20**年市幼兒園保教工作計劃

　　20**年，我園將以“文化內涵建設”為主線，以師資培養為抓手，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，全面貫徹落實《3～6兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，構建我園“打造現代幼教品牌、構建新型發展園所”的辦園目標；創設“民主、開放、多元、和諧、創新”的園所人文環境。認真制定保教工作計劃，切實做到：全面提升保教質量，繼續提高教師隊伍素質，加強深化教育教學改革，全方位實施幼兒素質教育，促進幼兒全面發展。

　　一、全面提升保教質量

　?。ㄒ唬┬l生保健

　　1.制定衛生保健制度和傳染病應急預案。

　　2.保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察，嚴把晨檢午檢關，對班級各項消毒工作及室內通風情況有計劃的檢查指導并記錄。

　　3.做好春秋季常見病、范文多發病的預防指導監督工作，發現問題及時上報。保健人員督導每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。

　　4.嚴把幼兒入園體檢關，按時做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢，測量升高、體重、視力，檢查齲齒。做出幼兒體格發育的分析評估。

　　5.按照“帶量食譜”軟件，科學制定食譜，及時調整每季度幼兒營養攝取所需的食品蔬菜量與種類。

　　6.修定《保育員日常量化考核內容》。配班老師每天嚴格按照量化考核內容規范保育工作。保健主任按標準進行指導檢查并記錄在案，每月匯總分數并有文字性總結。

　　7.開展師徒結對活動，設“老帶新互助組”，培訓新配班老師，并有具體帶教方案。

　　8.組織保育老師一月一學習（衛生保健制度、隔離制度、傳染病應急措施、幼兒的生活護理等）。配班老師做好學習筆記，年底上交。

　　9.每年舉行兩次配班老師實踐賽事，形式多樣，起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作能力。

　　10.全園衛生一周一大查，每天小抽查。每月教學部參與一次保健部的衛生保健工作檢查，進一步做好保教一體工作。

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　　1.培養幼兒一日生活常規習慣，提高幼兒一日生活、學習、游戲等活動質量。結合幼兒年齡特點，確定各部常規教育重點，小班重點培養生活衛生習慣和自理能力；中班培養游戲活動常規；大班培養學習習慣。

　　2.修訂《幼兒園教師日常量化考核內容》，老師嚴格按照日常量化考核內容規范教學，認真有序做好一日活動。各班每日按時做好戶外活動、區域活動等各記錄。

　　3.教學主任分工合作，保證每日1-2次巡班，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結。

　　4.大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動。開展大班畢業典禮活動。

　　5.每年2次防火防震安全演練及安全周活動， 提高全體教師安全意識和應對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動，熟悉幼兒園各個安全出口，建立“安全只有起點，沒有終點”的高度安全意識。

　　6.重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說文明話，做文明事。培養幼兒正確的走、坐、書寫良好的習慣。

　　7.開展節日主題教育活動，并及時開展與國事相關，激發孩子么愛國家獻愛心的主題活動。

　　8.每年組織兩次戶外親子運動會。 每學期末，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環境，展示園文化，建立彼此家園友誼。

　　9.各藝術特色公共課教師鉆教材，研幼兒，開發活動質量特色，按時上課，與班級老師協調配合，承擔各種觀摩任務。

　　10.堅持每周二向分園送課活動。試行總分園換崗帶班一天活動。以此加強總分園一體化的實效。

　　11.一年一次總分園互觀互學活動。（總園分批次去分園聽課看環境，總園的優質課觀摩邀及培訓請分園參加）

　　12.做好“六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動?！傲弧被顒?，分部分時間開展，組織形式為戶外演出和親子運動會相結合。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團體操，三個班編排一精彩節目。新年同樂會，以展示知識、親子游戲、幼兒能力習慣競技、家庭友情出演等多種形式開展。

　　13.全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃、方案、教案、總結，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。

　　二、繼續提高教師隊伍素質

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　　1.新教師上崗第一天教學主任組織學習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內容》《幼兒園一日活動細則》，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求。

