興大中學九一八防空疏散演練方案

　　為了深入貫徹《中華人民共和國人民防空法》和《突發事件應對法》等法律法規，切實加強現代條件下民防應急準備，著眼應對公共突發事件需要，從我校實際出發，開展全校師生應急疏散的組織指揮演練。

　　一、演練目的

　　著重演練發生空襲、地震、火災和建筑物倒塌等災害事故時，學校師生應急疏散的基本方法。通過試鳴與演練，使大家了解防空警報信號規定，熟知緊急避險時疏散的程序和路線，提高應急救援能力，增強抗風險和憂患意識，勿忘國恥、警鐘常鳴，鍛煉應急隊伍的快速反應和救援實戰能力。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力

　　二、組織機構及職責

　?。ㄒ唬┙M織領導

　　總指揮：z

　　副總指揮：z

　　成員：z

　　總指揮職責：

　　1、抓好緊急疏散與救援演練工作。

　　2、負責指揮發出緊急疏散、救援指令，處置重大災害事故的緊急疏散、救援及善后工作。

　　副總指揮職責：

　　協助總指揮工作，協調各應急工作小組工作；及時報警，請求當地政府、公安(消防、交警)、醫療衛生及社會力量的支援；協助調查事故原因及受傷師生、財產受損情況；協助處置善后工作，各部門向副總指揮報告緊急疏散、救援情況，點評緊急疏散、救援工作的效果。

　?。ǘ┚o急疏散小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z及各班主任

　　職責：

　　1、學校發生或接到突發重大災害事故報告后，隨即啟動應急預案。

　　2、緊急調動學校各方力量支援現場疏散，果斷處置，積極搶救，指導師生離開危險區域。

　　三、疏散演練活動時間：20**年09月18日下午1:10

　　四、疏散演練地點：學校教學樓、操場

　　五、演練準備

　?。ㄒ唬┭菥毲罢匍_動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，對班主任和教師進行細致分工，使之責任明確。分析我校應急撤離的環境條件，講明應急演練的重要意義；講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發應急和疏散，以免發生誤解而引發不必要的謠傳。

　?。ǘ┭菥毲皩κ枭⒙肪€必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在的問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　六、演練要求

　?。ㄒ唬┦枭⒀萘曢_始與結束指令由現場總指揮發出，指揮部成員要在1：00分前到指定位置組織疏散。

　?。ǘ┌嘀魅魏鸵龑Ы處熃M織學生按疏散路線有序疏導撤離。要求學生不要驚慌，聽從指揮，服從安排保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　?。ㄈ┦枭⒔Y束后，班主任要清點本班學生人數，并向現場指揮報告疏散情況。

　?。ㄋ模┤w參演人員在操場集合，領導講話。

　　七、疏散管理人員

　?。ㄒ唬└靼喙芾砣藛T

　　職責：

　　1、“防空警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　2、“防空警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場。

　　3、將疏散線路告之每一位學生。

　　4、班主任老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　?。ǘ┦枭⒀鼐€管理人員

　　1、教學樓疏散管理人員

　　z（東）z（中）z（西）：負責引導5樓學生疏散；

　　職責：

　?。?）合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　?。?）處理學生疏散過程中的偶發事件。

　?。ㄈ┡恼眨簔

　?。ㄋ模┬盘柨刂疲簔

　　八、演練程序

　?。ㄒ唬?月18日中午1:10分，發放預先警報信號（鳴36秒，停24秒，反復3遍為一個周期，時間3分鐘），表示啟動應急預案，應立即組織按照疏散方案，組織學生緊急疏散。

　?。ǘ┌l放空襲警報（鳴6秒，停6秒，反復15遍為一個周期，時間3分鐘）。引導員、安全員到位，校內廣播反復播送：老師、同學們請注意，現在是防空演練，請大家在引導員的引導下，迅速離開教室，迅速疏散至學校操場。

