實驗幼兒園（園長）年度述職述廉材料

　　尊敬的各位領導全體黨員教師、同志們：

　　根據區黨委統一安排，今天在這里召開實驗幼兒園園領導班子和領導成員述職述廉大會，我就20**年園支部、行政工作進行述職，并就我個人的工作、學習、廉潔自律等情況作一匯報，請大家評議。

　　一、20**年幼兒園工作繼續取得新成績

　　20**年是全面學習貫徹落實《國家中長期教育發展規劃與綱要》，全力完成區委“十大重點工程項目”和區委“十件惠民實事”的一年，也是深入開展創先爭優活動的一年。在區委區政府、區教育局的領導下。我們立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作突出重點、以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。抓好干部、教師隊伍建設，落實重點工作目標，彰顯國際象棋教學特色、努力“營造一個快樂家園,讓每一個孩子健康成長”。

　?。ㄒ唬?、領導帶動，抓真干實干之風。

　　實驗幼兒園黨支部圍繞中心，立足崗位，服務群眾，以”組織創先進，黨員爭優秀，群眾得實惠“為目標，以”抓學習提高素質，抓工作創造成績，抓管理從嚴治園“為重點，突出領導帶頭作用，突出黨員示范作用，突出群眾參與作用，注重實踐，注重行動，注重實效。在創先爭優“五比一爭”活動中，黨支部和黨員向大家公開身份，公開亮相，公開提出承諾，自覺接受群眾的評議與監督。幼兒園以“黨員創先爭優”為主題，以“建設學習型黨組織，打造特色幼兒園，”為活動載體，發展孩子，服務家長、成就教師，扎實有效地開展創先爭優活動。

　　在創先爭優“五比一爭”活動中，實驗幼兒園黨支部積極推動創先爭優活動任務的落實，多干好事，多干實事，多干群眾歡迎的事。書記引領支部全體黨員創先進，爭優秀，發揮支部書記引領帶頭作用。帶頭學習，帶頭講座。20**年6月24日，Z1應太原市教育局學前教育處之約為太原市園長培訓班100多名園長進行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流。為了解決幼兒園冬季取暖問題不辭勞，主動與上級領導努力協調，使困擾幼兒園多年的問題得以落實。為了迎接幼兒開學，暑期不休息，帶領班子成員和教師8月25日就進入全園衛生清理和園所環境創設的緊張工作中，自己動手為孩子們清洗大型玩具、幼兒床鋪、桌椅200余件，利用下班時間加班加點用廢舊材料為孩子們自制教玩具，自制活動區材料60余件。黨支部承諾5條，黨員承諾24條，幼兒園為群眾解決實際問題7個，辦實事好事26件，向上級黨委報送簡報40期。我們為實驗幼兒園有一個團結奮進的領導班子而叫好，為有一批愛崗敬業的黨員教師而自豪。本學年幼兒園被評為全國特色語文示范學校，20**-20**年度太原市文明和諧單位標兵，杏花嶺區統計工作先進集體。

　　2、黨員帶頭，抓爭先創優之風。

　　黨的先進性要靠黨員的先進性來承載和體驗，黨員的先進性體現在平時的言行中對黨員的要求：一是黨支部的政治核心作用和黨支部的戰斗堡壘作用得到進一步加強，工作作風有了明顯轉變，學習風氣更加濃厚；二是黨員思想政治素質明顯提高。

