中心小學校園解說詞范本

　　尊敬的各位領導、各位專家，大家好！

　　請允許我代表zz中心小學兩千名師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位領導在百忙之中蒞臨我校檢查、指導工作。今天，將由我一邊帶領各位領導參觀檢查我們的學校和一些教學設施，一邊匯報我們學校關心下一代工作的開展情況。我們zz中心小學，現有33個教學教學班，在校師生2000余名，其中寄宿生1400多名，我們學校擁有3000平方米的教學樓，2000平方米的綜合樓，3000平方米的學生公寓和700平方米的學生標準餐廳。我校在僅有的校園面積范圍內，不斷打造精品化學校。學校設有報告廳、多媒體教室、音樂室、書畫室、科學實驗室、圖書室、健身房、書吧、休閑廣場等，布設了領先潮流的校園網，網絡資源廣泛用于課堂教學，提升了學校教育的現代化水平。如果用一個詞來形容zz中心小學，那應該是“風雅”二字，風：即風物、風情、風光、風貌。雅即文雅、儒雅、典雅、高雅。z小占地面積20000多平方米，綠地率63%，綠化覆蓋率達92%，綠化率100%。

　　各位領導，現在我們已經來了z小休閑廣場。風雅z小在木秀，z小樹多、z小樹大，zz小學主干道的兩邊是郁郁蔥蔥的香樟，綠草鋪滿花圃，清涼充溢心間?？催@棵高大的百年銀杏樹生機勃勃，挺拔向上，莖粗枝細，春夏兩季，枝繁葉茂，高聳入云，這不正是風華正茂的學子化身嗎？這兒有校園春曉，在玲瓏俊俏的千年奇石旁，可手捧詩書一卷，穿越亙古滄桑。

　　這兒有碧波蕩漾的水池，奇石水池，流水潺潺，魚兒款款，竹林颯颯，瓊樓玉宇，可以坐在石凳上低吟一首奇麗的小詩，可以在廣場上翩翩起舞，放聲歌唱。百年z小，豐厚人文巧妙體現，廣場采用曲折遷回、高低層疊的設計，體現傳統的文化韻味，博雅廣場，線條清晰，視野開闊，與周圍環境相映襯，彰顯的是z小博雅的精神。

　　請各位領導隨我到我校的長廊漫步。平時學生們最喜歡去長廊感受那份輕松與愜意。長廊是學生心靈放松的家園。簡要介紹一下操場

　　操場是學生課余時間活動最重要的場所，我校在經費緊張的情況下，為滿足廣大師生體育運動的需要，操場全部鋪設人造草坪，建有200米環行田徑跑道，籃球場3個，排球場地2個，羽毛球場地4個。

　　長廊：

　　風雅z小在園巧。園林設計重在一個巧字，這里有深深庭院，淡淡清風，殷殷情意，朗朗書聲。這里有長亭風勁，上有藤蔓，下有坐椅，沁人心脾。樓閣外的草綠，“重門深院，草綠階前”，“苔痕上階綠、草色入簾青”。夕陽下的草綠，“天意憐幽草，人間重晚情”。細雨中的草綠，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！边@就是z小的草綠，風情萬種，詩意盎然。風雅z小在和諧，人與自然，和諧相處，歡樂與共。樹林中，“樹陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”?；▍仓?，“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！绷质a道上，學生放聲朗誦，廊亭邊，行云流水太極拳。夕陽西下，徜徉于校園幽深靜謐的長亭道下，聆聽蟲鳴鳥語的淺唱低吟，不知不覺，夜幕降臨，遙望夜空中澄凈的明月打開心扉，盡情領略鄉鎮的寧靜與自然，何其美哉。

　　簡要介紹一下操場

　　操場是學生課余時間活動最重要的場所，我校在經費緊張的情況下，為滿足廣大師生體育運動的需要，操場全部鋪設人造草坪，建有200米環行田徑跑道，籃球場3個，排球場地2個，羽毛球場地4個。

　　參觀餐廳

　　各位領導，您現在看到的是我們學校的學生餐廳，餐廳總面積700平方米，88張不銹鋼餐桌能同時容納700多名學生就餐。餐廳內寬敞明亮，濃厚的餐飲文化每天都熏陶著學生、教育著學生。我校餐飲部嚴格聘用工作人員。在工作中認真貫徹《食品衛生法》，訂立了學校食品衛生管理制度，食堂衛生檢查評比制度，劃片包干，責任到人，衛生管理工作經?；?、制度化，我們對餐飲部的所有工作人員定期體檢，憑證上崗，定期對學生的餐具進行消毒，對學生的伙食實行營養配餐制度，主菜每周每天不重復。

