小學低段數學教師個人成長計劃

　　一、指導思想：

　　堅持以*理論、“***”重要思想和***為指導，堅持“以人為本”的教育思想，以新課程理念為理論指導，以推進素質教育和課程改革為核心，通過課題研究和校本研修，達到提升教學質量的目的。

　　二、新課標理念下的數學教學：

　　新課程理念下的數學教學由“關注學生學習結果”轉向“關注學生活動”、“重塑知識的形成過程”，課程設計、實施將由“給出知識”轉向“引導活動”。倡導學生主動探索，自主學習，合作討論，體現數學再發現的過程，數學教學不再是教師向學生傳授知識的過程，而是給學生創造環境，鼓勵學生“觀察”、“操作”、“發現”，在這個過程中通過合作交流，讓學生發展自主學習的能力，發展學生的個性品質，從而激發學生的學習興趣，提高學生學習數學的能力。我們教師在整個教育、教學過程中與學生處于同等地位，是共同的“參與者”、“學習者”，是教學過程的“引導者”。

　　三、現狀分析：

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　　隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師必須要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自身的發展。

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　　作為一名小學數學教師，我具有強烈的事業心和責任心，能與時俱進，能遵守學校各項規章制度，積極參加校內外組織的各項教育教學活動，教育教學工作有條理、有計劃。雖掌握了一些先進的課改理念和方法，但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手，課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。除此之外，教育教學理論和高等數學知識急需充電，信息技術方面有待于進一步學習和提高，做事不夠細致有待于改進，對學生的親和力有待于加強。

　　四、發展目標：

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　　經過努力，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學識和豐厚的底蘊，扎實的基本功兼精湛的教學能力，并具有強烈“愛心”和“責任心”的優秀教師，為“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”貢獻自己的力量。

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　　1、師德方面：認真學習相關法律法規，依法執教，愛崗敬業，為人師表，嚴謹治學。

　　2、教學方面：重溫新課標，認真鉆研教材，更新教育理念，學習先進教學方法，盡快形成自己獨特的教學風格。

　　3、業務方面：積極參加繼續教育培訓，注重學科專業知識的培訓，樹立終身學習的思想；通過專題講座，教研活動，個人自學的形式，加強職業道德和業務素質教育的學習，促進教師職業道德水平的提高；加強教師基本功的修煉。

　　4、其他方面：努力提高自己的教育科研能力；努力提高自己的計算機水平。

　　五、具體措施：

　　1、認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等相關法律法規，遵守學校的各項規章制度，做到依法執教，愛崗敬業，為人師表，嚴謹治學。

　　2、加強師德修養，形成高尚的人格。熱愛教育事業，關心和愛護學生，盡心盡責，教書育人。

　　3、大量閱讀教育教學方面的理論書籍及相關資料，掌握先進的教育教學方法和手段，為教育實踐奠定堅實的基礎，為靈活駕馭課堂作鋪墊；大量閱讀小學生心理健康教育方面的書籍，了解小學生的生理和心理特點，了解他們在這一階段的需求，為達到良好的課堂教學效果作準備，盡最大力量做到因材施教，因人而教。

　　4、重溫新課標，把握小學階段的教材內容，做好學習筆記；認真學習和研究課程、教材、教學大綱，明確本學段學習內容以及知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的要求，并分解到每個單元、每個課時，落實到每一個學生身上。

　　5、認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學困生。備課既要備教材教法、教學目標、教學重難點，又要備學生學情，二者缺一不可。上課要做到有備而來，要注重課堂教學的實效性，要有自己的教學模式。布置作業要有針對性、層次性、科學性，作業批改要及時、全面，要有激勵性的評價語言。認真擬定輔導學困生計劃，使學習困難的學生都有不同程度的提高。

　　6、積極參加區組織的一年一次的繼續教育培訓活動，積極參加學校組織的各種活動，積極開展組內教研活動，并做好記錄。

　　7、繼續加強兩筆字練習，提高書法水平，陶冶情操。

　　8、每周上傳博文一篇，將自己的教學經歷、教學反思、優秀案例和論文、教育教學心得記錄下來，一是提高自己的寫作能力，二可作為教學經驗交流的資源。

　　9、每學期讀一些教育教學論著，并做好筆記，一次字數不少于5000字。

　　10、積極配合教導處的工作，開展好網絡教研工作。

　　11、繼續深造，加強自身的綜合素質。

經過自己的不懈努力，爭取在三年中把自己打造成為學校骨干、區教學能手，為教育事業貢獻自己的力量。

篇2：第三中學數學教師職責

　　第三中學數學教師職責

　　在中學階段，數學是一門重要的學科。它是人們參加社會生活，從事生產、勞動和學習，研究現代科學技術必不可少的基本工具。它的內容、思想、方法和語言已廣泛滲入自然科學和社會科學，成為現代化的重要組成部分。