　　在全園開展“亮身份，亮承諾”雙亮活動。我園黨員通過佩戴共產黨員胸牌、擺上桌牌的形式，亮明了黨員的身份，通過宣傳欄公示的形式，亮明了黨組織和黨員的承諾。

　　在創先爭優活動中，支部班子：科學管理，指導服務。努力做到五帶頭，爭當群眾滿意的領導班子；一線黨員：樂學合作，專業發展，努力提升專業素養，爭當孩子喜愛的老師；后勤黨員:規范操作，優質服務。努力提升合作意識，爭當家長滿意的服務明星。實驗幼兒園新學期，新面貌，全員上上下下學趕幫超爭先進，創優秀。人人立足崗位爭當業務能手，個個用心做事爭做服務先鋒。本學年實驗幼兒園有3名黨員評為區教育局優秀黨員，有1名重點發展對象經黨委審核合格后發展為預備黨員，有1名教師參加杏花嶺區“終身學習，讓生活更美好”主題演講比賽榮獲一等獎，有1名青年教師準備參加全省示范園教學公開展示賽獲得好評。

　　實驗幼兒園黨支部在創先爭優活動中，積極開展“營造書香氛圍，創建學習型組織”黨建課題研究。幼兒園以中心組為龍頭，把全園學習帶動起來。一是圍繞中心精學。二是聯系實際自學。三是研討交流深學。幼兒園有2名教師參加區“終身學習，讓生活更美好”演講比賽中分別獲一等獎和三等獎。幼兒園以支部書記為紐帶，把學習型黨支部建設起來。領導帶動，黨員主動，教師互動，黨員和群眾互幫互學結對子，老帶新，一幫一，人人爭先進，創優秀。一個個年輕教師在教學公開展示中初露頭角。市骨干教師尚艷梅參加山西省省級示范幼兒園公開音樂教學活動觀摩展示，市保教標兵崔軍老師參加太原市骨干教師教學活動展示。幼兒園以黨員教師為核心，把學習型組織團隊打造起來，成功地舉辦了實驗幼兒園第五屆書香校園閱讀節。幼兒園以教職工為主體，把全員學習活動開展起來。通過選書、贈書、推薦書，讀經典，誦經典，網絡在線學習，專題講座，品書演講讀書沙龍等活動，引領廣大黨員教師讀好書，好讀書，讓讀書成為習慣。

　　實驗幼兒園開展“品書演講’讀書沙龍/”“終身學習，讓生活更美好”主題演講比賽、開展教育故事分享會，舉辦青年教師科學領域輪教研討觀摩和參與省級示范園教學公開展示，黨員教師帶頭進課堂，登講臺，全體黨員在創先爭優活動中奮勇爭先，人人爭當教學先鋒。

　　3、群眾參與，抓思想轉變之風。

　　實驗幼兒園在園長的帶領下，群眾參與，抓思想轉變之風。以科學的理念、科學的方法指導教學，讓教學工作處于活水狀態。為教師提供各種書籍、雜志，讓教師始終站在幼教理論的前沿；鼓勵教職工自學，不斷提高個人修養和專業素質；

文章來自www.FDCEW.com 推廣書香校園活動，鼓勵教師在教育在線及各種期刊雜志發表文章，做一位有思想教師。

　　實驗幼兒園進一步引深“訪貧問寒送溫暖，排查矛盾大接訪”活動，一切服務孩子，一切方便孩子，一切發展孩子，傳遞溫暖愛心關懷。營造氛圍，處處關愛；“陽光引路”傳遞溫暖；教師媽媽愛心關懷。在開展“做溫暖幼兒的老師”活動中，實驗幼兒園教師精神面貌煥然一新，全員上下傳遞溫暖，傳遞愛心，傳遞關懷。新學期，幼兒園聯合杏花嶺區婦幼保健所來園為全體幼兒進行了健康體檢；幼兒園為增強幼兒體質，開展了“陽光健身”課間操系列活動，為幼兒增加戶外體育器械呼啦圈30個，皮球50個；崔軍老師帶的大班幼兒出勤率全園第一，家長滿意率非常高；任鈺老師帶的中班主動與家長合作共同創設環境全園環境創設第一，贏得了領導、教師、家長的肯定和好評；小班教師王蕊為了讓幼兒每天能多吃水果，增加水果品種數量，建議并鼓勵家長積極配合每人帶一樣讓孩子來園共同分享水果。后勤人員為了服務好幼兒，發動全園教師集體智慧群策群力，每周五集中為幼兒制定食譜，改善幼兒伙食，調整伙食花樣，受到家長的好評。

