《高效能人士的七個習慣》讀后感(5)
史蒂芬?柯維的名作《高效能人士的七個習慣》這本書內容很好，讀后深受啟發。習慣在不經意的日常生活中形成，它影響著我們的一生。習慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺中，經年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。在現代社會，要想做一名成功的高效能人士，創造卓越的企業文化，就必須從培養良好的個人習慣入手。
習慣一：積極主動--個人愿景的原則
人性本質是主動而非被動的，不僅能消極選擇反應，更能主動創造有利環境。采取主動并不表示要強求、惹人厭或具侵略性，只是不逃避為自己開創前途的責任。
積極主動與消極被動有天壤之別，尤其再配合聰明才智，差距就更遠了。想要生命的產能與產出平衡，進而追求圓滿人生，主動精神實在不可缺少。
我想一個人積極主動的生活態度和消極逃避的態度會給你的人生帶來截然不同的結果。在我們的平時教學要認真對待，在完成本職工作的同時更要積極主動地要求承擔各項任務，如各級公開課、課題研究等等。不要等領導分配任務，可以自己積極主動地提出要求。這樣既爭取到了機會，又會給自己帶來成功。
習慣二：以終為始--自我領導的原則
太多人成功之后，反而感到空虛;得到名利之后，卻發現犧牲了更可貴的事物。因此，我們務必掌握真正重要的愿景，然后勇往直前堅持到底，使生活充滿意義。
這個原則告訴我，學校管理不能盲目地只是處于無約束的狀態。像我們的學校，要做成一件事必須有目標、有制度。而且要有人人參與的角度。每人要明確自己所處的位置及任務。他們應該知道完成任務后的成就和獎勵。調動全體教職工的積極性，達到老子說的無為而治的境界。如果延伸去，在班級管理方面也能達到人人有事干，事事有人做的管理層次。這樣的班級肯定是最出色的。這樣的學生畢業出去后會成為自覺的人才。
習慣三：要事第一--自我管理的原則
有效管理是掌握重點式的管理，它把最重要的事放在第一位。由領導決定什么是重點后，再靠自制力來掌握重點，時刻把它們放在第一位，以免被感覺、情緒或沖動所左右。有效的個人管理可分為四個步驟：
確定角色--寫下個人認為重要的角色。假若以往不曾認真考慮這個問題，就把這時閃過腦際的角色逐一寫下。
選擇目標--為每個角色確定未來一周欲達成的2至3個重要成果。
安排進度--根據上面所列目標，安排未來7天的行程。
逐日調整--每天早晨依據行事歷，安排一天的大小事務。
這人對我的啟示是應該在周末就安排好下周所要做的事。而且在每天早晨就安排好一天的事務。先安排重要的事，然后安排不緊要的事。事情要分輕重緩急，不能按喜好亂來。否則事半功倍。而且每周要總結一下所取得的成就和不足，尋找改正的方法。為今后的工作指明方向。
比如，開學第一周的工作要在開學前就安排好。其中的事情非常多，比如接到新班級還要熟悉學生、新教材要徹底的讀通透、要備好開學的第一節課等。這么多的事情，必須安排好先后順序，重要的先做，學生必須先熟悉的，然后是備課等等。
習慣四：雙贏思維--人際領導的原則
利人利己者把生活看做一個合作的舞臺，而不是一個角斗場。一般人看事情多用二分法：非強即弱、非勝即敗。其實世界之大，人人都有足夠的立足空間，他人之得不必就視為自己之失。
利人利己可使雙方互相學習、互相影響及共蒙其利。要達到互利的境界必須具備足夠的勇氣及與人為善的胸襟，尤其與損人利己者相處更得這樣。培養這方面的修養，少不了過人的見地、積極主動的精神，并且以安全感、人生方向、智慧與力量作為基礎。
這條習慣告訴我們，現代社會不能單憑自己的個人力量來完成。為了取得更好的成功，必須有良好的合作精神，在互利互惠的基礎上雙方開展有效的合作。而且要講求實效，必須推心置腹地進行交流。
比如，同事要開公開課，我們要認真去替他考慮，備課時一起分析。試教時仔細聆聽，有問題要及時提出，不能在背后說別人，要當面指出課存在的問題，如果能指出解決的方法更好。還有備課時能集體備課更好，大家一齊分析討論優缺點。這樣備出的課是集體智慧的結晶。我們要心胸開闊，不要有小心思，保留一手。大家要把最拿手的本領拿出來。要記住別人的進步就是自己的進步?？吹酵氯〉昧顺删?，自己的付出不也有更好的回報了。所以合作能帶來雙贏。
習慣五：知彼解己--同理心交流的原則
若要用一句話歸納我在人際關系方面學到的一個最重要的原則，那就是：知彼解己--首先尋求去了解對方，然后再爭取讓對方了解自己。這一原則是進行有效人際交流的關鍵。
