實小新校20**-20**第二學期六年級語文教研計劃

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹*****大及十八屆二中、三中全會精神，落實黨的群眾路線教育實踐活動的要求和市區教育工作會議的精神，以《江蘇省中小學管理規范》和《溧水縣普通教育辦學水平評估方案》為標準，構建“精誠教育”為核心的校園文化體系，實踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍，將素質教育理念和德育教育落實到學校工作的每一個環節中，促進學生健康成長和教師的專業發展；進一步凸顯“規范、質量、發展”的主題，把學校辦成“貫徹方針的模范、改革實驗的示范、規范辦學的典范”，為建設“美麗幸福新溧水”提供智力和人才支撐。

　　二、重要工作

　　1.“讀五本課外書”計劃。

　　2.“三十五分鐘課堂”教學競賽。

　　4.“三十五分鐘課堂”教研活動。

　　三、主要措施及工作

　?。ㄒ唬┚唧w措施：

　　1、根據學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動，努力提高自身的業務水平。

　　2、重視教研活動，努力提高實效性。要重視課例的收集和解剖，重視學科理論的研修，重視對研究過程的研究，切實提高活動質量，提高教師對學科的認識。

　　3、聚焦課堂，開展新課程理念下的語文教學研究，努力提高常態課堂教學的效益，課堂教學評價要關注學生的發展。

　　4、重視備課組活動，備課組要注意本組教師的教學實際，圍繞提高課堂教學效益，組織好理論學習和日常討論，活動要做到“三定”：定時、定地、定主講人。

　?。ǘ┕ぷ髦攸c：

　　1、加強新課標學習，進一步確立新理念，學習語文教學理論書籍，學習先進的教學經驗，提高業務水平。

　　2、扎實開展好教研工作。

　?。?）采取本組小組教研和學校教研相結合的形式進行教研學習，做好學習記錄。

　?。?）本學期小組教研組活動，采取由教研組老師輪流主持進行，調動老師們的積極主動性，發揮各位老師的潛在能力，由當次主持老師確定教研的具體內容，采取各自不同的方式進行。繼續完善組級教學研究制度，做好“高平論壇”教學研討。

　?。?）扎實有效開展教研活動，健全并重視教研組資料積累，要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動。一學期科組長、名特優教師聽課不少于15節，其他教師不少于10節。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業水平。

　?。?）有計劃的完成教育教學任務，樹立終身學習的觀念，不斷提高每個教師的科研素養。

　?。?）認真備好課、好課。把課題實驗落實到課堂教學中，認真批改作業，引導學生把學到的語文知識運用到日常生活中。

　?。?）在教研活動中，檢查教學進度、備課和批改作業情況。練習作業要有針對性；及時寫出課后教學評價；

　?。?）教研組每周定時定點開展集體備課，組織教師分科、段進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯系等形式互相交流、共同探討；抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。

　?。?）教研組作業布置要有統一的要求，精當適量，書寫格式要求統一、規范，以及愛護好作業部，保持清潔和齊全，教師批改及時、認真，學生作業有錯要及時更正；落實教學檢查制度。

　?。?）教研組做好單元知識檢測的安排，盡量語數外錯開檢測，每單元測試各班進行試卷分析，教研組進行集體分行。本學期教學檢查每月檢查1次，學校平時抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時向教師反映，并做好書面記錄。

　?。?0）積極開展“三十五分鐘課堂”的教學研究。本學期開展“三十五分鐘課堂”語文學科青年教師教學競賽活動。以“三十五分鐘課堂的研究”為主題，開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關案例并開展評比活動。形成特色案例、資料庫。面向全體學生，認真分析現狀，收集有效信息，整合自身資源，提優補差，高度重視“留守學生”“單親家庭學生”“問題學生”等特殊群體教育工作。

　　四、每月工作安排

　　二月份：

　　1.做好開學的各項工作。

　　2.迎接市教育局、區教育局開學工作檢查組的視導。

　　3.召開組內教師會議。

　　4.制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

　　5.優秀寒假作業的評選活動。

　　三月份：

　　1.進行“百草園”計劃。

　　2.教研組集體備課。

　　3.“三十五分鐘課堂”系列教研活動。

　　4.教研組組內教學工作自查。

　　四月份：

　　1.教研組集體備課活動。

　　2.“希望杯”青年教師“三十五分鐘課堂”教學競賽。

　　3.召開春季運動會。

　　4.進行期中考試，做好各學科教學質量分析。

　　5.進行教學工作期中抽查。

　　五月份：

　　1.“三十五分鐘課堂”系列教研活動。

　　2.教研組備課活動。

　　3.張明珠上教研課，教研活動。

　　4.教研組組內教學工作自查。

　　六月份：

　　1.畢業生畢業分流工作家長會。

　　2.制定六年級語文學復習計劃。

　　3.組織考核學科期末考試。

　　4.教學工作期末自查。

篇2：六年級第二學期語文教研組工作計劃2

　　六年級第二學期語文教研組工作計劃2

　　指導思想：

　　本學期我組以學校的中心工作為指導，以促進進教師發展、學生發展為宗旨，繼續深入推進新課改，發揮科研引領作用。確立以“為學生的終生發展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，繼續以“關注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教學質量。

　　具體工作：

　　一、教學工作

　　1、加強教研組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮教研組的管理作用，積極爭創優秀教研組。

　　2、嚴格執行教學課堂常規

　?。?）改進集體備課的方式，提倡自備加主備。主備者做到：帶領本組教師學習和自己研究專題有關的一篇文章；組織本組教師觀看和研究專題有關的優質精品課錄像一次；自己圍繞專題上好一節組內研究課；組織好一次教研課的評課。在主備的基礎上再進行修改。

