“紅巖精神陪我長，責任教育伴我行”紅巖報告會主持詞

　　一、主持人(女)：親愛的同學們，又到了11月27日。

　　主持人(男)：五十九年前的11月27日啊!歌樂山上的腥風血雨，染紅了每一株草、每一朵花，二百多位勇士在那里用熱血捧出一輪朝日、用生命堅定了他們的信仰。

　　主持人(女)：這是一個讓重慶人自豪又悲痛的日子! 主持人(男)：1949年11月27日!

　　主持人(女)：陳然、江姐、小蘿卜頭、楊虎城將軍.......一大批革命先烈倒在了血泊中。

　　主持人(男)：讓我們一起來緬懷在11.27大屠殺中殉難的烈士吧!

　　主持人(合)：“紅巖精神陪我長，責任教育伴我行”紀念11、27革命烈士紅巖故事報告會現在開始。

　　二、主持人(男)：同學們，我們有幸請來了三位貴賓光臨今天的報告會。

　　這位是我們的老校友、老前輩姚文貞老奶奶;這位是江北區教委關心下一代工作委員會z爺爺;這位是江北區進修學院z老師。

　　主持人(女)：同學們，姚奶奶、張爺爺、鄒老師在今天這個特殊的日子里，來到我們身邊，與我們一起追憶歷史、緬懷先烈，我們感到由衷地高興!我們以熱烈地掌聲歡迎他們的帶來!

　　三、主持人(男)：我們不能忘記長眠在歌樂山的革命烈士，雖然他們的軀體倒下了，但他們的精神與日月同輝，與世界同在! 下面請團總支書記、少先隊大隊輔導員方老師宣讀聘任決定。

　　四、主持人(女)：請王書記、鄧校長為三位校外輔導員頒發聘書。

　　五、主持人(男)：請少先隊員代表為三位校外輔導員佩戴紅領巾。

　　六、主持人(女)：請少先隊員代表致辭!

　　七、主持人(女)：革命先烈的鮮血染紅了歌樂山，革命烈士的血肉鑄就紅巖精神，現在請z爺爺介紹貴賓姚奶奶。

　　八、主持人(男)：同學們，我們今天的幸福生活來之不易。讓我們懷著崇高的敬意，聆聽姚奶奶講紅巖的故事!

　　九、主持人(女)：姚奶奶的故事講得太好了!先烈們不朽的英靈，讓我們深受感染，也更意識到身上肩負的重擔。

　　主持人(男)：請少先隊員代表向姚奶奶獻花，以表達我們對姚奶奶的敬意和感謝。

　　十、主持人(女)：請學校領導講話。

　　十一、主持人(男)：同學們，請舉起你的右手，讓我們面對國旗莊嚴宣誓：從現在開始，我們要繼承紅巖精神，接過先輩們手中的火炬，珍惜今天，努力學習，讓紅巖精神永放光芒!讓紅巖精神陪我長，責任教育伴我行!

　　十二、主持人(合)：江北區z實驗學校紀念11、27革命烈士紅巖故事報告會到此結束!

　　主持人(女)：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝姚奶奶、張爺爺、鄒老師!

　　主持人(男)：請同學們依順序離開會場，并請各班主任、團隊干部及各班中隊干部留下合影。

　　z實驗學校團總支、少先隊大隊部

篇2：參加公司中層人員年度述職報告會有感

　　參加公司中層人員年度述職報告會有感

　　元月17日，我司隆重召開20**年中層述職會議，共46位項目經理或職能部門負責人上臺運用幻燈片進行述職，新主任及儲備人才共22位列席旁聽。我有幸第二次參加這樣的述職報告會，每次參加都是一次學習和提高的經歷。

　　述職人絕大多數能按照公司述職要求，在內容、格式、要求上嚴格執行，8分鐘的述職圖文并茂精彩的顯示其中，其中**經理把一年來會務1萬多次、運維3千多次等等工作中的數據、統計、總結表述的清清楚楚，一目了然;**經理的PPT制作精美，集文字、圖片剪輯為一體的演示幻燈片，讓人看了記憶猶新，過目不忘;**經理的述職口齒清晰、聲情并茂、現場的發揮精彩紛呈;**的20**年感言讓人感動難忘“十年zz，感恩zz!”。述職中把工作中的亮點挖掘出來，互相交流、互動。執行董事李勝軍對中層人員的述職進行了精彩的點評。最后，王董事長提了2點希望：希望高度重視團隊建設!希望高度重視學習交流!

　　聽了其他項目負責人的報告讓我有很多感受，得到很多啟發，有了新的思路，對20**年的工作我滿懷信心!

篇3：素質教育家校行家長報告會心得體會

“素質教育家校行”家長報告會心得體會

　　下午在實小參加了“素質教育家校行”家庭教育報告會，與會家長近5000人，報告會由市教育局倡導，E縣教育局主辦，實小承辦。報告會邀請了山東省教育廳原副廳長王恩大教授作報告。王教授的報告給我留下深刻印象有以下幾點：

　　1、發現孩子的特長并進行教育，不能按別人孩子取得的成績的方法及家長的愿望要求孩子。這一點的核心是因材施教，關鍵點是平時細心觀察自己的孩子，留心自己的孩子，是家長必須認真對待的，可是好多家長做不到。

　　2、學會做人，做人是人生之基礎。

　　3、發現孩子的智能優勢并發展孩子，創造條件，把握教育的關鍵期。十二歲以前解決外語。王教授認為，人類中有文盲，可很少有數學盲。語言的學習主要是模仿，而數學主要是抽象思維，孩子越大抽象思維能力越強。家庭教育中幼兒期應多給孩子講故事，通過講故事，潛移默化的讓孩子認識到好故事是從書中來的，養成孩子愛讀書的習慣。

　　4、七歲左右，規矩的形成期。這個時期，家長針對孩子的不正當要求要敢于說“不”，過了十二就難以管教。進入青春期的孩子向家長發火是對家長的信任，家長應與孩子溝通交流，否則孩子會向網絡或社會上一些人尋求幫助，可能會遇到壞人。

　　5、孩子在家主要是習得教養，學會生存、生命、生活。尤其注意孩子的營養健康，不能挑食偏食，不吃垃圾食品，城里的孩子少吃肯德基。

　　多給孩子講故事，能做到一些，但不能堅持，忙起來就荒疏了。對孩子說“不”，應調動家庭所有成員共同遵守，否則效果會不如意。

　　關于語言學習，我家由得天獨厚的條件，我教語文，他媽媽教英語，應制定可操作的方案進行教育，只是好多時候缺乏耐心，或忙起來孩子就被拋到一邊。我也常教育學生的家長，忙來忙去為了誰，不為孩子忙是瞎忙，放到自己身上，就煙消云散了。生活是一本難念的大書啊!文章來源自 物業經理人