　　宿舍南北路

　　宿舍

　　請各位領導隨我一起參觀我校的學生宿舍，路北的這兩幢樓房和3排平房就是我校的學生宿舍。我校的每間宿舍都寬敞明亮、整潔美觀，每間宿舍都配有空調，都按標準設置住12名學生，確保一人一鋪。每間宿舍都配置了物品存放柜，水壺架、毛巾架等。每間宿舍的走廊里都配置了一個鞋柜，這樣學生的鞋子不僅白天可以得到晾曬，又可以確保宿舍內清潔衛生。

　?。ǜ魑活I導可以進入宿舍參觀）

　　各位領導，您現看到墻上這一行標語，“認真做事，只能把事情做對，用心做事，才能把事情做好”，“把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡”，“修養高于技巧，品德高于方法，做人高于做事”，“講團結比思想，講正氣比作風，講事業比貢獻”這一行行醒目的標語，師生們早已內化為自己的行動。

　　各位領導，你看到的這一排第一間房子，是我校寄宿部的管理辦公室，前排的第一間是醫務室，寄宿部辦公室內管理制度齊全，學生家庭，生活等檔案資料系統歸類，意外事故應急處理預案配套。達到宿舍管理的科學化、規范化、系統化。

　　各位領導，矗立在正前方的是我們學校3000平方米的教學樓。我們學校秉承“讓社會滿意、讓家長放心，讓學生成才”的辦學宗旨。創立了“張揚和諧，嚴肅活潑”的校風，“快樂工作，幸福生活”的教風，“快樂學習，健康成長”的學風，圍繞“精細、精美、精神、精品”的目標，確立“健康的身體、健康的思想、健康的文化”為辦學宗旨，以新課程為載體，大力實施“科研興校，名師興教”工程，著力抓好學校的形象塑造、家校聯手、學生個性發展等科研項目的研究與開發，在學校管理中滲透人文關懷，努力凸顯人文校園。

　　參觀弘毅樓

　　英語角（請各位領導隨我到二樓的英語角去看一看。

　　英語角的設計是我校切實關心農村少年兒童的又一舉措。英語作為一種國際通用語言，在國際交流與

合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否純熟的運用英語，特別是口頭交流的能力，將會直接影響到社會經濟文化等方面的溝通交流與發展。小學生作為今后社會發展的生力軍，尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，注重培養英語交際能力，提高自身的英語綜合水平，在日趨激烈的社會競爭中找到自己的立足之地。為了提高同學們學習英語的興趣，促進社會與國際接軌的模式形成，鍛煉學生的英語口語及實際交流應用能力，豐富同學的文化生活，擴大英語實際應用在日常生活中的影響，突出英語學習的重要性，幫助大家走出“啞巴英語”的困影，我校成立了英語角，為學生提供了一個互動交流的平臺，促使廣大同學達到學以致用的目的。我們學校特別注重英語教學。每年都會邀請外教到我校進行英語互動教學。每天都會在英語角舉行一些活動。比如每天每班抽一名同學在小黑板上默一些單詞?；蛘呶覀儠蕚湟恍┗有缘男∮螒蚧蛘呤蔷实墓澞勘硌莸?，為大家增添更多英語學習的樂趣。英語角可以為同學們提高英語口語提供一個便利的平臺，激發同學們學習英語的熱情和興趣，而同學們英語水平的提高也會相應的促進課堂教學。

　　歷史的今天（請各位領導隨我到同學們學習歷史的平臺去看看。）

　　歷史可以使人明智，通過對歷史的了解，我們常常會發現身邊遇到的很多問題，都可以從祖先的事跡中找到答案，這無疑有助于我們對事物的判斷。培根曾說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯”。唐太宗也說過，“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失?！边@“以古為鑒，可知興替”，就是以史為鑒認識世事興衰的因緣，也意味著認識國家和社會發展的規律。讀史使人明智，就是在歷史中找出評價的尺度，對過去的人和事作出客觀評價。我們學校的歷史角為學生從小學習歷史提供了一個平臺。讓學生穿越歷史的滄桑，更好的學習生活。從而增強學生的民族自豪感，責任感。

