中心小學“三課提質月”活動方案

　　為促進整體推進“課程、課堂、課題”真正落實，不斷促進教師專業發展的自覺性，改進教育教學行為，提升教育教學質量，不斷推進我校教育教學的整體水平，根據《安海教委辦第二個“三課提質月”活動方案》文件精神和我校實際情況，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持內涵發展，落實“三課”提質，以“優質可持續發展的學生”來彰顯橋小辦學品牌，以“減負增效提質”為目標，通過強化管理制度、規范課程設置，切實減輕學生過重的課業負擔和心理負擔；通過提高課堂教學效率，使課堂教學效益最大化；通過加強課題研究，切實提高教師素養。通過“三課提質”活動實現真教育，最終實現真正的素質教育。

　　二、活動時間

　　20**年11月。

　　三、組織領導

　　為了活動能順利開展，取得成效，我校成立了活動領導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：學校全體教師

　　四、活動內容及要求

　?。ㄒ唬┱n程設置和開發

　　開齊開足課程，不斷完善《校本課程實施方案》，制定落實課程計劃的保障措施，并納入績效考核。不超比例安排語數課時，不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學時間。貫徹落實每周1課時少先活動隊課程。強化小學英語教學工作，努力提升小學英語教學質量。書法課開設情況納入教育督導的專項內容。

　　1．規范課程設置，開足開齊課程。嚴格執行省頒課程計劃，開齊開足課程，并嚴格要求每位教師按照課程表進行上課。學校行政成員定時和不定時檢查老師的上課情況，不允許老師私自調課，不允許擠占技能科課時進行語數科目的教學。

　　2． 嚴格控制學生每天在校兩個時間。一是學生在校時間不超過6個小時，督促教師科學布置作業，控制學生課外作業量，切實減輕學生的負擔；二是保證學生每天在校鍛煉時間不少于1個小時，認真抓好陽光體育活動，氣候變冷，11月份，我校將啟動“冬季長跑”，師生齊跑，共同鍛煉。班級在沒有體育課的當天要進行第七節課外體育鍛煉活動。各班教師要指導、督促學生做好兩操，勸導老師帶領勸導隊加強對各班做眼保健操的檢查。

　　3．認真開發并上好校本課程。本學期，我校編印《禮儀，從你我做起》、《我們的節日》兩份德育校本課程，一年級開設《弟子規》，二年級開設《禮儀，從你我做起》、三至六年級開設《閱讀與欣賞》、體育課適當滲透《快樂籃球》等，這些校本課程已編進學校課程總表，有固定的學習時間。另外，我校于11月份全面啟動“明誠”少年宮的運作，每生都有一樣興趣特長是我們的培養目標。

　　(二)提高課堂教學質量

　　重視課堂優質提效。從備課、作業、課堂實施、期末復習總結等多個環節加強教學質量監控，切實提高教學效率。組織教師參加學科教學www.zonexcapitaltr.com能力培訓、教學能力比武，提高教師的課堂教學能力。重視研究教材、研究學情、研究教法，提高教學實踐能力，促進學生的個性發展。

　　1．組織學習，提高思想認識。在前期對《真教育》的思考和討論的基礎上，要求教師們進一步深入學習，從內心深處體會“真教育”的重要性和緊迫性，以此來指引自己的從教工作。

　　2．加強備課，認真上好第一堂課。要求教師根據教材特點，結合學生實際備好課，不上無準備的課，向40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率。響應教委辦號召，每一位老師進行自查、反思，改變“一支粉筆、一本課本、一張嘴”的傳統授課方式， “重拾傳統教具”，讓課堂變得更有生機和活力。

　　3．加強行政巡課督查工作。校長、教導主任實行推門聽課， “端椅子”靜下心，走進課堂，真正關心指導每一位教師，促其業務成長。

　?。ㄈ┳鰧嵳n題研究工作

　　學校的發展中教師是關鍵，教師專業水平和綜合素質的發展直接關乎學生的發展、學校的教育質量乃至教育的發展。教師必須更新教育觀念提高教學技能，才能適應新課程的教學要求。而進行課題研究是幫助教師轉變思想、改變觀念好途徑。因此，深化課題研究。要重視課題研究，讓課題成為教師實現專業化進一步發展的工作途徑，我校鼓勵教師個人有小課題：上個月，我校語文、數學都送報小課題到教委辦評選，其中，z老師的課題申報成功，現已開始進入研究；原有的鎮級語文課題結題材料送檢，已被評優。本月份的研究重點是，積極推動教師主動參與協作聯研，共享課題研究成果。啟動名師展示活動，實現通過名師的傳幫帶作用，使青年教師素質提高，有力地推動青年教師快速成長。

篇2：幼兒園第二個三課提質月活動方案

　　幼兒園第二個“三課提質月”活動方案

　　為促進整體推進“課程、課堂、課題”三方位的真正落實，不斷促進教師專業發展的自覺性，改進教育教學行為，提升教育教學質量，不斷推進我園教育教學的整體水平，同時有效落實安海鎮第二個“三課提質月”活動。為保證活動的順利實施，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　根據教委辦“三課提質月”的指導思想，圍繞課程改革、高效課堂、課題研究等方面的實踐探索，以提高課堂教學質量為目標，以課程建設為載體，以課題的研究與實施為根本，提升我園教育教學、教育科研工作的整體水平。

