小學第一學期數學教研組工作計劃
一、指導思想
以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立使學生“會學、樂學”的基本理念，以提高課堂教學效率為重點，加強校本研究。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。
二、目標任務：
1、開展課堂教學研究活動，著力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
2、倡導數學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業成長。
3、積極參加區、校組織的各種活動，爭取好成績，為學校爭光。
4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
三、主要措施：
1、加強教學研究，扎實做好常規教學工作：
(1)備課要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出層次性，重在落實，實現“天天清、周周清、月月清”，講究實效。集體備課嚴格按照教務處的要求進行，由各年級備課組長負責。
(2)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學期高段、低段將分別進行一次數學口算競賽，以此激發學生學習數學的興趣。
?。?）加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動，一學期聽課、評課達到20節。其中校內聽課不少于15節。
2、加強教研工作：
?。?）每周二下午第一、二節為教研及集體備課時間，切做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。
?。?）全體數學教師要善于用開學培訓時的新理念來反思自己的教學設計和教學行為，每位老師每期要上一節本年級的公開課，并寫好反思；每位老師聽完課后及時完成電子評課。
?。?）每次活動都定時，定人，具體負責。
?。?）積極撰寫專業性論文或案例。
?。?）落實好“培優輔差”工作，每次單元檢測后要認真作好分析，制定改進措施。將不定期的對各年級的教學情況進行抽測，并反饋給各課任教師。
?。?）做好備課和作業批改的檢查，備課實行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，嚴格按照考評標準執行。
2、切實抓好學科“知識樹”建構活動。
以教研組為單位積極構建整冊教材的知識樹。雙周集體備課單元時間由教研組長帶領構建各單元的知識樹，每人設計一份“單元知識樹”。
3、、**學年度第一學期期中、期末教學進度
年級
期中
期末
一
1－5單元，自主練習（44頁）
教材結束
二
1－4單元，完成練習十四
教材結束
三
1－4單元，完成練習十四
教材結束
四
1－4單元，完成練習十一
教材結束
五
1－4單元，完成練習十二
教材結束
3、**學年度第一學期各學段單元檢測安排表
年級
內容
周次
一
單元測試一：第一單元《10以內數的認識》和第二單元《分類與比較》
第4周
單元測試二：第三單元《10以內數的加減法》
第7周
單元測試三：第四單元《認識圖形》和第五單元《11—20各數的認識》
第12周
單元測試四：第六單元《圖形與位置》和第七單元《20以內數的進位加法和退位減法》
第16周
單元測試五：第八單元《統計》
第17周
期末檢測
第20周
二
單元測試一：第一單元《乘法的初步認識》和第二單元《表內乘法1》
第3周
單元測試二：第三單元：《角的初步認識》 第六單元《方向與位置》
第7周
單元測試三：第四單元《表內乘法2》
第9周
單元測試四：第五單元《除法的初步認識》
第11周
單元測試五：第七單元《表內除法》和第八單元《有余數的除法》
第15周
單元測試六：第九單元《統計與可能性》和第十單元 《混合運算》
第18周
期末檢測
第20周
三
單元測試一：第一單元《測量》和第二單元《萬以內的加法和減法》
第4周
單元測試二：第三單元《四邊形》和第四單元《有余數的除法》
第8周
單元測試三：第五單元《時、分、秒》和第六單元《多位數乘一位數》
第15周
單元測試四：第七單元《分數的初步認識》第八單元《可能性》第九單元：《數學廣角》
第18周
期末檢測
第20周
四
單元測試一：第一單元《大數的認識》
第5周
單
元測試二：第二單元《角的度量》和第三單元《三位數乘兩位數》第10周
單元測試三：第四單元《平行四邊形和梯形》和第五單元《除數是兩位數的除法》
第16周
單元測試四：第六單元《統計》和第七單元：《數學廣角》
第18周
期末檢測
第20周
五
單元測試一：第一單元《小數乘法》
