安全教育：緊急電話的用途活動設計

　　一、活動目標：

　　1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

　　2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

　　3、具備初步的自救意識。

　　二、活動重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

　　三、活動難點：具體使用這些特殊的電話號碼。

　　四、活動準備：

　　1、寫有"110""119""120""114"等電話號碼的圖片。

　　2、有警察和警車、醫生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。

　　五、活動過程：

　　1、導入

　　師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話)

　　師：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們知道有哪些?

　　2、讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途。

　　師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話，什么車子會出現，誰又會出現?他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號碼圖片。

　　3：游戲"怎么辦""做什么"

　　師：現在我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢?誰出現了?

　　4、活動結束：

　　師小結：今天小朋友們的表現都很不錯，在游戲時候，你們的善于思考了問題，而且記住了一些特殊的電話號碼。

篇2：小學生安全教育教案主題-我們救助電話

　　活動目標:

　　1、遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識。

　　2、記住火警、匪警、急救中心的電話號碼

　　活動重點：

　　掌握這些急用電話用途，并會在危急時撥打。

　　活動準備：

　　急用電話宣傳畫三幅;玩具電話三部;急用電話號碼牌各三張[人手一份]

　　活動過程：

　　一、看一看，說一說，介紹急用電話。

　　1、請觀察三幅畫

　　教師：這三張照片是剛從現場拍攝過來的，你們看看，這里發生了什么事?

　　教師逐一介紹三張圖片，這里發生了什么事?從哪里看出來?該怎么辦呢?

　　2、根據畫面內容出示急用電話號碼牌。

　　火警電話：119

　　發生火災的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人。

　　醫療急救電話：120

　　當病人病情嚴重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫務人員就會及時趕到，及時處理病情并立即將病人送進醫院。

　　匪警電話110

　　在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。

　　二、想一想，試一試，增強自我保護意識。

　　教師設置情境，根據實際情況判斷撥打什么電話。

　　爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打什么電話?如果這時沒有電話或來不及應該怎么辦?

　　在放學的路上，發現一位阿姨突然發病，撥打什么電話?

　　放學回家，發現房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話?

　　三、游戲：我說你打

　　1、認識并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學生迅速出示相應的電話號碼牌子。

　　2、教師口述設置情景，請學生迅速舉起相對應的號碼牌子，并學會撥打電話。

　　四、安全教育

　　教師出事119、120、110號碼牌子，請學生依次說出它們是什么號碼?

　　撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。

　　五、討論：

　　(1)除了110，你還知道哪些求救電話(119是火警、120是急救等);

　　(2)什么情況下應撥打119或120電話?(家里著火或親人突然得病了);

　　(3)能不能隨便撥打求救電話?(只有真正遇到危險時才能撥打)

　　作業：模擬求救：兩人一組，自定角色。一個扮演警察(消防員、醫生)一個扮演求救者。準確說明當時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應，然后交換角色表演，學習不同的求救方式，提高應急應變能力。