中心小學講故事（演講）比賽活動方案

　　—**中心小學第十三屆藝術節暨第十一屆讀書節系列活動

　　一、活動目的：通過講故事（演講）比賽，激發學生的閱讀興趣，提高閱讀能力。

　　二、比賽時間、地點

　　時間：中高年級組4月15日上午9：00；低年級和幼兒組4月15日下午2:20(參賽選手務必提前10分鐘準時報到，參加抽簽)

　　地點：中心小學多媒體教室

　　三、參賽名額分配人數見下表：

　　1.小學組（中、高年級組是演講比賽，低年級組是講故事比賽）：

　　小學　名額

　　2、幼兒組（講故事比賽）：

　　幼兒園　名額

　　四、比賽要求：

　　1．中、高年級組要緊扣“美麗福建，我的夢”主題，低年級組和幼兒組內容自選，主題要鮮明，表達內容要連貫貼切、充實具體，符合幼兒年齡特點。

　　2．時間不得超過5分鐘，每超過1分鐘扣0.1分。

　　五、評比標準：

　　1．內容（2分）：內容健康向上，具有親和力。

　　2．動作、表情（3分）：隨內容情節的需要有動作、表情的變化，著裝大方。

　　3．流暢（4分）：語言清晰、準確，表達流暢；聲情并茂；口齒清晰，語音標準。

　　4．脫稿（1分）

　　六、獎項設置：

　　設一、二、三等獎 若干名。

　　七、注意事項：

　　請各幼兒園、小學低年級組于4月14日前將參賽選手及指導老師的名單報送給中心小學辦公室楊霽青老師。小學中、高年級組于4月14日前將參賽選手及指導老師的名單報送給中心小學二樓德育室zz老師。

　　**縣**中心小學

篇2：好故事伴我成長幼兒講故事比賽方案

　　“好故事伴我成長” 幼兒講故事比賽方案

　　一、活動主旨：

　　為傳承優秀文明、凝練教育精神、繁榮校園文化、提升師幼素養，更好地實現培養人、教育人、塑造人的目的，通過講故事，加深對生活的理解，進而提高幼兒的活動能力、口語表達能力和舞臺表演能力，展現其豐富的創造力。從而促進學校素質教育，活躍校園的學習氣氛，通過生生互動的表演，提高幼兒學習語言的興趣。

　　二、參加對象：

　　各班通過“海選”選拔出2名幼兒。

　　三、活動時間：

　　20**年5月20日下午14：00

　　四、活動形式：

　　講故事與表演相結合

　　五、參賽要求：

　?。?）參賽內容要有特色，能寓教于樂、寓理于情。

　?。?）要求使用普通話，脫稿講述一個健康、文明、富有童趣的故事。

　?。?）講故事時間必須在5分鐘內。

　　六、評獎方式及評分標準：

　　1、每個年級組將評出故事大王2名，故事明星3名，故事能手3名。

　　2、評分內容及基本標準：

　　思想性：主題突出，積極向上，富有童趣。

　　普通話：吐字清楚，表達流暢，語音標準。

　　藝術性：表情豐富，緊貼內容。

　　形象美：著裝大方，表情生動，精神飽滿。

　　時間：不得超過5分鐘。

　　七、評委：

　　請大、中、小班每年齡段推舉出2名家長為代表作大賽評委，給選手評分。

篇3：金色童年快樂成長講故事比賽活動方案

　　“金色童年、快樂成長”講故事比賽活動方案

　　一、活動宗旨：

　　為進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌?，F配合“金色童年、快樂成長”活動方案中藝術章的爭得活動，通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、

　　勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身綜合素質，現開展“金色童年”講故事比賽，希望通過這一活動能有效地鍛煉學生口語表達能力。

　　二、活動內容及要求：

　　1、每個年級經過初賽選2——3名選手參加學校舉行的決賽。

　　2、以學校內的感人事跡為主，低年級可以題材不限。

　　故事內容健康、符合學生年齡特征和心理特點。

　　3、參賽選手儀表要自然、大方、得體。

　　4、參賽選手講故事時必須脫稿獨立完成。

　　5、參賽選手普通話要標準、表情豐富，可以嘗試有創意的表演形式。

　　三、活動時間：5月12、13日中午12：20（12日一、二、三年級；13日四、五年級）

　　四、活動地點：聽課室

　　五、評獎方法：

　　比賽評選出各年級一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

　　六、評委組：

　　每個年級派一名語文教師擔任評委。

　　七、評分標準：（滿分為100分）

　　1、思想性：故事內容健康、積極，符合學生的年齡特點。（30分）

　　2、藝術性：能脫稿表演，精神飽滿，儀態自然，聲情并茂，能打動聽眾。（30分）

　　3、普通話：口齒清晰，表達流暢，語音標準，無讀錯別字。（30分）

　　4、舞臺形象：著裝大方，臺風端正。（10分）