五·四國旗下演講：傳承五四精神

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好，今天我為大家演講的題目是《傳承五四精神》。

　　穿歲月峰頭，伴歷史云煙。 *前的今天，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。這種為祖國奉獻青春，不畏艱難，永不退縮的精神便是“五四精神”。

　　如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現著青年人的責任和使命。

　　今天，我們有幸生活在科學技術突飛猛進的新時代，有幸站立在世紀和千年的交匯點上。面對這繼往開來的新世紀，我們責任重大。我們回顧著、思索著：我們應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認識“五四”是從小學的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們為祖國不惜獻身的種種壯舉。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統和精神。想想那些曾經與我們差不多大的五四青年吧！他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切？

　　長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責任。而且20**年對我們所有中國人來更是意義非凡的一年，全中華人民都在期盼20**，全世界的目光都在注視著20**；因為20**年，第二十九屆夏季奧運會將在中國首都北京舉行，這是十三億華夏兒女，遍布全球的所有炎黃子孫共同的心愿，為了這一天的到來，中華人民經歷了太久的等待，做出了太多的努力，積聚了太深的奧運情感。而作為祖國的未來的我們更要提高文明素質、公德意識，在全世界面前展現國人昂揚、樂觀、健康、開闊的精神面貌，展現自信、包容的文明心態！

　　可是，在這一點上我們做的還不夠好，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。要知道，學校為了給我們更好的學習環境，新添了大氣美觀的圖書架，小瞧精致的櫥窗，豐富多彩的多媒體……可我們回報了什么？一個個布滿傷痕的書架，一個個落滿灰塵的櫥窗，還是一顆顆不懂珍惜的心？我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。

　　但要知道，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚www.zonexcapitaltr.com的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。然而，這寫光靠嘴說也是不夠的，我們都不能成為“語言的巨人，行動的矮人”。明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為，養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。試想一下，如果有人連自身的文明修養都不注重，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。我想，一個社會的公共文明水平，足可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。不會有人希望中國騰飛了，就丟下了祖宗留下的光榮傳統吧！我們要舉辦文明奧運，讓世界會肯定中國！要讓世界看到中國帶來的永恒的震撼。

　　而且，我們每個人都要盡自己的努力，使那種震撼延續。那永恒的震撼也許是一滴淚，倔強的不肯輕易墜。那永恒的震撼也許是一種精神，讓世界屈服于足下，堅韌不拔。那永恒的震撼更是騰飛的中華，讓世界的每個角落看到中國的努力，看到中華的崛起，看到中華的奮飛。讓圣潔的奧運圣火，燃起奧運精神。展現中華 。與世界共同奮進，和諧共生。

　　在這特殊的一年里，在這特殊的一天里，讓我們傳承五四精神，點燃奧運激情，用自己的行動來證明對奧運的支持。

篇2：青年人發揚五四精神演講稿

　　青年人發揚五四精神演講稿

　　今天是五四青年節，我不由得想起了五四精神。

　　什么是五四精神呢？有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上它們也是聯系在一起的。

　　五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

　　總之，五四精神代表著誠實的、進步的、積極的、自由的、平等的、創造的、美的、善的、和平的、相愛互助的、勞動而愉快的、全社會幸福的統一體。

　　因此，五四精神就是升華了的愛國精神。

　　青年是祖國的未來，民族的希望。作為當代青年，就得把建設祖國當作頭等大事。

　　按理說，我們每一個青年，都是愛國的。各個時期，青年人那種祖國利益高于一切的精神，不正是五四精神的集中體現嗎？

　　青年朋友，請發揚五四精神吧！

篇3：高中國旗下演講:傳承五四精神

　　高中國旗下演講：傳承五四精神

　　老師們，同學們，大家好：

　　今天我演講的題目是《傳承五四精神》。

　　今年是偉大的“五四”愛國主義運動94周年。作為新一代的“五四”青年，我們不僅僅代表著這個時代的精神與品格，更被賦予了偉大的責任，在每個平凡普通的崗位上，我們都要承擔起歷史賦予的責任，立足本職崗位，用實際行動來弘揚“五四”精神。

　　在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。94年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已經淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。94年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，早已將五四鑄成一枚徽章，戴在所有中國青年的胸前。

　　青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。

　　一千六百多年的封建王朝走到了暮年，從此開始了，大半個世紀的苦難和掙扎。政治上的革命舉步維艱，時代迫切期盼著一場思想文化革命來滌蕩那禁錮了千年的文明?！缎虑嗄辍?，一個富有朝氣和銳意的名字，就誕生在那個歷史關頭。一九一九年，一群熱血沸騰的青年走上街頭，爆發出壓抑已久的激情和擔憂?！拔逅摹睆拇顺闪艘环N象征、一個標志。真正的思想革命開始了。從此，“馬克思主義”這個改變了民族和國家命運的偉大事物，在古老的土地上生根發芽，激勵起新一代的有志青年，去為新中國的誕生而搖旗吶喊，勇往直前。

　　在這個時代，我們每個人都很容易失去自我，因為誘惑太多。所以今天我們每個人都應該問問自己“我是誰，我在干什么？”在做任何事情以前，應該先確定方向。若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子。即使碰巧能夠達到了，也是偶然的機會?？恐既粰C會所得的成功，畢竟沒有多大的價值。

　　我們紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，這就要樹立理想，立志報國；要勤奮學習，勇于實踐；要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人；要守時守信，做文明的公民；既有理想，又要著眼于現實，從身邊事、力所能及的事。

　　廣大團員青年要大力弘揚優良傳統，加強修養，陶冶情操，砥礪意志，錘煉品格，形成高尚的道德情操、文明的行為方式，自覺踐行學?！傲⒂趯?，成于搏”的核心理念，“實以思進，搏以拓新”的校訓，“學尚真，行有恒”的學風，努力成為新時代道德規范的實踐者、文明社會風尚的倡導者。從現在做起，從小事做起，模范遵守社會公德、家庭美德、《中學生守則》和校規校紀，充分展示當代中學生的良好精神風貌。要增強自律意識、競爭意識、效率意識，大興誠信重諾之風。要自覺遵紀守法，勇于同違法犯罪行為作斗爭，努力為維護學校和諧穩定作出應有貢獻。

　　“中國夢”，青年的夢。當今時代賦予我們每個青年人的責任就是為夢想而奮斗。只有我們每個人的夢想實現了，“中國夢”才能成為現實，而實現夢想，一靠實干，二靠激情，三靠堅持?！叭碎g萬事出艱辛。越是美好的未來，越需要我們付出艱辛努力?！?/p>

　　正所謂“腳踏實地仰望星空”。對這句話的理解就是要做好自己的事情，回顧過去，立足現在，展望未來。為了夢想的實現而踏實地學習，生活，工作，這樣才能實現青春的價值。

　　作為高三的我們，當前面臨高考還有32天，我們高三的全體任課老師做出了榜樣，老師們舍小家為大家，甚至有個別老師累倒在講臺上。老師們在光明的道路上指引著我們前進的方向，努力、加油、拼搏！我們要以實際行動來報答老師們的良苦用心，最后32天我們可以創造奇跡！

　　我的演講完畢，謝謝大家！