　　實驗幼兒園以“優質+規范+特色”為辦園思路，科學發展、服務先行。全體教職工以爭取做好每一件事為工作信念，以實事求是的態度面對每一件工作。在平凡中堅持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅守一份責任.，把國際象棋特色發揚光大，形成獨有的特色教學模式。獲得社會的認可，

　　在20**年的一年中，20**中國教育理論與實踐論壇示范單位、全國百佳特色語文示范校。太原市文明和諧單位標兵、杏花嶺區衛生保健工作先進集體、杏花嶺區檔案工作先進集體、杏花嶺區統計工作先進集體、20**年幼兒園教師個人獲獎6次。:Z1獲20**年中國教育精英人物、Z1園長當選為副理事長，、Z1獲全國十佳幼兒園園長、Z1獲山西省優秀幼兒園園長、**獲杏花嶺區“終身學習，讓生活更美好”演講比賽一等獎、**獲杏花嶺區“終身學習，讓生活更美好”演講比賽三等獎

　　二、在黨建、反腐倡廉和文明和諧創建工作取得新進展

　?。ㄒ唬┘訌妼W習，干部隊伍有了新提高。實驗幼兒園中心組全年集中學習次。成立了建設學習型黨支部領導小組，支部采取多種方式學習，舉辦實驗幼兒園第五屆書香閱讀節，開展黨員教師讀書沙龍，品書演講、終身學習，讓生活更美好專題演講比賽，參加創想爭優活動征文、

　?。ǘ┙M織建設，反腐倡廉工作取得新成效。

　　實驗幼兒園全面落實黨風廉政建設責任制；嚴格執行“領導干部、學校、教師廉潔八項規定”深化“廉政文化進校園”活動，建立健全重大事項公示制度和聽證制度；無因工作不當造成的不良影響和越級*。

　　實驗幼兒園召開了12次全體黨員大會。黨支部進行了支部的改選和換屆。組織黨員參加山西省省委黨校廉政建設教育展覽，舉辦黨員和積極分子參加的黨課學習講座4次，發展黨員1名，審批預備黨員轉正1名。參加了黨委組織的廉政建設征文。

　?。ㄈ┓e極開展文明和諧創建工作

　　實驗幼兒園組織開展文明和諧創建活動。中秋節開展“我們的節日““誦讀經典傳成文明”主題活動；開展支部倡導黨員教師的“四個一”活動：每位黨員教師要精讀一本書，寫一篇讀后感，交流一篇學習心得，上報一篇通訊稿件，成功地舉辦了實驗幼兒園五屆書香校園閱讀節。開展了志愿者教育服務進社區活動，開展對社區孤寡老人的慰問幫扶活動，為農村“建少兒書屋”捐書120本，為農村兄弟幼兒園贈送圖書10000本，參加“慈善一日捐活動”和支援災區獻愛心活動，連續保持了“太原市文明和諧單位標兵“的榮譽稱號。

　　三、我個人的工作、學習和廉潔自律情況

　　20**年幼兒園的各項工作都取得了新的進步，受到了國家、省、市領導的肯定和支持。王局長在教師節慰問教師的講話中說實驗幼兒園在艱苦的環境中，辛勤工作培養了一批優秀的教師和園長，無論工作還是班子、隊伍，這些成績的取得，都是大家辛勤工作努力的結果。在這里我謝謝大家！

　　我作為一名書記兼園長，在班子和全體教職工的支持配合下做了一些工作，。一是加強理論學習，科學把握上級領導對幼兒園工作的新要求，努力圍繞中心和大局謀劃工作。二是黨建行政兩級班子建設，營造團結和諧、謀事干事、廉潔自律的氛圍。三是改進作風，聯系群眾，擴大共識，凝聚力量，關心細節，狠抓落實。健全和完善制度，用心做事，用情感人。爭取上級領導和有關部門的支持幫助，努力構建實驗幼兒園寬松有利的幼兒園發展環境。