　　現在請各位領導隨我到我們學校的綜合樓檢查指導

　　二樓從北向南依次是音樂室、體育器材室、圖書室、科學實驗室、美術室，學生閱覽室，教工之家、教師閱覽室。首先請各位領導隨我到教師書吧去看一看。

　　我們z小老師特別喜歡來這兒，因為這兒環境優雅，書籍廣泛，各種雜志齊全，內容豐富多彩，工作之余，泡上一杯茶，聽聽音樂，看看書，這是一種心靈的放松。一個人的精神發育史實質上就是一個人的讀書史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的讀書水平。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。學校就是提供了一個讀書的空間，一個學生在老師的指導下讀書的空間。任何一部文學作品都是作者內心情感的結晶，生命歷程的積淀，是飽含作者獨到情意的生活圖景。任何有效的讀書活動，都是學生情感的觸動、體悟的過程。我們學校特別注重豐富學生的精神世界，引導學生用心去欣賞去體味文學之妙，以學生的心靈激活文本的言語，以文本的言語點燃學生的心靈，豐富學生的語言知識，提高哲理思辯能力，開放心靈空間，讓學生的精神世界多一份活氣、增一份靈氣。讀書，讓貧乏和平庸遠離我們的學生；讀書，讓博學和睿智豐富我們的學生；讀書，讓歷史和時間記住我們的學生，讓師生注重對人及社會的終極關懷，使我們的學生從小形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。我們學校營造“書香校園”行動計劃正是為實現師生與人類崇高精神的神圣對話而搭建的階梯。創建“書香之家”、“書香班級”、“漂流書架”等活動，讓書香從校園飄進了班級、飄進了家庭，讓書香伴隨著每一個家庭，讓書香影響著每一個孩子，為家長開辟一片嶄新的育人空間。學校還不定期增進家長、學校、學生之間的互動式的交流，共商讀書教育活動的大計。使每一個家庭都能在民主平等的家庭氣氛中父母與子女共同讀書，這不僅使孩子養成良好的讀書習慣，培養孩子的讀書熱情，激發孩子的潛能，而且也加強了親子溝通，增加了家庭的凝聚力，提升了現代家庭生活的質量。在書吧讀書已成為zz小學每位老師最高尚的情趣，把讀書當成一種享受，作為一種快樂，在讀書中體味人生、感悟生命；在讀書中健全人格、陶冶情操。

　　四樓報告廳

　　現在請各位領導到三樓檢查指導

　　三樓從南到北設有檔案室、教研組、工會活動室、少先隊活動室、科學實驗儀器室、會議室、工會辦公室、校長室。

　　請大家從南到北隨意參觀。我校全面落實黨的教育方針，不斷增強教書育人的社會使命感，牢固占領課堂這個主陣地和主渠道，把關心下一代的道德教育工作貫穿于基礎教育改革的全過程，采取“滲透于課堂，寄寓于活動，示范于師德，訓練于習慣，熏陶于環境”的方式，全面開展師生道德建設。加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任感，突出首要地位。面向全體學生，促進學生德、智、體諸方面全面發展。重視創新能力的培養。加強愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進一步拓寬德育活動的方法和途徑，全面深化教育工作。近年來，在各級領導的高度重視下，我校關心下一代組織主動聯合有關部門，采取有效措施，營造了有利于未成年人健康成長的良好氛圍，培育了一批工作品牌和活動載體，發揮“六大員”的作用，有力地推動了我校未成年人思想道德建設。一是當好宣講員，開展優良傳統、理想信念教育，發揮宣傳引導作用；二是當好輔導員，開展結對讀書活動，發揮教授輔導作用；三是當好指導員，做好思想政治工作，發揮指導指引作用；四是當好幫教員，積極參加社會幫教志愿者活動，發揮幫助教育作用；五是當好助困員，為未成年人辦實事、做好事，發揮排憂解難作用；六是當好調研員，圍繞未成年人教育問題開展調查研究，發揮參謀咨詢作用。此外發揮“五老”隊伍在加強和改進未成年人思想道德建設中的作用，使這支“專兼結合、素質較高、人數眾多、覆蓋面廣”的老年志愿者隊伍在加強和改進未成年人思想道德建設工作中發揮出獨特優勢。 “五老”是關心下一代工作的重要力量。他們在長期革命戰爭和社會主義現代化建設中形成的堅定的政治信念、豐富的智慧經驗、崇高的精神風范、優良的傳統作風，對青少年成長具有很大的影響力和感染力。多年來，他們為我校的培養教育青少年健康成長，做了大量卓有成效的工作，發揮了獨特的優勢和作用，受到了廣大青少年及社會各界的贊譽。

