第二學期學生評語（2）
26.z
一轉眼，你來到我們這個班集體已有一年半的時間?？粗阍缫堰m應并融入新的學習生活，老師感到很高興，希望這個轉學經歷能在你的童年中留下美好而愉快的回憶。金無足赤，人無完人。你的各科成績趨于穩定，但如果多一分細心，你將會更出類拔萃；如果多一分虛心，你的進步將會更大。與人相處，管理班級學問大，聰明的你一定能摸索出其中的奧妙。
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你問問你自己，這樣的童年是你想要的嗎？這樣的表現對得起關心你的人嗎？看著兩眼無神，嘴唇發白的你，老師的心里也苦澀澀的。的確，因為一次又一次地拖拉作業，你受過不少皮肉之苦，可是，你看見父母背對你流下的眼淚了嗎？究竟你什么時候才能明白事理？只有你良好的表現才能讓家中充滿歡聲笑語，才能幫你找回丟失的信賴??！老師真的希望舒心的笑容能在你的臉上再現。
28.z
這一學年來，你的進步大家有目共睹，你的努力讓你終于躋身于小隊委行列。你不張揚，具有難能可貴的實干精神，謙遜樸實的品質也值得每個同學學習?！耙晃莶粧?，何以掃天下”，擔任勞動委員以來，每天都能在教室里看到一個熟悉的身影在忙碌，就算老師勸你停下來休息休息，你也只是笑笑又拿起了掃帚……你是當之無愧的“優秀學生干部”！
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你是一個堅強的好孩子，把心事深藏起來，卻裝作若無其事的樣子。老師還是能發覺你不那么開心，不那么自信了。雖然目前表達水平止步不前，但老師相信如果你能靜下心來，做一個愛讀書的人，那么在書山學海中，你一定能品嘗探索到知識的樂趣，并收獲那一份成功?？煺褡髌饋戆?，用微笑戰勝一切！
30.z
你是一株幽香的蘭花，不與人爭，不和人斗。成功時不沾沾自喜，失敗時不輕言放棄。你總是默默地把每件事做好，可是，老師還是希望你不要太過“低調”，能有更高的追求。俗話說“志當存高遠”，積極地去爭取，不斷地去激發自己的潛能，挑戰自己，你才能跳出狹隘的圈子，發展得更快。
31.z
你的學習成績還不夠穩定，看來你不缺乏上進心，只是沒有明確的目的，所以有時會放松對自己的要求。書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的；書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜。希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣。
32. z
進入四年級來，你的表現讓家長費了不少心哦！也不知道究竟是你的自制力不強，還是放松了對自己的要求，躺在既有的成績上睡起大覺來。本想發揮你的先鋒模范作用，誰知道課堂上你低著頭，以為老師看不見，和同桌越說越起勁，無視于老師嚴厲的眼神，聽不進家長耐心的叮嚀。你本是一塊不錯的可塑之才，千萬別因一時貪玩誤了自己的前程。
33．z
一轉眼又是一個學期過去了。不知是不是老師的錯覺，我感到你對學習的熱情有所減退，主動性也有所下降。課堂上看不到你好學求知的眼神，聽不到你響亮的發言，課堂下作業質量也一落千丈，可是看著本子上的紅圈圈，你卻不為所動。老師相信你還有很大的發展空間，希望你樹立明確的目標，知難而上，在新學期能有所突破。
34．z
你遵紀守紀，尊敬老師，團結同學。你愛說愛笑，也有自己的理想和目標。本學期，你的努力使你的成績趨于穩定，獨立能力也在養成，相信你如果找到了學習的方法，成績還能在上一臺階。待人真誠的你渴望和更多的人交朋友，學習并不能衡量一切，所以不必畏畏縮縮，讓自信的笑容在你的臉上綻開，那樣的你一定非常迷人。
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眨眼又是一學期過去了，當大家都在品嘗成功的喜悅時，你在想什么呢？坐在第一排這么得天獨厚的位子，有多少同學羨慕你離知識的大門是如此之近，可唯獨你卻不以為然。課堂上不滿足于和同桌說話，還索性回頭找起了后面的同學。瞧你的作業能按時完成但時常會拖拉遲交。你的休息時間不比誰早但成績卻不見提高?？鄬W不如巧學，不是發自內心主動地去學本領怎么可能取得滿意的成績呢？
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你是一個心靈手巧的孩子，畫畫活靈活現，甜美的歌聲給老師和同學流下了深刻的印象。本學期，你在努力培養良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，課堂上勤思考多發言，因此成績趨于穩定。其實你還有很大的發展空間，而老師也相信你絕不會滿足于現狀，只要你再專注一點，細膩一點，力求完美一點，那么你的畫，你的作文，你的表現一定都能再上一層樓。
37.z
“世界上是沒有巧合的，只有必然的結果”。印象中，這學期老師沒有因為你犯錯誤而打電話給你家長，因為課堂上，我們看到的是一個能言善辯的好學生，課堂下，我們認識到的是一個和同學們融洽相處的熱心朋友。如果你能夠再培養下對語文的興趣，多投入一點，那么你的作文表達水平會提高得更快。你有充裕的時間，為什么不嘗試發展一項特長呢？
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彈指間四年過去了，在老師的記憶里好像沒有聽你響亮地喊過一聲“老師好！”迎面走來，你總是怯怯地夾著胳膊，貼著墻角避開老師的目光走過。每到這時，我就在想：難道你眼中的我如此不溫柔，讓你坐立不安嗎？其實老師布置的事情你總是認真地按時完成，從不讓老師操心，所以不必有什么包袱，該笑就放聲地笑，老師想了解你多一些。如果能再偏愛數學一些，并培養一兩樣興趣，前方一定有更大的成功等待著你。
39.z
你在老師面前嘻嘻哈哈，即便是被批評也不生氣，怎么轉身和同學相處就大變樣了呢？易怒易動手，一下子就失了風度，讓人捉摸不透。和藹親切的態度說話是不會傷到舌頭的，知道嗎？另外，任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊。如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。希望你多下功夫，在新學期大展身手。
40.z
你愛玩愛笑，性格開朗，每次一說到要交學費，交回執，你總是一馬當先，有時還主動提出余下的錢做班級經費，真是個熱心腸。但聽到學習上的要求，就開始左耳朵進右耳朵出了。如果你能對學習再多一點點興趣，并做到“只要有百分之一的希望，就會付出百分之九十九的努力”，你的成績一定能前進一大步！
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看上去，你不聲不響，內向沉悶，其實你口齒伶俐，心知肚明。學習不需如此“低調”，適當地“賣弄”一下也是OK的。瞧，明明表達能力還不錯，作文周記卻總達不到老師要求的字數，看來除學習外還有更“重要”的事在吸引你?！胺e累知識在于勤，學問淵博在于恒”，這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方。你很聰明，一定能在班級里找到一個合適的位置。
