中學國旗下講話：勵志與學習
高一的同學們，還記得曾經幼稚的你們嗎？那時的你們還天真爛漫，無憂無慮。相信經過一個多月的學習，你們已經適應了高中生活。相信你們已經取得了許多成功，收獲了許多希望。但不要滿足，不要驕傲，要知道：“知識在于積累，天才在于勤奮。勤奮是取得成功的基礎，只有努力學習，積累豐富的知識，才能為將來成功打下堅實的基礎。相信在新的學期里，你們會更加成熟，你們的笑容一定會更加燦爛。高二的同學們，由于功課的增多，你們要面臨更多新的挑戰，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力？相信自己吧！俗話說”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，用高一培養起的毅力一步一步度過難關。高三的同學們，高考的那道門已經開啟，帶著最后拼搏的毅力，前面是前人戰斗留下的痕跡，血、汗和淚。望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來，上面鋪滿了自己親手灑下的片片希望的花瓣。上屆的學長學姐已經寫下了輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，如今，該是我們讀寫輝煌的時候，該是我們為校爭光的時候，該是我們這次放飛夢想的時候。
無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力勵志取得成功，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！
放眼古今，因立下志向而走向成功的人比比皆是北宋末年的民族英雄岳飛，正是在金人入侵的*年代里，立下了“還我河山”的壯志，他一生征戰沙場，死而后已；周恩來十二歲的時候就立下“為中華之崛起而讀書”的志向，最終成為我國一名偉大的領袖愚公的信念是勵志平掉屋前的兩座高山，于是他帶領子孫，挖山不止直到感動了天帝。愛迪生懷著發明電燈的勵志信念，先后找了1600種耐熱材料，反復試驗近2000次，終于制作出世界上第一盞電燈?！瑯忧》晖瑢W少年的我們，是不是也應該提早立下自己的志向呢？
同學們，努力學習，用學問把自己武裝起來，勵志自己成為一個成功的人這樣，你的人生才會不留遺憾。
篇2：學院高職學生國家勵志獎學金、助學金評定辦法
學院高職學生國家勵志獎學金、助學金評定辦法
為了激勵家庭經濟困難學生勤奮學習、積極進取，在德、智、體、美等方面全面發展，做好我院經濟困難學生的資助工作，根據國務院《關于建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》(國發【20**】13號)，財政部、教育部《普通本科高校、高等職業學校國家勵志獎學金管理暫行辦法》(財教【20**】91號)，陜西省財政廳、教育廳關于印發《陜西省高等學校國家助學金管理暫行辦法》的通知精神，結合本院實際，制定本評定辦法。
一、評定內容
國家勵志獎學金，國家助學金。
二、評定條件
(一)國家勵志獎學金
1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，誠實守信，道德品質優良;學期德育考核為優秀。
2、自覺遵守憲法和法律，遵守大學生守則和學校各項規章制度。
3、學習勤奮刻苦，成績優秀，考試課成績居本班前1/10名，考察課成績優秀。
4、關心他人、樂于助人，積極參加各種集體活動，熱心社會公益事業，積極參加院內外義務勞動。
5、家庭經濟困難，生活儉樸，能積極參加各種勤工助學活動。
6、按期注冊。
(二)國家助學金
1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，誠實守信，道德品質優良;學期德育考核為良好。
2、自覺遵守憲法和法律，遵守大學生守則和學校各項規章制度。
3、關心他人、樂于助人，積極參加各種集體活動，熱心社會公益事業，積極參加院內外義務勞動。
4、學習勤奮刻苦，成績優良，考試課成績居班級中上水平，考察課成績優良。
5、家庭經濟困難，生活儉樸，能積極參加各種勤工助學活動。
(三)學生有下列行為之一者，不能參評國家勵志獎學金或國家助學金：
1、在校期間，有違紀記錄(如曠課、曠宿、打架、偷盜、考試作弊等違紀行為)。
2、有一門及以上不及格科目。
3、有吸煙、酗酒等不良嗜好。
4、擁有高檔手機、電腦等(國家勵志獎學金除外)。
5、有其它多次高消費行為或奢侈消費行為。
三、名額分配和獎勵標準
每學年開學初，學院根據省財政廳、教育廳下達給我院的國家勵志獎學金和國家助學金獎勵名額和預算，依據各系高職學生人數，按比例分配具體名額。
國家勵志獎學金獎勵標準為每人每年5000元。
國家助學金資助標準為每人每學期750元或1250元。
四、評定時間和范圍
1、國家勵志獎學金按學年評定。每學年開學后第四周進行;國家助學金按學期評定。每學期開學后第四周進行。