　　在我們全校師生的共同努力下，我們學校先后被評為“省實施素質教育先進單位”、“縣教科研先進單位”、“縣文明單位”、“縣行風建設先進單位”等。全校受省級表彰教師21名，受市縣級表彰教師200余名。目前全校師生，正以“辦一流學校，創一流質量，育一流人才”為目標，勵精圖志，銳意進取，爭創人民滿意學校。

　　尊敬的各位領導、各位專家，為進一步貫徹落實中央和中關工委有關文件精神，我們學校將繼續把未成年人思想道德建設作為關心下一代工作的重中之重，推進我校關心下一代工作的各項任務落到實處。

　　關心下一代工作任重道遠

，加強和改進未成年人思想道德建設是一項全社會共同關心的系統工程，我們將繼續努力，不斷進取，按照省市關心下一代委員會的要求，不斷拓寬工作思路，探索工作機制，設計教育形式，創新教育方法，用新思路、新方法來分析和解決問題，不斷提高工作的實效性，努力把這項工作抓好，z小的全體員工將繼續努力，勵精圖治、銳意進取，以令人矚目的成績，譜寫輝煌的篇章！

　　再次感謝各位領導的到來，懇請各位領導對我們學校的工作提出寶貴的意見和建議。謝謝！

　　學校以考核評價手段確保師德建設實施，將教師職業道德確立為年度考核、崗位聘任的首要條件，實行一票否決制。制定了嚴格的“教職工違紀處理意見”，同時建立了“文明辦公室”、“青年文明崗”、“年度特別貢獻人物”、“校園精神文明十佳”、“班主任月工作匯報”等一系列考核評價機制，為師德建設的扎實開展提供了強有力的保障。

　　在師德建設過程中，zz中心小學加強對教師進行“修養高于技巧，品德高于方法，做人高于做事”和“講團結比思想，講正氣比作風，講事業比貢獻”的教育，樹立教師的師表形象；“應說十種話，忌說十種話”、“應做十種事，忌做十種事”、“教師風采展示”等活動展示教師良好的職業形象；每周二的男教師籃球友誼賽、每周四的女教師羽毛球友誼賽、每月末的教師生日晚會等活動，展示教師的自身形象；學校還開展了《江蘇省中小學管理規范》及《中小學教師職業道德規范》的演講活動、“扶危濟困”的捐贈等活動塑造教師的社會形象。

　　為了讓教師快樂地工作，幸福地生活，zz中心小學建了高雅的書吧、茶吧、樂吧、健身室，全天為學校教職工開放。教師在工作之余可以去書吧看書“充電”，也可去茶吧喝茶，樂吧放松心情，讓壓力在娛樂、休閑中得到釋放。學校全體教職工精神飽滿，工作專心，生活幸福，校園和諧。

　　zz中心小學十分注重經典古文對學生品德的熏陶，學校開設了“經典古文誦讀”活動課程，師生共讀圣賢書，立君子品，做有德人，與圣賢為友，與經典同行。學校每天利用早操時間由值班老師帶領學生吟誦學習《弟子規》、《三字經》等經典古文，讓學生在古典文化的熏陶中樹立正確的人生觀、價值觀，從而形成優秀的品質。

　　在素質教育的過程中，zz中心小學寓教于樂，大力開展校園“星”評比、校園考級活動。各班都建立學生成長記錄袋，記錄學生學習、生活的點滴進步，有鉛筆字、詩歌、朗誦、文明、電腦、器樂等四十項內容，以評星、考級的形式激發學生學習知識、學會生活，樹立良好人格。讓學生在快樂中學習，健康成長，享受著無比幸福的童年，深受學生的歡迎與家長的好評。

　　學校還成立了“zz中小壹基金”，旨在倡導教職工每人每月最少捐獻一元錢，貢獻自己的一份力。讓需要的學生得到幫助，讓學生明白無論自己還是家人，一旦發生任何事，他都會得到關懷。此項活動的開展，讓學生從小接受“大愛”、“百善”教育，心中有他人，社會多真情，從而塑造良好的人格，提升做人素質。目前，zz中心小學壹基金已經得到了社會各界人士支持與捐助。

　　學校根據小學寄宿生年齡的特點，堅持每晚睡前講故事，讓學生享受家的溫馨。教職工利用就寢前的時間，加強對學生親情化教育，開展睡前講故事活動。每晚就寢前為學生講一個以感恩為主題的故事，讓學生在集體生活中感受家的溫暖，讓每一位學生在溫馨的故事中進入夢鄉，從思想上得到熏陶。

