依法治校經驗材料
——以人為本依法治校構建和諧校園
##中學創建于1952年，是新中國成立后儀征地區第一所中學。歷史悠久，底蘊深厚。五十年風雨歷程，我校勤施教化，善育桃李，萬名畢業生似棟梁出川，遍及大江南北;他們中有原中國農業科學院副院長陳萬金，云南省委常委、政法委書記李明朝，教育部國際交流與合作司司長曹國興，##市委副書記、紀委書記洪軍等黨政領導;有##大學校長郭榮，流美博士蔣春宏、陳明，赴新西蘭訪問學者徐堅等知名學者;還有海軍某部謝仁貴上將，空軍駐浙江某部飛行員陳寶金，空軍飛行學院學員金偉、陳忠平等軍中驕子;北京雅居樂房地產公司老總桑春華等商界精英。文明傳承。近年來，高考本科上線數一直位居##市普通高中前列，尤其是～、～年高考，本科上線絕對數居全市第二，位列##市所有高中前十名。
**年來，學校相繼獲得了江蘇省“德育先進學校”，“綠色學校”，##市“文明單位”、“依法治校先進校”、“青少年法制教育工作先進集體”、“五四紅旗團委”、儀征市“文明單位”等榮譽稱號。“陳中”品牌形象得到了進一步打造和升華。
長期的教育實踐，使我們深深體會到，要搞好學校的教育教學工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關鍵，制度完備是保證。一直以來，我校各項工作始終堅持以“以人為本、依法治校，構建和諧校園”為平臺，不斷強化科學法制管理，規范人文管理，深化各項改革，與時俱進，開拓創新，取得了豐碩成果。
現就依法治校情況向各位領導、同仁匯報如下，敬請指正。
一、務實法制宣傳教育工作，牢固樹立法制意識，確保了依法治校工作開展的效度
1、法制教育走向深入化、規范化、科學化。以“三五”、“四五”普法教育為抓手，制定普法工作的年度計劃，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據學生的年齡特點、身心發展規律和教育要求，抓住課堂主陣地，由教務處牽頭，從安排教師、課時、教材入手，重點組織學生學習《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人?！?、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規的基本常識，堅持做到教材、課時、人員三落實;做到施教與考核相結合;做到普法工作有計劃、有措施、有檢察、有總結;做到在提高實效上下功夫。
2、充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動。為確保法制宣傳教育工作順利進行，由校長室牽頭，政教處、團委還積極組織了形式多樣的法制宣傳活動，如主動聯系##大學法學院、社會發展學院師生來校開展法律咨詢、法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出等活動;聘請鎮司法所所長、全國人民滿意司法員、我校校友姚玉金和鎮派出所所長張秀朝這兩位同志擔任法制輔導員，定期來校開設普法講座;定期邀請市關工委張玉寧副主席、戴錦章老先生來校給學生做法制講座，我校還是全市唯一一家學校中獲“儀征市關心下一代工作先進單位”殊榮的學校;積極利用閉路廣播電視系統開通“每周影院”欄目，組織學生觀看愛國、普法等方面的電影或記錄片;還組織“法在身邊”主題征文、法制知識競賽、以普法為主題的板報評比活動，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高了師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。為依法治校工作的良好開展提供了優越的先決條件。