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紅腫的雙眼，氣色不佳的臉，糟糕的作業，下降的成績，還有厭世悲觀的態度……看來，牛年你帶給我們的驚喜來得有些遲了。不知道你這樣萎靡不振是對
誰的懲罰？人不能總活在“過去”和“假如”里，有些事無法挽回，你不必耿耿于懷，把握眼前，做力所能及的事才是最重要的?！安荒芸奁?，那么就微笑吧！”勇敢地邁過這道坎，讓這句話成為你遭遇挫折時候的自勉。43.z
你是個看起來挺快樂的孩子，只要在學校里，不論你是和朋友在一起還是獨自一人，你都自得其樂。我覺得你挺有想法，如果能有合適的機會讓你來一展抱負就好了。不過你似乎對老師說的話有特殊的“屏蔽”功能。作業書寫馬虎，即便是考試成績不夠理想也激不起你的斗志。望遠鏡可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。打起精神，大步向前吧！
44.z
這學期你的作息似乎規律了一點，可是仍然愁眉不展?？粗鴦e人都在一天天進步，你的問題卻不見減少。缺少勤奮和毅力的你怎么可能靠近成功呢？你和機會一次次擦肩而過，如果是悲觀者會只看機會后面的問題，而樂觀者卻你呢個看見問題后面的機會。時間不等人，不要浪費了你的天資，快快樹立目標，以勤為友，以實為路，爭取學習上能有所突破。
篇2：（中學）對學生操行評語的評定辦法
中學(學校)對學生操行評語的評定辦法
一、操行評語的要求
1.學生的操行評語每學年評定一次。
2.學生的扣行評語由班主任在征求有關任課教師意見的基礎上寫出，一般應在學年末的頭一個月就開始這頂工作。
3.操行評語是對學生一年德、智、體、美、勞的實際表現學生綜合評價，出是學生在中學階段實際表現的歷史檔案資料，是對學生進行思想品德教育的重要方面，對學生的成長要起到積極的導向作用。班主任一定要嚴肅認真外省人好這項工作，對學生的主要優點要充分肯定，主要缺點要明確努力方向。
4.評定要根據學生的實際表現，突出重點，既反對偏概全，又防止千篇一律、千人一面的形式主義傾向。
5.操行評語一般由三部分構成：
(1)充分肯定學生的主要優點和進步;
(2)實事求是，恰如其分地指了學生存在的缺點和不足;
(3)給學生提出明確的要求，指出今后努力的方向。
6.評語內容必須實理求是，用語應力求準確，書寫要規范，字體要工整，不能由他人代寫，最后班主任簽章。有條件的可以通過微機操作打印。
7.評語中還應包括本學年所受到市、區、學校的獎勵，以及本學年所受到的處分及是否撤消處分。
8.操行等級的評定應與評語一致，有事實依據，能講出道理。
二、評定操行等級的要求
1、操行等級的評定學生德育行為量化考核為基礎，分為甲、乙丙等。
2、凡受嚴重警告以上處分，到學年末仍未撤消處分的學生，操行等級丙等。
3、操行等級優等的一般不超過學生總數的30%，不及格的一般不超過學生總數的10%，以確保評級所激勵學生，力求上進，關心班級集建設的作用。
篇3：學生激勵性評語全集
學生激勵性評語全集
一、學生評語選20條（候進生評語）
1、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西－－上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！
2、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧！
3、老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。
4、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你！加油吧！
5、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
6、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？
7、知道嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會時最出色的！
8、你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽??？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？
9、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待著你的進步！
10、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧!
11、雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期待著你的進步。
12、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
13、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
14、知道嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會變得更加出色的！
15、你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優異的成績。
16、你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
17、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
18、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？
19、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
20、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思
考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？二、學生評語選20條（中等生評語）
1、“白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什么呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。
2、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續努力一點--多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步！
3、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
4、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！
