最溫柔的沃土

　　--《教養的關系花園》讀書有感

　　當那小小的柔軟的身軀放入懷中的一霎那我便成了母親。宮縮和撕裂的傷痛仍舊一波波襲來，一切卻變的不可思議的平靜，只因為懷中那個淺淺呼吸著的生命，那一刻我似乎感到自己戰勝了一切苦難，無所不能。然而隨后而來的護理的繁瑣，哺乳的艱辛卻又讓我陷入了無比的惶恐之中，我以為自己早已準備好成為一個母親，實際上卻幾乎將一家人拖進漫天的狼藉與慌亂之中。

　　正是在這極度困倦卻又頭痛難眠，對懷中嬰兒愛不釋手卻又恨不得丟的遠遠的好得一刻喘息的困苦之中有幸讀到了一本好書--《教養的關系花園》。這使我明白了沒有人能真正準備好成為一個母親卻必須使自己成長為一個母親。如果孩子是一顆種子，我們的心于孩子而言便是生長的土壤，是最基本的需要，而我們最應該做的并不是無休止的干涉種子的生長，而是不斷的豐厚滋潤這方土壤，讓它肥沃，讓它成為最溫柔的沃土。

　　作者在《混進北圖》中展示一個母親帶著孩子進入一個書的帝國的渴望與緊張，讓我看到了好學的孩子的對知識的渴求，更讓我感動的卻是母親自身對知識的熱愛，對生活的敏感與熱忱，正是有著這樣的活力才能使得孩子從中獲得追求知識的能量。面對鏡中自己渾渾噩噩的雙眼，不禁感概，自己究竟是何時丟掉觀察的能力和對生活的熱情?？粗鴥鹤榆涇浥峙值男∈忠豢滩煌５淖仙磉吶魏挝锛?，從尿布到涼席，從塑料袋到香蕉皮，每一種不同的手感都讓他欣喜若狂，他是那樣好奇并熱愛這個世界，令我不由想起自己年少時也曾為了看見竹子的生長冒雨蹲在墻根下守候一夜。年少的精力不再擁有，但作為母親的心必須燃燒起來，讓鈍化的神經再次敏感，俯下身軀細細觀察雨后的狗尾巴草和土壤里的蚯蚓，引領我的孩子去觀察去熱愛這個世界，引領他去更遼闊的知識海洋里徜徉。

　　被時間磨去的不僅是對生活的觀察力，還有對知識的領悟，對經驗的思考。幼時讀《青蛙王子》總覺的有些違和，卻始終不得其解。讀了《想也沒想可不行》才了然，孩子們接受條件之前有權利了解全部的真相，要防備欺騙性的條約。這樣的知識我并非沒有也并非沒從童話里有所感悟，只是我懶了，麻木了，不曾思考過?！墩垶槟愕目洫劦狼浮?，難道我不曾被一句“你不是個聰明的孩子，但是很努力”誤導了幾十年，成人可以夸獎兒童的努力，卻沒有資格去妄定一個正常的孩子是否聰慧，使得“不聰慧”成為自卑的藤葛，纏繞一個孩子一生，要知道聰慧是可由知識升華的，而孩子有足夠的時間使自己聰慧?，F在作為母親我必須敏銳起來，重燃對知識的渴望，對生活的領悟，以保護我的孩子，就如《青蟲之愛》里為了女兒克服對蟲子極大恐懼的那位母親，我也必須克服身體和心里上長久的惰性和自卑，更加堅定勇敢。

　　作者為了保護孩子的興趣和熱情，可以在身體困倦不適財物丟失的情況下堅持陪孩子完成旅程。而我并不是個強壯的母親，甚至身體一度孱弱。我的孩子還是個嬰兒，他更加需要無時無刻的照顧。想起不少有經驗的母親教導我，不可以嬌慣，放任他夜間嚎哭便可戒掉夜奶，然而我始終不能忍心。為什么要忍心呢?做了母親的人有不辛苦的不勞累的么?而孩子真正對我們一個擁抱就深感滿足的也只有這樣幾年。當他長大，我還來不及付出，難道還要延續老一輩的生活，把孩子僅僅縛在身邊，不使他有自立甚至自理的能力?我的孩子還遠遠不到為了將來獨立生活做準備的時候，他現在有的只是對母親體溫的依戀和對乳汁的渴望，作為一個新進的母親我還不能理解對于即將成人的孩子應該怎樣升華自己的母愛，怎樣學會放手。感謝《學會生病》這篇散文。它勾起了當初我的父親怎樣在我讀大學前嚴厲的要求我到銀行開自己第一張存單的記憶，一本好書，一段源自父輩深刻的記憶，將會在以后的日子里幫助我和我的孩子收獲更多的幸福。