　　2.教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案情況并有記錄。

　　3.對新教師的教學培訓采取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作。

　　4.師傅有帶教計劃，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思，師傅根據其優缺點及時調整計劃并及時指導。每學期保教部進行

摸底，學期中抽查，學期末檢查。一對一的帶教，確保新教師進步有序。

　　5.師徒帶教兩年出徒，開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動，更優秀者參加各種適宜的能手賽活動。

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　　我園的骨干教師培訓對象為：在職幼兒園教師中有培養前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質和師德修養；幼教專業基礎知識和教學基本功扎實；有一定的教育教學研究能力和創新能力。我園骨干教師任職兩年，20**年，第二批骨干教師6名。將進行以下培訓。

　　1.建立骨干教師檔案，有計劃的送骨干教師外出培訓，豐富教師的專業知識，錘煉實踐技能，帶回先進的保教理念，融會貫通與教學，加強我園教師教學活動的實戰能力。

　　2.每年一次示范課,授課領域不限,從教學理念、活動形式、有效提問、師幼互動均有引領帶動效果。

　　3.各骨干教師根據自己的教學專長研課研活動，每年承擔一次的全園教師培訓活動，其形式多樣，講座、課堂教學、半日活動組織、戶外游戲活動、區域社會實踐等，全面帶動推進引領整體教師專業素養提高。

　　4.積極參與并深入開展教科研課題研究活動，每年撰寫論文一篇。

　?。ㄈ┤珕T培訓

　　1.重視教師教育理念更新和教學行為改變。每周四組織業務學習，學習《中小學、幼兒園教師職業道德規范》和《教職工師德規范考核辦法》， 重點學習解讀《3-6歲兒童學習與發展指南》， 幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。

　　2.為每教研組訂閱《幼兒教育》《早期教育》，每月教師要傳閱并實踐應用，認真寫心得反思，提高教學能力和文筆素養。

　　3.鼓勵教師積極撰寫論文、刊物投稿、進修學習，提高自己的文化水平和專業修養。

　　4.老師們加強白板電腦的運用實操學習， 每年進行一次電腦白板的教學應用考試， 提升老師現代多媒體的制作能力。鼓勵有能力的老師學習FLASH的制作。

　　5.每年一次教師基本功比賽，內容為美工、舞蹈、彈唱。循序加強老師教學基本功能力。

　　6.一年組織老師們開展園際交流活動2次。做好每次活動的研討實效工作。 全園第二輪師資外出培訓啟動，按計劃派老師到幼兒教育前沿城市學習實踐，提升師德修養。

　　7.不定期進行新教材培訓、奧爾夫音樂教材培訓，豐富專業知識、扎實實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。

　?。ㄋ模﹫@本教研活動

　　1.每周四業務學習后開展各組的教研活動。

　　2.班長教研組長領悟保教部各工作內容精神并做好上傳下達的樞紐工作，確保全園教學工作上下統一，高效及時。同時制定計劃，按照園內的活動有針對性的選課選人，進行一課三研。并帶動各班長用教材研教材，及時發現所用教材的的實用性和局限性，同時實施調整。