　　3、認真做好各項常規工作

　　1）、每月完成教科室布置500字的讀書摘抄。

　　2）、撰寫教學隨筆，分期中、期末前各上傳一篇的任務。

　　3）、完成學校布置的聽課學習任務（15或10節）

　　4、教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細地介紹教師怎樣把知識教給學生。在備課中注意提倡使用三維目標設定：①知識與能力；②過程與方法；③情感體驗和價值觀

　?。?）積極探求教師作業批改的有效性。

　　5、認真執行實驗小學課業負擔規定，嚴格控制學生的作業量、切實減輕學

　　生的負擔。讓學生輕松、愉快、地學習。

　　6、認真組織好每一次集體活動，根據學校的安排，從學生學習過程的五個

　　方面，選擇一個突破口，進行行動研究，促進學生學習過程的優化。落實“學為主體——教為主導——練為主線——當堂達標”的教學原則。深化“導學式”教學模式，明晰教學的六個環節，即提出目標——引導自學——精講誘導——達標訓練——課堂總結。

　　7、根據學?！敖阈@、促進學生成長”主題，有計劃、有步驟地開

　　展讀書節系列活動。

　　二、課題研究

　　1、組級課題《朗讀教學與學生良好學習習慣的養成》。

　　20**年2月

篇3：實小-第一學期六年級語文教研工作計劃

　　實小20**-20**第一學期六年級語文教研工作計劃

　　一、指導思想

　　我組以學校教導處、教科室工作計劃為依據，以“規范、質量、發展”為目標，確立以“為學生的終生發展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，以“精誠”文化為引領，以促進師生共同發展為宗旨，以“學生學習品質提升年”為抓手，堅持以教學為中心開展教研，認真學習新課標（20**版），全面強化數學教學各項常規，有效提高本組教師語文教學質量。

　　二、教材分析

　　本冊教材加強綜合訓練，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養”，精選課文，減少課文類型，本冊教材安排閱讀課文25篇，其中韻文3篇。全冊課文圍繞一個主題組織單元。思想教育深入在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；培養熱愛科學，勇于實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。

　　語文知識方面

　　1．識字和寫字

　?、俦緝越滩陌才派謺r繼續采用“識寫分流”的方法。全冊共安排學會217個生字，會認58個生字。

　?、跁褂米值?、詞典，具有初步的獨立識字能力。

　?、勰苁褂糜补P正確書寫正楷字，做到規范、端正、整潔，不斷提高寫字質量。

　　2．閱讀

　?、偌訌娎首x指導，繼續學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，復述課文，會分角色朗讀課文。

　?、谑炀氄莆漳x方法，能對課文中不理解的地方提出疑問。

　?、劾^續學習按要求預習課文，能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。

　?、苣茉诮處煹闹笇?，能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描寫的情境，感受握課文內容，體會文章表達的思想感情。

　?、拊诶斫庹Z句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，掌握冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。

　?、叻e累課文中的優美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。

　?、嗾b讀優秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領悟內容。

　?、釋W習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集材料。

　　3．習作

　?、儆许樞虻亓粜闹車挛?，樂于書面表達，增強習作的自信心。

　?、谀懿痪行问降貙懴乱娐?、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。

　?、蹖W習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。掌握常用的標點符號

　?、芾^續在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。能理順次序錯亂的句子。

　?、莞鶕磉_的需要在理解語句的過程中，正確使用句號、逗號、冒號、引號、問號、感嘆號等。

　　4．口語交際

　?、倌苡闷胀ㄔ捊徽?，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。

　?、谀芫唧w生動地講述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動他人，能說出自己的感受和想法。

　　5．綜合性學習

　　1．能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。

　　2．結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

　　3．以 “學和做”、“讀報和剪報”為話題，安排了“小組交流”“做一做”、“考考你”、“學做剪報”、和“成果展示” 等活動內容

　　4．在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

　　三、教學措施

　　1、始終用素質教育理論和語文課程標準的要求，指導日常的教學工作，并且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。

　　2、在教學過程中，面向全體學生，根據學生的不同的學習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標，因材施教。

　　3、課前，認真鉆研教材內容，精心設計好每一堂課的教學設計。

　　4、授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變為自主、合作、探究式學習，以提高學習效率。

　　5、課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。

　　6、認真、及時地批改學生的作業和作文，并組織好單元測試。

　　7、平時注重向別的老師學習，積極參加教研組的各種教研活動，以豐富個人的教學經驗。

　　新學期中，本人將力求圓滿完成教學任務，取得更大成績。

　　四、教 學 進 度

　　周次　日 期　教 學 內 容　備注

　　1　9.2~9.3　培養良好的學習習慣（11）　9月2日上課

　　2　9.~9.9　課文1 、2、

　　3　9.13~9.18　課文3、4習作1　中秋節放假

　　4　9.21~9.25　練習1課文5

　　5　9.26~9.30　課文6 、7習作2　國慶節放假

　　6　10.3~10.7　練習2

　　7　10.10~10.14　課文8課文9

　　8　10.17~10.21　課文10、11、我讀書我快樂

　　9　10.24~10.28　習作3練習3

　　10　10.31~11.4　課文12、13、14

　　11　11.7~11.11　習作4練習4

　　12　11.14~11.18　課文15

、16

　　13　1.21~11.25　課文17習作5練習5

　　14　11.28~12.2　課文18、19

　　15　12.5~12.9　課文20、21

　　16　12.12~12.16　習作6練習6課文22

　　17　12.29~12.23　課文23、24、25

　　18　12.26~12.30　習作7讀報和剪報　元旦放假

　　19　1.2~1.7　期終復習 考試期末總結