仙訪中學安全檢查整改專項活動方案

　　一、指導思想

　　認真貫徹xxx等中央領導同志和省、市主要領導近期關于安全管理工作的一系列重要指示精神，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總要求，完善校園安全規章制度，強化校園安全防范措施，有力推動安全隱患排查治理工作，減少一般事故，遏制較大事故，杜絕重特大事故，堅決防止發生群死群傷事故，為南京青奧會圓滿召開，為全市校園安全形勢持續穩定好轉營造良好的安全環境。

　　二、工作目標：

　　通過開展隱患排查治理專項行動,進一步落實學校安全管理責任,全面排查治理學校安全隱患和安全工作的薄弱環節,認真研究解決存在的突出問題，完善事故應急救援機制，增強師生安全意識和防范意識，杜絕校園安全責任事故的發生。

　　三、領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　四、治理內容：

　　1、學校高度重視學校安全工作，建立健全各項安全規章制度，建立安全工作組織領導機構，學校安全工作分級負責，責任到人，并層層簽定責任書。

　　2、加強對校園校舍的檢查,特別要把學校教室、宿舍、食堂、實驗室、圖書館、會議室等人群集中場所作為檢查重點，嚴格把好新建及維修校舍的設計關、材料關、施工關，確保校舍修建的質量，全面消除和杜絕學校危房。

　　3、定期組織學校安全工作會議，分析學校安全工作情況，定期開展安全工作檢查，對發現的事故隱患及時采取有效措施，把事故隱患消滅在萌芽之中。

　　4、定期對學校實驗室危險物品進行全面檢查，加強學校重點部位的安全管理。

　　5、學校要經常對廣大師生進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全為重點，定期開展應急疏散演練，加強法制教育，提高學生自救能力。

　　6、重視學校食品衛生工作，堅決貫徹執行《食品衛生法》，防止師生食物、藥物中毒和傳染病及各類突發性事故、事件的發生。

　　7、加強學校值班工作，強化值班人員門衛的責任意識，嚴格工作紀律，嚴禁社會閑雜人員隨意進入學校。

　　8、嚴格執行大型活動審批制度。凡是組織大型師生*等活動的，必須報教育局批準，并制定安全防范措施，做到組織管理無疏漏。

　　9、做好學校安全檔案的歸檔整理工作，做到精細、規范、不遺漏。

　　五、具體要求：

　　1、我校要把此次隱患排查整治專項行動作為今年安全工作的重要任務來抓，成立安全領導小組。結合實際，制定出切實可行的工作方案，并明確分工，落實責任，全面落實隱患排查治理的工作任務。

　　2、突出重點，狠抓落實。此次隱患排查整治專項行動要堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，對查處的各類安全隱患，要堅決停用整改，一時無法整改的，要采取有效防范措施，明確具體責任人，加強監控管理，限期整改。

　　3、學校要以這次隱患排查治理專項行動為契機，推動事故隱患排查治理工作的深入開展，落實治本之策，建立安全生產的長效機制。

　　4、加強宣傳教育，發揮監督作用。學校通過采取多種形式，對廣大師生加強安全知識、安全法律法規等的安全教育，并通過他們積極的向社會進行宣傳，使全社會牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，為隱患排查整治專項行創造良好的社會氛圍。

篇2：實小校園用語用字監督檢查及督促整改制度

　　實驗小學校園用語用字監督檢查及督促整改制度

　　為進一步規范校園語言文字，營造良好的語言文字氛圍，根據上級有關工作要求，特制定如下督促整改制度：

　　一、督查領導小組

　　組長：z

　　副組長：z、z(教導處主任)、z(教導副主任)

　　成員：z(年級組長)、z(年級組長)、z(年級組長)、z(教師推普員)

