、舒適、安全的學習環境，經學校研究，特制定如下管理制度及生活照顧措施：

　　一、紀律制度

　　1、寄宿生必須嚴格遵守學校的各項規章制度。

　　2、講文明、講禮貌，不打架、不講粗臟話、不偷竊、不破壞公物、不賭博。

　　3、不允許隨意購買零食吃，包裝袋、紙張不能隨手拋棄地上，要丟到指定位置。

　　4、必須嚴格執行請假制度，除學校規定的假期外，均應在校住宿。特殊原因不到校住宿者，須向班主任請假。

　　5、女生宿舍嚴禁男生進入，男生宿舍嚴禁女生進入。

　　6、堅決服從生管老師和宿舍長的管理，接受生管老師和宿舍長的檢查，不得頂撞、辱罵生管老師和宿舍長。不得私自亂換床位。

　　二、作息制度

　　1、嚴格遵守學校作息時間制度。

　　2、上課及晚自習時間內不得在宿舍內逗留。

　　3、宿舍內休息時間保持安靜，不得大聲喧嘩，開箱拿東西或進出寢室盡量避免發出聲響。

　　4、不得帶非寄宿人員進宿舍，更不能帶非寄宿生或校外人員到宿舍就寢，寄宿生在上課期間不得隨意進入宿舍。

　　三、衛生制度

　　1、各宿舍每日要指排值日生，按時清掃本舍衛生。

　　2、各宿舍不得往舍外或走廊上潑水，不能往窗戶外丟垃圾。

　　3、在餐廳等規定地點用餐，不得將飯菜、方便面等帶入宿舍。

　　4、宿舍內物品擺放要整齊，臟衣、褲、鞋、襪要及時清洗。

　　5、每周進行一次衛生大掃除。

　　四、財產制度

　　1、愛護宿舍公共財產。不準在墻上、門上亂涂亂畫，無意損壞公物者要照價賠償，故意損壞公物者，要按原價的10倍賠償。

　　2、各宿舍每學期進行財產登記管理，損壞物品由宿舍人員按有關規定共同賠償。

　　3、要節約用水用電，洗刷完畢要及時關緊水龍頭；離開宿舍及時關燈。

　　五、安全制度

　　1、不藏匿攻擊性和傷害性的器物在宿舍內。

　　2、注意防火、放盜、放爆，不在宿舍內點蠟燭，蚊香，不許私拉電線，嚴禁使用電熱棒，電爐等，貴重物品要寄存或妥善保管。

　　3、各宿舍要加強安全意識，做好安全防范，堅持與不良行為作斗爭。

　　六、評比制度

　　學校每周對各宿舍的紀律、衛生等進行檢查評比，評出“衛生宿舍”、“文明宿舍”等進行表彰，并把檢查結果記入學生操行檔案，作為學生畢業鑒定的依據。

　　七、生活照顧措施

　　1、規范過程管理，確保對寄宿生安全相關應急狀態的良好掌控。

　　詳盡的制度不僅僅是寫在紙上，更重要的是落實在過程中，才能為營造寄宿生溫馨家園保駕護航。學校寄宿生管理的時間長、跨度大，不可測數多，學校專門設立寄宿生安全應急預案，建立了寄宿生應急處理領導小組，由校長擔任組長，組員包括分管領導、主責任科室成員、各寄宿班主任課教師及生活指教師。明確對緊急狀況的處理方法和程序。如：遇到學生生病、受傷等情況，由生活教師陪同去醫院（只能是本鎮醫院），直到就醫結束方可回校。寢室聯系老師立即向行政值周領導匯報，并與班主任取得聯系，全面負責起值班職責。若學生有重、急病或受重傷，則先撥打120，再立即打電話給班主任、由班主任聯系該生監護人，校務值班打電話給寄宿部主管和政教主任。

　　2、建立科學的考核評價機制，促進各項管理措施的到位。

　　3、著手于“細節”，落實于人本：創建和諧溫馨的寄宿家園。于細節處著手，采用精細化、人本化管理策略，通過一系列的措施，營造寄宿生生活和學習的溫馨家園。

　　4、嚴格把好“入口”關，讓真正有寄宿需求的學生加入寄宿。

　　每學期開學，對于那些要求轉入我校就讀的寄宿插班生，要進行詳細的摸底調查，擇取那些真正有寄宿需求的孩子，解決他們的困難，避免了一部分純粹為了解脫自己對孩子的管理責任而讓孩子寄宿的現象，從而也避免了日后帶來的一些管理上的安全隱患。

　　5、嚴格把好“體檢”關，建立學生健康檔案。

　　我們全面調查寄宿生的健康狀況，包括學生的身體、心理、家族病史等，為每個孩子建立一個健康檔案。在日常管理上，能及時關注身體、心理有缺陷的學生，及早防范，從而做到對寄宿生的安全管理有的放矢。

