國旗下講話--愛護公物，做校園的小主人

　　同學們，早上好。今天我講話的題目是“愛護公物，做校園的小主人”。

　　我國的吉林省有一個普通的小學校，叫渾江學校。學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌居然是新中國成立那一年制作的。歷經幾十年的時間，它們們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江學校，愛護公物早已深入人心，那里的同學愛護公物、愛護課桌，就象珍愛自己的眼睛一樣！絕不會用刀刻、用筆畫、用腳踏自己的課桌椅，甚至連夏天的流汗都會在第一時間被小心翼翼地擦拭干凈。就這樣，使用課桌的同學換了一批又一批，而這批課桌就這樣完整無缺地傳了下來。

　　渾江學校的同學六十年來堅持愛護學校的每一張桌椅的事跡令人感動，他們能自覺愛護公物的高尚品德更加令人欽佩。公物是國家提供給全體公民使用的公共物品，是服務于每個公民的。愛護公物既是愛護國家的財產，也是愛護全體公民，其實就是愛國的一種表現。每個人都應該像愛護自己的私人物品一樣去愛護公物。愛護公物，也是人類文明的重要體現，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現。一個懂得愛護公物的人，一定是一個善良明智、充滿愛心的人。

　　我們通師二附是一所環境優美、人才輩出的百年名校。近年來，學校先后投入了數千萬元資金，興建了科藝宮，體育館，童話藝術館等一批重要的教學和活動場所，還給每個教室配備了現代化的多媒體設施，極大地改善了同學們的學習環境和活動的條件，讓其他學校的老師和同學羨慕不已。每天清晨，當我們步入校園，開始新一天學習生活的時候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而感到幸福。但是不知同學們有沒有注意到一些不和諧的現象：班級課桌椅經常被惡意損壞，有些椅子坐上去上覺得前后左右搖晃，課桌上隨處可見一些同學的涂鴉；教室門上、墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳??；花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死……學校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎么想的？在桌上涂畫，能成為畫家達芬奇嗎？對著門板一陣腳踢，能成為球星馬拉多納嗎？

　　應該說我們現在這么好的學習環境和條件是來之不易的，所有這些學校的設備設施，都是為我們每位同學自己服務、為每個人提供方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學自己。破壞公物是一種不道德、不文明的行為。中國自古就有“禮儀之邦”的美稱，我們中國人是以懂禮儀，講文明著稱的，而每個懂禮儀，講文明的人是不會去破壞公物的。懂禮儀，講文明就應該從愛護公物做起，從身邊做起，尤其應該做好以下幾個方面。

　　一.愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

　　二.愛護學校板報和其它裝飾，不拍打、不敲擊、不亂涂亂畫。

　　三.愛護學校課桌椅，不亂涂，不刻劃，不隨意粘貼物品，挪動桌椅時要小心翼翼。

　　四.愛護墻壁，不亂涂亂抹，不踢不踩，不在墻體上打球，留下任何印跡。

　　五.我們要愛護學校教室的門窗，輕輕開，輕輕關，輕輕敲門，不用腳踢。

　　六.愛護校園內的體育器材、消防設施、多媒體設備等，輕拿輕放不損壞。

　　同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時代高素質的小學生，真正成為校園的小主人！

篇2：國旗下講話:愛護公物 從我做起

　　國旗下的講話：愛護公物，從我做起

　　同學們：

　　我今天講話的主題是：愛護公物，從我做起。

　　當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時，當你目不忍睹被踐踏得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住插卡口的 IC公話時，你必會譴責那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，有沒有同學檢查自己在愛護公物方面的作為呢？

　　且不說校外如何，就說我們學校公物保護情況：

　　在教學樓的通道里，在潔白的墻面上，有人用圓珠筆和小刀隨意亂刻亂畫；在教室里，有的同學的課桌椅已四分五裂；有校園的綠地里，一株株可愛的小樹被人殘忍地折斷肢體；在新建的運動場里，一顆顆嫩綠的小草已被人踩得奄奄一息。這確實令人氣憤萬分！我不禁要問：這難道真的是我們在場的這些人中的某些人的所作所為嗎？事實確實如此，我們上周就抓住了一個這樣的同學，考慮到這個同學的人格和自尊，我們今天沒有打算把這位請上臺來跟大家見面，但我們還是要把他的家長請來，按照學校的規定，好好處理問題。

　　一個人的言行，往往表現出他的素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。真不知這些破壞者究竟要干什么，究竟在想什么？在墻上題字，便能成為王羲之嗎？在桌上刻畫，便能成為達·芬奇嗎？對門或黑板一頓莫名的暴力，便能成為拳王泰森嗎？對公物造成破壞，在物質或精神層面上又有何收獲呢？難道在墻上刻字會提高藝術修養嗎？難道隨意亂刻造成桌面凹凸不平會提高學習效率嗎？難道門的呻吟能令人感到愜意嗎？這一切的一切會使您感到賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活與學習狀況更加糟糕。公物方便大家，損壞公物就是自找麻煩，自毀名譽，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。我國憲法也明確規定：“社會主義國家公用財產神圣不可侵犯?！币虼宋覀円獔詻Q杜絕這種可鄙的違法破壞行為！

　　盡管有些人置集體利益與不顧，盡管在愛護公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在剛剛過去的一周里，公物被損壞的狀況已經得到了有效的控制。但是，好習慣不是幾天就能養成的，我們必須繼續努力。

　　古人說得好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學們，擦洗桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，并非所有人都能做到；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，用心去愛護所有的公物，并向愛護公物的同學看齊，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名高素質的中小學生！

　　在此，學校號召：

　　愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；

　　愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；

　　愛護公物，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折；

　　愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

　　愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；

　　愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；

　　愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；

　　愛護公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節約每一滴水；

　　愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

　　破壞公物，暴殄天物，必須制止；

　　破壞公物，褻瀆文明，應該批評；

　　破壞公物，心術不正，應該指出；

　　破壞公物，傷天害理，堅決斗爭。

　　要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；

　　要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；

　　讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；

　　讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；

　　讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

　　愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

篇3：國旗下講話:愛護公物從我做起

　　國旗下講話--愛護公物從我做起

老師們，同學們：

　　早晨好！今天我講話的題目是愛護公物，從我做起。

　　愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。

　　愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折；愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

　　愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；愛護公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節約每一滴水；愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。破壞公物，暴殄天物，必須制止；破壞公物，褻瀆文明，應該批評；破壞公物，心術不正，應該指出；破壞公物，傷天害理，堅決斗爭。要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；

　　讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

　　愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。