獅中中學部教師職稱聘任方案

　　第一條考核評聘對象：zz學校中學部中、高級資格教師，但尚未聘任中、高級職務的在職教師。

　　二、考核業績包括其他加分（除班主任和值周教師外）限近5年內，截止日期為20**年12月31日止。

　　三、教齡分：1.2分/年。

　　四、學歷分：研究生5分，本科4分，?？?分。

　　五、竟聘資格年限分：1.5分/年（如聘中一按取得中一資格時算）

　　六、職稱考核優秀：1分/年（以競聘該職稱前5年計算）

　　七、擔任行政職務計分：正校級7分，副校級6分，中層4分，年級組長、教研組長2分，擔任現任行政職務每連任一年加1分，同一人在同一時期擔任不同行政兼職的，則取最高分值計。（行政職務指擔任中層正、副級以上領導，會計享受中層待遇。）

　　八、擔任班主任計分：20**年上半年至20**年上半年每學期0.5分，20**年下半年加1.5分。

　　九、獲得表彰的先進個人，同獲國家、省、市、縣、校（鄉）對行政表彰的按8、6、4、2、1的標準計分，07-08學年度獲表彰的取相應級別的一半分值。取最高分，不累計。（聘前5年計，見證書）

　　十、優質課：獲縣級一等獎4分，二等獎3分，三等獎計2分，每高一級別相應各加2分。（優勝獎按三等獎計分，見證書）

　　十一、教師輔導學生參加各類競賽獲獎：（團體獎）縣一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分，市級以上加倍計分。學生個人獎：縣一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分，市級以上加倍計分（見證書，聘前5年計）

　　十二、教師本人參賽獲獎：校級一、二、三等獎分別計1、0.8、0.6分

　　縣級一、二、三等獎分別計3、2、1分

　　市級一、二、三等獎分別計5、4、3分

　　省級一、二、三等獎分別計7、6、5分

　　國家級一、二、三等獎分別計10、8、7分（聘前5年，見證書，20**年以后可累計）

　　十三、獲獎的教育論文：縣一、二、三等獎，分別計1、0.8、0.5分

　　市一、二、三等獎，分別計2、1.5、1分

　　省一、二、三等獎，分別計3、2.5、2分

　　國家級一、二、三等獎，分別計5、4、3分。

　　發表在教育正刊上的論文（副刊、增刊、論文集上的不算），在上述各個不同級別中，各加2分，按相應級別的一等獎計。

　　同一篇論文取最高級別加一次分。（聘 5年）。

　　十四、教師編寫的校本教材被鄉級采用計1分，被縣級采用計2分，被市級采用計3分，被省級采用計4分，被國家級采用計5分（見材料原件）。

　　十五、教學課題：立項負責人：校級1分，縣級2分，市級3分，省級4分，國家級6分，參加人得相應級別的1/2，結項的加倍計算，參與者必須是本學科教師或學校領導。（聘前5年，見課題原件，取最高，不累計）