同理心傾聽不只是理解個別的詞句而已。據專家估計，人際溝通僅有一成通過語言來進行，三成取決于語調與聲音，其余六成則得靠肢體語言。所以在同理心傾聽的過程中，不僅要耳到，還要眼到、心到;用眼睛去觀察，用心靈去體會。
我想，同理心很像我們以前學習到的換位思考，或者說是角色變換。從對方的角度來思考問題，得出的想法會截然不同。有些事情只從自己的角度出發會有思考的局限性。我們做老師的,在處理教學上的問題時如果能從學生的角度出發，那么準備預案、課堂教學、作業評價等都能得到學生的理解。也會取得良好的教學效果。那種高高在上，只顧自己一面之想，會處處失敗的，也得不到學生的歡迎。
習慣六：統合綜效--創造性合作的原則
統合綜效的基本心態是：如果一位具有相當聰明才智的人跟我意見不同，那么對方的主張必定有我尚未體會的奧妙，值得加以了解。
與人合作最重要的是重視不同個體的不同心理、情緒與智能，以及個人眼中所見到的不同世界。假如兩人意見相同，其中一人必屬多余。與所見略同的人溝通毫無益處，要有分歧才有收獲。
這條習慣給我的啟示是，同不同個性人合作是十分重要的。能夠得到互補。兩個完全相同的人，其中一人必屬多余。教學上，學生是每個絕不相同的個體。我們可以踐證明，學生的潛力很大，一旦將學習的主動權還給學生，他們就能開動腦筋，迸發出智慧的火花。小組成員通過互檢、互評、互測，進行互教、互學、互幫，最后達到補缺補漏，綜合提高，同時解決了差異問題。為促進學生的發散思維和創新意識的培養，在教學中我們可以經常安排一些開放性問題。當學生給出的答案可能會五花八門，這時可以安排小組合作學習，讓學生自己把自己的結論根據展示出來，每個同學都從別的同學那里看到解決問題的另外一些角度，培養了學生全面考慮問題和善于從別人身上取長補短的好習慣。
習慣七：不斷更新--平衡的自我更新原則
人生最值得的投資就是磨練自己，因為生活與服務他人都得靠自己，這是最珍貴的工具。
工作本身并不能帶來經濟上的安全感，具備良好的思考、學習、創造與適應能力，才能立于不敗之地。擁有財富，并不代表經濟獨立，擁有創造財富的能力才真正可靠。
假使看到一名伐木工人，為了砍一棵樹已辛苦工作了5個小時，精疲力竭卻進展有限，你當然會建議他：“為什么不暫停幾分鐘，把鋸子磨得更鋒利？”
在這里我必須強調“工欲善其事，必先利其器”的觀念，習慣七的主旨就是磨練自己，從身體、精神、心智、社會情感等四個方面，增進個人產能，累積其他修養的本錢。這種修養功夫完全得靠自己，旁人無法越俎代庖，它屬于重要而不緊急的事。
上述七個習慣之間，都存在著密不可分的關系。愈是積極主動，就愈能掌握人生方向，有效管理人生。能夠不斷砥礪自己的人，方懂得如何了解別人，尋求圓滿的解決之道。同理，一個人愈獨立，就愈善于與人相處。磨練自己，則可以提升前六個習慣的境界。
如果我們每日堅持由內而外的修身功夫，就一定會帶來成果。在播種、除草、培植幼苗的過程中，定能感受到成長的激動，并最終嘗到和諧圓滿生活結出的鮮美碩果。
通過把自己的生活建立在正確的原則上，在辦事和增強辦事能力之間平衡，我們就能獲得能力，創造圓滿平靜的生活。
篇2：《向解放軍學習》讀后感：創建高效率組織
《向解放軍學習》讀后感：創建高效率組織
很多的企業發展到一定的規模的時候，隨著人數的增多、機構的增加，基于工作流程的效率卻越來越低，對市場的應變能力也就越來越慢，如何使組織高效運轉，已成為很多企業的一大困擾的一大難題。
解放軍有80多年的軍史，是中國最有效率的一個組織。向解放軍學習，成為現今企業界比較流行的一句話。聯想的柳偉志、海爾的張瑞敏、華為的任正非、華潤集團的寧高寧、杉杉集團的鄭永剛等等，他們都是中國優秀的企業家，都出自解放軍，他們都用軍隊的管理思想和管理方法從市場、競爭、制度建設、傳承、員工忠誠等方面進行了創造性的模仿與復制，提高組織效率，提高工作效率，加速組織的成長，創建了中國最有效率的企業。
那么，如何才能創建高效率組織呢？讀完《向解放軍學習》，體會如下
1、有效溝通
“長征是播種機，長征是宣傳隊”。從紅軍到八路軍、新四軍，再到解放軍，每戰必作思想動員，是這支軍隊由少到多，由弱到強的一個重要保證。政治思想工作是部隊各級軍政主官必會的一項工作?！跋虏筷牎本褪擒婈牳骷夘I導深入基層，了解真實情況、傾聽廣大基層官兵心聲的一個好制度和方式。
對于企業來說，當今年代是個溝通的時代，溝通是組織賴以生存的重要過程。一個企業要實現高速運轉，要讓企業充滿生機和活力，有賴于下情能為上知，上意能迅速下達，有賴于部門之間互通信息、同甘共苦、協同作戰。良好的溝通能讓員工感覺到企業對自己的尊重和信任，從而產生極大的責任感、認同感和歸屬感，促使員工以強烈的責任心和奉獻精神為企業工作.