3、堅持法制宣傳教育與思想道德建設相結合，以實現“雙贏”的教育效果。積極利用##市“貫徹落實《公民道德建設實施綱要》”基地校的優勢，我校深入貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》、《*中央**關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，校長室“低起點，中實效”地將“成人”教育當作德育工作的旨歸，切實將德育工作分成“規范養成、潛移默化、自我升華”三個階段來實施：(1)、對學生的養成教育，我們采取了“引導先行，考評跟上，績效掛勾”的工作方法;首先，積極利用學生會議、“兩課”之機，組織學生學習各項規章制度，做到了讓制度進頭腦;其次，細化、實化學生衣、食、住、行、學等方面評分標準，逐日評分，累計公示，獎優罰劣;還倡導開展了“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，規范了養成教育，形成健康、向上的道德情操，為依法治校工作深入開展提供了有力的基礎條件。
(2)、打造良好“軟環境”，陶冶了學生情操。各部門始終圍繞“良好的文化能塑造崇高的品格”這一指導思想，積極有效營造了良好校園文化氛圍，緊扣學校發展主旋律和學生需要，常換常新校園櫥窗，法制知識、典型案例、安全知識等都有宣傳，還組織安全辦公室、班級、寢室的評比活動，營造了法制、安全、健康、積極、向上的“校園文化”。學校的每一堵墻每一塊地，每一個角落都散發著育人的芬芳和洋溢著催人奮進的氛圍，形成了怡人的自然環境和濃郁的人文氣息相得益彰、交相輝映的育人氛圍，使徜徉其中的學子在潛移默化中升華了思想境界。這有效保證了我校連續十三年在校生犯罪率為零的良好勢頭，我校學生的文明禮貌、出操隊列、胸卡佩戴、文明就餐、安全就寢已成了來校的檢查組、考察學習的兄弟學校的領導老師、社區群眾的眼中和心頭不可磨滅的亮麗風景。
4、法制教育與師德建設并行，依法從教深入人心。學校繼續以“以德立教、健全教師心理和人格”為出發點和落腳點，以班主任隊伍和干部隊伍建設為先鋒，堅持結隊、幫扶與重點、有針對性教育相結合，堅持教育與考核相結合、考核與崗位相結合，堅持利用每周一的政治學習，對教師進行《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》等法律法規的學習，每位教師都認清了自己應盡的責任和義務，處處事事時時注重為人師表。通過普法教育，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質，依法從教有效開展。
深入開展師生的法制宣傳教育，達到了“二個提高，二個轉變，一個推進”的效果，即全面提高全體師生的法律素質、全面提高依法治校、依法治教的管理水平;努力實現由提高全體師生法律意識向提高法律素質轉變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變;為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎。
二、加強班子建設，發揮整體功能，確保了依法治校工作開展的力度
1、健全領導組織機構。成立依法治校領導小組，由校長任組長、副校長任副組長，部門正職任組員。認真落實校長責任制，做到校長親自抓，分管副校長著力主抓，政教處、團委具體抓，構建由各部門及政治組、年級組等分工負責的工作網絡，各施其職，分工合作，責任到人。同時，實行集體決策個人負責制，各部門職責清、信息通、效率高，全員呈整體優化態勢。
2、明確領導小組工作要求。為了提高工作效率，領導小組明確了“三統一”做法要求，即：一是事前先統一認識，二是辦事統一步調，三是事后統一評價標準。“對人講公正，對已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”這是我們班子的行為規范。“遵規守矩，
但從我始”成為學校領導的自覺行為準則。有力推進了依法治校工作的全面開展。
三、完善制度建設，提高辦學層次，確保了依法治校工作開展的信度
1、深入開展學習教育活動，統一班子思想上的認識，明確依法治校意義深遠，創建工作勢在必行，從而確立“以人為本、依法治校，構建和諧校園”的育人總思路，同時，結合學校實際，認真制訂了《儀征市##中學五年發展規劃》，把依法治校工作納入學校工作議程，作為學校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結、同獎懲。
