峰雙一中班級學習小組建設方案

　　了促進班級學習小組建設，發揮好學習小組在學習、紀律、衛生、安全、環保等方面的作用，培養學生自主合作、自我教育的能力，不斷提升學校管理水平、辦學水平，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以*****屆三中全會精神為指導，貫徹黨的教育方針，落實高中新課程的理念和要求，著力建設、全面優化“學習小組”，激發學生的積極性、主動性、創造性，培養學生的集體主義精神、自立自強品格、自主合作能力，培養全面發展的未來公民。

　　二、工作目標

　　1．建設好班級文化，夯實學習小組建設的文化基礎。

　　2．分好組，選好官，起好名，分好任務，定好口號，訂好組規。

　　3．培訓好學生，建立起檢查評價制度。

　　三、學習小組的組建、職責

　?。ㄒ唬┙M建規則

　　1．小組人數：6-9名，最好6名。

　　2．小組結構。組內異質，組間同質。組內異質是指同一小組應由不同學習基礎、不同學習能力、不同學科特長、不同性格特點、不同性別的學生組成。組間同質指的是各組之間學生的情況要基本相同。

　　3．小組名稱、口號。小組成員各抒己見、集思廣益、協商一致，為小組起-個積極的、詩意的、響亮的名字，喊一句緊扣奮斗目標、體現團結精神、表明集體決心的口號，并報班主任批準，年級組審定。由學校統一制作寫有小組名字、口號、組長及組員名字的組號牌。

　　4．小組組長。學習小組組長應具備以下條件：①組織和協調能力強，②口頭表達能力強，③學習成績良好以上，④責任心、集體榮譽感強，⑤服務意識強。小組長的產生可以是由班主任安排，也可以按以下程序選出：自己報名、班主任確定候選人、小組無記名投票、班主任審定。班主任要定期教育培訓小組長。

　　每個小組設立“三長一員”：衛生組長、紀律組長、學科組長、記錄員，可由小組長任命，可以兼任，可以輪換。

　　5．座位編排：1）6人小組1號2號學生坐中間，5號6號坐前端，3號4號坐后端；9人小組1 23坐中間，789坐前排，456坐后排；也可根據實際情況選用更科學的方法。2）每隔1-2周，以組為單位調換一次座位。每次調換座位后，班主任應及時印制、張貼新的座次表。

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　　組長職責。全面負責小組的各項工作。一是選定“三長一員”，二是按“組內人，人人有事做；組內事，事事有人做?！钡脑瓌t將工作分解給組員，三是對學習活動、遵守紀律、講究衛生、環保等方面進行管理。

　　衛生組長職責。具體負責小組的衛生工作。一是負責安排檢查監督本組的衛生值日，二是負責小組的個人衛生、公共衛生，對垃圾進行分類袋裝管理，三是對班級衛生工作提出建議，。

　　紀律組長職責。具體負責小組的紀律工作。

　　學科組長職責。具體負責小組一個學科的學習。一是管理作業。負責某學科作業的收交、發放、檢查，并將小組作業完成情況匯報給各學科科代表?？拼碓賹⑷嗟淖鳂I、及完成情況報各科任教師?？迫谓處熢谂囊院髮Ω鹘M進行評價，給表現優異的小組加分，給差的小組扣分。二是幫助小組各成員提高學科成績；三是協助維持課堂紀律。

　　記錄員職責。具體負責小組各項工作的記錄、匯總，并定時向組長與班主任匯報。也可以重點記錄小組有自主學習中的主要內容，如自主學習的認真程度、小組交流時的發言情況、紀律情況、疑難問題等。

　　各班級可以根據設置小組管理崗位，也可以根據實際情況制定、完善、細化各崗位職責。

　　四、對學習小組的考評

　　按四個板塊來對學習小組進行考核評價，總分100分。

　　1.成績（25分） 以期中和期末考試成績為依據，以學習小組為單位，計算學習小組成員在班級排名的總分之和，再求出平均總分，根據平均總分來計算小組名次，第1-2名25分，第3-5名20分，第6-8名15分，9名及以后10分。

　　2.學習（25分）每個科任老師每周對學習小組上課情況進行一次評比打分，每個星期一上交一次。

　　參考評比內容如下：學習小組上課回答問題情況

　　學習小組作業完成情況

　　學習小組聽課紀律情況

　　綜合以上情況對學習小組按2-3個等級評定，且每個等級之間相差1-2分。

　　3.衛生（25分）每天安排一個學習小組負責當天的教室衛生和公共區衛生、寢室衛生，根據學校檢查結果，將所扣分數計入學習小組衛生得分并相應排出名次，1-2名25分，3-5名22分，6-8名19分，9名及以后名次為16分。

　　4.紀律（25分）學習小組成員如有下列違紀現象扣1-3分：打架斗毆、上網、下河下塘洗澡、談情說愛、上課玩手機、看課外書、打瞌睡、寢室違紀、抽煙、嚼檳榔等。其他違紀現象酌情扣分。按扣分情況進行小組排名，1-2名25分，3-5名22分，6-8名19分，9名及以后名次為16分。

　　各班級可以根據實際情況制定自己的考評辦法。

　　五、對學習小組的獎勵

　　1.各班級應根據班級實際，在充分征求各小組意見的基礎上制

　　定學習小組獎勵方案。實行一周一小結，一月一評比，對獲獎的學習小組要進行表彰獎勵。

　　2. 學校每半個學期對優秀學習小組表彰一次。每班評定一個組，將小組成員照片、基本情況、優秀事跡公布在光榮榜上。

　　3.優秀學習小組組員優先參評期末三好學生、優秀干部。

篇2：醫院（扶持學科）建設領導小組工作制度

　　醫院重點學科(扶持學科)建設領導小組工作制度

　　1.組長領導下，副組長負責制。日常工作歸口醫務科，科長具體負責學科建設管理工作。

　　2.負責制定全院重點學科發展規劃。

　　3.每年初不同重點(扶持)學科按照分工，牽頭在科內廣泛征求意見結合學科發展方向定出年度計劃，并提交小組專門會議討論通過后實施。

　　4.年終由領導小組牽頭，組織專家對重點(扶持)學科進行年度考核。

　　5.每半年至少召開一次會議，按不同分工對自己分管內容進行自查，并相互協調。

篇3：師德建設工作領導小組職責范本

　　師德建設工作領導小組職責

　　一、領導小組

　　組長：z(校長)

　　副組長：z(副校長)

　　成員：z(教導主任)z(教育處主任)z(少先隊輔導員)z(年級組長)z(后勤主任)

　　二、工作職責

　　1、校長室全面負責德育工作，調查分析學校師生思想素質狀況，研究布置德育工作內容。

　　2、教導處負責德育工作的落實，抓班隊管理，檢查考核思品課、班會隊會及社會實踐活動等各學科德育教育情況，建立校外德育基地，健全家長會制度，形成德育立體化教育網絡。

　　3、少先隊抓中隊輔導員隊伍建設，負責學生日常行為規范教育檢查、評比，負責校園文化環境布置。

　　4、教育處處抓好校園衛生及專用室場管理，建章立制，完善檢查評比制度。

　　5、年級組抓好各班學生的日常行為規范管理。

　　6、總務處安排專項經費，保證活動必須的資料、書本、競賽、參觀和考察、獎勵等活動的順利開展。