第3周
單元測試一：第二單元《小數除法》和第三單元《觀察物體》
第7周
單元測試三：第四單元《簡易方程》
第12周
單元測試四：第五單元多邊形面積
第15周
單元測試五：第六單元《統計與可能性》和第七單元《數學廣角》
第17周
期末檢測
第20周
副1：金山小學數學教研活動安排表20**.2
**學年度第一學期金山中學小學部校本研修活動安排
時間
活 動 內 容
負責人
1周
1、各學科學期備課。傳達學校計劃。
宋玉平
2、教研組、教師制定學科教學計劃。
教研組長
2周
1、集體備課。
教研組長
2、教師業務檔案的修訂和完善
備課組長
3周
1、特色校本課程：古詩文經典誦讀啟動階段檢查
教研組長
2、學科知識構建：如何進行學科知識構建講座（9月17日下午）
宋玉平
4周
1、集體備課。
教研組長
2、教育理論學習：葉瀾與新基礎教育（9月24日下午）
教研組長
5-6周
1、各教研組啟動“課型探索課”聽評課活動
教研組長
2、小課題研究申報計劃（每人一項），校課題研究階段自檢
陳姝
3、集體備課。
教研組長
7周
1、學科知識構建：學科知識構建論壇（10月15日下午）
陳姝
2、區教師學科培訓（10月17日上午）
陳姝
8周
1、集體備課。
教研組長
2、教育理論學習：朱永新與新教育（10月22日下午）
教研組長
9周
1、各教研組推薦一節“優質課型課”，啟動“優質課型課”展示活動
教研組長
2、小課題研究、校課題研究階段檢查
陳姝
10周
1、集體備課。
教研組長
2、區教師學科培訓（11月7日上午）
陳姝
11周
1、期中工作檢查
教研組長
12周
1、集體備課。
教研組長
2、課堂教學改革總結：“優質課型課”評選
宋玉平
13周
1、校本特色課程：古詩文經典誦讀階段總結檢查
教研組長
2、教育理論學習：新課程改革的理論與實踐（11月26日）
教研組長
14周
1、集體備課。
教研組長
2、區教師學科培訓（1月5日上午）
陳姝
15周
1、學科知識構建：教師學科知識構建成果展示（11月10日）
陳姝
16周
1、集體備課。
教研組長
17周
1、教育理論學習：觀看教育專家視頻錄像課（11月24日）
教研組長
18周
1、集體備課。
教研組長
19周
1、小課題研究、校課題研究總結
陳姝
20周以后
1、制定期末復習計劃，期末總結工作
教研組長
篇2：秋季數學教研組工作計劃
20**年秋季數學教研組工作計劃
一、指導思想
全面貫徹教育方針，以***為統領，以大力推進素質教育為主題，以深化課程改革、構建實效課堂為重點，以提升老師素質和科研能力為保障，以全面提升學生綜合素質為宗旨，努力構建和諧的教學環境，促進我校教育教學工作快速發展。
二、工作重點
1、加強老師集中培訓與自學結合，提升教師業務素質，提高教育教學質量
?。?）組織兩次《課程標準》的集中學習，分為1——3年級組和4——6年級組進行。
?。?）組織兩次專題業務知識集中學習。
2、加強教研組建設，以課堂教學為主陣地，結合學校實際情況認真開展好每一次教學教研活動。
?。?）組織新進教師上好匯報課，請骨干教師指導新教師教學。
?。?）給一年級發放新教材課程標準，組織一年級老師上好人教版新教材，讓全體教師學習新教材理念。
?。?）組織青年教師 和骨干老師上好示范課，教師認真聽課評課。
?。?）數學教研工作分為四個段進行。(略)
一段：
二段：
三段：
四段：
每一名數學教師都以不同形式參與全校的講課。我們將在一段和二段中評出校優質課，送課下鄉。
3、積極配合上級安排的網絡教研和送課下鄉等活動的順利開展。
三、具體工作安排（略）
篇3：秋季數學教研組工作計劃
20**年秋季數學教研組工作計劃
一、指導思想
全面貫徹教育方針，以***為統領，以大力推進素質教育為主題，以深化課程改革、構建實效課堂為重點，以提升老師素質和科研能力為保障，以全面提升學生綜合素質為宗旨，努力構建和諧的教學環境，促進我校教育教學工作快速發展。
二、工作重點
1、加強老師集中培訓與自學結合，提升教師業務素質，提高教育教學質量
?。?）組織兩次《課程標準》的集中學習，分為1——3年級組和4——6年級組進行。
?。?）組織兩次專題業務知識集中學習。
2、加強教研組建設，以課堂教學為主陣地，結合學校實際情況認真開展好每一次教學教研活動。
?。?）組織新進教師上好匯報課，請骨干教師指導新教師教學。
?。?）給一年級發放新教材課程標準，組織一年級老師上好人教版新教材，讓全體教師學習新教材理念。
?。?）組織青年教師 和骨干老師上好示范課，教師認真聽課評課。
?。?）數學教研工作分為四個段進行。(略)
一段：
二段：
三段：
四段：
每一名數學教師都以不同形式參與全校的講課。我們將在一段和二段中評出校優質課，送課下鄉。
3、積極配合上級安排的網絡教研和送課下鄉等活動的順利開展。
三、具體工作安排（略）