加強學校宣傳工作心得體會

　　俗話說，酒香不怕巷子深。然而，在信息化高速發展的今天，我們再不能抱著這個思想了。酒再香巷子深了也是不行的，也要做廣告，廣告就是宣傳。企業要宣傳，產品要宣傳，學校同樣要宣傳。宣傳工作應是學校工作的重要組成部分。宣傳學校，展示學校，讓學生，讓家長，讓社會更全面的了解學校辦學的思路和做法，加強聯系和溝通，可以更多的爭取他們的理解，支持和配合。從另一個層面來說，加強宣傳，也能鼓舞士氣，激發廣大師生的學習，工作熱情，調動其學習、工作積極性，營造出一個良好的輿論氛圍，促進學校工作的健康、和諧發展。加強學校宣傳工作，筆者認為：

　　一、學校宣傳工作應注重“四性”。

　　1、學校宣傳工作的導向性。

　　導向性是指運用宣傳輿論操縱人們的意識，引導人們的意向，從而控制人們的行為，使他們按照社會管理者指定的路線，方針，規律從事社會活動的宣傳行為。學校宣傳工作要注意導向性，要強化導向作用，要注意用正確的輿論引導人。時刻掌握學校對內對外宣傳的主動權，正確的把握輿論方向，讓正面的東西占領學校內外的輿論市場。

　　學校宣傳還要緊緊圍繞學校的中心工作教育教學來展開，以實現學校的中心任務提高教育教學質量，全面推進素質教育為落腳點，以培養學生健全的人格，適應未來社會，能擔當祖國未來的建設重任為己任來引導。要旗幟鮮明地宣傳學校的正確主張，支持什么，反對什么，提倡什么，限制什么，要求怎么做，不能怎么做等等。師生中要樹立正氣，要有正氣。要把對教師的嚴格管理，學生的嚴格要求貫穿于學校宣傳工作的始終，培養教師敬業奉獻，學生吃苦耐勞的精神。

　　2、學校宣傳工作的教育性。

　　教育性是指學校宣傳工作對廣大師生具有幫助、教育的作用。也就是說學校宣傳工作可以教育人。學校宣傳通過媒體，廣播等陣地持續不斷地傳播、滲透、和“洗腦”，對師生的教育潛移默化，潤物無聲。只要我們的宣傳工作組織得好、深得人心，有說服力，有感染力，能讓師生入腦、入耳、入心，就能切實地觸及受教育者的思想，震撼其心靈，收到良好的教育效果，達成教育之目標。如，20**年5月12日汶川地震發生后，筆者所在學校在校園廣播中及時進行了災后情況的跟蹤宣傳報道，并教育學生發揚中華民族“一方有難、八方支援”的傳統美德，滲透愛心教育入活動中，效果明顯，師生自愿捐款達三萬余元支援災區重建。

　　3、學校宣傳工作的激勵性。

　　激勵就是激發鼓勵之意。學校宣傳工作可以激勵人。加大學校的宣傳力度，及時，準確的在校內外報道宣傳師生的生活、學習和工作情況，特別是師生中的一些好典型、好做法等等能及時的宣傳出去，可以極大地鼓舞師生，使師生有成就感，并且使師生學有榜樣，更加激發他們的生活、學習和工作的斗志。

　　自20**年以來，宣恩縣的曉關中學，短短的三年時間為什么能由過去全縣末位一躍成為全縣耀眼的“明星學?！蹦?筆者分析，除了該校當時有比較好的管理思想、方法和理念外，該校加強宣傳工作起了至關重要的作用。那幾年，該校加強學校管理，狠抓教育教學質量的報道在省、州、縣報刊、電視臺等傳媒累計宣傳達十四次之多，還不算單一的個案新聞報道。曉關中學的宣傳當時來說在全縣可謂家喻戶曉，展示了該校師生奮發圖強的良好社會形象。從另一個方面，通過宣傳又給師生自加了壓力，他們更努力并倍加珍惜來之不易的發展勢頭和良好局面。

