陽棗一實小黨支部“黨員示范崗”活動創建方案

　　一、指導思想

　　以“z”重要思想為指導，全面貫徹落實***，創建保持黨員先進性教育的長效機制，以黨風促政風，以政風促教風，以教風帶學風，推動學校教育教學工作穩步發展，把我校辦成陽棗市教育教學的名牌學校。

　　二、工作目標

　　1、提升學校領導班子執政能力

　　通過創建“黨員示范崗”活動，增強領導班子執政能力，自覺依法治校，規范管理、團結協作、廉潔自律，帶領全校教職工開拓創新，共創和諧校園.

　　2、增強黨員的政治思想素質

　　通過創建“黨員示范崗”活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用，促使黨員自覺保持黨的先進性，精通業務，注重科研，銳意進取，樂于奉獻，形成強烈的事業心和責任感。

　　3、加強黨組織的科學管理

　　通過創建“黨員示范崗”活動，促使黨建工作規范化、制度化，形成有效的管理運行機制，增強支部的凝聚力和戰斗力。

　　4、提高教育教學質量

　　通過創建“黨員示范崗”活動，培養一支精通業務，銳意進取，樂于奉獻的教師隊伍，努力踐行“學生終身發展為本”的辦學理念，使學生在校六年的學習能為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

　　5、提高群眾對黨組織的認同度

　　通過創建“黨員示范崗”活動，充分發揮黨組織的政治優勢，促進黨政工團的團結協作,密切黨和群眾的關系，凝聚全體教職工的心。

　　6、提高對家庭的輻射作用

　　通過創建“黨員示范崗”活動，爭取家長對學校工作的支持，帶動家庭對學生文明習慣和思想道德教育。

　　三、創建工作的內容

　　創建“黨員示范崗”活動的內容，主要為崗位目標、崗位承諾、崗位實踐、崗位成才和崗位輻射幾個方面。

　　1、崗位目標

　　堅持用“***”的重要思想武裝頭腦，以***統攬全局，明確目標職責，爭當“愛崗敬業，教書育人”的模范，根據學校的崗位目標，定出各自的競賽計劃。

　　2、崗位承諾

　　明確教師職業道德的要求，作出莊嚴承諾。爭當四個模范：學習模范、工作模范、創新模范、貢獻模范。

　　3、崗位實踐

　　以黨風正校風，以校風促教風。黨員教師要做到“愛崗敬業，追求卓越”。圍繞教育教學工作，努力改革實踐，以各處、室工作為重點，在學校管理，課堂教學，班主任工作，社區服務等方面做出示范，做到：作一份承諾、樹一面旗幟、帶一名教師、上一堂好課、參與一個課題研究、聯系一個學生。

　　4、崗位成才

　　崗位成才是創建活動的目的，廣大黨員教師要在實踐活動中成長起來，努力成為市教學骨干，在學校管理，教育教學中起帶頭作用，努力完成學校下達的教學質量目標。

　　5、崗位輻射

　　發揮榜樣作用，黨員教師的行為要成為全校教師的榜樣，同時帶動和輻射學生家庭，促使社會的文明進步。

　　四、創建崗位設置

　　根據學校實際情況，設立“教書育人示范崗”、“管理育人示范崗”、“服務育人示范崗”

　　1、教書育人示范崗-------一線黨員教師，在教書育人活動中能發揮示范作用。

　　2、管理育人示范崗--------黨員領導干部，在學校管理工作中能發揮示范作用。

　　3、服務育人示范崗--------行政、教輔、后勤等服務工作崗位的黨員，在服務工作中能發揮示范作用。

　　五、示范崗標準與要求

　　總的要求：自身素質高于群眾，工作質量優于群眾，完成任務好于群眾，奉獻精神強于群眾。

　　1、教書育人示范崗

　　1)要努力學習“***”重要思想及***理論，用黨的先進性理論武裝頭腦，在教育教學中結合自己的崗位工作，對學生進行思想政治教育、道德品質教育、行為規范教育和心理健康指導。在工作和學習中認真傳播馬列主義、共產主義、社會主義，發揚愛國主義、集體主義，把培養高素質的“四有”新人作為自己的追求，政治思想過硬，師德高尚，嚴格執行教育局的“八要八不準”和“五條禁令”，為師生起表率作用。