　?。ㄈW生在班主任的指揮下，迅速從教室撤出，迅速疏散至學校操場。

　　九、疏散路線

　　各班同學在班主任和所在轄區老師的指導下，按課間操行進路線至操場集中。

　　說明：

　　1、班主任、各樓層疏散管理人員要控制好疏散速度，嚴禁出現擁擠、推搡現象，確保學生安全。

　　2、為避免混亂，撤離大樓的總順序是由低層至高層，到操場后按課間操隊形集合。

篇2：區二小防空防災演練活動總結

　　區二小防空防災演練活動總結

　　根據棗陽市關于在全市中小學校開展防空防災科普宣傳和應急疏散演練的通知精神，我校在5月12日當天在全校開展了防空防災知識宣傳，5月13日下午3點50分舉行了防空防災演練?，F將在全國第六個防震減災宣傳活動周期間開展的工作情況總結如下：

　　一、精心準備，廣泛宣傳

　　只有思想上重視起來，安全行為才有保障。為此我們深入開展防空防災知識進校園、進課堂活動。安全周期間，我們召開了兩次預備會議。第一次是5月9日上午領導班子召開專門防空防災應急演練活動會議，5月12日上午又召開了班主任會，分發活動方案，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全。

　　5月12日，學校門口電子顯示屏滾動播放“尊重規律講科學，防災減災重行動”宣傳標語，校訓通平臺向家長群發了短信，學校印制了1900份防空防災科普宣傳材料，教師、學生人手一份。5月12日各班出了一期防空防災知識宣傳板報；下午第三舉行了防空防災科普主題班會；以年級為單位開展了應急疏散演練彩排。5月13日上午在三樓會議室舉辦了一次防空防災專題講座，學生分年級參加；觀看了防空防災視頻。四實小網站鏈接了襄陽民防辦的網站，網站瀏覽率明顯上升。

　　二、嚴密部署，制訂預案

　　針對這次防空防災演習，鄒校長召開全體班主任會議，學習了防空防災工作的具體實施方案。明確每個教師的具體位置和職責要求。反復強調此次防空防災演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。

　　本次演練將疏散區域分成四個安全通道，操場為大疏散區。每個樓道口、安全通道、疏散區都有教師負責安全。全校領導教師分成協調組、后勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。

　　三、有序疏散，程序規范

　　全校1700多名師生參與了本次演練，演練從5月13日下午15時50分至16時05分結束。從報警器聲響起到學生全部從教室撤離到校園操場安全區域，歷時3分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　演練活動分為三個階段。第一階段：演練前班主任對學生先進行相關的培訓指導，學習疏散演練方案。第二階段：空襲、地震等災難發生時，組織逃生、自救。第三階段：演練后總結，查找存在的問題和不足，發現隱患及時整改。

　　各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，向安全區域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有帶班教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。集合完畢，張校長對此次演練進行了總結性發言。

　　四、積累了經驗，明確了不足

　　取得的經驗：一是演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的防空防災安全意識有所增強。對今后應付突發事件很有益處。二是學生的遵守紀律觀念、一切行動聽指揮觀念經受了考驗。 三是學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

　　存在的不足： 一、二、三年級樓學生過多，可以讓三年級一班和二班分流到六年級樓梯；二年級學生對疏散通道的走法不熟悉，有走錯道的現象

　　總之，本次演練只是模擬在上課期間發生空襲地震等災難，演練是在預先的安全安排下進行，所以非常成功。全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動成功。通過防空防災演練活動進一步增強了師生的安全防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校防空防災設施的布局與操作規程。

　　20**年5月**日

篇3：區一小防空防災應急疏散演練預案

　　區一小20**年防空防災應急疏散演練預案

　　為切實做好全市中小學校學生的防空防災科普知識宣傳教育，普及防空防災應急避險知識，提高廣大師生防震減災意識、素質和學校組織學生快速避險疏散、自救互救的能力。根據教育部《中小學公共安全教育指導綱領》《湖北省防震減災條例》《中華人民共和國人民防空法》，市教育局和市民防辦（地震局）有關規定，在全國第六個防震減災宣傳活動周（5月12日至20日）期間，我校組織開展防空防災知識宣傳和應急疏散演練活動。特制定本預案。

