軍訓感悟：歌聲嘹亮，唱出我們的精氣神

　　----朱靜江

　　今天白天的軍訓流程大體與昨天相同，而唯一的區別在于晚上的活動內容。記得昨天晚上是讓學生看了**年的國慶大閱兵，學生當時應該是被震撼到了，從他們當時對影片的關注度就能很好的判斷得到。而今天晚上的活動項目是唱《好書記》這首歌，這是一首被賦予了很多重大意義的膾炙人口的歌。面對學生全身心的投入，再加上07屆畢業班學生的大力加盟，整個場面深具感染力，而隨同協助的我們這些配備教師也是深有感觸。為此，本人特在此花點筆墨傾訴一下自己對這個活動的一點感受與體會，以饗讀者。

　　由于學校地處華西這片富饒的土地上，繼而在文化傳承與積淀的過程中《好書記》這首歌應運而生。當音樂老師陳海霞在給學生熟悉歌詞的過程中，新老學生都專注于手中的歌詞，除了指導教師的聲音外沒有任何響動。很明顯大家被里面的內容深深吸引了，當然，不僅僅是歌詞所傳達的意思感人，更是它在伴著旋律之后所呈現出的那種發人深省與讓人刻骨銘心的恢弘意境讓人久久難以釋懷。在如此強大的精神感召下，學生怎能不傾情投入呢。

　　當然，一首歌讓它能傳唱并歷久彌新，除了體現在它的豐富內容與深刻內涵方面外，我覺得最關鍵的是人歌合一，此話怎講呢?我想只有當一個人全身心投入并真正與歌曲完美融合之后，就會出現那樣的狀態。而今天學生的練歌過程中讓我隱隱之中感受到了它的存在。要不然，學生的歌聲怎會有如此的穿透力呢，徑直帶著美妙的滋味飄進我的心田，甚是一種無窮享受。

　　在經歷了一整天的高強度訓練后，學生精神狀態依然很飽滿，除了極個別思想方面還存在些波動之外，其他學生都在用頑強的意志與挑戰自我的精神成長著自我，這種面貌是值得肯定與贊揚的。而即便在新生一律坐于被暴曬一天的高溫地磚上，依然沒有一個學生有任何的怨言，而是認認真真的聽指導老師的指揮。這也說明學生的一種品質，懂得在尊重環境的同時也能做到體諒辛苦指導的老師。為此，我不得不要對他們說一聲好樣的。

　　在熟悉了歌詞之后，學生在指導教師的帶領下，開始走進那詩一般的美妙世界，去傾聽那心靈之花綻放的聲音。這是需要用心感受的過程，也是歌詞韻味在內心世界營造一個別樣意境的過程。只有當事人足夠專注與投入，才會有那樣的情況出現。我想，很多學生已然領略了許多，因為他們的歌聲“出賣”了他們，毫不保留的讓我逮個正著，這是我的榮幸，也是學生的幸運。要沒有來到這個環境里，怎么會有這樣的機會去感受和品嘗這份“精神大餐”呢。

　　在靜靜的傾聽他們的歌聲之際，我腦海中按耐不住的一種靈動的想法翩然呈現——歌聲如此嘹亮，不光透過了云層，更彰顯著藍天下這幫學生高格的精氣神。

篇2：公司員工軍訓感悟（三）

　　公司員工軍訓感悟(三)

　　在一片討論聲中，期許以久的軍訓終于到來，讓我們重新又體驗了一下似乎回到學生時代的感覺。那嘹亮的口號、整齊的步伐、高亢的歌聲......處處洋溢的激情，抵過炎炎夏日帶來的酷熱不適感，是繁忙工作中的一段插曲。

　　在會操比賽中四班得到第一名，每個人的臉上都掛著勝利的喜悅，給軍訓畫上一個圓滿的句號。從一個小小的班的團隊合作中也能體現出團隊的力量，教官的條令條例和服從命令使我們進一步增強了對部隊的了解，無論是軍人的嚴謹作風、堅強意志，還是團隊精神都是我們所要學習的，留給我許多思緒和感悟。

　　從“站軍姿”、“向左轉、向右轉”、“行進立定”這些具體訓練項目中，給予我很多啟示?！罢拒娮恕?，不僅要求我們擁有鐵的紀律，還要求我們擁有良好的精神風貌?！靶羞M立定”展現的是我們的團隊作戰意識，一個團隊只有互相配合步調一致，才可實現目標作好工作。而“步伐變換”又告訴我們，只有集中了集體的智慧和力量，才能作到萬無一失?！跋蜃筠D、向右轉”，講求的是配合與協調，一個團隊不僅要有配合，還要配合好，才能收到最好的效果。

　　“稍息、立正”是一個軍人最基本的東西，也是我們在軍訓中做得最多的動作。軍訓給我們講述了一個做人最基本的道理，那就是要守規則，接受約束。細想一下，現實生活中，就是這樣的。在家有家規，在單位有制度，在社會上有國家的法律。你若違反了這些規則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什么地位，從事什么工作，都應該養成自覺遵守規則，自覺接受約束的習慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規則于不顧。 真正的做到“有令必行，有禁必止?！?/p>

　　企業不是軍隊，但企業是一個團隊。企業的成敗興衰也要取決于這支團隊的戰斗，企業的軍訓無疑是鑄就一支優秀團隊的有效手段。俗話說：軍人以服從命令為天職。那么一個企業又何嘗不應該這樣，企業再好的決策，再好的經營理念，如果沒有強有力的執行也永遠是空談。一個企業有高效的執行力，就可以很快的將企業的決策落到實處。這些不都是我們要從軍訓得到的東西嗎?