　　數學教學要以現代數學理論為指導，以教學計劃和教學大綱及教材為依據，要結合學生的實際情況進行教學。

　　為此，要注意做到以下幾條：

　　一、教學目標確定好：

　　教學目標明確，要根據學生的具體情況把握教學的難度、使不同類型學生的成績都有明顯的提高。

　　二、教學內客安排好：

　　1.保證教學內容的科學性。

　　2.內容充實，系統性強。

　　3.重點突出，難點突破、關鍵把握好。

　　4.注意培養學生的數學思想及能力。

　　5.培養學生運用數學知識解決實際問題的能力。

　　三、課堂教學組織好：

　　1.善于把教師的教學目標變成學生的學習目標。

　　2.培養學生的學習興趣，激發他們的創新意識。

　　3.注意教法的恰當選擇，特別要突出解題思路，多注意解題的方法。

　　4.培養學生的多種解題能力、思想及方法。

　　5.教態良好，講述清楚、生動、語言規范、板書合理，教具或教學手段選用恰當。

　　6.注意學法指導。培養學生良好的學習習慣。

　　7.及時反饋。給學生以形成性評價及終結性評價。

　　四、課內外銜接好：

　　1.課外作業目的明確，針對性強。

　　2.講求作業的質和量。

　　3.作業情況及時反饋，當在作業中發現問題時要及時解決。

篇3：z小學數學教師學年述職報告

　　小學數學教師學年述職報告

　　一年來，認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守學校的各項規章制度，完成上級和學校的分配的任務。以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使所任教班級教育教學質量有了明顯提高?，F將本學年工作述職如下：

　　一、基本情況

　　本學期我繼續擔任五(6)班的數學教師，今年我班轉來一名同學，目前有72人。從整體上來看，五年級學生已經從低段邁向了高段，他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，學生已經具備了初步的數學知識。大部分學生學習常規好，喜歡學習數學，對所學知識掌握較好，并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。然而還有一小部分學生，由于基礎知識不夠扎實，學習目的不明確，學習態度懶散，家長監督力度不夠，使得這些學生學習興趣差。這就需要我在以后的教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。

　　二、政治品質

　　在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會*****大精神。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，關愛學生。積極參與到學校爭優創先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，積極進取。平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，每周參加升旗儀式，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記。結合自己的本質工作，我認真學習新課程教學標準，將新教學理念不斷滲透到自己平時教學工作中，使自己能適應不斷發展的教育新形勢。每天認真備好每一節課，認真批改好每一份作業并及時認真進行糾錯與訂正。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，以學生的發展為自己的最大追求，使他們在自己的教育中健康成長。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　三、履職情況

　　面臨著新課程改革，面對首次改版的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學過程中，我滲透新課程教育教學理念，以培養學生的學習素養與能力為準則,以學生的可持續性最大發展為目標。認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。由于本人平時認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到學生和家長的一致好評。

　　在教研方面，我校一直把教研擺到了十分突出的位置，說明教學研究是每一個教師提高業務水平的重要渠道之一。一年來我能積極參加學校組織的各項教研活動，并利用教研活動的平臺，虛心向別人學習，充實自我;積極參與各項公開課，一直以來都堅持每一個學期上一堂教學公開課，供大家研討，并虛心接受他們提出一些中肯的意見和建議。

　　另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。本學年撰寫論文《探究科學精神培養科學素養》獲山西科學教育學會論文一等獎;《生活中的負數》校級三等獎;課件《認識方向》榮獲省級三等獎等。隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在暑期參加了現代教育技術微課程培訓，初步掌握了微課的制作的有關知識。

　　四、廉潔從教

　　廉潔從教不僅是黨和人民對教師的嚴格要求，也是教師教書育人的人格前提和品德基礎。本學年，我遵紀守法，從未向學生推銷商品或教輔材料，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不為社會力量辦學單位宣傳招生;堅持以德修身，從未借用節假日、生日之機，接受家長宴請，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品;堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。

　　五、不足及努力方向

　　反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1.對數學教學的理論學習還不夠深入，教學水平提高速度緩慢。

　　2.教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3.數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

　　4.工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

　　鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1.加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2.對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3.加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

　　4.在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。展望未來，社會對教師的素質要求更高，在今后

　　的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。