X中學校園安全演練活動實施方案

　　一、活動目的

　　安全工作是學校的一項重要工作。通過開展校園安全演練活動，幫助全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

　　二、活動時間

　　20**年5月18日(周二)下午4：20—5:00

　　三、安全演練組織機構

　　為保證安全演練有序、安全、順利開展，學校成立安全演練領導小組。

　　【總指揮】**

　　【副總指揮】**(初三年級)

　　**(初二年級)

　　**(初一年級)

　　【組員】初一初二初三年級各班班主任(32人)、全體舍務管理員(8人)、**、**、**、**、**、**、**、**等。

　　四、訓練具體方案

　　(1)主要內容：①4:20分宿舍緊急疏散演練;②4:40分教室緊急疏散演練;

　　(2)疏散路線：

　　(一)宿舍緊急疏散

　　1號男生宿舍：4:20分聽到信號(廣播播放)后，男生各樓層1-5號宿舍往東樓梯撤離至排球場，6-10號宿舍往中間樓梯撤離至排球場，11-15號宿舍往西樓梯撤離至排球場;

　　注意：按班級撤出順序由南向北排列。

　　1號女生宿舍：4:20分聽到信號(廣播播放)后，各層宿舍從中間樓梯撤離至大禮堂(學生車棚)前水泥道上;

　　2號男生宿舍：4:20分聽到信號(廣播播放)后，各宿舍從樓梯撤離至教師車輛停車場;

　　3號女生宿舍：4:20分聽到信號(廣播播放)后，各層宿舍從樓梯撤離至大禮堂前水泥道上;

　　4號女生宿舍：4:20分聽到信號(廣播播放)后，各層宿舍從樓梯撤離至大禮堂前水泥道上;

　　(二)教室緊急疏散

　　教學樓：4:40分聽到信號(廣播播放)后，一(7)、一(8)、(一12)、一(1)、一(2)、一(6)、二(7)、二(8)、二(10)、二(1)、二(2)、二(6)班從東樓梯撤離至操場;一(9)、一(10)、一(11)、一(3)、一(4)、一(5)、三(2)、三(3)、三(4)、二(9)、三(1)、二(3)、二(4)、二(5)班從西樓梯撤離至操場。

　　實驗樓：各樓層班級從實驗樓樓梯撤離至操場。

　　注意：按班級撤出順序由東向西排列。

　　五、人員安排

　　(一)宿舍區域

　　1號男生宿舍

　　方位樓層負責人樓層負責人樓層負責人樓層負責人

　　東樓梯五層**四層**三層**二層**

　　中樓梯五層**四層**三層**二層**

　　西樓梯五層**四層**三層**二層**

　　備注：東、中、西樓梯底層負責人，分別是**、**、**，門口負責人**;

　　1號女生宿舍

　　方位樓層負責人樓層負責人樓層負責人樓層負責人底樓

　　中樓梯五層**四層**三層**二層****

　　2號男生宿舍負責人：**(二層)

　　**(底樓)

　　3號女生宿舍負責人：*

　　*(二層)

　　**(底樓)

　　4號女生宿舍

　　方位樓層負責人樓層負責人樓層負責人樓層負責人

　　中樓梯四層**三層**二層**底樓**

　　(二)教學樓、實驗樓區域

　　教學樓

　　方位樓層負責人樓層負責人樓層負責人樓層負責人

　　東樓梯四層**三層**二層**底層**

　　西樓梯四層**三層**二層**底層**

　　實驗樓

　　方位樓層負責人樓層負責人樓層負責人樓層負責人

　　樓梯四層**三層**二層**底層**

　　五、職責分工及要求

　　(1)班主任：①演練前召開動員大會，闡述安全演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。②要在演練前對本班學生撤離教室的隊形進行進行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：a、演習前清點學生人數;b、帶領學生安全撤離;c、到達安全場地后清點學生人數并向年級副指揮匯報情況。③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　舍務管理員：負責開門，并在底樓協助維持疏散秩序。