　　3.教師教研組長通過摸底有計劃對該組教師進行班級常規、教育教學、家園互動的具體輔導，培訓老師上崗時間規范工作，指導老師如何很好的使用教材，促使老師盡快成長。

　　4.各組長根據具體情況，按照各年齡段幼兒常規教育重點內容，把孩子們出現的普遍或個別問題進行教研探討，切實做好園本教研活動。

　　20**年，我園在教師隊伍素質提高更規范更有針對性，做到：重骨干、培新手、規范中層，真正做到抓兩頭督中間。

　　5.深化教育教學改革

　?。?）市級課題

　　我園申請了z爾市教育科學“十二五”規劃課題《提高幼兒園語言教育教學活動設計有效性策略研究》，20**年9月將結題。在20**上半年認真做好結題各項工作

　　◆教學部負責，以各教研組為單位整理出各組的優秀隨筆集。

　　◆教學部選拔，整理出各組的課題優秀教案集，并有教案課件。

　　◆信息電教負責，整理出有關課題的映像、照片資料。

　　◆完成價值較高、切合實際的課題結題報告。

　?。?）市級上報項目

　　“童年的快樂，一生的幸?！?是我園特色教學項目的主題，項目實施內容為“拓展社會領域凸顯藝術特色”。完成時間：20**年9月～www.zonexcapitaltr.com20**年7月。公共及班級區域區角活動將多層面激發幼兒表達交往、文明禮貌、積極主動的社會性發展的興趣；奧爾夫音樂、蒙特梭利教學、形體舞蹈活動、親親美工坊、這些由我園專職教師為孩子們提供的藝術特色活動將使幼兒在快樂游戲、開心操作、合作互助中真正體驗童年學習的快樂，全面健康發展。20**，上報項目將按方案具體開展：

　?。?）區域區角

　　◆每周二、周三下午各班區角活動，有記錄有分工。

　　◆每年組織一次區域區角互觀互學活動，以組為單位。

　　◆活動形式從老師的指導到自主活動, 各班區角形成各自特色,班里每位孩子都愿意參與區角活動并自主選擇, 活動區的設置體現出：小班溫馨活潑的家庭式區域、中班操作探索的活動區域、大班發現創造的活動區域，公共區域教學部負責排時間表，各班按時到公共區活動。

　?。?）藝術特色

　　◆中大班幼兒每周一次公共藝術課（奧爾夫、形體、蒙氏、 美術各一次）

　　◆各藝術老師按幼兒年齡備課并教學。

　　◆每學期要進行家長開放及接待園外的觀摩。

　　◆每年一次對全園老師的教學觀摩展示。

　　◆定期進行專業培訓，把藝術教學做好做實，切實為孩子們服務。

　　四、全面實施幼兒素質教育

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　　1.保證幼兒每天戶外運動不少于兩個小時。

　　2.每周四、五下午的戶外游戲、體育運動按時按量并做好詳實記錄。

　　教師們積極創新，為幼兒提供走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動器械。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動的內容和方式，自約活動伙伴，身心輕松、積極地投入到活動之中。

　　3.根據季節特點，開展豐富多彩的體育活動游戲、一物多玩的活動，幼兒在饒有興趣的活動中鍛煉體能。

　　4.充分利用早間操時間，將廣播操、模仿操、律動、集體舞、搏擊操、體能運動等多種形式按年齡段科學劃分開展，促使孩子們愉悅健康的提高體能。小班（模仿操、律動、廣播操）中班（廣播操、集體舞、拍球）大班

（廣播操、搏擊操、跳繩）。

　　5.嘗試團體操模式。

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　　1.每周一下午按時開展各班級的創意美展活動。

　　2.每周每班出美展一次。每年一次“讓美走進孩子”大型全園美術創意展活動，（小班，繪畫粘貼；中班繪畫泥工；大班繪畫手工）。

　　3.注重幼兒的主體參與，師生一起商量、共同制作，使幼兒真正成為作品的主人。

　?。ㄈ┉h境創設

　　1.環境創設思路由“大墻飾”向“小墻飾”擴展。由活動室擴展延伸到盥洗室和臥室，將創設內容同各室特點有機地結合起來，使其發揮相應的作用。

　　2.教室環境布置隨主題、季節、節日等有變化和遞增性。教師有目的、有計劃、遵循幼兒年齡特點組織幼兒參與設計、參與收集和準備材料、參與布置、參與操作、參與管理過程。

　　3.由環境創設小組策劃，保教部酌定，進一步完善全園廊道、門廳、窗臺及公共區域的整體性的主題創設，使每個主題中富含多種活動區。

　?。ㄋ模┘覉@互動

　　1.每學期召開兩次家長會，家園間交流互學，促家園和諧融洽。

　　2.每月末周三開展家長開放日活動。

　　3.三月份開展全園“幫扶獻愛心”捐贈圖書玩具活動。

　　4.每學期向家長發放兩次問卷調查，聆聽家長的心聲，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對我園的整體發展進行督導，并給予大力支持配合。