　　2)關心和愛護學生，所教學科成績突出，在科研中有所建樹。

　　3)尊重學生、因材施教，任教班級班風、學風好，所教學科學生樂學、特長個性得到發展，深受學生愛戴。

　　4)教育教學能力強，在學校及上級組織的各種評選和競賽中成績優異。

　　5)善于學習和創新，積極推進素質教育和新課程改革，掌握現代化教育技術和教學手段，探索適應學生認知規律的教學模式，業務素質高，專業能力強。

　　6)服從分配，勇挑重擔，遵守紀律，團結同志，大局觀念強，深受同事擁護和稱贊。

　　2、管理育人示范崗

　　1）帶頭學習“***”重要思想，以***統攬學校大局，全面貫徹執行黨和國家的方針、政策、法規，堅定黨的理想信念，積極開展共產主義，社會主義和愛國主義教育，把培養具有社會主義覺悟和德、智、體、美、勞全面發展的社會主義現代化事業建設者和接班人，作為一切工作的指導思想和中心任務，并認真努力完成。

　　2）要根據上級要求，結合學校實際，以出色的業績完成各項工作任務，要有強烈的事業心和責任感，尊重知識，尊重教師，為優秀人才脫穎而出創造條件，要有民主作風，密切聯系群眾，以身作則，嚴明規章制度和工作紀律，要勤政廉潔，有強烈的法制觀念和服務意識，達到管理科學化，制度化，人性化。

　　3）堅持以教學為中心，學校一切工作要為教學服務，要建立完善的教學管理體系，抓好教學常規管理，深化教學改革，營造育人氛圍，要充分調動教職工的主動性和積極性，創造性，經常組織教師學習教育理論，并有效地進行科研活動，教學成績突出。

　　4）要全面推進素質教育，辦出學校特色，形成學校品牌，使學生個性發展得到彰顯。要開拓創新，樹立學校形象，維護學校利益，用自己行為影響和帶領全體師生共創佳績，深受上級信賴，師生和社會好評。

　　3、服務育人示范崗

　　1）要認真學習法律法規，用先進理論指導實踐，思想過硬，業務精湛，大公無私。

　　2）要有強烈的責任心和事業心，樹立全心全意為人民服務的思想意識，全方位為教學服務，為師生服務，努力完成各項工作任務。

　　3）工作積極主動，熱情周到，勝任本崗位工作，管理能力、業務能力強，技術水平高。

　　4）要有吃苦耐勞，早出晚歸的思想境界，一心撲在工作上，以校為榮，以校為家，勤儉節約為師生服務。

　　5）要深入基層，了解年級，班級情況，征求教師的想法和建議，不斷完善服務工作。

　　六、實施辦法與獎勵措施

　　第一階段宣傳發動

　　1、組織全體黨員學習市一實小黨支部“黨員示范崗活動創建方案”。

　　2、根據各自工作性質申報示范崗創建崗位（一人一崗）。凡在職黨員必須人人參加“黨員示范崗”的創建活動，不參加“黨員示范崗”創建活動的黨員，考核不能評為優秀，不得評為優秀黨員。

