班主任致五年級陽光家庭的一封信

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　新學期又開始了，真高興孩子們又大了一歲，首先感謝您在過去的一年里對學校以及本年級工作的支持和幫助。開學伊始，希望家長們能一如既往地積極配合學校及五年級開展工作，我們將以滿腔的熱情投入工作，以愛心、耐心和責任心來擁抱孩子，以敬業的精神、專業的態度和您共同努力，促進孩子的健康成長！

　　本學期是孩子們五年小學生活的最后階段，也是重要階段，因此，讓我們一起攜起手來，按照以下的工作目標和重點去努力吧：

　　一、以學校工作思想為指導，結合五年級組的實際情況，全面樹立以學生為本的教育教學思想，嚴格規范教學常規管理，深化課改，進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮集體智慧進行教育和教學，全面提高本年級教師的教育、教學水平。全方位服務于學生。本學期的工作重點是積極探討有效課堂教學，落實素質教育，培養學生的創新能力和社會實踐能力，培養學生養成各方面良好的學習和行為習慣，人人爭做陽光學子。

　　二、全組老師本著務實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結協作、群策群力的思想，扎扎實實干好本職工作，認認真真地做好每一件事情，努力創建和諧、向上、團結的陽光年級組。

　　三、在學校里，老師們通過引導、教育、內化，使學生養成良好的行為習慣，比如：預習、傾聽、書寫、小組合作、回答問題、衛生、紀律、走路、文明禮儀等方面的習慣，形成良好的班風、學風，使學生具備自我教育、自我管理的能力，爭做陽光少年。

　　四、充分利用電話、班級博客、約訪、走訪等多種形式，讓我們進行有效溝通；繼續發揮家長漂流日記的作用，讓家長們互相學習，互相促進，并發揮每月五年級致陽光家庭的一封信的作用，促進家校聯系，使學生健康、快樂地成長。

　　五、家長朋友們要幫助孩子正確認識學習目的，引導孩子樹立正確的學習觀，讓孩子的學習動機逐漸由外在學習動機向內在學習動機轉化。認真督促和檢查孩子的每學科家庭作業的完成情況和各學科的發展情況。

　　六、加強孩子自我責任意識的培養，同時逐步培養孩子的家庭責任意識和社會責任意識。

　　七、關注孩子身體健康的同時密切關注孩子的心理健康，發現問題及時疏導，嚴重者及時看心理醫生。

　　八、加強和孩子之間的交流溝通，創建和諧、民主的家庭交往關系，培養孩子積極向上、大方開朗的性格。

　　九、重視孩子的思維開發更要重視孩子的情商培養，如意志品質、感受愛、感恩之心、人際交往等，讓孩子的情商得到及時有效的開導。

篇2：小一班班主任致家長一封信

　　小一班班主任致家長一封信

　　小一班的各位幼兒家長：

　　你們好！很高興和大家認識，也很開心我們將要為了一個共同的目標——孩子而齊心協力地去工作，盼望著我們能在接下來的工作中相互理解相互配合，讓孩子在我們的關心和呵護下身心健康成長！我們的宗旨是：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子！

　　通過這次的家長會我發現各位家長雖然很年輕，但在教育孩子的問題上卻顯示了較高的見地，具有較科學的育兒觀，這是非?？上驳默F象。我想，在以后的工作中我們肯定會有較高質量的合作！

　　小一班的孩子大部分是原托班升上來的，只有四名新來的幼兒，所以大部分的常規都是不錯的。開學后我們首先要做好的就是新生幼兒的情緒安撫工作，在老師的努力和家長的配合下，四名幼兒在本周情緒基本穩定。王瑩小朋友只是在第一天來園的時候依偎著媽媽不肯放開，但媽媽走后她能在老師的帶領下很快融入到集體中去?？蓯鄣纳圩渝陂_學的第一天第二天表現的非常好，可是到了第三天，也許是新鮮感過了吧，就開始了強烈的哭鬧，但經過兩天家園合作耐心地教育，終于在這一周她入園時能主動地跟奶奶再見了，是個不小的進步哦！王成和章雨晴是內向的孩子，他們一直只是小聲的啜泣，老師總是哄也沒見多少效果，于是我就想辦法多開展一些游戲活動，讓他們投入進去，轉移他們的注意力，慢慢地我發現他們的小臉上也綻放出來笑容！

　　我接手小一班后另一個要做的重要工作就是加強班級常規的建立和管理，根據孩子的個頭及做操情況，我把班級幼兒分成四組，并取名為小花貓組，小花狗組，小白兔組，小花鹿組來幫助幼兒記憶，而他們的座位也即是早操隊形的站位，這樣操作起來簡單而快捷。接下來教育孩子們如何取拿椅子，如何如廁，喝水，睡覺等，讓他們建立秩序感，形成良好的生活和學習習慣。

　　正如我在家長會上談到的，我雖算不上有多少經驗，但在管理上我是個有原則的老師，我認為只要是為了孩子好的我就會堅持，對孩子不好的你再怎么堅持我都會不怕得罪人的向你提出建議，也許我的觀點和您的觀點會有沖突，但本著一切為了孩子的原則希望我們能及時溝通，避免發生一些不必要的矛盾。我會運用我以往教學中的經驗，用我一顆真誠的心去對待每個寶貝每個家庭，我相信孩子們將會在我們共同呵護下茁壯成長！

　　小一班班主任：zz