　　每個孩子作為獨立的生命體降臨人世，是有權利享受愛的呵護，享受幸福的。我們將他們帶來人間，就背負起了給予他們愛的義務?！秼雰河胁怀龅纳鷻嗬?，小區一位阿姨總是對一歲多的孫子說：“寶貝啊，你的命是奶奶保下的，你狠心的媽當時要把你打掉的?！蔽也唤麑@個孩子的未來感到難過，為了老一輩一個傳宗接代的愿望出生在一個瀕臨破碎的家庭，從小生活在對自己母親惡毒的指控中，那將是怎樣的悲哀!孩子對母親的依戀是天然的無可替代的，也許他的母親曾經想過放棄，但是作為母親她也必定愛著自己的骨血。稚子何辜，要承受這種撕裂人間最緊密紐帶的痛，成人并沒有權利將自己的仇恨傾瀉到孩子身上啊。

　　我希望我的孩子漸漸幸福的長大，并且這種幸福是自發的溢滿他的胸膛。他是因愛而生的孩子，是父母相愛的見證，是被盼望被祝福的孩子?？v然孕育的過程無比艱辛，最后三個月的時間里爆發的彌漫性濕疹使我腫的像只煮熟的蝦子，用武俠小說里的萬蟻鉆心來形容當時的感覺也不為過。一位經歷了陣痛、剖宮，卻得不到丈夫愛惜的母親曾經不無可憐的看著我說：“讓他長大了孝順你，看你為他受了多大的罪”。待到我的孩子終于安靜的躺在我的臂彎里時，我也終于理解里我那從未對我言過“回報”二字的父母。我們不是為了我們的孩子在受罪，我們做這一切是為了我們自己，是繁衍的本能，是愛的本能。試想如果沒有孩子我們又將承受怎樣的痛。

　　書中言到“當我們想家的時候，其實想起了母親;當我們想起母親的時候，其實是想起了無邊無際云蒸霞蔚的愛”。被愛滋養的孩子最應該學到的是愛和被愛的能力。 幼時我從我的父母那里得到了溫暖與安全感，更學習到了愛，如今年華老去的父母從不曾要求我要如何的孝順與回報，相信他們一定也是生活在溫暖與安全感之中，知道我一定會回家，會陪伴在他們左右，因為我們是相愛的家人。將我們的父母賦予我們的愛與被愛的能力傳遞下去，待到我與先生老去的那一天，一定也會靜靜等待我們的孩子想家，不必言回報與孝道。

　　每個初為人母的女人都會經歷各種的慌亂不堪，感謝我的父母給與我的無私幫助。記得同做產檢的一個更年輕的媽媽說：“生下來就扔給他奶奶照顧，給他們家生的孩子就該他們管?！睕]有人是為別人生孩子，孩子是母親心血，也是母親能得到最珍貴的禮物。將自己的孩子推給長輩，以為責任是可以推卸的，其實卻是讓自己擔上了更大的負擔。從自己母親那里缺失的愛與溫暖一樣不知如何傳遞給子女，當自己老了需要溫暖的時候卻又被子女強令付出。只知在傳統里盤恒卻不愿思考不愿進步。缺乏智慧的母親一如貧瘠的土地，絕對無法養育出健康的植物?！兑驗槿彳?，所以更需要智慧》，生而為女性終將為母親，智慧是我們必須儲備的養料。