　　3、黨支部根據申報情況結合“示范崗”標準與要求研究確定“黨員示范崗”人員名單。

　　第二階段學習實踐

　　1、公布“示范崗”創建活動人員名單。

　　2、舉行崗位承諾。

　　3、幫扶學生活動。

　　4、課堂展示活動。

　　5、結對指導教師活動。

　　第三階段總結表彰

　　1、黨員“示范崗”活動情況總結。

　　2、組織考評。按照“示范崗”標準與要求進行分項打分。90分以上為優秀，授予“黨員示范崗”標牌。

　　七、黨員示范崗的產生辦法和考評程序

　　1、填寫“黨員示范崗”創建登記表，擬訂個人創建計劃。

　　2、支部按照“黨員示范崗”的標準與要求組織考評。

　　3、“黨員示范崗”的評選每學年舉行一次。

　　陽棗市一實小黨支部

　　附：陽棗市第一實驗小學黨支部“黨員示范崗”活動考評表（略）

　　類別 標準 項目

　　教書育人崗管理育人崗服務育人崗

　　組織觀念

　　1、積極參加支部、黨小組組織的各種學習及活動。遲到、早退、無故不參加1次扣1分。

　　1、按時組織、參加支部、黨小組組織的各種學習及活動。遲到、早退、無故不參加1次扣1分。不按時組織活動1次扣1分。

　　1、協助組織、積極參加支部、黨小組組織的各種學習及活動。遲到、早退、無故不參加1次扣1分。協調工作不到位1次扣1分。

　　2、按時足額交納黨費。不按時1次扣1分，不足額每月扣1分。

　　2、按時足額交納黨費。不按時1次扣1分，不足額每月扣1分。

　　2、按時足額交納黨費。不按時1次扣1分，不足額每月扣1分。

　　3、嚴守黨的秘密。說或傳播有損黨的形象的話每次扣1分，泄露黨或組織的秘密每次扣1分。

　　3、嚴守黨的秘密。說或傳播有損黨的形象的話每次扣1分，泄露黨或組織的秘密每次扣1分。

　　3、嚴守黨的秘密。說或傳播有損黨的形象的話每次扣1分，泄露黨或組織的秘密每次扣1分。

　　完成任務

　　4、完成學習任務。學習筆記、體會文章等1次不完成扣1分。

　　4、不按時組織學習每次扣1分，不完成學習任務每次扣1分

　　4、不完成學習任務每次扣1分,協調工作不到位每次扣1分。

　　5、聯系教師，談話每差1人次扣1分。

　　5、聯系教師，談話每差1人次扣1分。聯系年級、教研組活動每差1次扣1分。

　　5、聯系教師，談話每差1人次扣1分。聯系年級、教研組活動每差1次扣1分。

　　6、幫扶“五生”，未完成任務扣1分。

　　6、幫扶“五生”，未完成任務扣1分。

　　6、幫扶“五生”，未完成任務扣1分。

　　職業道德

　　7、依法執教。有以教謀私行為每次扣1分。

　　7、依法執教。有以權、以教謀私行為每次扣1分。

　　7、依法執教。有以權、以教謀私行為每次扣1分。

　　8、愛崗敬業。遲到、早退、曠工每次扣1分。

　　8、愛崗敬業。遲到、早退、曠工每次扣1分。

　　8、愛崗敬業。遲到、早退、曠工每次扣1分。

　　9、關愛學生。有體罰變相體罰學生的現象每次扣1分。

　　9、關愛學生。有體罰變相體罰學生的現象每次扣1分。

　　9、關愛學生。有體罰變相體罰學生的現象每次扣1分。

　　10、團結協作。不能互相幫助的每次扣1分。

　　10、團結協作。不能互相幫助的每次扣1分。

　　10、團結協作。不能互相幫助的每次扣1分。

　　11、社會評價好。家長、學生評價滿意率達不到80％的扣1分。

　　11、社會評價好。家長、學生評價滿意率達不到80％的扣1分。

　　11、社會評價好。家長、學生評價滿意率達不到80％的扣1分。

　　帶頭作用

　　12、指導幫扶老師1人以上，且有一定的教研成果。沒有扣1分

　　12、指導幫扶老師1人以上，且有一定的教研成果。沒有扣1分

　　2、指導幫扶老師1人以上，且有一定的教研成果。沒有扣1 分。

　　13、每年在學?；蛞陨蠁挝恢v示范課、觀摩課、研究課等課1節以上。沒有扣1分。

　　13、每年在學?；蛞陨蠁挝恢v示范課、觀摩課、研究課等課1節以上。沒有扣1分。

　　13、每年在學?；蛞陨蠁挝恢v示范課、觀摩課、研究課等課1節以上。沒有扣1分。

　　14、積極參加學校和上級組織的培訓學習。1次不參加扣1分。

　　14、積極參加和組織教師培訓。1次不參加扣1分。 沒按要求組織培訓每次扣1分。

　　14、積極參加學校和上級組織的培訓學習。1次不參加扣1分。沒組織協調好每次扣1分。

　　15、積極參加聽評課活動。每學期少于10節的扣1分。

　　15、積極參加聽評課活動。每學期少于10節的扣1分。

　　15、積極參加聽評課活動。每學期少于10節的扣1分。