　　通過短短2天的訓練和學習，確實讓我收獲不少，感悟頗多。其實，一個人的年齡并不是工作和生活的障礙，看著訓練場上近60歲的老師傅還在有板有眼的認真訓練，年輕的我們又有什么理由去消極面對呢?軍訓，讓我感悟到，如何去面對生活和工作，如何用智慧去工作，學會踏實、穩重，要有真才實學!先做人，后做事。為公司貢獻自己的一份力量。

篇3：公司員工軍訓感悟（一）

　　公司員工軍訓感悟(一)

　　此次為期兩天的軍訓，我分在一班，即民兵班，雖然訓前從公司領導到指導員、班長均對我們寄予厚望，希望我們在會操中拿到第一名的成績，但結果卻大跌眼鏡，排名第三，得分遠遠低于得第一名的四班。只為成功找理由，不為失敗找借口?，F分析如下：

　　1、年齡構成：平均年齡我這里沒有資料，無法驗證平均年齡越大，相同時間內訓練越不容易出成績的假想。

　　2、思想松懈：以為本班無論是訓前預定還是訓中反饋，都是穩拿第一。

　　3、標桿定位：雖然班長在第二天下午及時更換了排頭，并發現換后訓練效果明顯提升，但已經換不回失去的時間。

　　4、紀律執行：訓前明確發文不要佩戴手表等物品，本班一直存在帶手表情況。管中窺豹，在紀律的執行方面我班班長可能存在和得第一的四班班長的差距。

　　5、會操發揮：我班班長在會操時出現兩個失誤：一是進場時轉圈行進太多，隊伍出現散亂，二是發錯口令，稍息的狀態下命令齊步走。

　　當然可能還存在其他的差距，但結果都是一個：我們班沒有完成教官拿第一名的要求，也就是沒有執行好領導交代的任務。此中反映的執行力問題，正是我們在以后的工作中需要改進、提高的地方：

　　1、團隊構建：很多人都認同把各領域最尖端的人聚在一起行不成最尖端的團隊，那么團隊如何組建呢?個人認為其中一個因素是新中老搭配，即老人的經驗、中人的磨合、新人的沖勁。擴大到公司，就是整個公司的平均人員年齡，高層平均年齡，中層平均年齡，下層平均年齡，到一個部門的平均年齡。另一個更重要的是平均工齡(分兩種：一個是從剛參加工作到現在的總工齡，一個是從入職本公司到現在的工齡)。(通過這次軍訓，我很想通過統計的各班的平均年齡、平均工齡，看這些數據和通過軍訓產生的(會操)執行力排名的關系。)比如一個部門的領導本單位是5年，而下屬本單位工齡是1年，那這個領導必定非常辛苦，因為既要安排工作，還要手把手交下屬如何工作，那該單位的執行力估計也高不到那里去。

　　2、思想教育：思想的松懈可謂是我班會操失利的最大原因。米盧說態度決定一切。思想上提高一個是靠利益驅動，一個是靠危機意識。利益驅動在銷售部門和業績考核方面體現明顯，總結一句話就是：給他一個“跳起來能夠摘得到的桃子”。危機意識的殘酷版是“今天工作不努力，明天努力找工作”;中庸版是“沙丁魚效應”;公司內有專職找毛病挑漏洞的部門或人員;精裝版是隔離沙箱，就是個別部門內的不及格人員單獨放入某個作為隔離沙箱的部門，進行教育與培訓，達到要求后再下到原部門;簡裝版是業績考核和工資掛鉤。

　　3、標桿價值：正如本次軍訓的排頭，是班長命令的第一執行人和其他隊員的行動標桿。公司執行力主要看中層，作為上層意志和下層操作的中樞機構，上傳下達的力度和深度直接影響到執行力的完成。中層的WHY(自己要達到什么目的)、WHO(安排什么人找什么人去做)、WHAT(做什么事)、WHEN(什么時間開始做、什么時間做完、什么時間匯報進度)、HOW(做到什么樣了)、WHY(做好與做壞的原因)能力決定了每一件事的下屬的執行力度。中層就是整個隊伍的標桿，如果一個部門領導執行力好，他的部門人員執行力肯定好，如果一個部門某個人執行力不好，他的部門領導的執行力肯定不好。狼群中是不允許有羊存在的，同理，羊也不可能長期生活在狼群中。