　　4、學校宣傳工作的針對性。

　　所謂針對性就是指學校宣傳工作要“有的放矢”，不打亂仗。宣傳要分清主次，重點。在不同時期，不同時段宣傳什么，不宣傳什么，怎樣宣傳都要圍繞學校的中心工作來安排，不能漫無邊際，要突出一個時期的宣傳重點和傾向性。要時刻宣傳學校的重要舉措，好的活動，好的做法、好的經驗等亮點和特色。如學生感恩教育的好典型，尊敬父母的好孩子，勤儉吃苦的好品德等等都是目前需要大力倡導的。學生的良好的行為習慣教育也是目前教育的薄弱環節急需加強。一所特色學校，一所名校不僅僅是靠努力得來的，沒有一個好的宣傳也只是藏在深閨人難識。湖北的黃岡中學，江蘇的洋思中學等他們在扎扎實實工作的同時如不是加強了宣傳，會有今天這么大的名氣嗎?

　　二、學校宣傳工作的基本做法。

　　首先，校長要重視宣傳。有的校長沒有意識到學校宣傳工作的重要性，片面認為那是花架子，吹牛皮，把宣傳工作不當回事www.zonexcapitaltr.com，這樣的校長是缺乏遠見的。我們都知道，中國共產黨領導中國革命從小到大，從弱到強，最后走向全國勝利，宣傳工作功不可沒是有目共睹的。

　　其次，要建章立制保宣傳。學校宣傳工作要常規化、制度化。要加強自己的通訊員隊伍建設，積極培養我們自己的宣傳隊伍，采用“走出去，請進來”等方式培訓他們，為他們進行業務“充電”，并鼓勵他們積極撰寫宣傳學校方面的稿件，向報刊、網絡等媒體投稿。在媒體上宣傳學校的稿件按媒體級別給師生(作者)予以一定的獎勵，在有關教職工的考核考評中也要考慮宣傳工作的權重。

　　最后，要校內外宣傳相結合。學校宣傳工作雖然形式多樣，但無外乎兩種，一種是立足校內宣傳，二是拓寬校外渠道。

　　學校是知識、人才云集之地，宣傳工作有得天獨厚的條件。在校內我們要充分發揮校園廣播、校報、板報和專欄等的宣傳作用。既要有專人負責，又要年級和班級配合，師生共同參與，發揮主觀能動性，讓校內的每一堵墻壁都會“說話”，都在做“宣傳”。我們還要利用家長會、職工會和學生會加強學校宣傳。

　　在校外可以利用節假日和各種慶典活動組織好宣傳車在公路沿線、集鎮和街道宣傳學校。也可以致家長公開信與家長互動交流，也可向社會各界征求辦好學校的建議。平時學校領導，班主　任和　老師有針對性的家訪也不失為一種好的宣傳。家長、學生等人們對學校良好的口碑影響會更大，更有說服力，更實在。我們還可以充分發揮互聯網的便捷作用進行正面宣傳，有條件的學校還要積極主動的與黨報黨刊聯系有計劃的宣傳學校。

篇2：參加新聞宣傳培訓班的心得體會

　　參加新聞宣傳培訓班的心得體會

　　*醫院 ZZZ

　　為期三天的**集團新聞宣傳工作培訓班結束了，我感到緊張而又充實，受益匪淺，意猶未盡。

　　在這次培訓中，**老師的精彩授課讓我印象深刻。他不僅傳授了公文寫作技巧，更傳授了為人處事之道，使我領悟到秘書工作不只體現在公文寫作能力，更體現在辦事能力。公文寫作是每一位工作在辦公室崗位人員所應具備的基本技能，可以毫不夸張的講，如果在辦公室工作不會公文寫作，就好比人不能健康行走一般。使我深刻地體會到公文在企業改革發展過程中所占具的不可取代和不可或缺的地位和作用，同時也讓我體會到作為一名辦公室人員的責任感、使命感、緊迫感和光榮感，更堅定了干好文秘工作的決心和信心。