　　16、教學成績優。成績在學校年級中位于第二名以后的扣1分。

　　16、教學、管理成績優。教學成績在學校年級中位于第二名以后的扣1分。分管學校工作在中心學校沒有獲得表彰的扣1分。

　　16、教學、管理成績優。教學成績在學校年級中位于第二名以后的扣1分。分管學校工作在中心學校沒有獲得表彰的扣1分。

　　17、工作量低于學校平均工作量的扣1分。

　　17、工作量低于學校平均工作量的扣1分。

　　17、工作量低于學校平均工作量的扣1分。

　　18、顧全大局。不服從工作分配的每次扣1分。

　　18、顧全大局。不服從工作分配的每次扣1分。

　　18、顧全大局。不服從工作分配的每次扣1分。

　　教育科研

　　19、課題研究。參與一個課題研究，并有實際性工作，每有或沒有做具體工作扣1分。

　　19、課題研究。參與一個課題研究，并有實際性工作，每有或沒有做具體工作扣1分。

　　19、課題研究。參與一個課題研究，并有實際性工作，每有或沒有做具體工作扣1分。

　　20、教育教學經驗總結。有文章發表，或有論文、教案、案例、課件等在學校及以上單位獲獎。一種都沒有扣1分。

　　20、教育教學經驗總結。有文章發表，或有論文、教案、案例、課件等在學校及以上單位獲獎。一種都沒有扣1分。

　　20、教育教學經驗總結。有文章發表，或有論文、教案、案例、課件等在學校及以上單位獲獎。一種都沒有扣1分。

　　注：三個類別中第1--20個子項目每項均設分值5分，滿分各為100分。評價時用100分減去扣分總和即為被考評者實際得分

篇2：黨支部開展創建黨員示范崗的活動方案

　　在全體黨員中開展創建黨員示范崗的活動方案

　　*E五小黨支部

　　為了進一步加強基層黨組織建設，積極踐行***，切實開展好創先爭優活動，充分發揮黨員教職工的榜樣、示范、帶動、輻射作用，樹立良好的黨員形象，經學校黨支部委員會研究，決定在全體黨員中開展“共產黨員示范崗”創建活動，并制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以*理論、“***”重要思想、***為指導，以學習、遵守、維護《章程》和開展學習實踐***為主題，以提高黨員素質、增強黨員意識、充分發揮黨員的先鋒模范作用為目標，建立保持共產黨員先進性的長效機制，結合全校教育教學工作實際，激勵全校黨員立足崗位，無私奉獻，切實提高教育教學的能力和水平，為促進五小教育發展發揮積極的作用。

　　二、總體要求：一個崗位一份責任、一名黨員一面旗幟。

　　黨員要發揮三個作用，爭做八個模范。即發揮：帶頭作用、骨干作用、橋梁作用;爭做：學習理論、鉆研業務的模范，解放思想、改革創新的模范，愛生敬業、無私奉獻的模范，服從組織、嚴守紀律的模范，專業發展、崗位成才的模范，團結協作、維護大局的模范，聯系群眾、熱情服務的模范，遵守公德、文明辦公的模范。

　　三、宣傳發動

　　學校黨支部將組織全校黨員認真學習學校黨支部制定的《黨員示范崗標準與要求》、《黨員示范崗考核細則》，聯系實際，擬定我校黨員示范崗標準和創建活動實施方案。通過開展一系列的學習、討論活動，促使全校黨員提高認識，掌握標準，明確責任，積極主動地參與到活動中來，在全校范圍內樹立起“學先進、趕先進”的良好氛圍，確保創建黨員示范崗活動深入、扎實、有效地開展。

　　四、黨員示范崗標準與要求+

　　(一)教學工作黨員示范崗

　　1.認真學習努力實踐“***”的重要思想，學習實踐***，在教育教學中能結合自己的工作，對學生進行共產主義理想教育及“***”重要思想、***的教育與滲透。愛崗敬業，為人師表，盡職盡責，教書育人，吃苦在前，享受在后，克已奉公，起模范帶頭作用。

　　2.自覺學習有關教育理論并落實到教育教學過程中，認真備好、上好每一節課，教學效果好，受到學生歡迎。經學?？己私M考核為優等。

　　3.關心和愛護每一位學生，尊重學生的人格、對學生嚴格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

　　4.科任教師能有效地管理好自己的課堂，使所教班級的教學秩序井然，學生的學習狀態好、學習興趣濃。

　　5.服從分配，勇挑重擔，積極完成學校的各項工作。工作中講究方法，能夠發揚團隊精神，與團隊成員協同作戰，具有大局觀念，深受同行擁護和稱贊。

　　6.在教學工作中樹立優良教風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，積極探索教育教學新規律，改進教育教學方法，帶動身邊同志提高教育教學和教科研水平。

