新陽小學六年級上冊思想品德教學計劃
一、學生情況分析
六年級的兒童在心理和生理方面開始進入一個新的發展階段——少年期。少年兒童的自控能力相對較弱，對于酗酒、抽煙、沉溺網絡世界、毒品和*宣傳缺乏真正的了解和抵御能力。一些成年人的消極生活方式也給他們帶來了不可忽視的負面影響。與此同時，腐朽落后的資本主義、封建***和一些不健康、不文明的信息也通過網絡傳播腐蝕著少年兒童的心靈。為此，在本冊教材中，深入淺出地向學生介紹酗酒、抽煙、吸毒沉溺網絡世界和*等危害以及一些相關的法律常識，讓學生懂得珍惜和保護自己的生命，培養良好的生活習慣，學習運用法律保護字，初步養成手法意識。
中華民族有著五千年的文明史，伴隨著歷史共同發展的，是豐富深厚的民俗、民俗文化。通過學習，讓學生在了解各地，各民族的民風、民俗以及長期形成的民族精神和優良傳統的基礎上，珍視祖國的歷史的文化傳統，并學會從不同的角度觀察、認識、分析一些社會事物和現象。
針對當今部分少年兒童勞動觀念相對比較淡薄，手社會和家庭的影響，思想上存在輕視勞動，尤其是輕視體力勞動和服務性勞動，生活上不愛惜勞動成果的現象，教材第三單元對學生進行勞動教育，以多種方式引導幫助學生在學生生活中端正思想，提高認識，養成熱愛勞動者、珍惜勞動超過的好品質。
隨著年齡的增長，少年兒童的社會生活范圍不斷擴大，家鄉成為少年兒童關注的生活領域。根據這一階段少年兒童的生活經歷和心理特點，通過不同活動板塊，幫助少年兒童了解家鄉的巨大變化，展望家鄉的美好未來，萌發對家鄉的熱愛。
二、教材分析（教材結構、內容等）
本冊教科書由四個單元構成。
第一單元珍愛生命,崇尚科學
第二單元民風、民俗知多少
第三單元勞動最光榮
第四單元農村和城市的明天
三、教學目標
?。ㄒ唬┱n程總目標
品德與社會課程旨在促進良好品德的形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的品德和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。
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第一單元 珍愛生命，崇尚科學
情感·態度·價值觀：珍愛生命，熱愛生命，養成健康的生活態度，初步形成保護自己的法制觀念和規則意思。
能力：能夠初步認識自我，學會控制自己的情結和行為，抑制各種誘惑，養成良好的生活習慣，能夠從不同的角度認識和分析社會丑惡現象，學會運用法律武器保護自己。
知識：知道抽煙、酗酒、吸毒、迷戀網絡和*組織給人們生活造成的危害，了解健康、積極的生活方式，了解《中華人民共和國未成年人保護法》的相關條款。
第二單元 民風、民俗知多少
情感·態度·價值觀：感受家鄉民風、民俗文化的絢麗多彩及豐富的內涵，珍視家鄉的民風、民俗，熱愛祖國的傳統文化，積極保護祖國的燦爛文化，具有初步的社會責任感。
能力：能從多元化的民風、民俗文化中領悟到祖國文化的豐富性與多樣性。能正確認識民風、民俗活動在人們生活中的作用，學會從不同的角度觀察、認識、分析各種民風、民俗現象，能自覺抵制不良風氣和各種迷信活動。
知識：知道民風、民俗文化是中華民族的特色文化，是祖國傳統文化的精髓。了解家鄉的民風、民俗及其文化內涵。了解民風、民俗與人們生活之間的密切關系。知道民風、民俗在人們日常生活中的作用，以及消極、不健康因素的危害性。
第三單元 勞動最光榮
情感·態度·價值觀：熱愛勞動，尊重和感謝各行各業的勞動者，欽佩勞動致富的人，鄙視不勞而獲的行為，愿意從身邊的小事做起，生活簡樸，珍惜勞動成果，不奢侈浪費。努力學習，掌握科學知識和本領，愿意成為對社會有貢獻的勞動者。
能力：在生活中，能熱愛勞動，積極參加各項公益勞動，會做力所能及的家務勞動，自己的事自己做，學習有動力，不懶惰，不怕苦。生活簡樸，不挑吃穿，學會合理用錢，不攀比，不講排場，不奢侈浪費。
知識：知道勤勞是中華民族的傳統美德，勞動光榮，懶惰可恥。勞動者創造了美好的生活，是最可愛的人，知道勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者受到人民的尊重，懂得勞動需要知識，只有掌握現代化的科學知識和技術才能創造社會財富，才能成為對社會有貢獻的人，懂得我們吃、穿、用的物品來之不易，都是勞動者辛勤勞動的成果，珍惜勞動成果就是尊重勞動者。
第四單元 農村和城市的明天
情感·態度·價值觀：感受家鄉日新月異的新面貌，以及人民生活水來不斷提高的喜悅，熱愛家鄉，關愛自然，初步形成保護生態環境的意識。
技能：學習搜集、整理，運用信息，能夠清楚地表達自己的感受與見解。能夠傾聽他人的意見。
知識：了解gg開放20多年以來，農村日新月異的變化以及黨和政府對西部教育問題、“三農”問題的關注。知識創建綠色生態城市勢在必行以及我國綠色城市發展規劃中出現的一些新的發展趨勢。知道近10年來，我國城鎮居民的住房條件大為改善。
四、具體措施
1、全面把握課程目標和教材個單元目標。
2、豐富學生的生活經驗，使學生積極地參與、體驗。
3、根據本冊教材安排的教學內容，在教學中教師要幫助兒童把握好少年期的生活，引領兒童探索和關懷生存的家園。
4、根據學生的年齡特點，盡量多地呈現直觀性的材料。
篇2：五六年級學生家長會通知
關于五、六年級學生家長會的通知
各位老師：
現將五、六年級學生家長會有關工作通知如下：
1、家長會時間：周四（3月7日）晚上6：20分開始。
2、參加人員：行政人員，五、六年級正、副班主任、語數英科任課教師、五、六年級體育教師。
3、會議程序：
?。?）校長講話6:30（網絡系統6:20前調試好）.
