《文化苦旅》讀書有感
眼下，說盜版商最喜歡印的盜印書，《文化苦旅》首當其沖。今年，徐州第五屆職工讀書節，推薦書目中余秋雨的代表作《文化苦旅》歷歷在目，其歷史價值，藝術魅力可見一斑。余秋雨不走尋常路，細膩又不失大氣的筆觸下描畫著一幅幅蒼健渾厚的山水畫，書寫著一首首抑揚頓挫的詩歌，哼唱著一支支輕柔婉轉的小夜曲。全書憑借山水風物以尋求文化靈魂和人生真諦，探索中國文化的歷史命運和歷代文人的人格構成。那使人感同身受的旅行心情，直扣人心的歷史感懷，用悠長的歌謠譜寫出心中的悸動。
細讀余秋雨的《文化苦旅》，總是感嘆于他那伸張有力的筆法和豪邁中略帶凄苦的哲理。是什么使得作者筆下的文章能縱橫千年，博通古今而顯得游刃有余？是一種閱歷，一種修養。讓他的落筆不同于一般的山水游記，更顯高山仰止，景行行止。
他的筆觸時而小溪宛然，曲徑通幽，《白發蘇州》2500年歷史上的蘇州給人感覺過于陰柔，仿佛潮濕氣候里糾結出一個淺酌低飲的姿態，如同一個風情萬種的女子，身著旗袍，半抱琵琶，在一低頭的溫柔里巧笑嫣然。她亭亭玉立，風姿綽約。承載了千古風流卻依舊素雅，古典的表情里，如一個永不退色的媚眼，瘦弱的蘇州讓人憐惜。突然又十分奔放，氣勢磅礴，這位婉約的老者（蘇州），也包含捍衛著真實與善良。那為萬古禍水紅顏的西施，玩世不恭卻正氣的唐伯虎，那嬉笑怒罵中點評了千秋紅樓的金圣嘆，……這些被世人貶評的才子佳人在蘇州的懷抱中得到了孩兒般的呵護與溺愛。喊出了“國家興亡，匹夫有責”的顧炎武更成蘇州人的驕傲。
然而，最讓我觸動的卻是他那不羈的文思，見常人所未見，思常人所未思，收放自如，讓人不禁折服。20**年，我逛過吳江同里古鎮，也曾到過昆山周莊，欲筆錄江南水鄉，余秋雨的《江南小鎮》是“圣經”，美妙的文字一步步將我帶進文化意識的河流，讓我深思。如同余先生所言，江南的小鎮沒有雀橋、烏衣巷的滄桑感，僅有的是那一份淡泊。江南的小鎮不屑于榮華，因此沒有磅礴的氣勢，有的只是幽幽的山林，悠悠的水流，自古以來都是這樣，不曾有過升沉榮辱，只默默滋養一方土地，養活一方百姓。在他的筆下，歷史是那樣的深邃蒼涼，令人扼腕，他的散文時，往往總能讀到到我們原來不曾意識到的東西……
西方的哲人說過“讀一本好書，就像是在和一位高尚的人談話”，在讀《文化苦旅》中，我仿佛在與余大師對話，他用他那淵博的學識，為我們講述一個又一個沾有文化靈魂和人生真諦的故事?？吹綍弦恍行械奈淖?，身臨其境一般，一不小心就穿越時空，來到另一繁華世界。的確，余秋雨筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。
余秋雨談古論今，調侃現實準確地可怕。他寫到：“幾乎全國各地，對上海人都沒有太好的評價。精明、驕傲、會盤算、能說會道、自由散漫、不厚道、排外、瞧不大起領導、缺少政治熱情、沒有集體觀念、對人冷淡、吝嗇、自私、趕時髦、浮滑、好標新立異、瑣碎，世俗氣……如此等等，加在一起，就是外地人心目中的上海人?！蓖瑫r，他又說：上海人的精明估算，反映在文化上，就體現為一種“雅俗共賞”的格局。上海文化人大多是比較現實的，不會對已逝的生活現象迷戀到執著的地步，總會釀發出一種突破意識和先鋒意識。他們文化素養不低，有足夠的能力涉足國內外高層文化領域。一褒一貶，把上海人活生生地勾畫出來了，一張滬版的《清明上河圖》。