　　6、嚴格把好“點名”關，執行好“兩次點名”、“兩次簽名”細節。

　　兩次點名：早起床、晚就寢時間，生活指導教師必須堅持每日兩次點名，認真核對人數，并仔細做好記錄。特別是對臨時由家長接回去的學生，都要辦理嚴格的離校手續。

　　7、嚴格把好“巡查”關，掌控好寄宿生一日學習生活狀態。

　　對寄宿的各項管理措施，我們注意在寄宿生生活和學習的全程中落實，并將職責具體到人。

　　8、嚴格把好“服務”關，以“三心”“四陪”為孩子營造溫暖的“家”

　　在寄宿生中，最小的才7歲。他們生活自理能力差，依賴性強，剛入住初期，情緒極不穩定。充分強調“孩子至上”理念，要求管理人員增強“服務”意識，提高服務質量，千方百計讓孩子們安心，讓家長放心。

　　“三心”指：愛心，不管是生活指導教師還是任課教師，在生活管理上我們首先定位于“媽媽” 這個角色。老師能像媽媽一樣重視他、關注他、愛護他，把每個孩子都當成自己的“唯一”來看。細心，指的是老師要關注孩子的一舉一動，包括孩子的身體、心理，孩子的學習、生活，孩子的言行舉止。耐心，指對孩子出現的問題，要友善，要耐心細致幫助。

　　“四陪”指：陪同孩子一起晨鍛煉、和孩子一起用餐學習、指導低年級小同學洗漱、跟孩子們一起睡覺。在學生就寢期間（21：00—6:30），采用輪流值班制，不間斷的巡視每個寢室的每個學生，做到一看（看學生有沒有蓋好被子）二聽（聽學生的呼吸是否正常）三摸（對懷疑患病學生摸一摸體溫是否正常），并做好相關的值班記錄，如發現生病學生，則啟動應急預案。

　　此外，針

對學生年齡層次不同、自理能力不同，我們還特意在學生床位的安排上讓高年級學生和低年級學生搭配，讓高年級學生在生活中照顧低年級學生，這樣既解決了學生自理能力不強的問題，又增進了學生之間的友誼，還讓學生在生活中得到了鍛煉。

　　9、著力于“活動”，落實于成效，創建愉悅奮進的寄宿家園

　　通過一年的探索，對寄宿部的管理，我們逐漸形成了以“服務”為中心，以“豐富多彩的校本活動”為抓手，以“快樂健康成長”為宗旨的鮮明特色，寄宿生心理情緒穩定，學有所獲，成效顯著。

　　1）以生動活潑的教育提高安全防范能力。

　　2）以多姿多彩的課余活動豐富寄宿生的生活。

　　寄宿生一日到晚在校，易于產生孤獨、壓抑、苦悶、單調、倦怠等不良心理，從關注寄宿生心理健康安全的角度，以“促進發展”為根本，以“活動展示”為載體，使每個寄宿生“有事可做”，以此釋放寄宿生的充沛精力，引導寄宿生的興趣和注意力，減少“無事生非”等現象，進而達到調節心理陽光寄宿的效果。

　　3）以富有特色的興趣活動發展寄宿生的特長

　　對寄宿生進行“人人都能自理”的生活能力輔導、“人人都能成才”的學習個性輔導、“人人都有誠信”的公德體驗輔導、“人人都有自信”的心理健康輔導的同時，通過富有特色的長效性興趣活動，發展寄宿生的能力和特長。

篇2：某寄宿制小學安全管理制度

>　　寄宿制小學安全管理制度

　　為進一步強化寄宿制學校安全治理機制，保障學校安全工作有序、順利的實施，根據我區寄宿制學校實際，制定本制度。

　　第一章 校內安全管理制度

　　第一條建立門衛值班、巡邏制度。各校要不斷建立完善校舍管理、食堂管理、學生宿舍管理、安全檢查等各項校內安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，防備安全事故發生。

　　第二條建立校外人員入校登記和學生出入校驗證制度。寄宿制學校應當加強校外人員和車輛管理，禁止無關人員和校外機動車輛入內;制訂學生出入校門管理制度，規模較大的學校不僅應有專職保安員，還應設專職的保衛干部，負責住宿學生的生活管理和安全保衛工作。

　　第三條配備教師或管理人員，專門負責管理學生宿舍。寄宿制學校應對學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪制度，并針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。

　　第四條落實消防安全管理制度和消防工作責任制。寄宿制學校應按規定配備消防設施和器材，并加強日常維護，保證其能夠有效使用。設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。采取有效措施，保證學生宿舍的消防安全。

　　第五條嚴格遵守衛生操作規范。嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，建立食堂加工食品定點采購和索證、索票、登記制度，建立飯菜48小時取樣留存(50-100克)和簽字記錄制度，保證飲用水的安全可靠，保障師生飲食衛生安全。

