為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來

　　--初一（5班）家長會班主任發言稿

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！苯裉斓膶W校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先請允許我代表初一（5）班全體師生對各位的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！感謝您對我們工作的理解，更感謝您給予我們最無私、最真誠的支持。你們按時到會的本身就是對我們班級工作的大力支持和密切配合，是對班級全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現，是愿做孩子堅強后盾的有力證明。請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。只要有你們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續不斷的動力！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學生在初一這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！

　　初一是一條嶄新的起跑線,是求學生涯中又一個新的里程碑，他們即將告別稚氣，走向成熟；他們將立足新起點，打造新自我；他們激情洋溢，憧憬著美好的未來。三年的拼搏，誰都可以創造奇跡！我們每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的,只有付出不圖回報；葉圣陶先生“千教萬教，教人求真；千學萬學,學做真人”這是我們教學努力的方向。開學半年多以來,全年級師生已經形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表初一（5）班全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

　　如果我的學生是蜜蜂,我甘當奉獻甜蜜的花朵；如果我的學生是花朵,我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗,我一定當好稱職的園??；不為讓家長感謝,不為讓領導賞識,只為孩子們渴求的眼睛,我們用愛播撒希望，用愛澆灌智慧。為了學生的健康成長，成才，愿我們共同努力，為孩子營造一方純潔而充滿溫馨的天空。

　　一、班級基本情況與班級管理：

　　我們班共有55名同學,其中男同學有30人,女同學有25人；住宿生一共20人,其中男同學有12人住宿,女同學有8人住宿。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了四個多月的時光，四個多月來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在城關中學生活學習的各方面取得的優異成績，是我們城關中學的光榮，更是你們家長的驕傲。學生在四個多月的學習中取得了許多優異的成績，眾所周知，本學年是初中學習生活的奠基年。中考升學又是社會各界特別是家長們比較關注的熱點?；谶@一點，從一開學，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的高中。

　　在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中，我們班一直位居年級前列。在上學期期末考試中，全級是一個教學班前10名的同學中我班3人；全級前100名中，我班13人；全校前200名中，我班25人。學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。

　　作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發展，著眼于學生的努力程度。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。

　　當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。主要是一些學生良好的學習習慣還沒有形成，學習動力不足，學習的主動性差。個別學生，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業的現象。自主活動時間又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業，然后無事可干。另外，有個別學生沒有把精力放在學習上，比如曠課、遲到、亂交朋友等。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

　　二、家庭與學校緊密聯手，凝成教育合力，推動學生快速進步發展，保證他們成人、成才、成功。為此，對家長提些期望、請求和要求。

　　孩子是我們的未來。我們家長把一切希望寄托在孩子的身上，怎樣把孩子培養成為對社會、對家庭有用的人才，是我們每一個家庭關注的話題，也是我們每一位教育工作者學習和研究的課題。我作為一個參加教育工作十多年的教師，談談自己的看法，請家長參考。

　　1.全面關注學生學習的過程。要關注學習習慣的培養，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄。學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都要關注。您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力強，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。我一直提倡“學會學習,學會做人”，而且把學會做人放在了教育的首要位置。教育同學們學會珍惜，學會感恩，感激父母，感激師長，感激生活。我們一（5）班的班訓也是本著“先成人、后成才”這一理念，把“誠信、守紀”放在前面，把“勤奮、自強”放在后面。評價學生只看成績單，這是不全面的。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康與身體健康同等重要?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要人品好，有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。所以，不能把考高分，上大學看成是上學讀書的唯一的目標。我們要多關注、多強調學生的學習過程，因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。我們關注的應該是大結果——學生的德、智、體、美、勞等全方面發展，而不是一次文化考試的結果。

　　希望家長抓好子女在家的行為習慣，如良好充足的休息、科學高效的學習、適量的家務勞動等。不以規矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他，不能姑息遷就，不能

讓他只知道向父母索取，而不知道要用好的學習、勞動表現來回報。要他們適當做些家務，力爭自己的事情自己做。勞動是教育人的很好的方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜。這樣既教會了它生活的技能和本領，也培養了他熱愛勞動，珍惜勞動果實的優良品質。

　　2．努力營造良好的家庭環境。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境良好，并不是指富裕的家庭經濟環境。從一出生，家庭環境就影響著學生的心理發展和品德的形成。許多成功的教育，家長和孩子的關系是平等的，非常融洽的。俗話說得好，一個優秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學校。有的學生任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西、生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重、自我為中心、自卑等，都是家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。

