初級中學家庭與學校聯合教育協議書

　　甲方：**縣姜各鎮ZZ初級中學（學校及其教師）

　　乙方：監護人（家長及其子女)

　　為形成家庭教育與學校教育的合力，體現現代教育理念；為學生的成長提供寬松、和諧的氛圍，崇尚好學上進的品質；為激發家長教育的主導地位，充分運用教師的知識優勢，開展個性化教育，培養學生的綜合素質；為發揮家庭教育與學校教育的最大優勢，增進家長與教師的溝通，建立家庭與學校聯合教育的機制，甲乙雙方依據《中學生守則》和《未成年人保護法》的相關規定，特制定如下協議：

　　一、甲方教育的義務：

　　1、學校應根據國家教育法規與學科教學要求為乙方子女提供良好的學習、生活環境并進行全面培養。

　　2、注意了解學生私自組織活動的苗頭動態，通過電話、家訪，告知監護人并與監護人緊密配合，預防事故發生。

　　3、對曠課的學生，班主任應及時與監護人取得聯系。

　　4、密切與學生家長聯系，堅持家訪制度。一個學期家訪一次，一個學期召開一次家長會。

　　5、對學生要嚴格教育和管理，使其不斷改正自身缺點和弱點，真正成為一名合格的中學生。

　　6、教師對乙方子女要與其他同學同等要求和關愛。不歧視，不拋棄。

　　7、不定期與家長取得聯系，通報乙方子女的在校表現和學習成績。

　　二、乙方履行的責任：

　　A、家長應履行的監護責任：

　　1、應對甲方和子女負責，配合甲方督促子女遵守學校各方面的規章制度。

　　2、了解學校作息時間，督促子女自覺遵守學校作息制度，及時掌握子女上學、放學時間以外的行為動態。

　　3、密切注意子女的異常行為及去向，杜絕子女利用課余時間、雙休日、節假日私自外出或結伴非正常外出活動，發現情況及時進行批評教育。

　　4、制止子女攜帶易燃易爆易傷人的物品及管制刀具入校，防止意外事故的發生。

　　5、對子女夜不歸宿、與異性過密交往、逃課、吸煙、喝酒、賭博、斗毆等不良現象應予以嚴肅批評指正，并加以管教。

　　5、教育子女不得私自離?；驘o故不到校。子女因家中有事，需請假的，家長應向班主任呈交書面申請或直接電話聯系，并經班主任同意后方可準假。

　　6、應積極主動與甲方聯系，做到每兩周自動與班主任聯系一次，最好到學校面談。

　　7、在非學校教育時間，家長必須親自監護子女。

　　8、禁止子女駕駛機動交通工具上學和在校使用通訊工具與他人聯系。

　　B、學生應做到的責任：

　　1、按時到校，不經甲方允許，不以任何理由遲到或早退，更不能無故曠課。

　　2、有病、有事由家長寫請假條或直接打電話向班主任請假。

　　3、上課認真聽講，按質按量完成各科作業。

　　4、 課下不閑逛，不以任何借口亂串教室，不尋釁滋事。

　　5、*或活動按學校要求行動。特別是體育課、活動課，訓練課要按老師要求練習，不準私自離開活動場地或違反訓練規則，加強自我安全保護意識。

　　6、斷絕與社會閑散人員的來往，更不能將其帶入學?；蚋浇?。

　　7、在校尊敬師長，團結同學，講究文明禮儀。不能與教師、同學發生口角和打架斗毆。

　　8、不搞小團體和幫派，不攜帶管制刀具，不偷盜，不敲詐他人。同學之間發生矛盾，及時報告家長和老師通過正當渠道解決，絕不參與群毆、不火上澆油、不逞強斗狠。

　　9、上學、放學路上，注意安全，遵守交通規則。不騎飛車，騎車不搭人，不在路上追逐打鬧，不無故逗留。