　　十六、教學業績：自20**年上學期開始計算，列入明年考核方案，計分10分。（聘前5年內）

　　十七、考勤2分，以07年下半年全勤2分。（全勤指沒有請過事假，以記錄為準）。

　　十八、有安全、教學事故或收費問題的一票否決，學分制不合上級要求的不予聘任。

　　十九、支教：到外鄉支教的教師每年0.5分計（不限五年）。

　　二十、當年值周教師1.5分（以07年下半年計1.5分）。

　　二十一、附則：

　　1、同一項目逐級獲獎，取其得最高級獎項計分，不累計。

　　2、獲獎情況均以證書為準，取最高級別，不累計。

　　3、如果追加指標，則按本年度聘任結果順延（特殊情況除外）。

　　4、從20**年起，各項業績可以累計計分。

　　二十二、聘任程序：

　　1、考評小組根據教師個人情況，工作業績分項累計得分。

　　2、由考核領導小組對參聘人員的近五年內的德、能、勤、績具體表現進行綜合評定，得出參聘人員的平均分值，滿分10分。

　　3、三項得分累計為參聘人員最后得分，由被聘對象核實認定，從高到低產生學校聘用人員名單，學校公示1周，無異議后確定上報批準。

　　本方案經zz學校第一屆一次教代會通過后實施，由zz學校職稱聘任領導小組負責解釋。

　　zz學校

篇2：E鄉中心學校職稱評審條例

　　E鄉中心學校職稱評審條例

　　為確保我鄉專業技術任職資格評審工作的順利進行，依據河南省教育廳出版的《中小學管理規范》職稱評審及市、縣職稱工作會議精神和有關文件的規定，結合我鄉教育教學和學校管理實際情況，制定本評審條例。

　　1、參加工作20年以上計10分，15—19年計8分，14年以下計6分。

　　2、學歷（第一學歷）：本科計10分，?？?分，中師8分，中專6分，高中及其他計6分。

　　3、任現職資格證書每滿1年記0.5分。

　　4、任現職以來，在縣及以上教育部門組織的優質課、技能大賽中，獲縣、市、省、國家級榮譽獎項依次記1分、5分、7分、9分，獲市、省、國家級獎項兩次以上者分別疊加1分、3分、5分。

　　5、任現職以來，在各級教育部門組織的評選活動中獲獎或在CN刊物上公開發表的教育教學論文，按縣、市、省和國家級獎項分別記1分、3分、5分、7分，獲市、省及國家級獎項兩次以上者分別疊加1分、2分、3分。

　　6、任現職以來，在教師節期間獲得縣級及其以上政府部門綜合表彰的，按縣、市、省、國家級榮譽依次記1分、2分、3分、4分。

　　7、任現職以來，指導的學生在縣級及其以上教育教研或教育行政部門、政府部門組織的活動中獲獎，同時本人被評為優秀輔導教師的，按縣、市、省、國家級榮譽依次記1分、2分、3分、4分。

　　8、任現職以來，被評為縣、市、省、國家級骨干教師的依次對應記1分、2分、3分、4分；獲得課題研究教學成果的，按市、省、國家級依次記5分、7分、9分。

　　9、任現職以來，在教育教學工作的某一方面，如“兩創兩爭”、“教學設計”、“課件制作”、“一條龍學科競賽”及其他教育教學活動中成績突出，受到縣、市、省、國家級教育及教育行政部門表彰的，依次對應記1分、2分、3分、4分。

　　10、在本年度中心學校組織的上學期全鄉小學教學水平測試中，第一學期成績名次即是該教師本學年成績名次，一至五年級第一名至第十二名依次對應記30、28、26、24、22、20、18、16、14、12、6、2分；六年級第一至第九名依次對應記30、26、22、20、18、16、14、12、10分。

　　11、初中按本年度參加縣教學水平測試成績，第一名至第十五名依次對應記50、45、40、38、36、34、30、26、22、20、18、16、14、12、10分；九年級按本年度中招考試成績全縣排名。九年級若無全縣中招排名，則按第一學期期末聯考和第二學期至少兩次模擬考試平均成績，校內第一名記40分，每遞減一名少記10分，單人帶學科最高不超過30分，由初中計算、分析后，領導組成員及九年級全體任課教師簽名，上報成績、名次。

　　12、本學年（ 20**年9月1日—20**年8月31日）在虞城縣教育局網站發表的正面報道我鄉或各中小學教育教學活動的信息，按中心學校評定，對前三名優秀通訊員分別加6、4、2分。

　　13、由中心學校組織的兩期期末作業、教案定性檢查，按優秀、良好分別記3分、2分；無作業學科，作業一項不加分。

　　14、中心學校組成以中心校長為組長的職稱評審小組，對所有申報人員進行資格審查；對符合參評條件的人員進行民主綜合評議，評議分最高記30分。

　　15、參評教師本學年考勤總數低于應出勤次數五分之四，或請事假、病假累計超過20天，取消本年度職稱參評資格?？记诖螖涤蓪W校提供期末匯總表和學?？记谠加涗?，學校出具證明并由校長、副校長簽字，如出現問題由校長承擔責任。