　?。?）語言環境。有的家長夫妻關系很隨便，相互間說話總是罵罵咧咧，孩子耳濡目染，語言也跟著不文明，這影響他在校的人際關系。孩子犯錯誤時，不要舊事重提，算老帳，盡量就事論事。要穩定自己的情緒，要冷靜，切莫怒不擇言，以免產生對立。教育孩子時，同樣的話，盡量不要反反復復多次在在孩子面前嘮叼。

　?。?）學習環境。教孩子認真讀書，首先家長應愛讀書，多看報。父母喜歡讀書看報，追求新知識，這種勤學精神可以影響孩子，起到潛移默化的作用。同時，可以在學習中找到與孩子交流的共同語言。有的家長要學生好好學習，自己在家里和朋友們打牌，這種情況下學生喜歡看電視、上網、玩游戲，就一點也不奇怪了。

　?。?）夫妻關系?！皼]有孩子時，愛與不愛是兩個人的事；有了孩子后，婚姻就是三個人的事”。在孩子面前夫妻要和睦，最好是要顯得親密。父母關系不和，孩子缺少愛，在校最容易出現早戀現象。我曾偶然發現，班上有個父母離異的男生，不想大家如何在關心支持他的生活和學習，對父母和其他親人沒什么感情，心中好象只有對他們的恨。但是見到本班一個長得漂亮的女生，沒認識幾天沒說過幾句話，就開始給人家遞紙條，說喜歡人家，請人家跟他做朋友，問人家女孩子喜不喜歡他，對別人的學習造成了很大的干擾。如果我們的孩子看到父母相敬相愛，同時又關心他，他會從中感受到家庭的幸福和溫暖，他才會覺得有安全感，才會對生活、學習充滿自信心。

　　3.給孩子設一個合理的期望值，要從孩子的學習基礎出發，從孩子的智力情況出發，也要從孩子發展的潛力出發，考入一中實驗班固然可喜可賀，但有的同學能升入普通班也是非常成功，從實際出發，不過高估計自己，也別太自卑。職中也是高中，也一樣是孩子下一步發展的臺階，職中學歷除能學好技術馬上就業外，也能繼續發展、深造。孩子在班里應有追趕的目標，但最主要的是與自己比有無進步。要尊重孩子個人的興趣愛好的選擇，有些孩子適于學文就不必撲向理科，有的應學習美術或體育，這也是成功的捷徑。幫助子女正確確定好在班級和學校中的學習排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面能力的家長要幫助子女分析考試及日常學習情況，進一步明確學習目標，建議做好“四看四幫”。

　?、倏磳W習的整體水平，幫助分析進步或退步原因；

　?、诳磳W科優劣，幫助分析潛力所在和努力方向；

　?、劭磳W習成績與目標的距離，幫助調整學習方向，樹立信心；

　?、芸淳衩婷?，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負的），進一步樹立克服困難的勇氣。

　　要總體鼓勵，重在引導，切忌無形中增大孩子心理壓力。

　　4．盡量尊重學生的個性。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個學生在這個世界上也都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。近代的教育專家認為：真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有自己的興趣特長和愛好?？墒?，有的家長不注意這一點，自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。我們家長要認識到，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理。因此，我希望大家尊重學生，尊重個性，要給孩子一定的自由發展空間。

　　初中生他們有時自認為是成人了，要自作主張，力圖擺脫管束，表現出極大的獨立性；他們自尊心強，個人秘密不愿吐露，若不能正確對待，則會導致與家長產生距離；他們常提出許多有關人生目的、人生意義、生活理想等一類對人生深層次的認識問題，對于這些問題一時尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。處于青春期的他們逐步萌發對異性的關心、向往和愛慕之情。這是很自然的事情，這個時期我們家長要特別重視正面教育，使他們從正當途徑獲得這方面的知識，以免學生因為早戀或單戀而嚴重影響學習。他們看問題易走極端，評價別人也難免片面性、情緒性和波動性。而且，他們對別人給予的評價非常敏感和關注，哪怕是一句隨便的評價都會引起內心很大反應。對待高中生最好的教育引導方式是民主、平等的朋友式的對話，盡量不再用或少用強迫命令的教育方式，切莫隨意訓斥，甚至動武。對有些很少受表揚的孩子而言，表揚一句也許可以管三天，批評三句也許只可以管一天。另外不要使用語言暴力，孩子實在不聽話也不要口不擇言。而是要給孩子一定的自由發展空間，相信孩子，充分調動孩子自身的能動性，把他們引導到健康成長的軌道上來。