2、“淡化人為因素，實化科學制度管理”。在陳中《憲法》——《儀征市##中學章程》指導下，結合《##中學管理手冊》要求，學校的各部門制定了《儀征市##中學安全工作若干規定》、《儀征市##中學教師教學工作評價實施意見》、《儀征市##中學財務管理規定》、《儀征市##中學開展民主評議行風工作實施意見》、《儀征市##中學關于實施廉潔勤政制度若干規定》、《儀征市##中學開展師德師風教育的實施辦法》、《儀征市##中學行政會議制度》、《儀征市##中學教職工年度考評工作方案》、《儀征市##中學評選先進教育工作者工作方案》、《儀征市##中學教職工職務評聘工作方案》、《儀征市##中學管理體制改革的實施意見》等規章制度，一切工作都有章可循，有據可依。健全的制度，有效促進了依法治校的制度化和規范化。
3、依法開展工作，實效顯著。
(1)、校園安全有了保障?！栋踩ぷ魅舾梢幎ā返某雠_，《安全責任書》的簽定，有力推進了我校治安、安全工作的開展與落實，形成了校長、分管副校長、處室主任、班主任、科任老師、管理人員的層層責任制，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，使各部門、各崗位職責明確，責任到人，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細的新局面。
(2)、認真貫徹省頒教學常規管理工作條例《關于進一步加強中小學教學常規過程管理的通知》精神，落實教學過程管理，嚴謹各教學環節，注重“教法活化、學法指導、考法研究”相結合;年級主任“法人”的年級責任制和備課組長核心的學科責任制得到了切實運行，增強了效率意識和質量意識，確保了教學工作質態的良好運行，為我校年年高考攀高奠定了堅實的基礎。
(3)、嚴格了財經制度。嚴格執行各項收費標準，做到按上級標準收費，絕不亂收費;讓家長明白繳費，絕不搭車收費;讓會計室統一收支，絕不設立“帳外帳”。規范財產請購、領用、保管、登記、報廢手續，進行財產核查、登記，與各個班級簽訂班級財產管理，使用合同書，進一步充分發揮財產使用率，大力提倡愛護公共財物?；?、修繕或較大項目實行行政采購，招標、議標或集體研究決定，廉潔自律，自覺接受教職工監督，增加透明度、可信度，即節約了開支，保證質量，又得到教職工的好評，在民主管理學校工作中邁上了一個新臺階。
四、加強科學管理，暢通民主監督渠道，確保了依法治校工作開展的深度
1、完善教職工代表大會制度。堅持每年召開教代會，堅持學校的重大決策必須由教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。
2、規范各項校務公開制度。做到“六個一”：制定了一個切合實際、統一規范和便于群眾監督的《校務公開實施方案》;設置一個校務公開欄;規定學校主要領導為校務公開第一責任人;設立一本公開記錄本;設置一個意見箱;成立一個校務監督小組，還公布了舉報電話。堅持“八公開”：學校把財務管理、收費、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、福利分房、學校重大決策8個方面作為公開的主要內容，特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。對重大而又敏感的問題實施“陽光操作”，增強了學校教工的主人翁意識，調動了他們的積極性，密切了黨群、干群關系，開創了“政通人和”局面。也保證了依法治校工作得以長期有效開展。
在市局領導的親切關懷，各主管職能部門的精心指導，兄弟學校的幫助和我校**余名師生員工的共同努力下，在“以人為本，依法治校，構建和諧校園”的總目標要求下，我校在大力開展“依法治校”工作的同時，各方面都取得了較好的成績，積累了不少經驗。
雄關漫道，而今邁步，新的征程將充滿壓力，充滿挑戰，也充滿機遇，充滿希望，我們將以黨的**大精神為指針，振奮精神，積極進取，扎扎實實地做好各項工作;與時俱進，奮勇爭先，努力開創學校依法治校工作的新局面。
篇2：中心校依法治校實施方案
中心校依法治校實施方案
一、指導思想與工作目標
認真貫徹*中央《關于加強未成年人思想道德建設的若干規定》和省市教育工作會議精神，在學校內部真正做到“依法治教”、“依法治?！?，增強學校管理者和全體老師學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和高效監督的水平。運用法律手段調整、規范和解決教育改革和發展中出現的新關系、新情況和新問題，維護校園穩定，維護學生、教師和學校的合法權益，保障教育方針的貫徹落實。