　　每個孩子都是父母親種在心中的一顆種子，將來或許是參天的樹，或許是強壯的藤葛，或許是嬌嫩的花朵，亦或許是堅忍的灌木，這基本取決于先天的本性，大多數時候我們無能為力。然而我們卻能讓樹更高大，讓藤葛更有力，讓花朵更鮮艷，讓灌木更堅強，那就是努力讓我們心中這一方孕育之土更加的肥沃溫暖，易于生長?！督甜B的關系花園》--春日的耕犁，犁松母親的心，讓土壤更多的接觸陽光雨露，為我的孩子備好最溫柔的沃土。

篇2：《教養的關系花園》讀書有感

　　最溫柔的沃土

　　--《教養的關系花園》讀書有感

　　當那小小的柔軟的身軀放入懷中的一霎那我便成了母親。宮縮和撕裂的傷痛仍舊一波波襲來，一切卻變的不可思議的平靜，只因為懷中那個淺淺呼吸著的生命，那一刻我似乎感到自己戰勝了一切苦難，無所不能。然而隨后而來的護理的繁瑣，哺乳的艱辛卻又讓我陷入了無比的惶恐之中，我以為自己早已準備好成為一個母親，實際上卻幾乎將一家人拖進漫天的狼藉與慌亂之中。

　　正是在這極度困倦卻又頭痛難眠，對懷中嬰兒愛不釋手卻又恨不得丟的遠遠的好得一刻喘息的困苦之中有幸讀到了一本好書--《教養的關系花園》。這使我明白了沒有人能真正準備好成為一個母親卻必須使自己成長為一個母親。如果孩子是一顆種子，我們的心于孩子而言便是生長的土壤，是最基本的需要，而我們最應該做的并不是無休止的干涉種子的生長，而是不斷的豐厚滋潤這方土壤，讓它肥沃，讓它成為最溫柔的沃土。

　　作者在《混進北圖》中展示一個母親帶著孩子進入一個書的帝國的渴望與緊張，讓我看到了好學的孩子的對知識的渴求，更讓我感動的卻是母親自身對知識的熱愛，對生活的敏感與熱忱，正是有著這樣的活力才能使得孩子從中獲得追求知識的能量。面對鏡中自己渾渾噩噩的雙眼，不禁感概，自己究竟是何時丟掉觀察的能力和對生活的熱情?？粗鴥鹤榆涇浥峙值男∈忠豢滩煌５淖仙磉吶魏挝锛?，從尿布到涼席，從塑料袋到香蕉皮，每一種不同的手感都讓他欣喜若狂，他是那樣好奇并熱愛這個世界，令我不由想起自己年少時也曾為了看見竹子的生長冒雨蹲在墻根下守候一夜。年少的精力不再擁有，但作為母親的心必須燃燒起來，讓鈍化的神經再次敏感，俯下身軀細細觀察雨后的狗尾巴草和土壤里的蚯蚓，引領我的孩子去觀察去熱愛這個世界，引領他去更遼闊的知識海洋里徜徉。

　　被時間磨去的不僅是對生活的觀察力，還有對知識的領悟，對經驗的思考。幼時讀《青蛙王子》總覺的有些違和，卻始終不得其解。讀了《想也沒想可不行》才了然，孩子們接受條件之前有權利了解全部的真相，要防備欺騙性的條約。這樣的知識我并非沒有也并非沒從童話里有所感悟，只是我懶了，麻木了，不曾思考過?！墩垶槟愕目洫劦狼浮?，難道我不曾被一句“你不是個聰明的孩子，但是很努力”誤導了幾十年，成人可以夸獎兒童的努力，卻沒有資格去妄定一個正常的孩子是否聰慧，使得“不聰慧”成為自卑的藤葛，纏繞一個孩子一生，要知道聰慧是可由知識升華的，而孩子有足夠的時間使自己聰慧?，F在作為母親我必須敏銳起來，重燃對知識的渴望，對生活的領悟，以保護我的孩子，就如《青蟲之愛》里為了女兒克服對蟲子極大恐懼的那位母親，我也必須克服身體和心里上長久的惰性和自卑，更加堅定勇敢。