　　7.模范遵守社會公德，語言規范健康，舉止文明，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。

　　(二)班主任工作黨員示范崗

　　1.努力學習和實踐“***”重要思想和***，用黨的先進性理論武裝頭腦，在教育教學中要結合自己的工作，對學生進行共產主義理想教育及“***”重要思想的教育與滲透，擁護黨的基本路線、方針和政策，自覺遵守《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

　　2.熱愛教育、熱愛崗位、熱愛學生，盡職盡責，教書育人，注意培養學生良好的思想品德，和良好的學習習慣、行為習慣。

　　3.教育教學管理能力強，班主任老師能創建良好的班集體，使所帶班級的班風正、學風濃，班級具有凝聚力，團隊精神強。期末所教班級被評為文明班級或獲得其它上級組織的評先榮譽。

　　4.關心和愛護每一位學生，尊重學生的人格、對學生嚴格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，要關注弱勢群體，促進學生全面、主動、健康發展。

　　5.尊重家長，主動與學生家長溝通，認真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合，共同做好學生的工作，教育教學工作能做到學生滿意、家長放心、社會認可。

　　6.能夠形成以班主任為核心的管理班級的群體，協調好科任教師間、學生與教師間的關系，與科任教師共同配合做好教育教學工作。

　　7.經常向學生進行公民道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提高學生的道德意識、自我保護和自我防范意識。組織學生參加各種活動，活動前要有明確的活動要求和具體活動措施。

　　8.模范遵守社會公德，語言規范健康，舉止文明，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。

　　(三)管理工作黨員示范崗

　　1.把做好本職工作與樹立宗旨觀念聯系起來，用行動來實現“***”的本質要求。要有強烈的事業心和發展愿望。有民主作風，積極營造民主、和諧、向上的校園氛圍，為發展、創新、文明、開拓、進取創造條件。

　　2.要以身作則，嚴明規章制度和工作紀律，要勤政廉潔，有強烈的法制觀念和服務意識，達到管理科學化、現代化、制度化、人性化。

　　3.要堅持以教學為中心，并帶頭搞好為教學服務的工作。

　　4.要講政治、講正氣、講團結，努力維護學校利益，用自己的行為影響和帶動全校師生共創佳績。

　　5.要開拓進取、求真務實，創造性地開展所負責的工作。

　　6.堅守高尚情操，發揚奉獻精神，執行黨的決定，服從組織安排，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。切實開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤。

　　(四)服務保障黨員示范崗

　　1.把做好本職工作與樹立宗

　　旨觀念聯系起來，用行動來實現“***”的本質要求。做到業務精湛，思想過硬，大公無私。 　　2.有強烈的責任心、事業心，樹立全心全意為教學服務，為師生服務的思想，努力完成各項工作任務。

　　3.工作主動、熱情、耐心、周到。

　　4.把為教學服務當做頭等大事，急師生所急，想師生所想，創造性開展工作。

　　5.樹立不等不靠的思想，經常深入年級、教室、教研組了解情況，征求教職工的想法和建議，不斷完善服務工作。www.zonexcapitaltr.com

　　6.吃苦耐勞，一心撲在工作上，以校為榮，以校為家，勤儉節約，當好師生的服務員和勤務員。

　　四、組織實施

　　1.成立領導機構。為了確?；顒有Ч?，學校黨支部專門成立了“黨員示范崗”創建工作領導小組，黨支部書記倪惠君同志任組長，副組長由支部委員孫士法、葉國洪擔任，成員為各黨小組長洪玉芬、孫斌、張萍?！包h員示范崗”創建活動領導小組負責組織協調整個活動的開展。

　　2.創建設立崗位。黨員示范崗，以黨員個人和年級組(學科組)集體申報，申報時間為20**年2月底前，由申報黨員個人或集體向學校黨支部提出申請，并填寫《E五小黨員示范崗創建崗位申報表》。由黨小組從申報崗位中民主推薦出示范作用好、崗位業績優、群眾反映好的崗位，經黨支部討論通過，確定為創建崗位，在學校公示欄公示“黨員示范崗”人員名單，并頒發“黨員示范崗”標志(桌牌)。