2、申請國家勵志獎學金的學生為我院三年制高職在校生中二年級以上(含二年級)的學生和五年制在校的五年級學生;申請國家助學金的學生為我院高職在校生中一、二、三年級學生和五年制四、五年級學生。
五、評定原則與程序
勵志獎學金評審必須堅持自下而上、逐級推薦、聯合評審的原則。
(一)國家勵志獎學金評定程序：
1、每學年開學初，學生根據本細則規定的國家勵志獎學金的評定條件，向所在班提出申請。
2、各系成立學生資助管理工作小組。成員由系主任、系學工辦主任、輔導員及學生代表組成。各班成立由輔導員(班主任)、學生干部、學生代表組成的認定小組，依據學生提出的申請，開展評選推薦工作，并在班內公布推評結果，上報系評審小組。系工作小組要堅持公開、公平、公正、擇優的原則，充分討論確定本系國家勵志獎學金獲獎學生建議名單，向全系公示(不少于5個工作日)建議名單，無異議后上報學生處。
3、學生處召開聯評會議，確定全院擬享受國家勵志獎學金的學生名單，上報學院學生資助工作領導小組審定。
4、上報省資助中心備案。
5、由資助中心發放勵志獎學金。
6、學院頒發證書，并將有關審批資料歸檔。
(二)國家助學金評定依據《ZZ職業技術學院家庭經濟困難學生認定工作暫行辦法》(咸職院發[20**]20號)第四章規定進行評定：
1、每學期開學初，學生根據本細則規定的國家助學金的評定條件，向所在班提出申請。
2、各系成立困難學生認定評審小組。成員由系主任、系學工辦主任、輔導員及學生代表組成。各班成立由輔導員(班主任)、學生干學生代表組成困難學生認定評議小組，依據學生提出的申請，開展評選推薦工作，并在班內公布推評結果，上報系評審小組。系困難學生認定評審小組堅持公開、公平、公正、擇優的原則，認真評議確定國家助學金獲得學生建議名單及資助檔次。建議名單要在本系范圍內公示(不少于5個工作日)。公示無異議后，將建議名單上報學生處審核。
3、學生處召開聯評會議，確定我院擬享受資助的學生名單，報學院評審領導小組審定。
4、上報省資助中心備案。
5、由資助中心發放助學金。
六、附則
1、本辦法由學生處負責解釋。
2、本辦法自20**年1月起施行，學院其他有關文件規定與本辦法不一致的，以本辦法為準。
篇3：勵志書籍《在絕望中尋找希望》的讀后感
勵志書籍《在絕望中尋找希望》的讀后感
讀完這本勵志書籍，受益匪淺!生活需要積極的態度，人生需要高度的熱忱，工作需要認真的對待靠堅強的意志，一定的目標，一定的生活熱忱，一個積極的心態，那么一切都會迎刃而解。
引申開來，書中諸多的道理也適用于工作中，比如我們一直倡導的安全管理。作為煤炭企業，安全是第一位，我們不斷用新的管理思想和管理工具完善我們的安全管理。
安全生產搞的好與壞直接影響著企業的經濟效益。安全生產所產生的效益是隱性效益，不像普通投資那樣直接反映在產品數量的增加和提高產品質量上，而是體現在生產的全過程，不發生事故，才能保證生產的正常開展和連續進行。就現代企業整體工作而言，經濟效益是中心，這是企業全部工作的歸宿，但是在具體生產過程中，必須堅持安全第一，不安全不能生產。如果沒有安全保證，生產就是一句空話，事實上一個企業安全生產如何，必然會影響企業的效益，企業一旦發生事故總要或多或少造成經濟損失，此外，由于事故影響，員工人心不穩，生產難以進行，這也是無法估量的損失，由此可見，安全是提高經濟效益的前提和基礎，沒有安全就沒有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經濟效益就能提高，效益與安全是企業的兩項根本性任務，要以安全保效益，以效益促安全。
中國有句古話“千里之堤，潰于蟻穴”，生產過程中，如果不重視安全因素，那么等在后面的將是無數毀滅性后患。作為世界上頭號超級大國，美國的電力設施也堪稱是世界一流的。如果把它的電網比喻成千里之堤，也可以說是銅墻鐵壁鑄成的長堤。曾發生于美國東北部及加拿大部分地區的大面積停電的那次停電事故，對美國及加拿大的航空和陸路交通，正?？蒲?，生產與居民生活造成嚴重影響，并直接影響到美國國家秩序的穩定，成為當時震動世界的大新聞。 然而，就那樣一個世界一流的大電網，由于對預警跡象的不夠重視，致使電網陷入了大面積癱瘓的狀態，真是應了“千里之堤，潰于蟻穴”的這句中國老話。
可見安全工作是經濟工作的重要部分，只有安全搞好了單位經濟才能夠發展，安全生產工作才能保證正常生產秩序，企業在內的人員都應樹立安全意識，把安全生產作為每個人的自覺行動，我們要在思想上高度重視起來，從點點滴滴做起，決不放過任何一個有關安全的每一個細結。在位置上突出起來，以安全促進度，以安全促生產，以安全保證企業最大效益。在當前市場經濟的新形勢下，必須克服安全工作，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤思想，要樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務”的觀念，堅持安全至上，把“安全第一，預防為主”的方針落實到實處，從而保證企業的健康發展。