　　廉潔自律方面，作為一名黨員領導干部，我能夠自覺按照廉政準則和“八個堅持，八個反對”的要求，嚴格遵守黨和國家的有關規定，加強自律，保持廉潔。

　　我在實驗幼兒園工作已21年多了，嚴格對照檢查，發現自律意識較強，他律意識不夠，今后需引起注意努力改進。

　　20**年時召開全國學前教育工作重要會議的一年，也是實驗幼兒園建設學習型黨組織，打造特色幼兒園的起步之年，我們有決心有信心在區委的正確領導下，團結帶領廣大教職員工，以改革的創新的精神推進幼兒園各項工作，在新的起點上開創幼教事業新局面。、

　　附20**年實驗幼兒園十大實事喜事好事

　?。ㄒ唬┥霞夘I導高度重視，關心支持幼兒園工作，加大對學前教育的投資力度。為實驗幼兒園更換了鍋爐和暖氣管道，使困擾幼兒園多年的冬季取暖問題得以解決落實。

　?。ǘ┘哟罅藢嶒炗變簣@對外宣傳的力度。20**.7實驗幼兒園加盟了中國幼兒在線520wawa.com，建立了中國幼兒在線家園共育免費網站，為教師家長孩子提供了溝通和交流的平臺

　?。ㄈ嶒炗變簣@創先爭優工作呈現新亮點。黨支部自制了黨建、行政重點工作ppt幻燈片。黨建課題有進展，特色學習有成效，黨員承諾獲好評。幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實際問題7個，辦實事好事26件，支部報送創先爭優活動征文8篇，向上級黨委報送簡報40期。市級以上新聞報道8次。本學年實驗幼兒園發展預備黨員1名，審批預備黨員轉正1名。有3名黨員評為區教育局優秀黨員。

　?。ㄋ模┌l揮省級示范園帶頭作用，繼續彰顯幼兒園國際象棋特色。幼兒園舉辦國家象棋講座2次，舉辦家長開放日2次，向家長公開教學24節，園領導應邀太原市講學交

文章來自www.FDCEW.com 流13次，向全省全市公開示范教學2次。向太原市師范學院學生公開師范教學26節，幼兒園報送太原市教育學會教育案例、小論文13篇，報送山西省幼教中心教學案例、教研案例20篇。

　?。ㄎ澹┬@文化繼續打造新亮點。實驗幼兒園成功舉辦第五屆書香校園閱讀節。幼兒園為教師選書購書100本，為教師贈書60本，為教師訂閱業務雜志21種，舉辦教師專題講座8次，舉辦教師品書演講讀書沙龍3次，教師寫讀書演講稿16篇，讀書心得30篇，對外發表文章27篇。

　?。┪拿鲃摻ê椭C辦園。中秋節開展“我們的節日““誦讀經典傳成文明”主題活動；開展支部倡導黨員教師的“四個一”活動：每位黨員教師要精讀一本書，寫一篇讀后感，交流一篇學習心得，上報一篇通訊稿件，開展了志愿者教育服務進社區活動，開展對社區孤寡老人的慰問幫扶活動，為農村“建少兒書屋”捐書120本，為農村兄弟幼兒園贈送圖書10000本，參加“慈善一日捐活動”和支援災區獻愛心活動，連續保持了“太原市文明和諧單位標兵“的榮譽稱號。

　?。ㄆ撸﹦撓葼巸灣煽兺怀?。在創先爭優活動中，實驗幼兒園召開了12次全體黨員大會。舉辦黨員和積極分子參加的黨課學習講座4次，組織黨員開展創先爭優承諾、演講、征文等主題活動8次，組織黨員外出省委黨校參觀廉政建設教育展覽等活動4次，幼兒園20**年集體獲獎6次，個人獲獎6次。實驗幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，幼兒園黨支部為大家辦好事實事27件，解決實際困難8件。

