20**年寄宿制小學應急演練計劃

　　為了保護教職工人身、財產和公共財產安全，提高滅火技術和快速反應能力，贏得戰機，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》和區教育局、聯校的有關精神特制定本計劃。

　　一、組織機構

　　1、指揮部

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各班主任、德育教師、z

　　職責：

　?。?）平時指導全中心滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

　?。?）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；

　?。?）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

　　2、疏散引導組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：全體班主任及各班安全員、德育教師。

　　職責：平時負責本年級火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時進行指揮，做好人員的疏散工作。

　　二、報警

　　報警早、損失小。發生火災時，在場人員應及時向校長及校辦公室報警：4****、

　　報警時要做到：

　?。?）沉著鎮定，不要打錯電話，延誤時間。

　?。?）講清情況有無人員被困以及報警人員的姓名、單位和電話號碼，以便及時聯系。

　?。?）報警后，立即疏散人員、物資。

　　三、搶救人員和疏散物資

　　四、發生事故后，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一的原則。先對人員進行救治，然后再疏散物資。

　　五、每學期開學第一周，教學樓和生活部各演練一次。

篇2：小學年春學期防火防震應急演練方案

　　城北小學20**年春學期防火防震應急演練方案

　　一、應急演練的指導思想：

　　為了確保學校師生員工的人身、財產安全，切實開展防災減災的宣傳教育工作，提高全體師生防火防震應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員傷亡和財產損失，盡可能地保障安全，特制定本演練方案。

　　二、應急演練目的和要求：

　　學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。

　　三、逃生自救演練領導小組：

　　總 指 揮：z

　　副 指 揮：z

　　現場指揮：z

　　成員：各班班主任

　　醫務救助：z

　　宣傳（攝像）：z

　　四、演練時間：

　　20**年03月24 日下午第三節課開始（周四）

　　五、環境布置：z（布置火堆等 東西二樓樓梯口）、

　　z（四樓投擲泡沫塊）

　　z（滅火器使用方法及演示）

　　六、活動內容:

　　突發事件的演練：地震火災等正確逃生自救演練；

　　滅火器的使用方法。

　　七、應急演練要求：

　　1、下午第三節，班主任作好教育工作，要求一切行動聽指揮。

　　2、十分鐘后，所有教師各就各位，做好演練準備，保證演練順利進行。指揮部信號員發出“地震警報”信號。

　　3、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。

　　4、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

　　5、學生復位，老師告知學生“地震已過，現在撤離教室”，進入緊急疏散演練環節。

　　6、教師有秩序并迅速地按規定路線帶領學生前進，此時已轉化為防火災逃生演練，學生行進時要求雙手抱頭彎腰行走，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。安全責任重于泰山！

　　7、指揮領導小組成員必須在規定區域做好管理工作。

　　8、集合地的管理由各班正副班主任老師負責。

　　9、活動過程必須保持安靜。

　　八、撤離的具體安排

　　1、以就近出口為逃生方向。

　　火災逃生：雙手抱頭并彎腰，并注意躲閃從上掉落的物品。九、負責指導撤離保護學生安全的教職工具體位置分配：

　　1、各個班級的語文、數學教師要指導學生并隨學生跟班撤離。

　　2、教職工指導撤離的定點位置如下：

　　一樓由學前、一、二年級的語數教師負責；

　　三樓由三樓年級的語文、數學教師負責；

　　四樓由四樓年級的語文、數學教師負責。

　　十、樓梯口轉彎處負責疏散人員

　　東面樓梯口：z（2）、z

　　西面樓梯口：z（2）、z

　　十一、發信號：

　　1、計時間，吹哨子：z；

　　2、廣播：z

　　其他教職工全部到達現場見機協助工作。

　　十二、各班的具體撤離順序及路線（先一、三樓、最后四樓）：

　?、?學前班一年級、二年級的同時從教室------安全通道------操場。

　?、?三年級 六（3）班按班級的先后順序從教室------東樓梯口（安全出口）------操場。

　　六（2）、六（1）班按班級的先后順序從教室------西樓梯口（安全出口）------操場。

　?、?五（1）班、五(2)班 五（3）班按班級的先后順序從教室------東樓梯口

　?。ò?全出口）------操場。

　　四（3）班、四(2)班 四（1）班按班級的先后順序從教室------西樓梯口

　?。ò踩隹冢?-----操場。

　　十三、演練結束

　?。?）當各班到齊集中地點，班主任經查實人數無誤后，要向演習總指揮進行匯報。

　?。?）韋菊程做滅火器的使用方法（事先準備好滅火器等器材），并進行滅火器滅火演示；

　?。?）教師學生進行滅火器滅火演示。

　?。?）校長總結講話。

　?。?）結束后各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

　　zz縣**中心小學

篇3：初級中學消防安全應急演練方案

　　初級中學消防安全應急演練方案

　　為加強全校師生的消防安全意識，提高師生應付和處置火險隱患的能力，真正落實"預防為主，防消結合"的方針，保障教育教學工作安全無事故，決定在3月26日舉行一次模擬消防逃生演練活動。具體實施方案如下：

　　一、演練前準備工作

　　1、進行學習動員。進行一次消防安全大教育活動，組織師生學習《中華人民共和國消防法》，提高師生的消防安全意識。由各班級為單位在我校分管領導、德育處和保衛科的組織指導下，認真學習和模擬演練我校制訂的消防應急預案，熟悉在消防突發事件中各自的職責和任務，熟練掌握消防器材的性能和用途，掌握火災中基本的自救和逃生方法，保障自身和學校財產的安全。

　　2、為明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果，成立消防演練領導小組和執行人員，小組名單如下：

　　組長：z

　　副組長： z

　　成員： z

　　事務執行： z

　　滅火小組成員：z

　　二、演練要求

　　1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在學校的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

　　2、各部門調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的消防實戰演練，各部門要組織好師生積極參加這次演練學習，增強自己處理火災隱患、躲避火災危險的能力等消防技能。

　　3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束后，辦公室和保衛科要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改，設施、器材需要更新的立即請示領導進行解決，制度不完善的立即著手完善，對于各部門的消防安全責任制要再次加以明確和落實。

　　三、疏散逃生演練

　　舉行發生火災后師生疏散逃生的模擬演練。首先組織師生熟悉逃生的知識和方法，掌握火災中基本的自救和逃生方法，了解疏散通道的路線和集中地點。第二是設定起火點在教學樓底樓，在發出起火警報后，由保安人員在各樓梯口有秩序地進行疏散，各班由該堂課教師在教室進行安全疏散確保下樓梯安全，沒課的教師和工作人員要立即趕往現場進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，安全到達操場。

　　四、消防演練

　　舉行用干粉滅火器撲滅初起火災的防火模擬演練。由消防安全員向全所人員講解干粉滅火器的使用方法以及日常維護檢查注意事項，并進行操作示范。

　　保衛科事先在開闊地帶準備好灑了汽油的柴堆，演練開始，點燃柴堆，組織人員利用滅火器，進行防火演練的模擬操作。

　　四、材料的準備：

　　1、汽油少許2、水桶1個 3、滅火器8只4、毛巾若干，以上材料由辦公室和后勤處準備。

　　五、演練目的

　　通過演練，提高支行全體人員的安全防火意識，以及撲滅初起火災、自救逃生等知識和技能，鍛煉運行人員的事故處理能力，使師生具備良好的心理素質，在事故狀態下不慌亂、不緊張，能夠沉著冷靜的處理事故，保證日常教育教學工作的正常開展。