　　3.命名優秀示范崗。學校黨支部年底前結合學校年度考核工作，對各黨員示范崗進行檢查評比。采取聽取工作匯報、實地檢查、征求意見、全校公示等辦法，對符合標準，考評分在90分以上的創建崗位，確定為“優秀黨員示范崗”，在學校全體教師大會上進行命名、表彰和獎勵，并在工作崗位上設置“優秀共產黨員示范崗”標志。

　　五、工作要求

　　創建黨員示范崗是黨員接受教育、永葆先進性的一項重要舉措，學校全體黨員要充分認識其重要意義，黨小組要認真組織黨員聯系本職崗位工作實際開展創建活動，同時，要做好創建活動的各項記錄，要及時總結創建經驗。學校黨支部將適時組織創建崗位在全校黨員中進行經驗交流，促進黨員示范崗創建活動取得較好的成效。

篇3：黨員教師示范崗創建活動心得

黨員教師示范崗創建活動心得

開展“黨員教師示范崗”創建活動是全面貫徹“****”重要思想，永葆共產黨員先進性，使廣大黨員教師在不同的崗位上都能發揮先鋒模范作用，推動學校教育教學質量全面提高，提升學校辦學品位的有效舉措，是與時俱進抓黨建，促進黨員教師政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高效率的極好載體。為此，必須弄清楚什么是“共產黨員示范崗”和黨員教師示范崗所應發揮的作用。

一、什么是“黨員教師示范崗”

這是探討“黨員教師示范崗”首先要明確的問題。

“中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士?！惫伯a黨員先鋒作用的發揮，主要在于黨員的素質。作為黨員教師，我們具有“黨員”和“教師”雙重身份，或者說是“二重崗位責任”。這就要求我們，不僅要成為學習、工作和業務上的模范，同時還必須具有共產主義覺悟，成為有共產主義覺悟的先鋒戰士。在實踐工作中，學校黨總支也確實是從這個“雙向培養”的目標出發，要求我們黨員教師既做一個“好教師”，又是一個“好黨員”,在本職工作和具體崗位上來體現黨員的“示范”作用。對于我們二實小的黨員教師來說，就是要做二實小精神的創建者和示范者，積極學習和宣傳學校的整體發展思路，發揚二實小教師吃苦拼搏精神，做全體教師的楷模。

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。作為黨員教師，我們的工作就應該立足教育教學的本職崗位，發揮公仆作用，我?！包h員教師示范崗”的設立，實際上就是要將“辦人民滿意的學?！钡哪繕思{入到黨員教師的日常生活當中來，落實模范作用。

密切聯系群眾是我們黨的一大優良傳統，也是我們黨獲得力量的源泉。在學校工作中，“群眾”既包括了非黨員教職工隊伍，也包括學生，甚至是來自各行各業的家長，如何從這些群眾中獲得力量，是每一位黨員教師必須面對的問題。我校以和雅誠勇為校訓，以創建“和諧校園”為工作的出發點，都在潛移默化地改善著黨群關系。

“黨員教師示范崗”究竟是什么？從章程中對黨員的定義和我們的實際工作中得到啟示，我個人對這一概念的理解是：黨員教師示范崗是以共產黨員為主體，在教育、教學、管理服務中體現高度職業文明，創造一流工作業績，展現亮麗時代風姿的優秀共產黨員個人或集體。如果說要給這個概念加上某種特質的話，那它應該具有榜樣性和輻射性。

二、學?！包h員教師示范崗”必須發揮哪些作用

在學校，建立“黨員教師示范崗”就是要充分調動每一個黨員的工作積極性，發揮每一個黨員的主觀能動性和創造性，使每位黨員結合自己的工作崗位，把黨的工作落實到基層，真正發揮黨組織的榜樣、示范、輻射作用。通過示范崗，展示黨員教師的風采，樹立起黨員教師的旗幟；通過示范崗，展示黨員教師身份，增強自我約束意識，提高實踐黨性的自覺性；通過示范崗，使學生及家長熟悉每一位黨員教師，有利于他們對黨員教師的了解和溝通。

首先，黨員示范崗具有榜樣作用。蘇聯教育家凱洛夫說：“教育是一切美好的化身和可供效仿的模樣?！薄敖處煛鼻懊婕印包h員”二字，不僅全體學生向你學習，并且普通的教師也要向你學習。學校黨員教師示范崗，不僅要求在教師中具有一般教師所共有的“榜樣”作用，更要求黨員成為學校所有人學習的“榜樣”。