　　二、督查內容：校園用語用字規范情況

　　三、具體要求

　　1、督查小組成員定期對校園標志牌、警示牌、櫥窗、專欄、公示欄、印刷文件等用字進行檢查。

　　2、學工處、大隊部、各年級組長定期對班級文化建設中規范用字情況進行檢查，了解教室黑板報、課程表、值日表、作息時間表等用字規范情況。

　　3、教導處通過常規聽課、備課作業檢查督促教師課堂用語、板書用字、作業批改用字規范。

　　4、督查小組成員成員督查校園接待用語、師生、生生交流用語規范情況。

　　5、學校、班級的師生推普員定期開展用語用字督查活動。

　　督查小組成員及時發現工作中存在的問題，語言文字工作領導小組針對問題及時提出整改意見。

　　一實小學語言文字工作領導小組

篇3：鄉小學安全工作逐級檢查事故隱患排查整改制度

　　鄉小學安全工作逐級檢查及事故隱患、排查、整改制度

　　一、安全工作逐級檢查

　　第一條為了充分發揮學校安全管理職能，實現對學校安全的有效監管，完善管理體系，增強監管效能，依據有關法律、法規和規章，結合學校的管理實際，制定本辦法。

　　第二條本辦法所稱主體是指學校整體的安全工作。

　　第三條分類分片責任監管是對學校安全監管的一種方式方法，是把分類重點管理與分片巡查監管有機結合，并且明確監管責任和過錯責任追究的監管制度。

　　第四條分類監管是對全校安全，按照區域劃分的類別，對不同類別采取不同的監管辦法，實施監管。

　　第五條分片監管由安全小組負責組織實施，主要以日常巡查、定期檢查和專項檢查為重點。

　　第六條日常巡查主要是對全校安全進行巡視、查看，掌握學?；緞討B，日常巡查每月不得少于兩次。

　　第七條分片監管職責

　　(一)負責隨時查驗所負責區域及學生的情況。

　　(二)負責對所負責區域的日常巡查，及時發現問題及隱患。

　　(三)負責按上級工作安排和指令，實施各類各項專項整治檢查。

　　第八條各級負責人應嚴格按照本辦法規定的職責和工作要求，對市場主體實施分類分片監管，認真履行職責。

　　第九條各位教師與監管小組負責人層層簽訂責任書，分解職責，明確責任。

　　第十條建立分類分片過錯責任追究制，采取目標考核和追究責任人

　　責任相結合方式。

　　第十一條有下列情形之一的，應當追究責任：

　　(一)未按要求實施巡查、檢查；

　　(二)巡查不認真，上報不及時的；

　?。ㄈ┌l現隱患未及時排除、上報并采取相關措施的

　　第十三條發現上述情形，每起(次)扣負責人監管目標考核1分。凡兩次(含兩次)以上將對責任人在全校通報批評，取消相關責任人的年度評先評獎。情節嚴重的，要對相關責任人給予紀律處分。因工作失誤失職造成嚴重后果的，將移交上級機關審理。

　　二、事故隱患、排查、整改

　?。ㄒ唬?、調查目的：

　　學生在校的安全，牽動著家庭的心。本制度，旨在排查校園中存在著的安全隱患，研究對策，進行積極預防。

　?。ǘ?、排查方法：

　　1、對全校7個班級發放《學生在校時周邊不安全因素排查》表，要求班主任老師發動學生一起對學習環境(教室、教學設施、器具等)、活動環境(走廊、樓道、活動場地、器械等)、生活環境(食品、防電、防火、防盜等)、(車輛、門衛、欄桿、玻璃、路面等)諸方面進行排查，填表時注明地點、不安全因素和排除意見。

　　2、召開安全領導小組座談會，排查和分析學生學習、生活中存在的不安全因素。

　　3、進行現場察看，發現學生各類活動中的安全隱患。

　?。ㄈ?、整改對策研究。

　?。?）樓道擁擠建議對策：

　　1、高峰時段的時間錯開，進行分流：例如放學時分低、中、高三時段。*、出操不強調“快”，只要求有序。

　　2、明確責任制，帶隊老師一定要到崗盡責，發現擁擠及時指揮、疏導。

　　3、安全領導小組成員要定時定點，現場控制、指揮。

　　(2)、學生行為中出現的危險舉動對策：

　　1、各班主任要把日常行為規范要求和安全教育要求常講、常查，對于學生的危險舉動要“追根查底”，可在班內同學中建立一支危險舉動督察隊伍，師生共同關注，利用集體的力量把安全教育落到實處。

　　2、學校行政值日要及時關注和及時登記學生的危險舉動，并及時把情況反饋給班主任或安全領導小組，以便針對學生情況進行專項教育和查處。

　　(3)、一些器材、設施存在不安全因素對策：

　　1、對易滑地面進行改造(如貼毛面花崗巖)。

　　2、在有危險的地段或器材上設置醒目提醒標志。

　　3、設置總務處“110”報修專欄或專用箱，專人負責，保證能及時派工搶修。

　　(4)、管理及其他方面存在的安全隱患對策：

　　1、強化門衛職責，一階段內無責任事情發生，也可相應采取一定的獎勵制度。

　　2、加強車輛行駛管理，其余車輛一律禁止，在教學和活動區域中行駛。

　　3嚴格禁止學生購買和攜帶有危險因素的玩具、物品來校。

　　要防止學生傷害事故的發生，積極預防是關鍵：及時發現隱患、及時整改。同時，家長、老師、學校要重視對子女和學生進行安全教育，提出嚴格的要求，制定必要的管理制度，這是必要的外部因素保證。但要確保學生自身安全，還必須讓每一個同學真正學會自我保護的方法，把父母、老師、學校對人身安全的重視變成同學們的自我保護意識。