第一幼兒園老師20**秋期個人工作計劃

　　時間飛轉，轉眼間，新的一學期就要開始了。面對新的學期，我們干勁十足，我們信心百倍。鼓足干勁力爭把工作做的更好，為此特制定個人計劃如下：

　　一、思想方面

　　首先要繼續學習馬列主義，*思想，*理論，以他們來充實和武裝自己，并通過四整頓活動來發現自身的不足，在《綱要》的指引下不斷改進和更正。更新教育觀念采用新的教育方式和手段，在教育教學活動中做到尊重幼兒，相信幼兒，鼓勵和引導幼兒，關注幼兒的個別差異，使幼兒的個性得到全面和諧的發展；提倡合作教育的加強合作教育，使幼兒園、社會、家庭三位一體，協調一致，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，從而有效地促進孩子的成長和發展。其次，不斷的虛心向老教師學習，在工作中查缺自身的不足之處，以他們的有益經驗為自己的指導，使自己盡快的成長。

　　二、保教方面

　　教育教學方面：根據本園的特色課：識字和英文，要重點來抓，同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，在課前準備使用的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動。這樣和幼兒融合再一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習范圍。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

　　安全工作是重中之重，要以幼兒為主體，安全為主線，在自己帶班時努力做到無安全事故發生，積極配合其他老師做好安全工作，因此對自己要求如下：要服從工作安排，維護集體利益，顧全大局，服從分配，按要求接送好孩子，嚴格執行保教人員“二十不”的工作紀律，嚴于律己和其他老師一切做好班級的工作。

　　嚴格執行園里的制定的作息制度， 同時關心和滿足孩子的心理需要，幫助幼兒樹立自信心，以促進幼兒體、智、德、美、全面發展。為使幼兒有一個良好、舒適的學習環境，我將做到不怕苦、不怕累、認真、仔細、耐心地照顧好幼兒。

　　三、家長工作：

　　努力做好家長工作，爭取在上一學期的基礎上做好家訪及家長接待工作，定期向家長匯報幼兒在園的表現及成長狀況，使家長滿意。，取得家長配合、使幼兒同教師建立良好的信任關系，一分耕耘、一分收獲。

　　總之，這學期以來，我努力做好自己的本職工作。但是，我知道，在工作中也難免存在著不足之處。我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

篇2：美術老師個人教學工作計劃

　　美術老師個人教學工作計劃

　　美術教學在課程改革中發生了綜合性的變化。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標：

　　本學期我擔任四、六年級的美術教學工作，周課時每班兩節課.我將根據以往的教學經驗，針對于學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩的傳統教學和畫畫的技法、方法、設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　　1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。

　　本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，自學、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　　2、課堂教學活動。

　　加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

　　針對于學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

　　3、為促進學生發展而進行評價

　　我在教學中改變過去的評價觀念，應關注學生在學習情境中的表現-----興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度，關注學生的學習方式與學習策略-----主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力-----作業效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價。評價用語也要改變。過去教師習慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應改為“選出你最喜歡的畫”------強調個性審美取向；“你能改進他的創造嗎？-----啟發創造思維，完善他人創造的語言。

　　四、教材的特殊處理：

　　1、新課程改革www.zonexcapitaltr.com中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當的示范，也能促進課程的學習。

　　2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

　　3、根據實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

　?。?、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

　　五、教學要注意的問題：

　　1、注意課堂秩序，防止意外發生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。本學期的科研小課題------美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。