中心校20**年春季應急疏散演練預案

　　為切實做好抗震減災工作、預防重大突發事件和其它自然災害事件的發生，最大限度地將有可能發生的災害所帶來的損失降到最低限度，同時也為了切實保障全校師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，特擬定學校應急疏散演練工作預案。

　　一、指導思想

　　堅持***，以“***”重要思想為指導，預防和遏制群死群傷事故，嚴格落實各級安全責任制，切實加強安全管理和教育，確保學校區域教師與學生的安全，逐步實現學校安全管理科學化、制度化、規范化和經?；?，為廣大師生營造良好的工作和學習環境。

　　二、演練目的

　　為了使學生了解地震及其它自然災害事件發生的相關知識，學習與掌握應急避險知識，最大限度地將有可能發生的災害損失降到最低限度，有效提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　三、演練步驟

　　1、組織學生觀看有關眼簾教育內容，提高學生的思想認識。

　　2、讓學生熟悉應急演練方法。

　　3、讓學生知曉疏散的集中地點和途經的路線。

　　4、演練前，分班組織學生進行疏散訓練。

　　5、進行模擬發生地震（或其它自然災害事件）發生時的應急演練。

　　四、演練安排

　　1、演練（包括應急和疏散）內容

　　當**事件發生時，先進行應急避險，再進行疏散工作，把學生集中到預定地點。

　　2、哨聲信號

　　應急避險和疏散演練，以哨聲為啟動信號。**事件發生的信號：三響短促哨聲，代表學生應進行應急避險。組織疏散的信號：一聲長哨，代表學生應進行疏散演練。疏散演練全過程，要求在3分鐘內完成。

　　3、演練時間

　　20**年3月27日上午08：30-08：50。

　　五、組織領導

　　應急疏散演練要有組織、有計劃地開展。教師及學校管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和教師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，防止在演練中發生意外的事故，

　　又要通過演練有效提高學生的自救互救等能力。

　　總指揮：**（校長）

　　副指揮：****

　　演練信號：**（辦公室主任）

　　廣播：**

　　攝像：**

　　操場集合學生：各班正副班主任

　　意外事故處理：******

　　后勤保障：****

　　樓道值班：**（綜合樓3樓）**（綜合樓2樓）

　　**（勤奮樓2樓左）**（勤奮樓2樓右）

　　**（幼教樓2樓）

　　老師及管理人員職責：

　　1、知曉分工，認真履職。演練開始前，參與領導及教師到達所負責的崗位。

　　2、嚴肅紀律。要把演練當作是真的**事件發生，而不是一種游戲。

　　3、及時糾正學生不正當的動作和行為。

　　4、當意外事故發生時，要及時作出處理。

　　5、各班集合后，要及時清點人數，并進行總結。

　　六、演練知識和方法

　　當聽到地震（或其它自然災害事件）發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

　　1、學生保持鎮定，切莫驚慌失措，應盡快躲避到安全地點。如是地震情況，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛，不讓碎玻璃等物件擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學，應立即選擇有利的安全地點，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗前。

　　6、在浴室、洗手間的同學，要采取應變措施，就近躲避。

　　7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，用雙手放在頭上，防止被砸，并避開建筑物和電線。

　　8、老師按預先的分工，迅速到各自崗位檢查避險情況，發現有學生采取不正當措施的，應及時糾正。

　　七、疏散地點和路線

　　當聽到疏散演練信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。

　　1、疏散路線

　　A．小學部：①．一.1、一.2、一.3、二.1、二.2、二.3、三.1、三.2、三.3------沿綜合樓兩邊樓梯疏散到籃球操場；②．四.1、四.2、四.3、五.1、五.2、五.3、六.1、六.2、六.3------沿勤奮樓左、右兩側樓梯疏散到乒乓操場。

　　B．幼兒部：大1、大2、小1、小2------沿老校舍過道梯步疏散到籃球操場。

　　2、集合地點：操場（按*班級站立順序排列）。

　　3、學生有序地疏散。在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

4、樓道值班老師在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

　　5、疏散過程中，學生雙手護頭，以防被砸。

　　6、疏散途中，不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線等。

　　7、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部，以班為單位整隊，立即清點人數，并向總指揮報告。

　　8、學生疏散時，不要求穿著整齊，但必須穿鞋。

　　八、演練結束

　　當各班到達集中地點，經查實人數無誤后，宣布演練結束。教師及時總結演練經驗，不斷提高學生應急避險的效果。

篇2：幼兒園消防滅火應急疏散演練預案

　　幼兒園消防滅火應急疏散及演練實施預案

　　為加強和規范學校消防安全管理，預防火災和減少火災危害，認真貫徹預防為主、防消結合的消防工作方針、認真履行消防安全職責，提高廣大師生在突發火災事故中的應對能力和火災中的自救自護意識，盡可能減少在火災中的人員傷亡和財產損失,各學校、幼兒園要制定校(園)消防滅火應急疏散演練實施預案,開展滅火應急疏散預案和演練活動，。

　　一、消防演練時間、地點、對象、人數和聯系人

　　1、20**年11月5日，下午3時40分

　　2、地點：校園 聯系人：z 聯系電話：***

　　3、參加對象：全體師生，總人數176名。

　　二、演習活動組織機構

　　滅火行動組成員名單及分工情況如下:

　　1、總指揮：z副總指揮：z

　　2、義務消防隊隊長：z

　　義務消防員名單：z

　　3、通信聯絡組成成員名單：z

　　4、疏散引導組成成員名單及負責部位：

　　z負責一樓層，引導小三班幼兒向外疏散。

　　z負責一樓層，引導小四班幼兒向外疏散。

　　z負責一樓層，引導小二班幼兒向外疏散。

　　z負責二樓層，引導小一班幼兒向外疏散。

　　z負責二樓層，引導中一班幼兒向外疏散。

　　z負責二樓層，引導中二班幼兒向外疏散。

　　z負責二樓層，引導大班幼兒向外疏散。

　　5、安全防護救護組成員：z、衛生所醫務人員

　　6、消防演習活動必須事先召開上述領導和各個組織成員準備工作會議，把消防演習的組織程序和每個成員的任務和要求一一分解說明，務必在正式消防演習時不出差錯，更不能在演習疏散時人員的損傷以外事故的發生，力爭做到保質保量地完成每次消防演習的安全進行。

　　三、消防演習人員疏散組織程序

　　1、以一間休息室、活動室或辦公室作為發生火災演示點。(用破布塊泡浸少許柴油放入鐵桶內點燃，把火撲滅會產生很濃的煙霧即可)。

　　2、值班員或巡查員、發現或聽至某個室內呼叫救火信息后，應在就近區域找到通信工具及時報告119和學校，聯系單位滅火應急總指揮奔赴現場協調指揮，同時，利用廣播、喇叭報警。各小組成員聽到報警后，立即各就各位，在校內應急處總值班要及時通知屬地派出所負責人，組織義務消防員維護現場秩序等安全協助工作。應急保衛組安排成員到路口接應消防、醫療救援車。

　　指揮程序如下：

　　(1)報警后第一項工作，疏散引導組成員應迅速利用現場最近的疏散出口，，引導人員及時疏散到統一指定的地段。點名中發現缺少人員時，必須立即報告聯絡組并請示指揮部處理搶救方案。

　　(2)同時通知現場的義務消防人員利用身邊最近地點配置的滅火器材開展初期火災的撲救工作，使用滅火器材必須懂得正確方式的安全操作規程。(演習時要明確使用指定地點的滅器，不能浪費)。

　　(3)強調電源著火不能使用水源滅火，必要時應該及時關閉總電源，凡是電源起火一定要用干粉滅火器或二氧化碳滅火器方可。

　　3、負責疏散人員的任務是：A、要認真告訴身邊人員往哪個方向逃生有出口，并告訴逃生人員要用濕手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身軀的姿態逃生的方法;B、對逃生人員說明各自逃生對指定地點等待點名，發現人員未到時，做到第一時間及時報告聯絡組通知指揮部處理;C、組織人員疏散時，強調不要因擁擠而導致不必要的創傷事故。

　　4、人員疏散后以及火災即看來時，在第一線的有關義務消防員應立即保護好火災現場，等待消防大隊和校領導調查現場情況做好預案演習記錄和簡要現場講評。

　　5、安全防護組，要服從指揮部統一命令，積極撥救人救物工作;必須明確一個救護受傷人員的搶救地點，保證救生醫療隊出入暢通。

　　四、總指揮負責把參加消防演習的全體成員集中在一個場地或場所內進行本次演習后的總結點評。

　　五、消防演習結束

　　明確清理演習活動的后續任務：

　　1、清掃衛生。

　　2、使用的器材歸類放回原處。

　　3、做好滅火器材用后的檢查和補充等。

　　z中心幼兒園

　　20**年11月

篇3：學校滅火及應急疏散預案演練制度

　　學校滅火和應急疏散預案演練制度

　　(一)學校應制定滅火和應急疏散預案，并定期演練，以減少火災危害。學校專兼職消防安全管理人員負責編制滅火和應急疏散預案，消防安全管理人和專兼職消防安全管理人員負責組織滅火和應急疏散預案的演練。

　　(二)學校應當按照滅火和應急疏散預案，至少每半年進行一次演練。

　　(三)滅火和應急疏散組織機構及分工：

　　1、指揮員：公安消防隊到達之前指揮滅火和應急疏散工作，指揮員由學校在場的職務最高者擔任;

　　2、滅火行動組：撲救初起火災，配合公安消防隊采取滅火行動;

　　3、通訊聯絡組：報告火警，與相關部門聯絡，傳達指揮員命令;

　　4、疏散引導組：維護火場秩序，引導人員疏散;

　　5、安全防護救護組：救護受傷人員，準備必要的醫藥用品;

　　6、其他必要的組織。

　　(四)滅火和應急疏散預案演練程序：

　　1、報警和接警處置程序：發現火警信息，值班人員應核實、確定火警的真實性。發生火災,立即向"119"報火警，同時，向學校領導和保衛部門負責人報告，發出火災聲響警報。報警應講明起火單位、部位、時間、單位詳細地址、可燃物質、火勢等情況。

　　3、應急疏散的組織程序：運用各種手段向師生說明起火部位、疏散路線。組織處于著火層等受火災危脅的樓層人員，沿火災蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。疏散過程中，保護疏散人員安全。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應采取有效措施幫助無自主逃生能力的人員疏散。

　　4、撲救初起火災的程序：現場指揮員組織滅火行動組人員，切斷有關電源，利用滅火器材迅速撲救，視火勢蔓延的范圍，啟動滅火設施，協助消防人員做好撲救火災工作。不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令。

　　5、通訊聯絡程序：立即迎接消防車輛，并視情況與供水、供電、醫院等單位聯絡，按預定通訊聯絡方式，保證通訊聯絡暢通。指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。

　　6、安全防護救護程序：安全防護救護組應當準備必要的醫藥用品，進行必要的救護，及時通知救護部門組織救護傷員，保證急需醫藥用品供應，有序開展救護工作。

　　7、善后處置程序：火災撲滅后，尋找可能被困人員，保護火災現場，配合公安消防部門開展調查。

　　8、指揮員組織填寫事故報告。

　　(五)演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。

　　(六)演練結束，應做好演練情況記錄，總結經驗，寫出演練小結和評價，根據實際修訂預案內容。