　　作者為了保護孩子的興趣和熱情，可以在身體困倦不適財物丟失的情況下堅持陪孩子完成旅程。而我并不是個強壯的母親，甚至身體一度孱弱。我的孩子還是個嬰兒，他更加需要無時無刻的照顧。想起不少有經驗的母親教導我，不可以嬌慣，放任他夜間嚎哭便可戒掉夜奶，然而我始終不能忍心。為什么要忍心呢?做了母親的人有不辛苦的不勞累的么?而孩子真正對我們一個擁抱就深感滿足的也只有這樣幾年。當他長大，我還來不及付出，難道還要延續老一輩的生活，把孩子僅僅縛在身邊，不使他有自立甚至自理的能力?我的孩子還遠遠不到為了將來獨立生活做準備的時候，他現在有的只是對母親體溫的依戀和對乳汁的渴望，作為一個新進的母親我還不能理解對于即將成人的孩子應該怎樣升華自己的母愛，怎樣學會放手。感謝《學會生病》這篇散文。它勾起了當初我的父親怎樣在我讀大學前嚴厲的要求我到銀行開自己第一張存單的記憶，一本好書，一段源自父輩深刻的記憶，將會在以后的日子里幫助我和我的孩子收獲更多的幸福。

　　每個孩子作為獨立的生命體降臨人世，是有權利享受愛的呵護，享受幸福的。我們將他們帶來人間，就背負起了給予他們愛的義務?！秼雰河胁怀龅纳鷻嗬?，小區一位阿姨總是對一歲多的孫子說：“寶貝啊，你的命是奶奶保下的，你狠心的媽當時要把你打掉的?！蔽也唤麑@個孩子的未來感到難過，為了老一輩一個傳宗接代的愿望出生在一個瀕臨破碎的家庭，從小生活在對自己母親惡毒的指控中，那將是怎樣的悲哀!孩子對母親的依戀是天然的無可替代的，也許他的母親曾經想過放棄，但是作為母親她也必定愛著自己的骨血。稚子何辜，要承受這種撕裂人間最緊密紐帶的痛，成人并沒有權利將自己的仇恨傾瀉到孩子身上啊。

　　我希望我的孩子漸漸幸福的長大，并且這種幸福是自發的溢滿他的胸膛。他是因愛而生的孩子，是父母相愛的見證，是被盼望被祝福的孩子?？v然孕育的過程無比艱辛，最后三個月的時間里爆發的彌漫性濕疹使我腫的像只煮熟的蝦子，用武俠小說里的萬蟻鉆心來形容當時的感覺也不為過。一位經歷了陣痛、剖宮，卻得不到丈夫愛惜的母親曾經不無可憐的看著我說：“讓他長大了孝順你，看你為他受了多大的罪”。待到我的孩子終于安靜的躺在我的臂彎里時，我也終于理解里我那從未對我言過“回報”二字的父母。我們不是為了我們的孩子在受罪，我們做這一切是為了我們自己，是繁衍的本能，是愛的本能。試想如果沒有孩子我們又將承受怎樣的痛。

　　書中言到“當我們想家的時候，其實想起了母親;當我們想起母親的時候，其實是想起了無邊無際云蒸霞蔚的愛”。被愛滋養的孩子最應該學到的是愛和被愛的能力。 幼時我從我的父母那里得到了溫暖與安全感，更學習到了愛，如今年華老去的父母從不曾要求我要如何的孝順與回報，相信他們一定也是生活在溫暖與安全感之中，知道我一定會回家，會陪伴在他們左右，因為我們是相愛的家人。將我們的父母賦予我們的愛與被愛的能力傳遞下去，待到我與先生老去的那一天，一定也會靜靜等待我們的孩子想家，不必言回報與孝道。

　　每個初為人母的女人都會經歷各種的慌亂不堪，感謝我的父母給與我的無私幫助。記得同做產檢的一個更年輕的媽媽說：“生下來就扔給他奶奶照顧，給他們家生的孩子就該他們管?！睕]有人是為別人生孩子，孩子是母親心血，也是母親能得到最珍貴的禮物。將自己的孩子推給長輩，以為責任是可以推卸的，其實卻是讓自己擔上了更大的負擔。從自己母親那里缺失的愛與溫暖一樣不知如何傳遞給子女，當自己老了需要溫暖的時候卻又被子女強令付出。只知在傳統里盤恒卻不愿思考不愿進步。缺乏智慧的母親一如貧瘠的土地，絕對無法養育出健康的植物?！兑驗槿彳?，所以更需要智慧》，生而為女性終將為母親，智慧是我們必須儲備的養料。