　　10、養成良好的生活習慣，培養勤儉樸素的生活作風。做到不亂花錢，不著奇裝異服，不穿超短衣褲和拖鞋，不染發、燙發，不配帶手機、首飾及其他電子用具。

　　11、不吸煙、不喝酒、不賭博、不傳閱黃色書刊及音像制品，不進營業性休閑、娛樂場所。

　　12、保護學校環境，不在校園內亂扔紙屑，不損壞公物，不在墻上、黑板或課桌上亂刻亂涂。

　　13、思想要求進步，學習成績不斷提高，關心關愛同學和班集體。

　　14、不參與和中學生身份不相符合的其他活動。

　　三、違反協議的處理方式：

　　1、乙方如不履行上述協議之一者，甲方有權對學生作出處分決定。

　　2、甲方如不履行上述協議，乙方有權向甲方提出批評和建議。

　　3、在校期間，如果學生無視學校規章制度，不聽甲方多次勸告和教育，嚴重違反上述協議之一并造成極壞影響，甲方有權令家長陪同其實行學校再教育；如果學生違反校紀法規并造成嚴重后果，甲方將其交由ZZ派出所處理，其責任由乙方承擔。

　　四、上述協議和未盡事宜，甲方有權解釋和補充。此協議，一式兩份，甲乙雙方各執一份，雙方共同遵守。

　　五、本協議經甲、乙雙方同意并簽字，從簽訂之日起生效。

　　甲方（學校蓋章）：甲方（班主任簽字）：

　　乙方（監護人簽字）：乙方（學生簽字）：

　　20**年月日20**年月日

篇2：中學(學校)學生教育管理協議書

　　中學（學校）學生教育管理協議書

　　為了進一步明確學校、家庭的教育管理責任，提高學生自我約束和自我教育的自覺性，促進學生德、智、體各方面全面發展，學校、家長、學生、擔保人特簽訂如下教育管理責任協議書。

　　一、學校堅持德育為首、全面發展、培養特長的育人方針，堅持以面向全體、全員育人、全面育人、全程育人的辦學理念教育培養學生，不歧視任何一個學生。

　　二、學校針對學生的身心特點和知識水平因材施教，力爭使每一個學生在自己的基礎上不斷進步。

　　三、學校將扎實開展新生入學教育、國防教育、安全法制教育、每周一的升國旗教育，每周的班會教育以及課堂德育和社會實踐活動教育等，旨在讓學生成人，立志并學會自我保護。

　　四、學校將建立與家長聯系的聯動機制，通過家長會、家校通和班主任電話等，保持學校與家長聯系暢通，及時反饋學生信息，做到相互支持、相互理解，共同解決相關問題。

　　五、家長應積極主動配合學校對學生實施正面教育，與學校的教育要保持一致。

　　六、家長每學期都應抽時間到學校與班主任和科任老師交流，了解學生在校的綜合表現，在外的家長要隨時與班主任和科任老師保持通訊聯系。

　　七、不符合走讀條件的學生，一律在校住讀。

　　八、學生要接受學校的教育，服從學校的管理，自覺遵守《中小學生守則》《中學生日常行為規范》和校紀班規，做遵紀守法的中學生，嚴禁擅自離校外出，通宵上網，打架，私藏兇器和危險物品，盜竊公私財物，有意破損公私財物，談情說愛，不服從教育管理等，凡出現上述行為之一者，學校將給予該生勸其退學及以上處分，其行為違法犯罪的交公安機關處理，所交擇校費（借讀費）一律不退。

　　九、學生因擅自外出或違紀違規所造成的人身傷害和財產損失，一律由學生家長、擔保人和學生本人負責。其它人身傷害和財產損失根據中華人民共和國《學生傷害事故處理辦法》進行處理。

　　十、本協議一式四份，學校、家長、擔保人、學生各存一份，協議書自簽訂之日起生效。

　　學校簽字：家長簽字：

　　擔保人簽字：學生本人簽字：

　　年月日