?。?）任課教師與家長交流
4、根據開學以來的班級、學生情況，請各班主任將有關情況與家長做好交流。要點：
?。?）請通知家長定時間定地點接送，家長不得進校門接孩子。
?。?）教育家長、學生：早餐要在家吃好，不要在上學或放學時間在主要交通路段購買零食，既不衛生又可能造成道路擁堵，影響學校上、放學秩序；乘坐電瓶車、摩托車上下學的學生須配戴安全頭盔。
?。?）教育教學工作交流。
教導處
20**年3月6日
篇3：小學六年級班級文化特色申報材料
小學六年級班級文化特色申報材料
特別喜歡這樣一句話“夢在前方，青春使我驕傲成長?！笔堑?，我們*班是一個非常個性的班級，他們有的成熟、有的天真、有的驕傲、有的謹慎，每個人都有著自己獨具特色的性格，可以說，這是個“五彩斑斕”的班級。正因如此，他們都有著不同的夢想，并且有些夢想還十分另類，因此，在第一學期初，我們班就決定叫“夢想”班，班級寄語是“放飛夢想，快樂成長”。我們希望在班級營造一種充滿夢想，充滿快樂，充滿青春的氛圍。
我們班班級文化建設就十分具有本版的特色。從班級文化設計中，我們不難發現，每個版塊都是以青春勵志為題，充滿著勃勃生機。
第一板塊是《夢的怒放》
唯有自己的努力，才能怒放出美麗的夢想之花。同學們都深知這一道理，因此，同學之間你追我趕的意識非常強烈。在這個板塊中，同學們通過平時作業認真，考試進步等各種方式，獲取到屬于自己的夢想之花?？粗鴦e人的花越開越多，不免心癢癢而暗暗下定決心，努力學習。
第二板塊是《壯志雄心》
團結協作，雄心勃勃。8個小組，8架翱翔的飛機，藍天白云屬于那些團結的人。小組成員榮譽心強，總希望能讓自己組的飛機飛得更高些，因此，常?？吹浇M員之間相互督促，尤其是組長，更起到了領導的作用。常常為組員忙碌著，收本子，講解難題，督促后進生。
第三板塊是《漫漫人生路》
在人生的道路上，會遇到許多的困惑，而那些警示語就像是明燈，為你指引方向。這里，能找到屬于自己的警示格言。有困惑時，看看那些格言，會讓自己豁然開朗。難過時，看看那些格言，會找到最好的療傷方式。驕傲時，看看那些格言，會找回自己的那些平常心?？鞓窌r，看看那些格言，會讓自己快樂加倍。
第四板塊是《我要的世界》
你的世界，要通過自己的勞動來維護。這是班級每個同學都應該也是到的。班級的值日實行崗位制度，一個人只要做一件事情，但必須要把屬于自己的那塊打掃干凈。對于自己的課桌更應該時常整理，不然就會被列入黑名單中。
第五板塊是《掌聲響起來》
付出了，成功了，掌聲就會屬于我們。這里，有我們的收獲，有我們的汗水，有我們的驕傲。體育場上的拼搏，學科比賽中的成績，七色花中隊評比上的努力，在這里，都能看得到。我們因為集體而努力，更因為有這樣的集體而驕傲。
第六板塊是《青春紀念冊》
對于青春，我們有著自己的故事。書寫下這些美好的青春年華，是件多么美妙的事情。我們用我們的心去感受生活，用我們的筆記錄下那些陽光燦爛的日子。在這紀念冊中，珍藏的著那些難過的淚水，努力的汗水，開心的笑容，記載著我們經歷過的酸甜苦辣。
有了這樣的獨具特色的班級文化，我們六（4）班變得更有特色。不做平庸者，只做個性追夢人。這就是我們班的特色。