20**—20**學年第一學期科學教學教研活動計劃

　　一、活動目的

　　1、以科學課改實驗為中心，認真探索科學教學，領悟科學課程標準的精神，注重建立以探究為主的學習方式，堅定信心，銳意進取。

　　2、不斷加強完善自身的理論學術水平，出色完成優秀論文撰寫。

　　3、認真組織、帶好一批學生，參加各級組織的比賽。爭取取得優秀成績。

　　4、認真備課、上課，開展“同上一堂課，共話新體會”為主要內容的教研活動，實現教學研究質量的提高。

　　5、繼續探究并逐步完善能促進教師、學生發展的評價體系。

　　二、具體活動安排：

　　二月份：

　　1、新課程培訓。

　　2、制訂教研計劃。

　　3、迎接學校領導聽課準備。

　　三月份：

　　1、三月中旬科學老師校內上公開課。

　　2、撰寫優秀論文。

　　3、參加小學科學教研活動。

　　四月份：

　　1、上交小學科學優秀論文。

　　2、四月中旬開展比賽的學生培訓工作。

　　3、向周邊兄弟學校取經。

　　五月份：

　　1、繼續組織學生的培訓活動。

　　2、新課程培訓

　　六月份：

　　1、啟動科學課程、常識學科的實驗測試工作，組織學生筆試。

　　2、總結交流教研活動。

　　3、研討六年級下冊科學課程。（新體驗）

篇2：學年第一學期科學教學教研活動計劃

　　20**—20**學年第一學期科學教學教研活動計劃

　　一、活動目的

　　1、以科學課改實驗為中心，認真探索科學教學，領悟科學課程標準的精神，注重建立以探究為主的學習方式，堅定信心，銳意進取。

　　2、不斷加強完善自身的理論學術水平，出色完成優秀論文撰寫。

　　3、認真組織、帶好一批學生，參加各級組織的比賽。爭取取得優秀成績。

　　4、認真備課、上課，開展“同上一堂課，共話新體會”為主要內容的教研活動，實現教學研究質量的提高。

　　5、繼續探究并逐步完善能促進教師、學生發展的評價體系。

　　二、具體活動安排：

　　二月份：

　　1、新課程培訓。

　　2、制訂教研計劃。

　　3、迎接學校領導聽課準備。

　　三月份：

　　1、三月中旬科學老師校內上公開課。

　　2、撰寫優秀論文。

　　3、參加小學科學教研活動。

　　四月份：

　　1、上交小學科學優秀論文。

　　2、四月中旬開展比賽的學生培訓工作。

　　3、向周邊兄弟學校取經。

　　五月份：

　　1、繼續組織學生的培訓活動。

　　2、新課程培訓

　　六月份：

　　1、啟動科學課程、常識學科的實驗測試工作，組織學生筆試。

　　2、總結交流教研活動。

　　3、研討六年級下冊科學課程。（新體驗）