　　一個成功的父母，應該是子女登天的梯，而不是吊車的臂；是鋪路的石，而不是飄飛的云。有句話說得很重：“每個人都有做父母的權利，但未必都有做父母的資格?！闭埓蠹矣涀。簩⒆舆^格的期待會帶來孩子的無望；過多的保護會帶來孩子的無能；過多的溺愛會帶來孩子的無情；過多的干預，會帶來孩子的無奈；過多的指責，會帶來孩子的仇恨…一句話，過猶不及。應該做到：

　　生活上關心多一點；思想上溝通多一點；

　　言語上表揚多一點；餐桌上營養多一點；

　　房間里笑聲多一點；家庭里和睦多一點?！　?/p>

　　這才能讓孩子舒心、凝神、聚力，在學業上發展，在做人上成功。

　　最后，用一段話與各位家長共勉：我們重視學生的成績，我們重視學生的成長，我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。

　　謝謝大家！

篇2：高三(6)班家長會班主任發言稿

　　高三（6）班家長會班主任發言稿

　　各位家長、你們好：

　　感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰斗，是一場我們必須共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢？這場戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

　　下面先介紹出席我們家長會的科任老師：我們班的地理老師王雙平老師，政治老師張凌老師，兩位老師都是具有多年高三教學經驗的老師，經驗豐富，工作積極認真，對學生要求嚴格，多次配合我對班里個別學生進行教育指導。

　　各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平，為他們在20**年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：——齊心協力， 共創高三（6）班輝煌。

　　現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

　　一、班上基本情況

　　高三（6）班是文科普通班，現有人數60人，男生21人，女身生39人，是一個大家庭。 我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結積極向上的班級。

　　各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡,但我們很多學生卻在教室里學習，比方說高潤萍、陳玉榮、張海翔、、斯亮等同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，像我班的王偉臣、王海龍、王帥、梁婷婷等同學，在平常的學習中表現出頑強的品質和堅忍不拔的精神，不論做什么事都很認真，帶動了學習氣氛，給同學們樹立了榜樣?？粗麄冇峦鼻?、攻堅克險、決不放棄，我被深深的感動了。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直不錯，而且善解人意、自我要求也很高?？傮w而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著他們如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。

　　二、班級目前存在的問題。

　　1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。理由是出去吃飯或睡的太晚。雖然我也幾十次的強調，但是還是有些同學做不到。不守時就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望增強時間觀念，做誠實守信的人。

　　2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

　　3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優異。

　　三、其他方面

　　1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語和地理。

　　2.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。

　　3.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

　　3.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

　　4.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

　　歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？

　　給家長的一些建議

　　“九不要”

　　1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

　　2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求

，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

　　3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。

　　4、不要過分體貼，照顧要適當。愛護要看能力，有些家長甚至請假在家照顧孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。

　　5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

　　6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。

　　7、不要把自己的意愿強加給孩子。

　　8、不要盲目給孩子買輔導材料。

　　9、不要規定孩子考上什么大學。

　　“五要”

　　1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

　　2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。

　　3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配合學校做好工作。

　　4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。

　　5、要重新認識孩子。

　　尊敬的各位家長還有一百多天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養成人！

　　最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！

篇3：中心小學家長會班主任講話稿

　　中心小學家長會班主任講話稿

尊敬的各位家長：

　　大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的六十名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F在，我趁這次難得機會就開學一周來的班級工作向各位家長匯報：

　　一、認識四年級

　　各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。

　　二、匯報班級工作。

　　我們班共有六十名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如說有個別同學亂丟紙屑或拿零食到校內來吃，他們都能會爭先恐后地向老師匯報；誰忘了帶東西，如作業本、筆等，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。

　?。ǘW習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。上學期全班五十五個同學中，語文考得80分以上有28人，60到79分的有22人，30到59分的有5人；數學得80分以上有1人，60到79分的有9人，8分到59分的有45人。

　?。?）學習較優秀的同學。有馮時虎、付文琴、劉永芳、張春王、曹中嚴張、張一枝等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

　?。?）表揚聽講專心，發言積極的同學。姜菲菲、姜曉艷、楊艷、劉正敏、龍光鳳、張芳芳等同學

　?。?）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。楊賢慧、姜志文、張焱鵬等同學

　?。?）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。

　　會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。

　?。ㄈ┮幏斗矫妫?/p>

　　1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：馮時虎

　　2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

　　3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

　　4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

　　二、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業，因為每天4：30放學已經比較晚了，在一起做作業效率也不會高，還會養成抄襲、一邊寫作業以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。

　　2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。

　　4、我們的這學期的家校聯系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

　　5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，www.zonexcapitaltr.com導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

　　6、對于孩子的到校時間，我們規定在7：00前到教室早讀。望各位家長要督促孩子按時到校早讀；

　　7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內

容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。

　　當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

　　并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！