　　“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人?！便痍柨hzz中心小學正沐浴著和諧的春風盡情綻放，以飽滿的熱情和百倍的信心描繪著更燦爛、更美好的明天。

篇2：中學校園參觀解說詞范本(4)

　　中學校園參觀解說詞范本4

　　各位領導：

　　大家好！熱烈歡迎大家蒞臨zz鄉中學指導工作！敬請各位領導隨我一道參觀zz中學校園。

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　　首先，我簡要介紹一下zz中學的基本情況。我校是一所農村山區寄宿制初級中學，學校占地面積5萬多平方米，建筑面積2萬多平方米，現有18個教學班，在校學生919多人，教職工75人。我校被評為湖北省園林式學校，黃岡市綠色學校，黃岡市最佳文明單位，黃岡市教科研先進單位、黃岡市德育工作先進單位。

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　　各位領導請看，道路的右側是我校的食堂。我校食堂于20**年五月建成使用，建筑面積1500平方米，共投入資金140余萬元。在全縣率先使用了節能常壓鍋爐，操作安全，節約成本。食堂實現了基本設施的全不銹鋼化，配有800套學生餐桌。管理人員及職工24人，全部持有健康證上崗。

　　(教學樓)

　　現在我們見到的是學校教學樓。我校教學樓是一幢四層的建筑，共有24間教室，容納了18個教學班，開辟了體育音樂專用教室以及班團活動室和電子備課室。今年春季每間教室都裝備了班班通設備，豐富了課堂教學的手段，提高了課堂教學的效益。每個班級都有特色鮮明的班級文化，讓學生們浸潤其中，養德怡情。

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　　各位領導，現在我們來到的是學生宿舍。我?，F有男生宿舍兩棟和女生宿舍一棟，男、女獨立分開，各設有一名專職門衛實行封閉式管理。為創建“文明宿舍”，我們在管理中堅持“八個一”要求（即八種主要生活用品擺放整齊形成一條線），經常性開展“文化寢室”評比活動，讓學生自己動腦動手裝扮寢室。在管理中我們落實了各項措施，實行教師通宵值班制度。寢室管理我們突出六個字：“規范、個性、文化”。

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　　各位領導，這里是由學校自主經營的超市。我們命名為“服務中心”，突出的理念就是“服務”。學校超市堅持公益性、服務性原則，以為全校師生提供最優質最便利的服務為目標。對所售商品，學?？倓仗?、工會共同把好數量關、質量關和安全關，尤其對食品衛生安全工作做到了警鐘長鳴。各項進銷貨物手續、臺賬、索證齊全，所有商品價格一律低于社會市場。學校安排一名教師專職管理，聘請的三名售貨員均具有相應的文化程度，持有健康證上崗。

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　　站在這里，放眼望去，學校的格局盡收眼底。我校突出“綠色生態”的理念，布局合理，賞心悅目。綠化層次錯落有致，點、線、面結合，景點、燈光、苗木映襯，一年四季，花紅葉綠、樟香竹翠，讓環保意識扎根學生心中。孩子們學在其中，樂在其中，

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　　各位領導，現在我們來到的是zz中學綜合樓，該樓配備了先進的多媒體電教平臺、校園網系統和校園電視臺。設有生物標本室、理化生實驗室、儀器室、微機室、多媒體演藝廳，圖書室、閱覽室、電子音像閱覽室等眾多功能室。

　　理化生實驗室于20**年秋季建成并投入使用，共投入資金7萬余元。實驗室內設施齊全、儀器完備。所有的實驗課都在這里進行，讓老師們的教學得心應手，學生的學習快樂高效。

　　微機室于20**年5月建成，總投入21萬多元，共有60臺微機，由專人主管，建立綠色網絡，每班每周一節微機課不折不扣地在這里上到位，為學生健康成長提供了良好信息平臺。

　　我校開展創建“書香校園”活動以來，圖書室及閱覽室受到廣大學生和老師的一致好評：僅今年春、秋兩季便新增近50萬元圖書，同時投入3萬多元配套設置了閱覽室桌椅及書架等。圖書室內環境幽雅，書籍繁富，每周一節閱讀課，每周的讀書興趣小組活動都得到落實，而且全校師生在圖書室借書的熱情相當高，圖書管理員都有詳細的記載。師生們能在這里汲取到最好的精神營養。

　　參觀到此結束，歡迎大家給我們提出寶貴意見，衷心感謝各位領導、專家的關心與指導。祝各位領導、專家身體健康，工作愉快！