　　16、在本學年縣、鄉水平測試后中兩名的教師，取消本年度職稱評審資格。

　　17、五升六、六升七及各班學生鞏固率按《E鄉20**-20**學年度教育教學提升工作目標責任書》之規定執行。

　　18、本學年在上級教育及教育行政部門對學校教育教學或學校管理督導檢查中受通報批評，或其他違規違紀被上級有關部門批評、通報、查處，及在教育教學管理工作中出現教學事故（如侮辱、體罰或變相體罰學生等）造成不良社會影響的學校校長和責任教師，自本年度起三年內不得參與職稱評審。

　　19、若所報證件、證書經上級認定為假證，或被舉報弄虛作假者，或上報后被上級教育行政部門退回導致指標作廢者，自本年度起三年內不得參與職稱評審。

　　20、在縣、鄉水平測試中弄虛作假，一經發現成績作廢，該項積分記為0分，且三年內不得參加職稱評審。

　　21、凡本條例1—14條未涉及的記分獎項，本年度職稱評審均不另行記分。

　　22、本條例由中心學校職稱評審小組負責解釋。

　　說明：

　　1、各種證件、證書必須是教育部門、教育行政部門或政府部門核定下發的方可計分，公開發表的論文必須在正規CN刊物上方可計分。

　　2、同類證書記分不累計，只按最高獎項計分一次。

　　3、相同或相近條件下，以下情況依次優先晉級。

　?。?）教齡及任現職時間較長；

　?。?）擔任班主任工作（校長、副校長、年級段長按班主任參評）的、成績相對突出的。

　?。?）本學年任教學科為語文、數學、英語的，課時量相對較重的。

　　4、必須有規定年限內的繼續教育證書。

　　E鄉中心學校

篇3：評職稱？

　　如何評職稱？

　　初級職稱很好評,只要符合條件,持相關資料,填表上交就成了。你可以到當地人事局去咨詢更詳細的內容。

　　下述內容你可以參考下,各地的程序大同小異。職稱評定有關要求：

　　1、申報對象：

　　在專業技術崗位上工作的人員。（公務員就不行）

　　2、初定職稱級別及條件：（不同學歷評定時間不一樣）

　?。?）中專畢業,工作滿一年,可初定“員級職稱” ；初定“員級職稱”后從事本專業技術工作滿四年,可再初定“助理級職稱” ；

　?。?）大專畢業,工作滿一年,可初定“員級職稱”；再從事本專業工作兩年,可初定“助理級職稱” ；

　?。?）大學本科畢業,工作滿一年,可初定“助理級職稱” ；

　?。?）碩士學位獲得者,再從事本專業工作三年,可初定“中級職稱” ；

　?。?）博士學位獲得者,可初定“中級職稱” ；

　　3、需提供材料：

　?。?）擬申報職稱人員身份證、學歷證書、員級職稱證書原件及復印件；

　?。?）近期一寸免冠照片四張；

　　4、申報程序及手續：

　?。?）對擬申報職稱人員進行資格審核,文憑查驗,發放《初級專業技術任職資格申報表》空白表

　?。?）本人填寫《初級專業技術任職資格申報表》一式二份；

　?。?）單位人事部門對其德、能、勤、績進行全面考核,經考核合格的,將有關材料報市人才市場

　?。?）市職稱辦審核后,下發任職資格文件和資格證書。

　　5、友情提醒：

　?。?）大中專畢業生畢業后所從事的專業技術工作應與所學專業相同（或相近）方能初定職稱；

　?。?）實行全國資格考試的專業（如經濟、會計、統計、審計等）,必須是國家教委承認的正規全日制院校本專業畢業生才能初定職稱；

　?。?）不符合初定職稱條件的專業技術人員,可按規定參加政府人事部門統一組織的專業知識培訓,并經考試合格取得結業證書后按審批程序辦理職稱申報手續；

　?。?）在醫療衛生機構工作的衛技人員,應參加全國考試取得專業技術任職資格,不直接辦理職稱初定；

　?。?）本人所寫的工作小結須真實、全面地反映本人專業技術工作情況,字數不少于800字。