二、法律文書依據：
1、《教育法》
2、《義務教育法》
3、《教師法》
4、《未成年人保護法》
5、教育部：《關于加強依法治校工作的若干意見》
三、建立組織，明確職責
為提高學校依法決策、民主管理和高效監督的管理水平，維護校園穩定，維護學生、教師和學校的合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，決定建立：
1、依法治校工作領導小組：
2、法制教育工作小組：
3、師生校內申訴處理小組：
4、學生傷害事故調解小組：
四、各組工作職責：
1、依法治校工作領導小組：
(1)依法修改學?！掇k學章程》、《學校管理制度》。
學校黨政協同，會同學校工會共同討論制定，交教代會通過，報教育局審定后執行。
(2)制定《依法治校實施方案》。
(3)全面負責學校依法治校實施工作，每月研究工作一次。
(4)聘請學校法制副校長。
(5)宣傳、落實、保護師生的合法權益。
附：教師權益保障
保證提供教育教學必需的條件;保障教學、科研、進修的權利;工資足額及時，福利適度遞升;參與民主管理，保證校內申訴的權利;具有監督權、重大決策知情權、民主參與權;及時了解學校財務收支的狀況。
學生權益的尊重和保障
受教育權、人生權、財產權受到尊重和保護;收費項目、標準公開，無亂收費;不得開除未成年人。
2、法制教育工作小組：
(1)結合教育系統“四五”普法教育活動，做到：計劃、教材、師資、課時“四落實”。
(2)負責社區、家庭的協調、聯系，定期聽取意見，保證法制教育的普及。
(3)學法用法的工作總結。
3、師生校內申訴處理小組：
(1)宣傳、保護師生的合法權益。
(2)受理、處理師生校內申訴案件。
(3)以書面形式宣布處理決定。
4、學生傷害事故調解小組。
(1)制定《學校安全工作制度》，并負責組織實施。
(2)安全教育工作常抓不懈、警鐘常鳴，制度化、規范化。
(3)建立應對突發事件預案預警制度，努力預防和減少學生傷害事故的發生。
(4)做好應急處理，負責向上級報告。
五、具體工作：
1、學校實行黨支部保證，校長行政負責，工會民主監督管理模式。校長為第一責任人;
2、學校實行教代會制度，三年一屆，每年召開大會一次，重大決策必須獲教代會三分之一以上通過，實行校務公開;
3、學校按教育的不同學科健全、完善學術組織，研究氛圍濃厚;
4、辦學活動以道德教育為先，堅持素質教育，有良好的校風。
六、依法治校公開承諾
1、自覺實施《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》及其他國家制定頒布的法律法規，教育師生自覺遵守法律法規。
2、保證學區內適齡兒童入學率100%，對于家庭困難的兒童，學校要提供多種形式幫助;對殘疾兒童隨班就讀的不予拒收，并為其提供方便;對品行有缺陷、有一般違法行為的未成年人創造接受教育的條件。
3、貫徹國家教育方針，執行國家教育教學標準，保證學校教育教學質量，如期實現九年義務教育規劃目標，并加大力度達到實施義務教育學校辦學條件的要求。
4、深化學校內部管理體制改革，建立自我約束、自我管理機制，制定學校章程，完善相應的管理制度，實現學校管理的規范化、制度化、依法實施教育教學活動。
5、經常在廣大師生中開展法律法規學習和法制教育，普及法律的基本常識，培養學生的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自護自救意識、分辨是非意識等。
6、自覺運用法律手段管理學校，調處糾紛，維護學校、教師、學生的合法權益。
7、依法保護學校及教師的合法權益，建立學校重大事務及涉及教職工切身利益等事項的議事、決策與監督程序，進一步發揮教職工代表大會在學校民主管理和監督中的重要作用，建立并完善教師申訴制度。
8、規范學校辦學行為、招生活動、收費及經費使用。尤其是按國家規定的標準與項目收費，決不私自亂設收費項目及提高收費標準，不私自使用未經依法審定的教科書。
9、加強學校固有資產管理，保證國有資產不流失，不私自將學校校舍、場地出租、出讓或移做他用。不私自侵占、克扣、挪用義務教育經費。
10、治理學校校園周邊環境，維護學校正常的教育教學秩序。開展安全文明校園活動，確保師生有一個和諧、安全、健康的工作、學習環境。
