合格黨員標準大討論發言稿范本七

　　作為一名黨員要體現出不同于一般群眾的先進性，具體到每名黨員身上，基于每名黨員所處的崗位不同可以表現出許多不同的具體的先進之處，但一個宗旨不會變，那就是你的工作表現和成績必須要體現出“***”重要思想的要求，體現出先鋒隊的作用，始終做到全心全意為人民服務。因此，先進性和群眾性是一種辯證統一的關系，保持先進性不能看不起群眾，我們保持先進性是為群眾更好服務的，強調群眾性也不能把自己等同于一名普通群眾，而要做群眾的表率。在理解清楚這一點之后，話不妨說的直白一點，那就是作為黨員，必須在自己的工作中、崗位上爭取成為撥尖人才，該逞能時必須逞!否則，沒有一點過人之處，怎么能表現出先鋒隊的作用?怎么能擔負得起帶領群眾實現黨的偉大事業?

　　從硝煙彌漫的戰爭年代到熱火朝天的建設時期，從黃繼光、董存瑞到鄭培民、牛玉儒，這些黨的優秀兒女無不沖鋒陷陣、勇立潮頭，無愧于共產黨員這個“先鋒隊”、“先鋒戰士”、“先進分子”的光榮稱號。正是他們的這種忘我的“逞能”，才有了五星紅旗高高飄揚的新中國，才有gg開放經濟發展的累累碩果，才有了廣大人民群眾的安居樂業。

　　在加強黨執政能力建設的今天，發展已成為當前黨執政興國的第一要務，光有“逞能”的政治熱情是遠遠不夠的，還必須有擔負起執政興國的實際本領。就我們縣來講，去年年底，縣委七屆四次全會暨全縣經濟工作會議確定了今年是的工作目標是，緊緊圍繞“富農強工興商貿、激活民營建強縣”主題，深化“五個十”工程，以“項目提質增效年”活動為載體，加快建設民營強縣的步伐。作為每一名黨員都要自覺地以縣委的決策為動力，從自己的本職崗位出發，為縣委的中心工作盡一顆心、出一份力。尤其是作為縣委辦公室的一名黨員工作人員，更應該深刻而清醒地認識到縣委辦公室作為服務縣委、統帥全縣的中樞地位和作用，自己作為這個中樞部門當中的一員，深感崗位的重要和責任的重大。特別是自己長期在鄉鎮工作，沒有機關工作經驗，自己又身為縣委督查室的副主任，除了盡快熟悉工作，進入角色之外，必須掌握更多的“能耐”。工欲善其事，必先利其器。只有不斷學習新的理論知識和業務技能，掌握分析問題、處理問題、解決問題的新手段、新方法，才能更好地勝任本職工作。黨員特別黨員干部應該成為打造“學習型”機關的帶頭人，不斷“充電”和“長高”，以適應新時期改革與發展的需要，成為自己工作領域的行家里手。

　　在今年的“項目提質增效年”活動中，我一定立足本職，圍繞縣委中心工作搞督察，嚴格按照《**年辦公室工作要點》的要求，不怕惹人，不怕邪，敢碰硬，敢較真，規范督查程序，保證督查質量，盡心盡力搞好工作，為“項目提質增效年”實現既定目標發揮自己應有的作用。

篇2：在七一黨員入黨宣誓大會上的發言稿

　　在“七一”黨員入黨宣誓大會上的發言稿

　　各位領導、老師：

　　大家好!

　　在建黨90周年即將來臨之際，我們在這里隆重召開入黨宣誓大會。我謹代表一名老黨員向大家表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。

　　首先，感謝領導的厚愛和信任，給了我這個與大家交流的機會。十年前，我和大家一樣在鮮紅的黨旗下，高舉右手，莊嚴宣誓，光榮地成為一名共產黨員，實現了多年的夙愿。今天，各位新黨員同志在黨組織的精心培育下，經過自己不懈的努力，加入到黨組織中來，我和大家一樣感到無比高興。下面我簡要談一下對黨的認識和體會：

　　黨的發展歷程是堅定我們愛國、愛黨的一部活教材。我們黨從武裝奪取政權、gg開放到我們今天建設社會主義市場經濟取得的巨大成就，無可置疑、令人信服地證明：沒有共產黨就沒有新中國。歷史也反復證明了黨的領導是歷史的選擇，也是人民的選擇。所以，我們要牢記黨的宗旨，堅定黨的信念，服從黨的領導。為國家的富強和民族的振興的大業作出應有的貢獻。

　　要把入黨作為我們今后學習、工作和生活的一個嶄新起點。今天，我們正式成為一名黨員， 從這一刻起，就要以新的、更高的標準要求自己，不僅從形式上入黨，更要從思想上入黨，把黨的宗旨牢記心頭，時時處處，方方面面，嚴于自律，從政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致，為共產黨員這個崇高的稱號增光添彩。

　　參加工作，特別是加入黨組織的十多年來，得到了領導和同志們很多幫助和支持，他們優良的學風、作風、領導藝術、工作能力，一直在影響著我，激勵我更加勤奮學習、努力工作。在此，我衷心向他們表示感謝。十幾年來，我深刻體會到一點，就是加入黨組織不一定能改變我們什么，但我們一定能夠從思想、作風等方面改變自己。只要我們每個人都能腳踏實地，做好本職工作，就一定能使我們的國家、社會，使我們邯鄲學院實現又好又快的發展。因為，再小的力量也是一種支持。謹以這句話與大家共勉!