　　樓層指揮：負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、事故發生。

　　攝像：負責學生緊急疏散過程拍照，積累宣傳圖片資料。

　　信號：通過廣播播放演練開始、結束信號。

　　醫療救護：負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等;

　　六、演練紀律要求

　　1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。

　　2.在教學樓內逃生過程中，學生應該彎下腰慢跑，同時用手帕等捂住口鼻，在教師的引導下按指定路線有序疏散逃生。

　　3.保持一定速度，但不能相互擁擠、推搡，勾肩搭背，不講話，不逗笑、喧嘩，保持安靜，有序撤離，避免事件的發生;在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

　　4.下樓梯一律靠右走，左邊留一人行走的通道;

　　5.按規定線路疏散，不得串線。

　　6.教室疏散安排：

　?、俾牭桨踩菥毿盘柊l出后，每班靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

　?、诮淌覂葘W生疏散安排如下：靠近門的學生先疏散，前4排學生從前門依次疏散，后4排學生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速，出門后變成一路縱隊，按指定方向跑步前行。

　?、蹖W生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人數，向班主任報告，再由班主任向年級總指揮報告，年級總指揮把整體情況及時、準確地報告總指揮。

篇2：第二中心學校校園安全應急演練匯報

　　第二中心學校校園安全應急演練匯報

　　今年5月12日是我國第五個“防災減災日”，5月6日至12日期間為“安全逃生演練教育活動周”，今年的活動主題是“識別災害風險，掌握減災技能”。我校根據上級的指示及我校實際情況，進行了應急疏散演練。全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力?，F將活動過程總結如下：

　　演練前，我校成立了以校長為總指揮的應急疏散演練活動領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動主要策劃政教主任彭金書在演練的前一天會議上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有疏導老師把守，以防意外事故的發生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規定的位置集合。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　5月22日下午18點，學校疏散演練開始?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推拉現象發生。學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到2分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。學校彭校長進行了總結講話并宣布演練活動圓滿結束。

　　在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

　　這次演練活動是對我?！缎@突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

篇3：小學校園安全疏散演練方案

　　屯東小學校園安全疏散演練方案

　　一、演練目的

　　通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求（強調每生撤離時必須用書包保護頭頂），以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發應急和疏散，以免發生誤解而引發不必要的謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　三、演練要求

　　1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、各班按規定線路疏散，不得串線。

　　4、學生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置；

　　5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數，不得離開本班位置；

　　6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；

　　7、聽到解除信號后（手打鈴），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；

　　8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；

　　四、組織機構

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：全體教師

　　五、演練時間：20**年11月9日上午

　　六、演習過程：

　　疏散演習要求及程序：1、各崗位的老師到崗；2發出警報聲或廣播口令宣布開始；3、班主任組織、指揮學生依次、迅速、安全有秩序地疏散，小跑到指定位置集合；1、3組走前門，2、4組走后門出，不用排隊，到樓梯口時高樓層的班要讓低樓層的班先走。4、嚴防學生推、拉、擁、擠、踐踏等現象，不能亂沖亂撞，站各樓層的老師發現了，要及時制止。5、殘疾、身體有病的教師和學生不參與該次演習。

　　七、緊急疏散路線：（含各樓梯安排及順序）

　　A、教學樓二樓的師生疏散秩序：二樓的學生，四年級走樓梯的左邊，五年級走樓梯的右邊，每班一路縱隊下樓，六年級分二路縱隊在四五年級學生后面跟上。

　　B、教學樓一樓的師生疏散秩序：一、二、三年級，分前后門縱隊出教室到達集合點。

　　八、人員分工：

　　1、操場區域劃分：z

　　2、信號：z

　　3、中間樓道：一樓出口z；一樓出口西，z：二樓東拐角處，z；二樓西拐角處，z；二樓樓道，z；

　　4、跟班：1--6年級各班主任老師；

　　5、醫療保障：z 臨時醫療點：操場中間

　　6、照相：z

　　九、演練總結

　　當各班到達集中地點，經查實人數無誤后，學校領導進行演練總結，宣布演練結束，各班有序返回?；匕嗪?，班主任老師及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。

　　芙蓉區屯東小學