熱心扶貧助學 關心學生成長

　　--記農林科技大學關工委委員zz教授

　　**農林科技大學關工委委員、年過8旬的zz教授，非常關心青少年學生的健康成長，十幾年來多次捐資助學，奉獻愛心，他的感人事跡得到了廣大師生和社會的廣泛贊譽。

　　捐資建校 資助貧困學生

　　zz教授生活簡單樸素，家里沒有一件像樣的家具，一輛自行車騎了30多年仍舍不得更換，但他捐款資助貧困學生卻慷慨大方。當他在電視上看到偏遠山區的孩子因貧困而輟學時，他和老伴把省吃儉節約下來的錢捐出資助貧困孩子讀書。早在上世紀九十年代，他先后資助陜西丹鳳縣及山東棗莊市13名貧困學生讀書，直到他們順利完成學業。20**年，他獲得國家科技進步二等獎，他將獲得的6萬元獎金在陜西省子長縣捐建了一所希望小學，使60多名學生從黑暗潮濕的窯洞搬進了寬敞明亮的教室讀書，為學生創造了良好的學習環境，受到了當地干部和群眾的好評。

　　設立扶貧助學金 激勵學子勤奮學習

　　zz教授在職時從事園藝教學科研工作，他主持的西瓜育種研究項目，培育出“西農8號西瓜”優良品種，已在全國20多個省市大面積推廣，產生了顯著的經濟效益和社會效益。20**年，他又獲得何梁何利科學與技術創新獎，將其所獲20萬元獎金全部捐出，分別在我校、山東青島農業大學和魯東大學設立扶貧助學金，幫助品學兼優的貧困大學生完成學業，先后有200余名優秀大學生受助。他還利用擔任農友種苗有限公司顧問之便，為我校園藝學院爭取到每年1萬元的“農友種苗有限公司獎學金”。從20**年起，他每年從退休金中拿出6000元，在楊凌職業技術學院設立獎學金，資助家庭貧困的優秀學生。

　　為學生作教育報告 引導學生健康成長

　　zz教授退而不休，為下一代健康成長奉獻自己的光和熱，多次為我校研究生院、園藝學院、動科學院及陜西省商洛學院、山東魯東大學、青島農業大學等高校的大學生作素質教育報告，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，做德智體美全面發展的“四有”新人。他先后為校內外學生作報告20多場，聽講學生達5000余人次。針對高校出現的學術腐敗現象，zz教授應我校研究生院邀請，專門為研究生作了《重視“軟實力”的提升，做道德高尚的人》的報告，從加強學術道德的重要性和必要性、學術道德“失范”及學術腐敗的表現、保護知識產權、加強學術道德的措施等八個方面進行了講解，教育他們提高人文素質，不僅要做一個合格的研究生，更要做一個道德高尚的人。他的報告，對于加強我校研究生學風建設和學術道德建設起到了重要作用。在20**年校關工委開展的名人專家面對面教育活動中，學校經管、園藝、食品、機電等學院20余名大學生來到zz教授家中，和zz教授面對面交談。zz教授講述了自己上世紀五十年代初響應國家建設大**的號召，從原**農學院園藝系畢業后獻身祖國園藝教育科技事業的經歷。zz教授愛國敬業、艱苦奮斗、嚴謹治學、無私奉獻的精神，使同學們深受感動和教育。張繼仁同學總結發言說：“這次活動讓我受益匪淺，王教授語重心長的教導給同學們上了一堂生動的人生課，這堂課不僅讓大家感受到大師的風采，更讓我們意識到自己肩上的重任，我們一定要努力學習，為社會主義建設做出新的貢獻”。

　　zz教授關愛下一代，為青少年學生的健康成長做出了積極貢獻，先后多次受到上級部門的表彰獎勵。先后三次被我校評為關心下一代先進個人，20**年被陜西省教育工委評為全省教育系統離退休干部先進個人，20**年被陜西省慈善協會評為慈善明星。

篇2：職院聘請兼職教授、兼職教師暫行辦法

>　　職業技術學院聘請兼職教授、兼職教師暫行辦法

　　為了密切與兄弟院校、科研機構及行業企業之間的聯系，充分利用校外教師資源，加速我院學科建設和專業建設，體現高職教育的辦學特色，提高教學質量，同時為進一步規范我院聘請兼職教授、兼職教師的工作，根據國家人事部和國家教育部有關文件精神，結合學院的實際情況，特制定本暫行辦法。