5、本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績！
6、老師常訝異于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧＋漂亮的字＋關心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。
7、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！
8、你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。
9、你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。
10、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發言，給自己多創造一些機會，老師相信，你將是一位更優秀的學生。
11、老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發現你的這些難得優點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現吧，你將是優秀的。
12、你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發言，認真聽講，課后認真完成作業，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！
13、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經看到了你的前途一片光明。但是，在優秀的語文基礎上，為什么你的數學成績不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！
14、老師總訝異于你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？
15、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常收到同學和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己，老師期待著...
16、你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，成績讓老師驕傲，今后若在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛。
17、每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒?，為什么你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧！
18、你是位聰明機靈的小男孩，課堂上經?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎？
19、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
20、你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優秀。
三、學生評語選20條（優等生評語）
1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧！你將成為一個更出色的班干部。2、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
3、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！
4、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！
5、你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
6、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美！
7、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續努力！
8、你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！但，**，我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎？
9、你給老師的第一個驚喜是你那優美的造句，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你說呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！
10、你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
11、**，老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
12、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
13、你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲，可這www.zonexcapitaltr.com次由于沒完成好環境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜??！其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
14、你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力；環境識字本做得又快又美觀，課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高 。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！
15、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！
16、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
17、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！
18、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
19、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！
20、你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。