　　第六條建立學生安全信息通報制度。學校將規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生，學校應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，一旦發生特別情況，有針對性地進行處理，并留意依法保護學生的個人隱私。

　　第二章 安全排查制度

　　第七條建立校內日常安全檢查工作制度。各校要注重學校安全排查過程中的每一個細節，重點檢查學生宿舍、樓梯過道、食堂餐廳、飲用水源、安全用電(線路)、圖書室、實驗室、教室、鍋爐房、教職工宿舍等重點場所和重點部位的安全情況。

　　第八條建立專項安全檢查工作制度。在日常安全檢查基礎上，針對不同時期的安全工作特點，專門組織消防設施、危房、破舊校舍、衛生等綜合性或專項安全檢查，提高學校安全工作的針對性和實效性。

　　第九條堅持學校安全隱患排查與整改登記制度。排查后應填寫“學校安全隱患排查與整改表”。排查過程中發現有危房和其他有安全隱患的設施，應立刻停止使用，及時進行維修或更換;學校無力解決的，要采取防護、警示措施，并及時報告當地政府、教育行政部門和縣政府。

　　第十條積極協調公安等相關部門，加強對學校周邊環境的排查整治，嚴峻打擊校內外暴力侵害師生行為，維護學校正常的教育教學秩序和治安秩序。

　　第三章 樓梯過道管理

　　第十一條學校樓梯間應有警示標志;學生在教學樓進行教學活動和晚自習時，學校應合理安排學生集中上下樓梯時間;在輕易擁擠的時段應有專人定崗疏導，切實防止發生擁擠踩踏事故。

　　第十二條 加強對學生在樓道和在大型活動地方等擁擠場所活動的行為規范教育，強化其安全意識。

　　第十三條學校應定期對教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施進行檢查，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要隨時檢查加固已損壞的樓梯扶手。校舍樓梯、通道的設置凡不符合安全要求的，應采取措施及時予以改進。

　　第四章 學生離返校安全

　　第十四條建立學生返校和回家接送制度。根據學生檔案注明的具體家庭住址，與家長聯系合作，制訂詳細可行的接送方案，確保寄宿制學生安全來回學校。

　　第十五條針對寄宿制中小學學生集中在節假日前后離校和返校的特點，要根據市、縣“安全生產整治年”相關要求，嚴格執行接送學生車輛管理制度和違規接送學生舉報制度，建立接送學生車輛和駕駛人員專項檔案。

　　第五章 安全教育制度

　　第十六條建立常常性安全教育制度。要結合中小學生的特點，使安全教育入校、入課、入心。利用安全與法制教育課、社會實踐課、板報、櫥窗、校園廣播等有效途徑定期對學生進行交通安全、消防安全、用電安全、防溺水、預防傳染病、食物中毒和空閑時段要從事安全的游戲活動等知識的宣傳與教育。

　　第十七條建立專題安全教育制度。在開學初、放假前，要結合當地安全事故發生的特點，做好學生安全回家教育工作，教育學生在回家、返校和放假期間自覺不搭乘超載、違規車輛以及農用車輛，防止各類安全事故的發生。寒假期間要有針對性地組織中小學生進行煙花爆竹燃放常識教育。暑假期間，針對我縣山區雷雨多、山洪大、雷擊事故多發、頻發的特點，開設專題防溺水、防雷擊、防山洪的自護、自救教育，切實預防學生傷害事故的發生。

　　第十八條建立健全應對突發自然災難和公共安全事件的應急預案和演練制度。針對本學校的地勢特點和存在的安全隱患，各校要根據20**年安全責任目標的要求，在教育局的指導下制定相應的應急預案，每學期至少組織一次全體師生參與針對性、實效性較強的預案避險演練，結合本校實際，在精心籌劃的基礎上，安排一次全體住校生參加的夜間逃陌生散演練，提高學生的安全意識和自我保護能力，

　　增強學校應對突發事件的應急能力。

　　第十九條加強學校全體教職員工安全管理能力建設。強化措施，切實提高其安全意識，防止學生安全事故的發生。制定并落實家校聯系制度，建立學校、學生、家長之間暢通的聯系方式，探索加強家校共同實施安全教育的長效工作機制。

　　第六章 安全責任

　　第二十條校長是寄宿制學校安全管理工作的第一責任人，應履行領導職責，真正把學校安全工作作為日常管理工作的重要內容，擺在更加突出的位置，抓緊抓好。

　　第二十一條建立和完善學校安全工作管理制度。各校要制定安全目標管理細則，細化每個崗位的安全責任，分解落實到人、落實到每項工作、每個環節，實行崗位責任制。針對寄宿制學校的特點，建立和完善獎懲制度。對工作措施到位，成績突出的部門和人員，給予獎勵;對責任心不強，工作不力的部門和人員，給予批評、限期整改;對工作失職、瀆職，造成重特大事故的責任人，依法嚴厲處理。