11、健全學生教育管理制度和學生申訴制度，創造體現法制精神的育人環境，維護學生合法權益，杜絕教師體罰或變相體罰學生等違法違紀行為發生。
12、禁止學生出入“四廳”，防止社會不法分子利用網絡傳授*、色情和不利于青少年成長的電子信息，推進學生網絡文明行為。依托學校電教室、計算機室創建少兒安全放心的綠色網吧。
13、廣泛開展遵紀守法、崇尚科學、抵制*等活動，教育學生養成健康文明的生活方式。
14、自覺地接受上級執法部門的監督、檢查和指導。
七、依法維護學校合法權益辦法
為維護學校、教職工和學生的合法權益，排除外部非法干擾和侵害，創設良好的育人環境，保證學校教育教學活動的正常進行和學校穩定持續發展，依據國家有關法律法規制定本辦法。
(一)依據教育部《中小學校園環境管理的暫行規定》學校將對以下行為進行依法維權。
1、發現單位或個人在學校進行宗教活動，學校立即制止并報告當地公安部門，依法追究其責任。
2、發現有暴力、兇殺、色情、迷信的圖書報刊、音像制品在學校傳播，學校將依法予以沒收，并追查其來源。
3、非學校人員及車輛未經許可不得進入學校。若對勸阻、制止無效的，立即報告當地公安部門或110。對于造成師生傷害的，提交司法部門依法處理。
4、不允許單位或個人在校園內從事以師生為消費對象的營利活動，一經發現，立即制止，并按法律程序追究其責任。
5、發現單位或個人依傍學校圍墻構筑建筑物或建筑物影響學校采光、通風，學校將報告當地政府有關部門進行制止或限期拆除。
6、發現單位或個人在學校門前200米半徑以內設置臺球、電子游戲廳、網吧營業點，學校將報告文化、公安部門進行依法取締。發現校門和兩側設置集貿市場、停車場、擺攤設點、堆放雜物等，學校將提請當地工商行政管理部門進行依法處理。
(二)依據20**年6月25日教育部令第12號發布《學生傷害事故處理辦法》，學校將采取以下維權辦法：
1、學校全體教職工必須把學生的人身安全擺在第一位，從學校的設施建設到管理，從常規教育教學工作到校內外一切活動，學校及全體教職工都要認真履行本《辦法》規定的相應責任，并留有明顯履行痕跡，以備查證。
2、放假7天以上，學校均向學生家長提出要求，認真履行監護人的職責，做好學生的安全保護工作。
3、對校內發生的學生傷害事故，學校均及時組織救治，及時通知家長，及時向上級教育部門報告，對事故的處理，依據《學生傷害事故處理辦法》及時妥善的采取協商、調解、訴訟等途徑依法解決。
(三)依據《中華人民共和國治安管理處罰條例》，凡是有外來者到學校擾亂學校秩序的，侮辱教師學生的，侵占或者破壞學校校舍、場地設施的，學校將依法進行制止，并及時報當地公安部門或110，將其移送當地公安機關處理。
(四)依據教育局《關于加強依法治校凈化育人環境的暫行規定》，學校將對以下行為進行依法維權。
1、對有關執法部門的行政執法檢查，學校在未接到有關部門監督檢查的通知，也沒有教育行政主管部門的文件通知或電話通知，并且沒有教育行政主管部門的人員陪同，學校將謝絕檢查。若特殊原因必須檢查，學校將及時報告區教育局批示后，在不影響教育教學秩序的情況下，接受檢查。
2、對有關執法部門開展對學校行政執法檢查活動，如果執法人員不是兩人以上或未持有省政府統一印制的《行政執法證》(包括持有證件未經過年檢)，學校將拒絕其檢查。
3、對于任何組織及個人未經法律程序或沒有教育主管部門人員陪同，學校拒絕提供財務帳目，拒絕教職工問卷調查以及召開座談會等。
拒絕執法人員對未成年學生進行校內單獨問話、取證;未經未成年學生監護人的同意，學校拒絕執法人員將學生帶離學校。
4、對任何行政執法部門對學校非法或不合理的處罰，學校將采取聽證、行政復議等申訴程序進行依法維權。
八、校務公開實施細則
(一)校務公開內容
凡是學校重大決策和涉及教職工及學生切身利益的事項，除法律、法規規定涉及秘密不宜公開的內容外，原則上都必須公開，接受群眾監督。校務公開的內容包括對外和對內兩個方面。對外公開有：
1、學校辦學思想和教育教學改革與發展的方案;
2、學校的重大決策;
3、學校收費的依據及收費標準;
4、學校機構設置及職能和各崗位職責;
5、招生工作有關事宜;
6、教師隊伍基本情況;
7、學生管理;
8、大宗物資采購與工程建設招標;
9、學校重大教育教學成果等。