　　5.每年兩次家長義工活動。

　　6.班級博客每班每周按時上傳稿件一篇。其內容豐富多樣、圖文并茂、真實反映孩子們的生活、幼兒園的教學。

　　20**年，我們將腳踏實地、開拓創新、扎實推進保教工作，整體提高保教質量，全面促進幼兒健康快樂成長！

篇2：幼兒園秋學期小班環保教育工作計劃

　　幼兒園20**年秋學期小班環保教育工作計劃

　　一、指導思想

　　環境保護，教育為本。環境教育是終身教育，在幼兒中開展環境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環保教育，使下一代成為具有環保意識的“環保小衛士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性，為他們一生的環境意識打下良好的基礎。

　　二、主要目標

　　根據小班幼兒年齡特點和生活經驗和需要，制定了環保教育計劃和活動的內容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學會關注自己身邊的環境，掌握了初淺的環保知識，養成初步的環保意識和行為。本學期，我們將根據幼兒的實際情況，并結合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習慣、情感等，把廣泛深奧的環境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。

　　三、具體措施

　?。ㄒ唬┨岣呓逃邔Νh境保護的認識

　　盡量收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學習、討論，使自己獲得一定的環保知識，增強保護環境的責任感、緊迫感，對“環境教育必須從兒童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環境教育的目標、計劃，認真加以實施。

　?。ǘ┰谥黝}活動中滲透環境教育

　　在主題活動中，滲透有關環保知識的教育。比如科學教學中，結合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護

　　莊稼，我們要愛護它。我們也可以根據環境的廣泛內容，創編一些環境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內容了。

　　1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具。

　　2.結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發揮墻飾的互動作用。

　　3.結合季節的特征豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。

　　4.結合幼兒園的環保計劃內容，以培養幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。

　　5.堅持每周進行1-2次的環?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為。

　　6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

　?。ㄈ┰谟螒蛑袧B透環境教育

　　環境教育除了在教學中進行外，還可以結合游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的意義。

　?。ㄋ模┰诟鞣N節日的教育中滲透環境教育

　　結合各種紀念日、節日活動對幼兒滲透環境教育。使幼兒更加系統地接受環境知識的教育。

　?。ㄎ澹┌l揮家長的教育資源

　　家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。

　　四、活動安排：

　　九月份：

　　1.熟悉幼兒園環境，開展環保教育。

　　2.教育幼兒愛護花草樹木。

　　十月份：

　　1. 開展“寶貴的水”環?；顒?，教育幼兒節約用水。

　　2. 親子手工活動：變廢為寶。

　　3. 結合世界糧食日，進行愛惜糧食教育。

　　十一月份：

　　1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環境整潔。

　　2.各班組織家長開放日活動

　　十二月份：

　　1. 以培養幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。

　　2. 各班豐富自然角。

　　一月份：

　　1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現美好的祝福和心愿。

　　2.全園師生開展清理環境衛生，清理衛生死角等活動，通過親身感受提高對環境的關心和愛護。

篇3：X幼兒園-學年度保教工作計劃

　　zz幼兒園20**-20**學年度保教工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期我園堅持以《綱要》和《指南》為指導，以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中。進一步完善幼兒的生活、游戲環境，優化園本課程，創建幼兒園的特色文化和課程文化，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，使幼兒在園能快樂地玩耍與學習，從不同層面促進幼兒的全面發展。

　　二、主要工作目標

　　1.深化規范與發展并舉的管理思路，以福建省示范性幼兒園的標準高規格要求自己，全方位地提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

　　2.加強教職工隊伍建設，教研組長充分發揮示范引領作用，提高教研實效，培養新一批的骨干教師，為新教師搭建成長平臺。

　　3.進一步構建本土文化特色課程，體現園本特色教育，在現有成果上做精、做深、做實，全面促進晉江市教育科學規劃研究課題的深入開展。

　　4.密切家園聯系，搭建家園溝通的平臺，形成有效的教育合力。

　　三、具體工作內容及措施

　?。ㄒ唬┮约訌姵Ｒ幑ぷ鳛橹攸c，不斷提高本園保教工作水平

　　1.落實保教常規制度，促進日常工作良好有序地開展。各班應嚴格按照幼兒作息時間和各項安排開展活動，保證幼兒在園一日活動良好有序地開展，領導班子多走動，多下班進行日常工作的檢查、指導、分析和調控，及時反饋，及時整改。