　　一、原則

　　(一)兼職教授的聘請原則：

　　兼職教授是帶有榮譽性質并承擔一定義務的學術稱號，應授予某一學科或領域的國內外知名學者或學術帶頭人;或行業、企業的具有豐富管理及工程實踐經驗的管理人員和技術人員。

　　我院擬聘的兼職教授要能對我院的總體發展規劃、學科建設、科研方向、教學改革等諸方面的工作經常提出建設性的意見、建議并給予咨詢、指導。

　　聘請的兼職教授要專業對口，一般要具有副高以上專業技術職務或副總以上行政職務，有明確的學術掛靠單位，愿意對我院的發展承擔一定的義務，并經常與我院保持聯系，對我院的教學改革重要舉措、實習基地的建設給予顧問、支持。

　　(二)兼職教師的聘請原則：

　　兼職教師應在某一學科或領域的學術上有所專長;或生產、研發一線的具有豐富實踐經驗的工程技術人員。

　　我院擬聘的兼職教師要能對我院各系部的學科建設、科研方向、教學改革、教學工作等諸方面的工作提出建設性的意見、建議并給予咨詢、指導。

　　聘請的兼職教師一般要專業對口，具有中級以上技術職稱或相應的行政職務，愿意對我院的發展、教學承擔一定的義務，并經常與我院保持聯系。

　　二、職責和任務

　　(一)兼職教授的職責和任務：

　　1、兼職教授每二年來院進行學術講座或新技術講座不少于10學時(或每學年參與教學不少于30學時)。

　　2、為學院建設和發展發表咨詢意見。

　　3、參加相關專業建設指導委員的工作，對新專業的設置和調整以及教學計劃的制定和修改提出建議。

　　4、利用自身學術聲望與地位為學院物色推薦優秀人才，在相應學科建立一支結構合理的高水平教學研究隊伍。

　　5、參與或指導學院科研工作。

　　6、為學院專業實訓基地的建設創造條件、提供便利。

　　(二)兼職教師的職責和任務：

　　1、對專業建設發表咨詢意見。

　　2、參與學院新專業的設置和教學計劃的論證工作。

　　3、對課程建設和課程改革提出建議。

　　4、擔任1-2門課程的教學工作，可自編講義和課程大綱。

　　5、每學年參與教學時間不少于50學時。

　　三、聘請程序及有關事宜

　　(一)兼職教授聘請程序：

　　1、凡需要申請聘請兼職教授的系部，須根據上述要求向學院人事處提交書面申請、提交反映受聘兼職教授學術水平的業績材www.zonexcapitaltr.com料(包括畢業證書、技術職務證書等復印件)，并填寫申請登記表，經學院教務處(如所聘對象為國外專家須經外事辦同意)初審后，送學院學術委員會討論通過后報院長辦公會審批，授予稱號。

　　2、兼職教授的受聘儀式由申請系部主辦，教務處、人事處、院長辦公室協助籌備，由學院統一頒發榮譽證書。

　　(二)兼職教師聘請程序：

　　凡需要申請聘請兼職教師的系部，須根據上述要求向學院人事處提交書面申請、提交反映受聘兼職教師學術水平的業績材料(包括畢業證書、技術職務證書等復印件)，并填寫申請登記表，經學院教務處初審后，報人事處備案即可。

　　(三)人事處建立兼職教授、兼職教師資源庫，根據學院的學科建設、科學研究、教學改革、教學工作等諸方面工作需要隨時與之保持聯系。

　　四、受聘兼職教授、兼職教師的待遇

　　1、從事學術講座的兼職教授，按每小時50~100元的標準獎酬金，從事教學活動，按每學時35~50元的標準發放課時金;

　　2、從事教學工作的兼職教師，按每學時25~35元的標準發放課時金;

　　3、贈送我院(院)編印的有關教材、刊物、資料;

　　4、每年補貼兼職教授書報費500元，補貼兼職教師書報費200元;