　　每個孩子都是父母親種在心中的一顆種子，將來或許是參天的樹，或許是強壯的藤葛，或許是嬌嫩的花朵，亦或許是堅忍的灌木，這基本取決于先天的本性，大多數時候我們無能為力。然而我們卻能讓樹更高大，讓藤葛更有力，讓花朵更鮮艷，讓灌木更堅強，那就是努力讓我們心中這一方孕育之土更加的肥沃溫暖，易于生長?！督甜B的關系花園》--春日的耕犁，犁松母親的心，讓土壤更多的接觸陽光雨露，為我的孩子備好最溫柔的沃土。

篇3：交通局支部青年讀書組工作總結

　　交通局支部青年讀書組工作總結

　　在共青團縣委的領導和支持幫助下，在全體團員的共同努力下，共青團秭歸縣交通局支部積極探索適應共青團性質和青年需求的青年理論讀書組創建新方法，在實踐中取得了一定的成績，現將工作總結如下：

　　一、領導重視保證了工作順利開展

　　團的工作要發展，爭取領導重視是關鍵，我們通過積極的溝通和爭取，取得了各位領導的大力支持，對青年讀書組的成立給予了極大的關心，提供了較好的便利條件，并適時召開了青年職工座談會，為青年讀書組的成立打下了堅實的基礎，為青年讀書組開展各項活動提供了極大的便利，也也是青年讀書組活動取得一定的成果的必要條件。

　　二、活動經常保證了工作順利進行

　　在青年讀書組活動中，我們做到了“三個結合”，一是與黨的理論知識學習相結合，結合黨的十七大精神學習活動，青年讀書組開展了相關知識的學習和討論活動，并就相關重點難點問題進行了討論，更進一步明確了精神要點，加深了對十七大精神的理解，二是將理論學習與當前開展的各項活動相結合，20**年，全系統開展了較多的活動，如“六型”機關創建、演講比賽、系統運動會、廉政交通“三做起”等，也及時參加了縣舉辦的廉政歌會和縣直機關運動會等大型活動，通過參加活動，有效凝聚了人心，增強了理論學習的積極性。三是將理論學習與現實工作相結合，針對交通工作的難點和熱點開展學習，如開展的道路法規學習和執法教育活動，使廣大交通從業人員對所從事的執法法規有了更深的理解，運用法律知識開展工作也有了長足進步。

　　三、形式多樣保證了工作效果明顯

　　我們主要采取“三個互補”的學習形式，一是自學與集中學習互補，在規定學習內容自學的基礎上，針對學習難點和弱點問題開展集中學習，既保證了學習時間又保證了效果，得到了學習組人員的贊同和遵守。二是讀原著與交流體會互補，我們在對原著進行學習的基礎上，及時開展心得體會交流活動，使讀書組成員進一步加深了對所學知識的理解，也通過交流使他們明白了自己的不足，取長補短，共同進步。三是學習體會與學習實踐互補，在學習中，我們嚴格要求讀書組成員要保證寫心得體會4篇以上，做學習筆記5000字以上，并適時開展了演講比賽活動，通過這種形式增強了讀書組成員之間的交流，也用這種形式為讀書組理論學習搭建了展示的舞臺。

　　四、檢查經常保證了工作基礎扎實

　　我們在理論學習間隙，開展了一系列的檢查活動，通過檢查促進讀書組保證了理論學習時間，也取得了一定的效果，一是開展讀書情況檢查，主要是檢查學習筆記，看是否達到了規定的字數，對規定的篇目是否進行了系統的學習，同時也增加了學習的自覺性和經常性。二是對學習效果進行了檢查，在檢查中，公路段余葵、運管所鄭華、局機關魯景峰都形成了調研*，達到了學習的目的。

　　我們的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。一是因為交通工作點多面廣線長，難以保證讀書組學習時間;二是由于所站理論層次不高，無法保證理論學習更進一步深入。在今后的工作中，我們將繼續堅持好的經驗和做法，積極想辦法解決存在的不足，以使工作更好的開展下去。