　?。ò耍┨厣k園再獲佳績。實驗幼兒園被評為，全國特色語文示范學校、中國教育理論與實踐論壇示范單位Z1園長被評為20**年中國教育精英人物。第六屆全國十佳幼兒園園長山西省幼兒園優秀園長，

　?。ň牛┧刭|教育，喜結成果。授予實驗幼兒園“全國素質教育優秀學校成果”獎牌，授予Z1園長“全國素質教育個人優秀成果”

　?。ㄊν庑麄髟佾@表彰。實驗幼兒園20**年被評為杏花嶺區通訊工作先進集體。上報“訪貧問寒送溫暖，排查矛盾大接訪”活動簡報21期，創先爭優活動簡報43期。市級以上新聞媒體報道9次，在國家報紙雜志刊物上發表文章11篇，園長、教學園長對外講學應邀交流23次。20**.7.4太原日報記者**撰寫的并州人物114”為孩子們編織五彩的天空——記中國教育精英人物Z1

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篇2：幼兒園園長述職報告

　　幼兒園園長的述職報告

　　有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。在這個領域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好?！睂τ谖疫@樣一個面臨經費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。他對硬件和軟件的辨證關系還作了精辟的描述：“硬件體現了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰?！碑斀裆鐣母偁?，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭，是取得事業發展的關鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領導班子成員共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發展而不懈努力著。

　　一、堅持嚴于律己，重實干

　　一個處在新時代的領導干部，在具備業務精湛、勤于學習和反思等全面業務素質的同時，還要兼備嚴于律己、廉潔奉公、敬業奉獻、誠信待人等高尚的思想品質，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。所以當教師感嘆職業生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴于律己的原則，勤奮加實干，以“三心”標準嚴格要求自己，就能使領導放心，群眾寬心，自己安心。

　　1、以平常之心處事 作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調空的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發教師自主工作的熱情。

　　2、以關愛之心待人

　　社會的發展，使管理者對教師的關注點也在發生變化。過去關注的是我對你要求什么，我要你做什么？現在關注的是教師需要什么，教師渴望什么？在園工會組織的“當今教師需求”調查表中，我們了解到：教師需要的是來自領導、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注。我想：真正關愛教師的生活和學習，是給她們創設良好的工作環境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆漿，下撥經費支持工會和團支部開展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂部”、“電影超市”等學習和休閑活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往，萌發“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關注，除了給予教師業務上的具體指導外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點，盡力公正地評價每一位教師的工作。在建立以教師自我評價為主的考核方式—“教師成長積分卡”的基礎上，本學期，我又調整了教師的月考核方式，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點，“向您提醒”：委婉提出教師的不足，“自我評價”：鼓勵教師展示自己的工作實績?！凹t花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進步的組員也能有機會被推薦到“每月之星”欄目中。

　　3、以敬業之心治園

　?。?）重視小事

　　幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心?？催^《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。日本企業創立的5S工作法，是企業管理實踐中“重視小事”的經典之作。所以當我在完成每一件事時，我的態度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環境細微處的設計、與家長、教職工的對話藝術，凡事要做到位，凡事要做精致，日復一日就會沉淀下來，就會在整個園內形成一種敬業負責的文化氛圍。

　?。?）發揮引領

　　作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業務出謀劃策，指明方向。所以領導同教師一樣，要勤于學習和反思，全面提高自身的業務素質，在教師中起到很好的引領作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業務、科研出點子、提建議、創機會。如指導業務助理將團隊精神引入到教研活動，開創獨特的新幼教研文化，指點團支部以課題來引領團工作、提升研究層次，我們的老師很敬業，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領導的引路和指點。