　　一、準備階段：

　　1、做好宣傳、發動、學習培訓工作。

　　2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。

　　3、演練過程所需的物品準備。

　　4、演練要求及演練中應急注意的問題。

　　二、實施階段：

　?。ㄒ唬嵤ο蠛腿蝿枕椖浚?/p>

　　1、對象：**實驗小學全體師生

　　2、任務：防空防災等其他惡性事件發生時。

　　3、演練時間： 5月13日下午4:00—5:25

　?。ǘ┦枭⒀菥氼I導小組

　　總指揮：z

　　疏散指揮組：z

　?。ㄈ┕ぷ餍〗M

　　信息聯絡組：z

　　秩序維護組：全體班主任、副班主任 、其他學科任課教師

　　后勤服務組：z

　　發報警員：z

　　演練攝像：z

　　演練人數記錄員：z

　　演練記時員：z

　　疏散場地劃分：z

　?。ㄋ模┚唧w演練工作安排

　　1、演練應事先告知學生，本周有防空防災演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天下午，學校突然發出防空警報：（陶俊霞負責發警報）第一次警報發出老師全部到位，第二次警報發出全校師生向教室外緊急疏散。

　　2、逃離教室時的路線（學生出教室時的辦法）：各教室z縱排平分為二，教室以南從前門出，教室以北從后門出，南北都是靠走廊的學生先走。

　　3、班級疏散路線的順序：每棟教學樓由低往高、每層由中間到兩邊、先東后西。每班排成兩行下樓梯，必須有秩序地走，嚴防踩踏事故發生。走下樓梯后分別按規定的線路進入操場疏散：五（2）五（1）五（3）四（2）四（3）四（1）四（4），從本教學樓樓梯下樓后，沿大校園南邊線路進入操場，走到最西邊進入指定位置（操場南邊）。一（4）一（3）一（2）一（1）二（2）二（3）二（1）二（4）三（2）三（3）三（1）三（4）。一、二、三年級沿大校園北邊線路進入操場（操場北邊）指定位置，六（2）六（3）六（1），六年級從大校園中間的線路進入操場（操場中間）。領頭的看操場白色標志線依次排好隊，（蹲或坐下，依領頭的為準），各班有班主任或任課教師或班長請點學生人數后向記錄員（z）處報告到現場學生人數。報告人數的內容：*班級應到*人，實到*人，報告完畢。

　　4、樓梯負責安全人員安排：三年級教學樓總指揮：z，三樓拐彎處負責：z，二樓拐彎處負責：z，一樓拐彎處負責：z，四、五年級教學樓：總指揮：z，三樓拐彎處負責：z，二樓拐彎處負責：z，一樓拐彎處負責：z。六年級教學樓總指揮：z，三樓拐彎處負責：z，二樓拐彎處負責：z，一樓拐彎處負責：z。

　　5、疏散后救護現場指揮：z負責一年級、z負責二年級、z負責三年級、z負責四年級、z負責五年級、z負責六年級。

　　(五)、演練疏散要求與注意事項：

　　1、演練前保護引導人員各就各位。當學校喇叭連續響起警報時，由各班任課老師根據教學樓樓道管理的有關規定組織學生疏散。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

　　2、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，根據各年級逃生線路逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意抱頭、彎著腰等姿勢撤離現場，到安全地點操場上去。

　　3、各班主任老師在疏散時，要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要抱頭、彎著腰等姿勢撤離現場，注意樓梯口行走安全。

　?。┭菥毘绦?/p>

　?。?）指揮長張在兵發出演練開始的命令。

　?。?）警報員陶俊霞接到命令立即發出防空警報信號。

　?。?）樓梯指揮員（西樓梯陳育飛、東樓梯馬文濤、南樓梯聶列鋒）負責指揮樓梯處，疏散順序及安全情況。

　?。?）記時員：陳?。ㄓ浨迕總€環節所用的時間）。

　?。?）當聽到第二次發出警報時，各班學生迅速按順序、沿路線、有序疏散。

　　三、總結階段：

　　疏散后現場指揮長要及時對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。（張在兵）

　　四、鞏固提高

　　讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。