　　第七章 附 則

　　第二十二條 發生學生傷亡事故時，學校要按照《學生傷害事故處理辦法》規定的原則和程序，及時實施救助，并進行妥善處理。

　　第二十三條 本制度自印發之日起施行。

篇3：寄宿制小學學生管理細則(范例)

>　　寄宿制小學學生管理細則

　　為創造良好的休息條件，促進學生身心健康，特制定以下細則：

　　一、凡在學校住宿的學生必須按學校有關規定到規定的房間住宿。

　　1、凡住宿的學生都要在班主任處登記后住宿。

　　2、學生床位均由班主任根據班級人數自帶生活用品到學校生活部并與生活教師協商，由生活教師安排住宿房間和床位。

　　二、加強自我管理，做文明住校生。

　　1、服從管理，隨時接受值周領導、班主任老師、科任教師和學生干部的督查。不無理取鬧、關門拒絕檢查，不用腳踢門，摔門，不打人、罵人及在宿舍區域娛樂。

　　2、按時晚休，晚休期間停止說話和做其他事情。不得隨便出入、洗衣服、聽收音機、吃東西等，保證宿舍區域安靜。

　　3、晚休期間不得早起，不得私自外出，不得晚歸，不得晚自習后在校園、食堂、教學樓等逗留玩耍。

　　4、要文明住宿，進入樓層不準大聲喧嘩、唱歌、吹口哨等，不準在宿舍內看不健康的書刊、雜志及說臟話，不準在宿舍內打撲克、下棋、打麻將、喝酒。

　　5、住校生要互相尊重，團結友愛，互相幫助，不得私自換床鋪、換宿舍。

　　6、現金和貴重物品要隨身帶，不得到處亂放，否則丟失概不負責。

　　7、不準在宿舍區域隨地大小便。

　　三、住校生每天應認真清理內務，搞好舍內外衛生。

　　1、每日早、中、晚離舍前清理房間內外衛生，做好“五凈”(門窗、地面、床鋪、墻壁、環境)，四個“一條線”(被子疊成一條線，臉盆放置一條線，鞋子擺放一條線，暖瓶漱具擺放一條線)

　　2、宿舍內不亂釘釘子，亂掛雜物，亂扯繩子，衛生工具保持干凈，一律放在規定位置。

　　3、墻壁保持干凈，不允許有墨水、污點等，按規定建設健康、文明、優美的宿舍文化。

　　4、不得在窗口、墻外、護欄曬被褥、衣物、不準亂潑污水，亂扔雜物。保持通風、干凈整齊的休息環境。

　　5、室內門窗、玻璃按時清擦，保持干凈，如有損壞，處五倍罰款。

　　四、自覺遵守宿舍紀律

　　1、任何學生不準以任何理由領或容留非住校生進宿舍玩?；蜃∷?。

　　2、除午休、晚飯、晚休外，不準回宿舍。若有事需回宿舍，需經班主任批準后，經過生活教師允許方可入舍。

　　3、不準在宿舍吃飯(臥床病號除外)。

　　五、確保安全

　　1、不準私配鑰匙或替他人取鑰匙開門。

　　2、逢節假日，住校生一律不準留宿。

　　3、愛護公共財物，損壞公物加倍賠償，若責任不明者，由全宿舍集體賠償。

　　4、注意防火、防盜。嚴禁在宿舍內使用明火，包括吸煙、點蠟燭、焚燒垃圾或紙張等，禁止使用電褥子、電熱杯、電爐子、大燈泡;嚴禁亂扯電線、損壞用電設施，不得將易燃易爆危險品帶進宿舍，違者給予紀律處分，并處以加倍罰款。

　　5、要節約用水、用電，發生故障及時報生活教師聯系維修人員。

　　6、住校生之間不準隨便借錢物，確有困難需借錢者，必須征得班主任同意后方可借。

　　六、樓道衛生，要求值日生每天清理干凈，做到每天按時清理，做到無異味、無垃圾雜物，衛生工具按規定位置擺放整齊。

　　七、凡有下列行為之-者，取消住宿資格。

　　1、在宿舍區域動手打架、罵人、侮辱人格者、藏刀棍等打人兇器者;

　　2、在宿舍內打撲克、打麻將、下棋、喝酒者;

　　3、故意損壞公私財物者;

　　4、違犯學校防火、用電規定者(包括點蠟燭、吸煙、扯電線、用電器、損壞用電設施者等);

　　5、以借錢為由向他人索要錢財者;

　　6、多次違紀、不服從管理、屢教不改者。

　　以上管理細則從20**年9月1日起具體實施。

　　zz寄宿制學校