　　5、每年底由聘請系部組織慰問活動，發慰問信、慰問卡。聘請系部應不定期地舉辦兼職教授、兼職教師的聯誼會。

　　6、在應聘期間完成的高水平學術專著、科研成果，經我院有關學術機構認可，可優先在學院學術刊物上發表。

　　五、兼職教授每屆聘期二年，期滿后可視實際情況續聘，兼職教師可視實際情況隨時聘請。

篇3：院企業建立教授工作室管理規定

　　學院企業建立“教授工作室”管理規定

　　第一章 總則

　　第一條 為了加快學院師資隊伍建設步伐，著眼海峽西岸經濟區建設大局,圍繞打造先進陶瓷制造業基地,提升高等職業教育服務經濟社會發展的能力,發揮學院教師自身資源優勢，加強與相關企業的聯系,不斷拓展校企合作的新渠道和新形式,促進我校的教學、科研水平不斷提高，推動學院教育更好地面對社會、面對市場，提高社會服務水平，為海峽西岸經濟區建設提供高技能人才支撐。特制定本暫行規定。

　　第二章 教授工作室的組織領導和職責

　　第二條 教授工作室接受德化陶瓷職業技術學院科研工作委員會的領導。

　　第三條 學院科研工作委員會負責教授工作室的組織、協調、規劃、建設等重大問題的決策。

　　第四條 學院實訓部、教務處負責制定教授工作室的規劃以及有關管理制度;協助教師進行科研項目立項和科研成果的鑒定、申報以及知識產權歸屬等工作;執行以及落實領導小組做出的決定和布置的各項工作任務。

　　第三章 教授工作室的確立與建設

　　第五條 教授工作室的確立與建設應符合學院教學、科研工作的發展規劃，具有一定的學術水平，能為合作企業解決技術和生產開發上的一些難點問題，產生的一定的經濟和社會效益。同時對學院專業教師的教學、科研工作水平的提高和學生培養模式的改進有較大的促進作用。

　　第六條 教授工作室的確立：根據企業和學院教授的要求，由企業和教授工作室帶頭人提出工作室的建設方案，經學院科研工作委員會研究確定。

　　第七條教授工作室的硬件建設和科研經費主要由合作企業提供，學院根據具體情況對工作室的活動經費如培訓費、交通費等給予適當補助。

　　第四章 教授工作室人員的基本條件

　　第八條 身體健康、熱愛我校，愿意我校在從事教學、科研工作，接受學院科研工作委員會的領導。

　　第九條 工作室專業教師必須在不影響學院的正常工作需要的前提下利用課余時間開展工作。

　　第十條 工作室專業教師必須具有一定的教學、科研工作能力，帶頭人具有副高及以上職稱。

　　第五章 教授工作室人員的主要職責

　　第十一條 根據合作企業的要求開展科研工作為其解決生產開發上的一些技術問題。開展環保、節能、降耗等相關技術的研發與推廣，推動陶瓷產業的可持續發展。

　　第十二條 結合學院教學，參與學院專業建設規劃、學生培養模式的制定及實施。為企業培養高技能實用型人才。

　　第十三條 接受學校交給的相關任務，完成學校委托的其他相關工作。

　　第六章 工作室的管理

　　第十四條 工作室的日常管理由帶頭人負責，工作室專業教師在工作期間，其表現不適于繼續做相關工作時，經學院實訓部、教務處核實, 學院科研工作委員會批準，可勸其退出。退出后，其不再享受各項待遇。

　　第十五條 工作室專業教師在工作期間，根據研究項目需要，經單位批準，可以參加相關學術會議或進行短期學術交流。

　　第十六條 工作室研究成果應按照國家知識產權法和國家有關規定，公正、合理地處理其權益歸屬。工作室研究成果的知識產權原則上歸工作室所有。 如屬和企業相關人員共同合作完成的研究項目，或有階段成果轉讓，則雙方應預先明確研究成果的歸屬和分享辦法。工作室研究人員按有關規定享受應有的權益。

　　第十七條 工作室研究人員應按照國家規定和單位的有關要求對工作室研究成果中的技術秘密予以保密，違者按有關規定追究其責任。

　　第十八條 工作室研究人員從事科學研究并形成科研成果的，按照《德化陶瓷職業技術學院科研工作管理暫行辦法》的規定享受相應的科研資助或科研獎勵。

　　第七章 附則

　　第十九條 本暫行規定解釋權歸學院科研工作委員會。

　　第二十條 特殊情況的，工作室研究人員待遇可另行商定

　　第二十一條 本暫行規定自20**年3月1日起實施。