　　2.探索課程設置，優化一日生活。繼續研讀《綱要》和《指南》的精神，合理制訂各班課程計劃及周逐日計劃，做到以主題活動為統領，五大領域相互滲透，園本課程有機結合的教學模式，立足本園實際，關注幼兒年齡特點和發展需要，充分挖掘教育資源，從而優化幼兒一日生活，促進幼兒全面素質的提高。

　　3.樹立“一日活動均是課程”的理念，促進幼兒個性化、社會化的發展。教師要關注幼兒園一日活動的每一個環節，既要注重集體活動、游戲活動、區域活動，又要注重戶外活動、生活活動，同時要注重環境的教育內涵。充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平，關注幼兒的發展差異，促進幼兒社會化、個性化的全面和諧發展。

　　4.注重教育環境的創設，發揮環境育人的功能。為了更好的發揮環境的教育作用，促進環境與教育內容的有效結合，我們將開展各班環境布置互賞互評活動，由各班教師介紹本班環境創設的設想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環境真正能為幼兒服務，從而真正發揮環境育人的功能。

　　5.加強安全意識，營造平安校園。加強保教工作人員的安全意識，落實到位，責任到人，把好入園晨檢關，嚴格執行入園、離園的接送卡制度，杜絕安全隱患，創建安全、平安、溫馨的樂園。

　?。ǘ┮浴毒V要》精神為指導，尋找適宜本園的教研方式與方法

　　1.在教研內容上，注重實際性，實用性。深入教學第一線，參與教師們的日常教學工作，針對日常教育工作中急需解決的問題或困惑，提出“熱點探討”，組織教師們查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討、實踐，真正解決教師們的難題與困難，使教研活動真正促進教師的成長，促進工作的完善。

　　2.在教研方式上，注重開放式、互動式。作為安海鎮的龍頭園，教師們需具備觀察問題的敏銳性以及評價活動的客觀性，在與姐妹園的互動研討中能客觀、清晰、準確地表達自己的看法，表現自己先進的教育理念。因此，為了提高教師們將理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量，我們采取“主題式評議”“限時評議”“書面評議”等開放式、互動式的教研方式，提高教師的教研水平。

　　3.在指導策略上，注重自主性，互助性。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取老帶新、強帶弱的組合方式，公開觀摩活動自由結對指導，明確到人，負責到位，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

　　4.在教育評價上，注重多學習、多反思。通過“走出去、請進來”的方式，有計劃地組織教師外出學習培訓，邀請專家到我園做專題講座，在與專家的交流研討中碰撞火花，開拓教育思路。加強縱向交流，與其他縣市的幼兒園互相交流學習，學習優點、反思不足，逐步提高教師的分析評價能力。

　?。ㄈ┮哉n題研究計劃為導向，構建園本特色教育課程

　　1.人員調整，注入新鮮血液。本土文化課程方向的確立已有三個年頭，已整理的參考文獻三本，現《本土文化資源在幼兒園的開發與利用》已成功申報晉江市教育科學規劃立項課題，為使本土文化的挖掘更深入，本學期進行課題組成員的調整，由四個小課題組長帶領課題組成員在原有成果的基礎上進行深挖掘、廣拓展，期望新的成員、新的思想能給課題注入新的活力。

　　2.環境入手，創建本土文化氛圍。幼兒的學習是感性的、整體的、直接經驗性的。因此，幼兒園必須為幼兒提供一個充分體驗、感受、欣賞的環境，通過環境訴說閩南文化，讓幼兒在閩南文化的熏陶下感受美、發現美、創造美。在環境創設的過程中，多運用本土特色的物品，體現每個班級的特色教育，創設濃郁的民間藝術氛圍，使幼兒置身于閩南民間藝術的殿堂之中，景中感知，景中生情。