　　4、紀律執行：軍隊的最大亮點就是紀律。木水桶的最大容量取決于最短的那塊板，而不是最長的那塊。經濟學有個原理是劣幣淘汰良幣(古時的錢幣是以含銅量定價的，相同面值的錢幣，如果出現含銅量低的貨幣，那用不了多久，這種劣幣會因為人們大量使用和制造而越來越多，最終把含銅量高的貨幣淘汰)。同理，一項紀律的實行中，如果出現一個違反的案例，相繼會出現越來越多的違反的案例，最終此項紀律名存實亡。比如吃飯時排隊，只要有一個人插隊，那后來插隊的人會越來越多。

　　5、資源利用：本次軍訓中我班既有退伍軍人又有多次參加過軍訓的人員，但是卻沒有體現出更優勢的價值，從側面反映出班長對團隊資源利用最大化和合理化問題。涉及到公司，關系到每個人是否實現自身崗位的最大資源利用，包括自身資源、同事資源、上下游部門資源。自身資源如自身優勢、自身“江湖地位”的樹立等，同事資源如本部門同事的相互學習、幫助，上下游部門資源如上有部門決策參與、下游部門進度跟蹤等。比如計劃部的圖紙發放，自身資源利用就是電腦記錄、日記本記錄、復制留存，同事資源利用就是ERP的數據錄入，上游部門資源就是技術部的電子存檔，下游部門資源就是車間、質檢的圖紙存檔，這樣即使任何一個環節出現失誤也可以從其他環節找回來。

　　6、執行過程：通過我班會操中的失誤可以看出執行過程的一個小失誤將關系到本次執行任務的成敗。避免過程中出現失誤需要從源頭加以控制，即在下決策時明確告訴下屬想要達到什么目的，鼓勵下屬提出建議，鼓勵下屬多問問題，因為多問問題了才能說明該人員把此項任務想的很細很精確。上層在執行中要多了解進行的情況，根據反饋和建議考慮加以修正，因為任務計劃都趕不上變化。任務執行完畢后，上下層共同總結，成功與失敗的亮點和原因在哪里，如何加以提高和改進。

　　7、游戲規則：即績效考核。本次會操中指導員指出：考核內容中只考核一次胯立，而4個班均做了兩次胯立，結果只將最差的一次計入考核。作為執行力考核的量化標準，永遠都是上下層最關心的問題?？冃Э己艘话愣际怯扇肆Y源部門要求被考核部門報部門職責、崗位職責，再結合相關公司規定制定績效考核。這樣被考核部門和人力資源都成為了游戲規則制定者，理性人趨利避害在此中得以體現，使得有些條款成為必得分項，而真正提高部門職能的條項邊緣化、模糊化，最終績效考核變成了考核部門和被考核

　　部門的妥協。如果“下游是上游的上帝”這句話是對的，能否通過下游部門向上游部門提要求，人力資源加以分類和加工，這樣下游部門和人力資源是規則制定者，上游部門是被考核者，跳出了既是裁判員又是運動員的怪圈。

　　烈日映射迷彩光，軍風助力**。巾幗須眉齊奮進，劈浪揚帆更輝煌。

　　在軍訓的兩天中我們經受住了烈日的煎熬、軍姿的酸痛、訓練的枯燥、會操的喜悲，個人意志、團隊觀念、拼搏精神得到很大的提高。軍訓的結束只是又一天的開始，拍拍身上的塵土，活動身上的肌肉，踏著自己的汗水，我們還要繼續趕路。

　　計劃部既是公司計劃的制定者，又是計劃執行的救火隊，成績在于結果，成敗在于過程。在此后的工作中，我要將本次軍訓的思想加強、目標明確、提高自律、嚴格執行、過程反饋、結果總結等所得應用到工作中：

　　1、提高憂患意識。

　　積極、主動工作。往外推的工作越多，離打包回家的距離越近。

　　計劃趕不上變化，但做計劃前要盡可能考慮可能出現的情況?？梢栽试S出現變化，但不能變化時沒有相應的應對。

　　2、明確計劃目標。

　　平時明確交貨時間、進度。綜合考慮研發、供應、生產、發貨制定時間表。抓住關鍵時間點進行跟蹤。

　　關注每周、每月、每季度的發貨要求達成度(合同要求和業務要求)。記錄并分析未達成的原因和改進方向。

　　3、時刻加強自律。

　　急的項目要跟緊，不急的項目也要兼顧，不然不急的也會變成急的。不能業務沒有催就不管不問了。

　　平時對公司制度的自律執行。

　　4、任務嚴格執行。

　　臨時性任務的及時完成。

　　計劃任務的全力完成。

　　5、過程積極反饋。

　　每個項目的進度情況的及時反饋。

　　每個項目提前和延誤的可能性反饋。

　　6、結果及時總結。

　　項目提前或延誤的原因總結。

　　出現延誤的原因的改正建議。