　　二、依靠群體智慧，聚合力

　　俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發展道路的過程中，我和園內的領導班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年級組長，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發，一切從提高幼兒園保教質量出發的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格，努力提升內功，養成獨立思考、創造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創造，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年級組長，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組，從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養，委任她們進行全面管理，有權利、有責任開展各類創造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。

　　三、重視反思研究，強實力

　?。ㄒ唬?創新管理模式

　　學校管理的實踐表明，沒有建立健全規章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發展，人才間的競爭和緊張的工作節奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發展受到了限制和突破，可以說，這種現象在知識分子成群的

學校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學校正常發展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了新幼“合作文化”管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養和激發人的合作意識和團隊精神，以此來增強學校的內聚力、向心力和持久力。

　　1、創建目標，激發動機

　　共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實了解教師對人際環境的期望和需求，大家都認為：一個關系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環境現狀，我們確立了《新幼人際交往準則》，出臺了強調合作規范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過目標的統一，使教師們能自覺地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力。

　　2、創設環境、注重熏陶

　　環境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創建了“合作文化”長廊，以直觀的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感。

　　3、提倡自主，共享遠景

　　幼兒園的團隊精神更多地體現在班組內的合作和分享，任何有突出表現的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做后盾的。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責任書，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開展組風建設，團隊合作等班組活動，讓她們在自發自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。

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　　現在的園長不僅要具備管理能力，還要兼備研究的能力。只有這樣才能引領教師和幼兒園的發展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質的提高，形成幼兒園的發展特色，也始終是我思考的問題。

　　1、抓住機遇

　　20**年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關心和發展研究”課題嘉定實驗區的七個實驗園之一，在市課題專家李洪曾老師和教育局領導的指導和關心下，初步確立了我園的家教課題：《社區親子指導角的實踐研究》，抓住這一機遇，我帶領園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區廣場設立咨詢角，了解新成地區0-3歲嬰幼兒的家庭帶養情況、家長對指導的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導對象，該課題成為20**年上海市家庭教育“ 十五”立項課題。

　　2、加強學習

　　為了提高自身的研究能力，在局課題組領導的推薦下，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導與學前社區教育模式“的培訓班，在培訓的過程中，我逐步了解了各類指導模式的特點，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導內www.zonexcapitaltr.com容和形式明確了方向。為了提高活動的實效性，我和課題組的成員一起上網收集有關資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導對象的生理、心理特點、家教現狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實施積累了依據。

　　3、深入實踐

　　課題確定后，能否取得預期的效果，關鍵在于組織者的引領。作為課題的主要負責人，我堅持每學期制訂好階段計劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動，從而起到很好的引領作用。在廣場的實踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發現問題及時組織教師進行研討，調整活動計劃，使指導的內容和形式更適合祖輩和孩子的需求。由于我和課題組成員的一致努力，我園的03課題通過一年多的實施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽。由我和陶麗芳老師共同撰寫的模式論文《以“社區親子指導角”為載體，加強祖輩家長指導的家教模式研究》，在大連召開的“20**年全國學前家庭教育指導和社區教育模式研討會”上作了交流，并榮獲一等獎，論文還分別被刊登在〈上海市20**年家庭教育研討會〉、〈上海市家庭教育指導模式研討會〉、〈全國學前家庭教育指導和社區教育模式研討會〉論文集中。

　　四、群策群力，求實效

　　要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。20**年，我園無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績，關鍵是發揮了園領導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。

　　五、不足與思考

　　1、經費的不足導致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續發展的最大問題，如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中重點要克服的難題。

　　2、對教師工作的評價如何因人而異，實施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

篇3：實驗幼兒園園長述職報告

　　辭舊迎新又一春（20**年實驗幼兒園園長述職報告）

　　伴隨著“十一五”奮進的步伐，我們迎來了“十二五”的開局之年?！笆晃濉笔敲β档?、充實的、有收獲的，20**年是我們為“十一五”畫上圓滿句號的一年，梳理思緒，波光粼粼。