　　3.扎實研究，促園本課程顯成效。全體教師要強化學習意識及反思意識，結合閩南本土課程的觀摩研討，充分挖掘本土資源。在制訂活動目標與計劃時，要多思考、多剖析，多汲取各方意見，及時記錄、及時整理、及時反思，以“自然、真實、簡單”的標準促進園本課題的開展。同時結合學園本土文化活動的開展，如“中秋博餅樂”、“端午粽子情”等，使學園的本土特色教育更出彩，使課題資料更完善，使本土文化更入腦入心。本學期隨著學園操場草坪的鋪墊，民間體育游戲的研究也應運而生，這也是課題研究新的方向，擬為晉江市開放活動提供兩個民

間體育游戲觀摩。

　?。ㄋ模┮苑占议L為宗旨，切切實實做好家長工作

　　1.家教園地，搭建家園溝通的橋梁。開學初，各班以閩南特色物品“蒲扇”為元素，精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。教師要主動宣傳我們所做的一切，展示幼兒的學習成果，在家教園地中及時更新班級信息，育兒內容，學習方向，讓家長及時掌握學園及班級信息，更好地進行溝通。

　　2.親子活動，實現良好的家園共育。利用重大節日，結合本園實際，開展多項親子共育活動，如“親子運動會”、“新年歌會”、“中秋博餅樂”、“端午粽子情”等，每學期向家長開放一次半日活動，如開家長講座一次，從面增強家長對幼兒園的了解、對自己孩子發展情況的掌握，更好地實現家園共育。

　　3.走入家庭，密切家園之間的關系。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”，以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動，積極采納家長的好建議，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發展。

　　四、月份安排

　　八、九月份

　　1.安撫新生，穩定幼兒情緒，開展安全、常規教育。

　　2.各班進行墻飾布置及區角創設，組織全園性的互賞互評。

　　3.制定課題、年段、班級、周工作等各項工作計劃。

　　4.常規、區域、觀察等各項書面材料的調整。

　　5.課題組人員的調配，召集小課題會議，商定學年課題研究方向。

　　6.加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養。

　　7.園本教研活動：一日活動常規。

　　8.各段組織早操的編排、學習，并出操。

　　9.各班組織中秋節主題系列活動，全園性親子活動“家園博餅樂”。

　　10.更換升旗手服飾，做好“國旗下講話”的準備工作。

　　11.小班段召開新生家長會。

　　12.選派老師參加安海鎮科學領域優質課評選。

　　十月份

　　1.學園“祖園媽媽生日快樂”親子制作活動。

　　2.檢查各班級的出操情況。

　　3.保教常規工作檢查。

　　4.加強各功能室使用情況的檢查。

　　5.豐富民間體育器械，投入使用。

　　6.園本教研：美術技法的使用專題講座。

　　7.幼兒講故事比賽，選派參加安海鎮幼兒講故事比賽。

　　8.園本課程實踐課觀摩研討。

　　9.組織幼兒秋游。

　　十一月份

　　1.園本教研：各段區域活動觀摩研討。

　　2.晉江市公開觀摩研討活動。

　　3.全園親子運動會。

　　4.班級常規抽查、隨堂聽課。

　　5.園本課程開展情況抽查。

　　6.新教師開放活動。

　　7.參加安海鎮幼兒講故事比賽。

　　8.中班段活動：自理能力大比拼。

　　十二月份

　　1.園本教研：各段數學活動觀摩研討。

　　2.家長開放日活動。

　　3.全園性迎“元旦”新年歌會。

　　4.小班段活動：歌表演。

　　5.收集早操素材，確定早操主題，編排下學期新早操。

　　6.教師書面材料檢查。

　　7.班級常規檢查。

　　元月份

　　1.各班級對幼兒發展情況進行全面評估、分析和總結。

　　2.完成各類總結，制定下階段工作計劃。

　　3.本土文化課題過程性資料的收集與整理。

　　4.做好各項檔案資料的整理歸類工作。

　　5.各班召開期末家長會，做好期末家訪工作。