　　謝謝大家!

篇3：校黨員先鋒示范崗命名儀式代表發言稿

　　?！包h員先鋒示范崗”命名儀式代表發言稿

　　各位領導、黨員同志，大家下午好！

　　下面我代表“黨員先鋒示范崗”簡要談談自己的教科研做法與做教科研的心得體會。

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　　在不少人的眼里，中學教師的本職工作是教書育人，做研究、搞課題、寫論文是專家教授們的專利，可望不可即。然而，要善于觀察、樂于寫作、敢于投稿卻是我從自身的教科研經歷中得到的啟示。

　　我在教科研上的做法可以概括為：“朝三暮四”與“用情專一”。兩者看似矛盾，卻辯證統一?！俺核摹笔乔疤?，它能拓寬你的眼界；“用情專一”是關鍵，它能形成你的見解。我的研究興趣廣泛，涉及班級管理、課堂話語、教師專業發展、課堂教學、高考英語測試、讀寫結合等，可謂是“朝三暮四”。但在特定的某個階段，又努力做到“用情專一”，通過申報課題來統領一定階段的研究興趣，并積極撰寫論文，在省級以上刊物公開發表，以記錄自己實踐與思考的軌跡。這或許是我過去十年里能在20多種報刊發表40多篇文章的重要原因。

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　　我們一線教師的教育科研不能停留在專家引領和教授指導的被動層面上，而應當行動起來，去觀察自己身邊的人和事，去研究學生和課堂，成為教科研的主體。中學教師處于教育教學一線，有機會接觸到大量的原始案例、數據和材料，更具備從事教育教學研究的有利條件。

　　以班主任工作為例，我一開始將班級管理工作中一些有意思的事情像流水賬一樣地記錄下來，然后逐漸嘗試就典型育人事件進行一定的反思與總結，通過梳理寫些班主任工作方面的文章。這一階段比較具有代表性的作品是發表在《班主任之友》上的系列敘事《開掘班主任生活的幸福源泉》與發表在《中國教師》上的具體做法《“互助型部落”在班級管理中的運用》。隨后，我感覺到有必要將自己關于“互助型部落”的實踐與思考進行更為系統的探索，以提煉自己班級管理中的一些特色做法。于是，我申報平湖市級的規劃課題，后來又成功立項了嘉興市級的規劃課題，兩三年時間做下來，積累了近一百頁的實踐痕跡。這一階段的代表性作品是發表在全國中文核心期刊《教學與管理》上的《互助型部落——班級管理的新途徑》，較之前的文章多了些個人實踐理論化的色彩。

　　其實，作為一線教師，不管是做教學工作，還是做班主任工作，都需要不時地問問自己：做了這么多年教師，我變了嗎？對于自身行為的反思能力與對學生行為的解讀能力是否有所提升？

　　教師絕不能僅僅出于職稱晉級的需要，為寫論文而寫論文，更不能憑空想象，弄虛作假和抄襲剽竊。我們需要在日常的教育教學工作中做個有心人，將平時自己的所思、所想、所做、所得記錄下來。寫論文的主要目的是記錄和交流自己對教育教學的體會、觀點和思考。因此，班級建設、備課、上課、聽課、作業布置和批改、輔導和考試等教育教學過程就是中學教師的研究方向。

　　回顧過去的十年，我的論文獲獎從平湖市教育教學論文一等獎到嘉興市教學論文一等獎，再到浙江省教學論文一等獎，然后到全國基礎教育教學論文一等獎；公開發表的論文從省級期刊到國家級期刊，再由全國中文核心期刊到人大復印期刊全文轉載；主持負責的課題從平湖市級規劃課題到嘉興市級微型課題、嘉興市級規劃課題，再到浙江省重點教研規劃課題。我深刻地體會到：做教科研工作是艱辛的，也是快樂的！我愿繼續“仰望星空”并“腳踏實地”，痛并快樂著！

　　最后，我作為黨員先鋒示范崗代表，在這里表個態：我們將一如既往地在接下來的教學、班主任、教科研、管理服務工作中，立足本職，扎實工作，在各自崗位中真正起到先鋒示范作用，為平中更美好的明天作出自己應有的貢獻！