2、建立健全競爭機制
“首戰用我，用我必勝”，在軍隊里面，除去一般性、日常性的競爭，還設計了“大練兵”、“大比武”、紅藍軍對抗和實戰演習等等科目，在部隊中不僅同年兵在競爭，而且班與班、連與連、團與團之間都有競爭,以此來帶動官兵的訓練熱情和士氣，在對抗性演練中提高了部隊的戰斗力、生存能力和處突應變能力。從組織管理策略上說，在企業內部制造“鯰魚效應”，進行自己人與自己人競爭，有時候其實比自由市場競爭更能符合公司利益。對企業來說，能夠形成一個內部競爭的戰略布局，能者上、庸者下、平者讓、人盡其才、才盡其用，可以培養企業內的一種良性競爭的氛圍，夯實企業的“內功”，在市場上才更有競爭力。在成功的企業中都有內部展開競爭的辦法和途徑。海爾的“賽馬不相馬”，是海爾人力資源戰略成功的一個標志。競爭沒有身份的貴賤、年齡的大小、資歷的長短之說，只有技能、能力、活力、創造精神、奉獻精神之比。
3、完善激勵機制
“榜樣的力量是無窮的”這句話在解放軍組織中具有現實意義。在部隊中按照規定，要懸掛張思德、雷鋒、黃繼光、董存瑞等我們能耳熟能詳的英雄模范的照片。解放軍這個組織深信，只要有了模范，就有了學習的榜樣，就有了規范--這是組織最有效、最好的激勵。
在現代軍隊管理中，精神激勵占有主要地位，物質激勵只起輔助作用。精神激勵還包括滿足官兵的情感需要，鼓勵他們參與管理，增加他們的工作興趣等內容。工作目標是工作激勵的主要源泉。工作目標告訴員工需要做什么，以及需要作出多大的努力。具體化的工作目標可以使員工預期自己行為的目的和結果，減少行為的盲目性，提高員工自我控制的程度。如果工作目標的設定超出了員工個人的能力水平，則會令員工產生挫折感，喪失信心；如果過于簡單，又會缺乏挑戰性。最基本的方式就是表揚和鼓勵。在組織中，對待自覺性比較差的員工，無須一味地為他們創造良好的軟環境，去幫助他，并不一定非讓他們感受到“胡蘿卜”的重要，有時還離不開“大棒”的威脅。偶爾利用你的權威對他們進行“威脅”式的激勵，會及時制止他們消極散漫的心態，激發他們發揮出自身的潛力。自覺性強的員工也有滿足、停滯、消沉的時候，也有依賴性，適當的批評和懲罰能夠幫他們認清自我，重新激發新的工作斗志。
4、監督檢查機制
組織的效率來自組織的執行能力。執行力的具體表現就是“服從命令聽指揮” ，解放軍的執行力更源于督促與檢查形成了制度。部隊團以上的司令部、政治部、聯勤部和裝備部四大機關，主要職責之一是對所屬部隊執行命令、軍官履行職務進行督促、檢查，表現在對所有工作的落實上。做得好的部隊希望通過上級首長、機關的檢查，對工作有一個肯定；首長、機關也希望通過督促檢查，發現問題，為指導部隊改進工作提供依據。
在企業外部，是市場配置資源；在企業內部，則主要是計劃配置資源。由于這個特性，在企業內部，強調了一致和統一，強調了服從。在企業中，不是你愿意做什么，更多的是企業需要你做什么。海爾在總結自己的經驗時，張瑞敏說過這樣一句話，我們之所以在競爭中立于不敗之地，是因為比別人更有效的通過上層對下層的有效介入--監督檢查。因為人們通常不做你所希望的，他只做你檢查的，你布置了什么，就要檢查什么，不檢查就等于不重視?，F代企業管理者往往通過監督和檢查來實現對企業的控制。
需要闡明的是：《向解放軍學習》指明了組織必須根據環境的變化和自身發展的需要，不斷地及時調整組織內部各個要素之間的關系，以組織與其賴以生存的外部環境之間的相互關系。對任何組織來說，不存在一成不變的、最好的管理方法。管理的秘訣在于管理者能夠在不斷變化的環境下采取合理的行動的成功率。
篇3：《高效能人士的七個習慣》讀后感
《高效能人士的七個習慣》讀后感