　　一、冷靜分析 適時引導

　　教育現代化進程的推進，優質幼兒園的達標率成了焦點。為了實現這一目標各鄉鎮中心幼兒園辦園條件發生了天翻地覆的變化，面對這一新的形勢，硬件條件一直領先的實幼失去了優勢，新的著落點是什么？新一代家長以知識型居多，對孩子的教育有理性的思考，面對新型的家長我們的專業特點是什么？我們的閃光點又是什么？多年來實幼憑借著軟實力的支撐贏得了一定的社會聲譽，每年招生時家長不分晝夜的排隊等候，面對著家長對優質教育的強烈需求，我們能承載這份信任嗎？我們“幸福的擔憂著”。圍繞這些問題，我利用學習時間和大家誠心交流，循循引導，借助優美的、充滿哲理的短文如“一個缺點的重量”、“借我一雙隱形的翅膀”、“遇到障礙融合它”、“勇者的字典里沒有絕望”等的學習以達到思想上的共識，觀念上的更新，希望大家舍去參天大樹的優越感，做一棵卑微的小草，真誠地向周圍釋放氧氣，讓別人在清新舒適中感受到實幼教師獨特的魅力。甘于平凡，樂于反思，枝枝蔓蔓，天天日日，在幼教這片田地上織出綠草茵茵，繁茂蓬勃的壯觀風景。

　　二、突出重點 穩步前進

　　1.安全工作警鐘長鳴

　　安全是幼兒園的生命線，關系到每一個幼兒的人身安全，牽動著所有家長的心靈，更維系和承載著每個家庭的幸福和希冀。一直以來，我始終把安全工作作為各項工作的重中之重，每次會議都要講安全，不斷增強教師的安全防范意識，提高教師安全教育的能力，定期排查安全隱患，不留死角，不存僥幸心理，抓住每個細節，夯實每個環節，努力為幼兒營造寬松、安全、溫馨的環境和氛圍，傾情呵護每一個孩子的健康成長。

　　2.網絡文化漸顯個性

　　自20**年起我園實行了網絡化辦公，在嘗試和實踐中教職員工們已逐漸適應了這一工作方式和管理模式。但是如何發揮它的作用呢？怎樣才能體現實幼的面貌呢？本年度我們在電教中心領導的支持下，首先對我園的網頁進行了改版，增加了圖片展覽、視頻播放、實幼新聞、教師博客、家園互動等欄目，其次是鼓勵和督促教師不斷更新和充實自己的所思、所感、所悟。網頁內容的豐富讓社會更加了解我園的發展，同行也更加關注我園的各項活動，特別是本學期每班圍繞班級一切活動以圖文并茂的方式記錄的網絡日志，家長隨時可以點擊班級博客，了解孩子在幼兒園一日生活的情況。班級博客的開設增加了辦園的透明度，家長更加信任和理解我園，更加尊重和支持老師，孩子也更加積極主動地參與各類活動，網絡成了我園對外展示的又一窗口，成了家園互動的連心橋，也成了我園教師專業成長的搖籃，我園的網絡文化逐漸彰顯出自己的個性和風采。

　　3.崗位培訓常抓不懈

　　人是單位前進和發展的根本要素，人的崗位能力決定著服務的質量，因此對所有教職員工的崗位練兵我們從不含糊。強化保育老師、食堂人員的培訓工作，在堅持練好專業基本功的同時還組織教師系統的學習了多媒體技術的應用，為教師熟練運用現代化的教育手段打好基礎。在家園互動、同課異構、折紙比賽、教玩具評比等豐富多彩的活動中促進教師不斷學習和實踐，以教科研為抓手，強化研究意識，促進教師的專業成長。省級課題“構筑理想的課堂”和“陳鶴琴教育思想指導下的家園共育研究”均已順利結題，國家級課題“信息技術環境下教學模式和教學方法的研究”已申請了網上結題，目前正在專家評審中。20**年度我園被評為姜堰市教育科研先進學校，“陳鶴琴教育思想指導下的家園共育研究”獲得省課題研究三等獎，“信息技術環境下教學模式和教學方法的研究”被評為姜堰市優秀課題，十多人次受到泰州市、姜堰市級表彰，我本人在領導的關心和全體教職員工的支持下被評為江蘇省特級教師。