　　二、活動時間

　　20**年11月份

　　三、活動內容

　　1. 落實保教常規制度，促進保教規范化發展，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，重視本班保教的銜接工作，經常溝通交流，注重教育的一致性。

　　2. 為新老教師的成長搭建平臺，充分發揮骨干教師的示范引領作用，提高教研質量，發揮教研實效，通過教研培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，達到以研促教的目的。

　　3. 教師自查自糾。全體教師深刻反思何為“真教育”？每一位教師都應“照照鏡子”，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，重新審視在自己的課堂教學中是否也存不規范的課堂行為，“立說立行”“即知即改”。全力杜絕體罰和變現體罰幼兒的現象。

　　4. 注重人文的管理策略，關注骨干教師的成長，建立考核機制，使教師不停留發展的腳步，定期組織讀書交流會，真教育論壇、社會熱點討論、小組分享會等，促進教師養成讀書的好習慣，讀專業書籍、讀教育名著，常思考、常動筆，使教師站在書的墊腳石上攀得更高。

　　理論提升。進一步的分段研讀《3-6歲兒童學習與發展指南》，使用科學理論提升自己的教學實踐經驗。要指導學生通過溫故知新的方法，遵照循序漸進的路徑，達到舉一反三的目的。

　　6．禮儀作為德育的一個重要組成部分，是道德修養的外在體現，我園依據幼兒年齡特點，繼續有系統地開展幼兒禮儀教育，科學合理安排禮儀教育課程，

　　7.立足園情，打造幼兒園特色項目，推廣茶藝走進每家每戶活動，每周定期開展茶藝實踐課程，提高幼兒素養！

　　20**年11月

篇3：小學第二個三課提質月活動方案

　　小學第二個“三課提質月”活動方案

　　根據《教委辦第二個“三課提質月”活動方案》通知，現將我?；顒臃桨钢贫ㄈ缦?。

　　一、指導思想

　　圍繞課程改革、高效課堂、課題研究等方面的實踐探索，以提高課堂教學質量為目標，以課程建設為載體，以課題的研究與實施為根本，充分發揮教育科研的先導、服務功能，努力提高教育科研質量，提升我校教育教學、教育科研工作的整體水平。

　　二、活動時間

　　20**年11月份

　　三、組織領導

　　為了加強組織領導，成立z小學“三課”提質月活動領導小組。

　　組長：z

　　成員：z

　　四、活動內容

　?。ㄒ唬┱n程管理

　　五、活動內容

　?。ㄒ唬┮幏墩n程管理

　　1.不超比例安排語數課時，不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學時間。

　　2.校領導加強巡課。行政班子要加強每天不定期的巡課，確實保證課程的落實。

　　3.保證學生每天鍛煉1小時。確實保證兩操質量，創新大課間體育鍛煉，保證鍛煉項目的多樣性。啟動“冬季長跑”。

　　4.加強技能科課程的教學研討，開發教師的教育資源。督促科學老師把孩子帶進科學實驗室；綜合實踐老師把孩子帶進綜合實踐室，讓技能科不再是老師的天馬行空，學生的空中樓閣。

　　5.立足校情，打造學校特色項目。結合《走近安平橋》校本教學，帶高年級的孩子漫步安平橋與建橋人對話。

　?。ǘ┙ㄔO高效課堂

　　1. 教師自查自糾。通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，重新審視在自己的課堂教學中是否也存在不規范的課堂行為，“立說立行”“即知即改”。

　　2.校級領導、教導主任認真落實“每日一巡”制度，走進課堂，走近教師，走進孩子的心。將巡視的情況記入教師業務考核檔案，與教師的評優評先、績效考核等掛鉤。

　　3.把“班班多媒體”的使用與錄音機（錄放機）、學具、小黑板、生字卡、掛圖、實物模型、字典詞典等傳統教具巧妙地融合，讓課堂煥發出生命活動力。

　　4.本校名師考核對象林榮榮老師定于第13周執教五年級語文科《遲到》，向教學點開放。

　　5.11月份學校公開課安排：第11周洪丹妮老師執教四年級數學《確定位置》；第12周陳輝揚老師執教五年級語文《成吉思汗和鷹》；第13周張麗明老師執教二年級數學《小熊開店》；第14周王素貞老師執教二年級語文《風》。

　?。ㄈ┲匦侣鋵嵳n題研究

　　1.《多元閱讀指導是提升小學生習作能力有效途徑的研究》是我校鎮級課題，未能如期結題，本校將根據校情繼續把該課題研究完成。擬邀請有課題研究經驗的老師蒞臨本校指導。

　　2.在研究過程中嚴格遵循理念導航、理性實踐、理論提升的研究策略。

　　六、活動要求

　　1.11月5日前把本方案上傳在線投稿。

　　2.全體教師要充分認識 “課程、課堂、課題”的豐富內涵和重要意義，落實“三課”質量提升。

　　3.活動結束后，認真總結經驗，將活動中的原始資料系統整理歸檔。

　　z小學

　　20**年11月4日