去年，江蘇省人均閱讀量只有7本書，低于全國水平，讓號稱文化大省的江蘇人汗顏?！肮怅幗o我們經驗，讀書給我們知識”，當我們行走大江南北，長途跋涉的時候，行囊中《文化苦旅》應是必帶之物吧。
篇2：《文化苦旅》讀書有感
《文化苦旅》讀書有感
眼下，說盜版商最喜歡印的盜印書，《文化苦旅》首當其沖。今年，徐州第五屆職工讀書節，推薦書目中余秋雨的代表作《文化苦旅》歷歷在目，其歷史價值，藝術魅力可見一斑。余秋雨不走尋常路，細膩又不失大氣的筆觸下描畫著一幅幅蒼健渾厚的山水畫，書寫著一首首抑揚頓挫的詩歌，哼唱著一支支輕柔婉轉的小夜曲。全書憑借山水風物以尋求文化靈魂和人生真諦，探索中國文化的歷史命運和歷代文人的人格構成。那使人感同身受的旅行心情，直扣人心的歷史感懷，用悠長的歌謠譜寫出心中的悸動。
細讀余秋雨的《文化苦旅》，總是感嘆于他那伸張有力的筆法和豪邁中略帶凄苦的哲理。是什么使得作者筆下的文章能縱橫千年，博通古今而顯得游刃有余？是一種閱歷，一種修養。讓他的落筆不同于一般的山水游記，更顯高山仰止，景行行止。
他的筆觸時而小溪宛然，曲徑通幽，《白發蘇州》2500年歷史上的蘇州給人感覺過于陰柔，仿佛潮濕氣候里糾結出一個淺酌低飲的姿態，如同一個風情萬種的女子，身著旗袍，半抱琵琶，在一低頭的溫柔里巧笑嫣然。她亭亭玉立，風姿綽約。承載了千古風流卻依舊素雅，古典的表情里，如一個永不退色的媚眼，瘦弱的蘇州讓人憐惜。突然又十分奔放，氣勢磅礴，這位婉約的老者（蘇州），也包含捍衛著真實與善良。那為萬古禍水紅顏的西施，玩世不恭卻正氣的唐伯虎，那嬉笑怒罵中點評了千秋紅樓的金圣嘆，……這些被世人貶評的才子佳人在蘇州的懷抱中得到了孩兒般的呵護與溺愛。喊出了“國家興亡，匹夫有責”的顧炎武更成蘇州人的驕傲。
然而，最讓我觸動的卻是他那不羈的文思，見常人所未見，思常人所未思，收放自如，讓人不禁折服。20**年，我逛過吳江同里古鎮，也曾到過昆山周莊，欲筆錄江南水鄉，余秋雨的《江南小鎮》是“圣經”，美妙的文字一步步將我帶進文化意識的河流，讓我深思。如同余先生所言，江南的小鎮沒有雀橋、烏衣巷的滄桑感，僅有的是那一份淡泊。江南的小鎮不屑于榮華，因此沒有磅礴的氣勢，有的只是幽幽的山林，悠悠的水流，自古以來都是這樣，不曾有過升沉榮辱，只默默滋養一方土地，養活一方百姓。在他的筆下，歷史是那樣的深邃蒼涼，令人扼腕，他的散文時，往往總能讀到到我們原來不曾意識到的東西……
西方的哲人說過“讀一本好書，就像是在和一位高尚的人談話”，在讀《文化苦旅》中，我仿佛在與余大師對話，他用他那淵博的學識，為我們講述一個又一個沾有文化靈魂和人生真諦的故事?？吹綍弦恍行械奈淖?，身臨其境一般，一不小心就穿越時空，來到另一繁華世界。的確，余秋雨筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。
余秋雨談古論今，調侃現實準確地可怕。他寫到：“幾乎全國各地，對上海人都沒有太好的評價。精明、驕傲、會盤算、能說會道、自由散漫、不厚道、排外、瞧不大起領導、缺少政治熱情、沒有集體觀念、對人冷淡、吝嗇、自私、趕時髦、浮滑、好標新立異、瑣碎，世俗氣……如此等等，加在一起，就是外地人心目中的上海人?！蓖瑫r，他又說：上海人的精明估算，反映在文化上，就體現為一種“雅俗共賞”的格局。上海文化人大多是比較現實的，不會對已逝的生活現象迷戀到執著的地步，總會釀發出一種突破意識和先鋒意識。他們文化素養不低，有足夠的能力涉足國內外高層文化領域。一褒一貶，把上海人活生生地勾畫出來了，一張滬版的《清明上河圖》。