　　4.幼兒發展終極追求

　　教育的出發點和落腳點是人的發展。游戲是孩子的基本活動，為了讓孩子有得玩、會主動玩，我們一方面為孩子購買了大中型玩具、手工操作玩具，另一方面引導教師充分利用廢舊物品為孩子制作玩具，創設各種各樣的活動區角，讓孩子在自己的操作實踐中習慣變得良好，思維變得活躍、能力得到提升，語言得到發展，在游戲活動中學會交往、學會合作、學會學習。重視了對幼兒游戲水平的測查。評價標準的改變，更有益于激發教師的創新能力，培養幼兒的創新意識。20**年6月份大班506個孩子精彩的畢業表演和在“同課異構”活動中幼兒優秀的表現充分www.zonexcapitaltr.com體現了我園以幼兒發展為追求的宗旨，《綱要》的精神得到了很好的貫徹與落實。

　　5.親子實踐不斷嘗試

　　去年開始，我園涉及親子教育的嘗試和探索，利用星期六、星期天親子班的老師們邊研討、邊實踐、邊總結，逐漸形成了符合0-3歲親子活動的課程體系，積累了組織親子活動的經驗，在此基礎上我們將加大宣傳力度，辦出規模、辦出成效，努力構建我園0-6周歲的課程教育體系，更好地、更早地承擔早教服務的責任。

　　6.硬件投入逐步完善

　　迎賓園區建于九十年代初，屋面破損厲害，水路、電路存在很大的問題，為了確保幼兒有一個安全舒適的條件，利用暑期我們對迎賓園區進行了徹底的整修，并對迎賓園區的占地情況進行合理的分析，協調各方面的關系，申請新建了200多平米的平房，解決了迎賓園區用房緊張的問題，力求做到兩個園區的孩子享有均等的機會與條件。

　　三、忙而不亂 合理落實

　　全心全意做好實驗幼兒園各項工作的同時，我能夠有序的安排好全市幼兒教育工作。在實幼全體同仁的關心和支持下開展了姜堰市幼兒教師教玩具評比活動、幼兒教師論文評比活動、幼兒教師暑期培訓活動、幼兒教師送教研討活動、幼兒教師基本功比賽活動，深化“結對幫扶”工作，提高省優質幼兒園的達標率，組織全市幼兒教師去泰州、興化參加教育活動觀摩，面向泰州市開展有關游戲方面的專題講座等，為提高全市幼兒教師的基本素質、促進姜堰市幼兒教育的均衡發

展作出了應有的貢獻。

　　辭舊迎新又一春，告別“十一五”邁向“十二五”之際，我要對大家多說幾句，在管理的過程中我比較頂真，對每一個人的要求都比較高，可能大家聽到的贊揚不多，總是指出這樣那樣的問題。大家應該明白“不登高山，不知天之高，不臨深溪，不知地之厚”的道理，今天的實幼在姜堰確實是有了一席之地，山外有山人外有人，且社會在不斷的發展，對人才的要求也在不斷的提高，這一切不允許我們沾沾自喜，更不允許我們自我滿足，人無遠慮必有近憂，我并非看不到大家的付出，如果留心我的博客其中有一篇文章“有一片天空因你而湛藍”，你們就會知道我對大家工作的理解、尊重和肯定?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰辛苦為誰甜”，我沒有蜜蜂那樣勤勞，但我愿用我的真誠、我的智慧、我的努力和大家手牽手，共同譜寫實幼“十二五”發展的新篇章！