　　王老師利用兩天時間，深入淺出，生動形象的講授了9種正式公文和10種非正式公文寫作及38個案例，可以說是內容詳實，引經據典，對日常公文寫作具有很強的指導性、示范性、實踐性，讓我收獲了許多非常有用、非常實用的寫作技巧。但我想如何熟練使用這些技巧，如何寫好公文，沒有什么捷徑。只有通過不斷的學習和實踐，不厭其煩的修改和提煉，不達目的不罷休的勁頭才行;只有注意收集和整理日常工作中的各種資料，做到心中有數，有備無患才行;只有對領導意圖做到正確理解和準確把握，與領導步調保持一致才行;只有站位高，眼光遠，胸懷全局才行;只有多下基層，深入一線，掌握第一手資料才行;只有沉下心，伏下身，不畏寂寞，潛心寫作才行。

　　我深知文學修煉非一日之功，像王老師那樣淵博的學識一定是在長年的工作和生活當中積累而來。他雖然年過花甲，依然筆耕不輟，讓我不由得要學習他治學嚴謹的學者風范，敏而好學的學習態度，求真務實的工作作風，謹小慎微的處事風格，苦中作樂的樂觀精神，在工作中找尋樂趣，在工作中提升能力，在工作中實現自我。正像zz部長所說"不要被文字所奴役，要學會駕馭文字"。

　　培訓班的最后一天，學習了新聞寫作知識和攝影技巧，強調了如何增強新聞敏感性，如何把握新聞價值，如何練就一雙慧眼。我認為新聞寫作和攝影技巧同公文寫作一樣，只有實踐才能熟悉，只有用心才能掌握，不要怕失敗，萬事開頭難。在失敗中學習積累經驗，不斷完善自我，練就一雙慧眼，才能發現身邊的新聞，才能發現有意義的畫面，才能用文字和影像記錄我們身邊的事情。

　　在今后的工作和生活中，我決心要努力實踐寫作和攝影技巧，提升工作能力，增強自身素質，使工作和學習相輔相成，相互促進，養成良好的學習習慣，終身為之受益。

篇3：井礦集團新聞宣傳工作培訓心得體會

　　扎實基礎 把握要領 提升素質

　　做好新聞宣傳工作

　　---新聞宣傳工作培訓心得體會

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　　20**年5月24日至27日，我作為**礦業的一員有幸參加了井礦集團組織的新聞宣傳工作培訓班學習。

　　此次培訓活動由原**能源集團組織人事部部長**講授公文寫作，集團公司政工部副部長**講授新聞攝影拍攝知識，并組織收看了《新聞寫作技巧》等光盤，課程安排緊湊，實用性強。培訓時間雖短，卻使我受益匪淺。

　　扎實基礎、積累素材、"真實"文風。

　　無論公文寫作還是新聞寫作都離不開基礎知識的積累和基層信息的收集。巧婦難為無米之炊，沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們的寫作就會空洞無物，缺乏生命力。為了積累素材，不斷充實自己的"信息庫"，要多走、多聽、多看、多問，加強與上級領導、機關部室、基層職工的溝通與聯系，搜集來自橫向、縱向的各方面線索、信息。其次，通過總結會議精神、領導講話、會議發言，努力獲取有價值的信息及知識，充實自己的寫作，使自己的寫作具有"真實" 的文風。

　　把握要領，事半功倍。

　　寫作講求立意準、主題明、選材精、布局當、辭章美。準確領會單位、領導的寫作意圖，明確定位，有的放矢;主題旗幟鮮明，高度集中，正確新穎，切合實際;選材精煉，突出重點，彰顯亮點，切忌空洞說教;布局恰當，簡單明了，思路清晰，統籌兼顧;辭章優美，用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇，使文章既精煉又優美，抓好這五個環節寫作就會事半功倍。

　　提高文學素養，提升綜合素質。

　　應用寫作不同于文學創作，不過分追求文辭華美及文章韻味，但這并不代表應用寫作就一味的枯燥乏味、模式固定，要因時因境而異。我們要多讀書、讀好書，提高文學素養，使寫作既體現應用性又適當表現文學性，增添寫作色彩。同時全面提升綜合素質，在增強戰略思維和大局意識上下功夫，時刻把眼光放在行業的發展大勢上，了解單位年度和中長期發展的工作目標及工作重點，拓寬自己的眼界與思維。

　　提高寫作能力不是一朝一夕之功，要做好長期作戰的準備，我相信只要我們以上述問題為突破口，持之以恒，寫作水平一定會日漸提升。