去年，江蘇省人均閱讀量只有7本書，低于全國水平，讓號稱文化大省的江蘇人汗顏?！肮怅幗o我們經驗，讀書給我們知識”，當我們行走大江南北，長途跋涉的時候，行囊中《文化苦旅》應是必帶之物吧。
篇3：交通局支部青年讀書組工作總結
交通局支部青年讀書組工作總結
在共青團縣委的領導和支持幫助下，在全體團員的共同努力下，共青團秭歸縣交通局支部積極探索適應共青團性質和青年需求的青年理論讀書組創建新方法，在實踐中取得了一定的成績，現將工作總結如下：
一、領導重視保證了工作順利開展
團的工作要發展，爭取領導重視是關鍵，我們通過積極的溝通和爭取，取得了各位領導的大力支持，對青年讀書組的成立給予了極大的關心，提供了較好的便利條件，并適時召開了青年職工座談會，為青年讀書組的成立打下了堅實的基礎，為青年讀書組開展各項活動提供了極大的便利，也也是青年讀書組活動取得一定的成果的必要條件。
二、活動經常保證了工作順利進行
在青年讀書組活動中，我們做到了“三個結合”，一是與黨的理論知識學習相結合，結合黨的十七大精神學習活動，青年讀書組開展了相關知識的學習和討論活動，并就相關重點難點問題進行了討論，更進一步明確了精神要點，加深了對十七大精神的理解，二是將理論學習與當前開展的各項活動相結合，20**年，全系統開展了較多的活動，如“六型”機關創建、演講比賽、系統運動會、廉政交通“三做起”等，也及時參加了縣舉辦的廉政歌會和縣直機關運動會等大型活動，通過參加活動，有效凝聚了人心，增強了理論學習的積極性。三是將理論學習與現實工作相結合，針對交通工作的難點和熱點開展學習，如開展的道路法規學習和執法教育活動，使廣大交通從業人員對所從事的執法法規有了更深的理解，運用法律知識開展工作也有了長足進步。
三、形式多樣保證了工作效果明顯
我們主要采取“三個互補”的學習形式，一是自學與集中學習互補，在規定學習內容自學的基礎上，針對學習難點和弱點問題開展集中學習，既保證了學習時間又保證了效果，得到了學習組人員的贊同和遵守。二是讀原著與交流體會互補，我們在對原著進行學習的基礎上，及時開展心得體會交流活動，使讀書組成員進一步加深了對所學知識的理解，也通過交流使他們明白了自己的不足，取長補短，共同進步。三是學習體會與學習實踐互補，在學習中，我們嚴格要求讀書組成員要保證寫心得體會4篇以上，做學習筆記5000字以上，并適時開展了演講比賽活動，通過這種形式增強了讀書組成員之間的交流，也用這種形式為讀書組理論學習搭建了展示的舞臺。
四、檢查經常保證了工作基礎扎實
我們在理論學習間隙，開展了一系列的檢查活動，通過檢查促進讀書組保證了理論學習時間，也取得了一定的效果，一是開展讀書情況檢查，主要是檢查學習筆記，看是否達到了規定的字數，對規定的篇目是否進行了系統的學習，同時也增加了學習的自覺性和經常性。二是對學習效果進行了檢查，在檢查中，公路段余葵、運管所鄭華、局機關魯景峰都形成了調研*，達到了學習的目的。
我們的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。一是因為交通工作點多面廣線長，難以保證讀書組學習時間;二是由于所站理論層次不高，無法保證理論學習更進一步深入。在今后的工作中，我們將繼續堅持好的經驗和做法，積極想辦法解決存在的不足，以使工作更好的開展下去。