本書將七個習慣分成了三部分。第一部分是個人的成功，個體如何從依賴走向獨立；第二部分則是公眾的成功，如何從個體的獨立走向群體的互信互；而第七個習慣則是要求通過不斷的更新來尋求更多的成長。簡單說七個習慣為：
一、積極主動
那當我們回首往事的時候，我們會羞恥嗎？或許會，因為也許你要怪自己當時為什么沒有積極主動的去爭取機會，而是在空等機遇垂青。當看完積極主動這一習慣時，有一種心得很簡單：不用等往前走了那么一大段路再來扼腕回首，現在就該積極主動地去爭取機會。
在學會做到積極主動的同時，不要忘了遵循原則，沿著上一棒傳遞的方向：學會自我領導、清晰個人使命。
列一張使命宣言、定一個生命中心，這是實現自我領導的第一步：把握自己的人生方向。
二、以終為始
“以終為始”的習慣可以適用于各個不同的生活層面，而最基本的目的還是人生的最終期許，它是以所有事物都經過兩次創造的原則為基礎的。所有的事物都有心智的即第一次創造，和實際的即第二次創造。我們做任何事都是先在心中構想，然后付諸實現。
三、要事第一
工作生活中我們會有很多事情，響不停的電話鈴聲，回不完的電子郵件，理不清的來龍去脈。作者在書中畫出了四個象限，提供了六標準和四步驟，指明了要分清什么是重要的事情，告誡說要把重要的事情擺在第一位。希望通過學習和實踐，我們這些讀者能夠找到實現自我管理的好方法。
積極主動添加成長動力，自我領導指明成長方向，自我管理理清成長重點。當培養出前三個習慣的時候，一個人的成長也就從依賴走向了獨立。
四、雙贏思維
我們有雙贏思維，我們要雙贏。但，有一點很重要，你理解對方想要的"贏"嗎？你的"贏"又被對方理解了嗎？可見，彼此間的相互理解對成長及成功是多么重要。
學會傾訴與聆聽是理解他人、被他人理解的很好的方法。在一個可以充分表達自己、自由溝通的環境中，很難想象還會有多少人出來高呼"理解萬歲"。
五、知彼解己
人們高呼"理解萬歲"，是因為還有太多的"不被理解"隱藏在背后。我們有雙贏思維，我們要雙贏。但，有一點很重要，你理解對方想要的"贏"嗎？你的"贏"又被對方理解了嗎？可見，彼此間的相互理解對成長及成功是多么重要。
學會傾訴與聆聽是理解他人、被他人理解的很好的方法。在一個可以充分表達自己、自由溝通的環境中，很難想象還會有多少人出來高呼"理解萬歲"。
六、統合綜效
我們要雙贏，我們開始相互理解，我們該開始協同合作。綜合分析你我的方法和我們共同的目標，然后協同研究達成目標的最佳途徑。這時候，1+1就不僅僅是等于2。協同合作可以取長補短，博采眾長，變阻力為助力，最終實現雙贏的結果。
當許多獨立的個體抱著雙贏的態度，彼此傾聽理解，然后協同合作一致努力，他們所產生的向心力將為他們帶來公眾的成功。
七、不斷更新
企業先開發出一個信息化系統，然后在實際應用中不斷優化、完善，最終滿足企業的信息化的需求。當企業的需求發生變化時，這一信息化系統再通過不斷的優化、完善來滿足新的需求，如此循環發展。人生的成長又何嘗不是如此。當我們達成某種成功，畫好某個成長的圓，我們又得通過不斷的鍛煉、磨礪，再為某種成功努力。
七個習慣是關于個人成長和管理的，這是一般教育里所沒有的；七個習慣在于強調品德，讓我們以富足的心態看待世界，以雙贏的意識與人合作，以傾聽的方式與人交流；七個習慣鼓勵人們確立自己的使命宣言，為自己建立在原則的目標基礎上而奮斗！
所以，請，打開這扇“改變之門”吧！讀書的根本目的是為了學習前人和他人的經驗，是為了把握更多有用的知識和技能。只有把從書中學來的東西用到實踐中，才能真正達到讀書的目的。在今后的工作中，我將會通過不斷的努力和探索，通過培養這七個習慣，我相信我可以循序漸進地獲得不斷的進步，逐漸成長為一位真正高效能的優秀人才。