對內公開有：
1、教育經費的收支及財務管理情況;
2、評優評先及職稱評聘;
3、教職工聘任和人事管理;
4、獎懲情況;
5、學校各項規章制度;
6、民主評議領導干部，選聘、任免干部等有關事項;
7、其他要公開的重大事項。
(二)校務公開的基本原則
1、黨支部領導，黨、政、工共同推進原則;
2、民主參與、民主管理、民主監督原則;
3、從實際出發、實事求事、真實準確原則;
4、照章辦事、依法執行原則;
5、有利于保護、調動管理者、教職工和學生積極性，促進學校改革、發展、穩定的原則。
(三)校務公開組織機構及職責
1、校務公開組織機構
(1) 校務公開工作領導組
(2) 校務公開工作組
(3) 校務公開監督組
2、校務公開工作職責
(1)校務公開工作領導組職責
?、僬J真貫徹黨的教育方針、政策。
?、诩訌妼π展_工作的組織領導，對校務公開工作進行安排布置，并實行全過程管理。
?、奂皶r解決校務公開工作中出現的重大問題。
(2)校務公開工作職責
?、僭谛展_領導組的領導下開展日常工作。
?、谧龊脤嵭行展_制度的協調工作。
?、凼芾砺毠ひ庖?，負責有關校務公開信息的收集、反饋。
?、苌钊敫鹘M、室調查研究，掌握情況，為校務公開領導組當好參謀。
?、菁皶r總結匯報工作，并推廣先進經驗。
(3)校務公開監督組職責
?、俦O督學校校務公開工作。
?、诩皶r糾正違反學校制度實施的行為。
?、塾袡嘞蛐展I導小組反映學校實施校務公開的情況。
?、芙熒凹议L的投訴制度，對校務公開中不真實、不合理、侵犯師生利益的有關問題，受理相關人員的投訴。
(四)校務公開的實施
1、公開收費。學校收費要嚴格按照上級規定依法進行。要公開收費批準文號、收費項目、標準、范圍，學生課本簿籍等代收、代辦項目使用情況，接受社會捐贈款數額和使用情況。
2、招生事務公開。公開招生計劃，由教導處接待新生報名，發入學通知書，編制班級，開學第一天張榜公布。
3、學生管理公開。公開學生轉學、借讀、休學情況，學生獎勵、扶助貧困學生的辦法、名單和金額，學生評優評先，各類競賽活動獲獎名單等。
4、工程建設與大宗物資采購公開。
學校工程辦事程序：申報項目→上級審批→編制預算→招議定標→組織施工→質量鑒定→工程結算。公開資金來源、設計、監理單位的選擇、造價等。大宗辦公用品、教學儀器、設備的采購要通過學校行政會研究，并實行招標，操作過程公開。
5、學校決策公開。公開學校發展規劃、辦學目標、管理制度、教研教改實驗專題及重大活動、各月工作安排、學校獲獎情況。
6、財務管理公開。
(1)嚴格執行《會計法》。依法建帳、不搞多本帳、不私設“小金庫”。否則，學校負責人和財務人員要承擔相應的法律責任。
(2)認真做好收支預算，并在教師大會上公布。杜絕收少支多，發生負債。學校各項收入(事業收入、經營收入、社會捐贈等)、支出(事業支出、建設支出、經營支出等)，必須日清月結，按時公布。
7、獎懲情況公開。
(1)評優評先。公開各級各類評先進的條件、名額、操作程序等情況。學校按評選條件、結合工作量化、工作成果等進行全面衡量，民主推薦評優評先人選。學校召開專門會議集中討論、評議、審核、確定上報人選，并及時公布。
(2)年度考核。年度考核按照《事業單位工作人員考核暫行條例》的規定，學校根據考核細則，對教師的德、能、勤、績等方面進行評估，對照評估有關一票否決和有關獲獎情況，采取定性與定量結合，全面、公開地評出優秀、合格、不合格等，并將考核結果在全體教師大會上公布。
8、職稱評聘與人事管理公開。公開評聘條件、資格，上級下達的職數和申報者任職期間工作實績。學?？己祟I導小組根據各級職稱的任職資格和條件，參評人員的量化得分，經民主評議，采取無記名投票方式確定推薦人選，并在全校教師大會上公布。
每年教職工的聘任、續聘、緩聘要提前一周公布，征求意見;教師調動工作崗位要在全體教師大會上公布。
(五)校務公開的要求
1、要加強領導，把校務公開作為學校常規工作抓好抓實。支部要充分發揮黨的監督作用，工會組織要積極參與學校民主管理，教代會要行使建議權、通過權、評議監督權，充分發揮主人翁作用，加強校務公開的民主監督。
2、要充分發揮行政在校務公開中的主體地位，尊重職工的知情權、參政權和監督權，為順利推行校務公開工作創造和提供必要條件。
3、要在推行校務公開過程中，注意公開的真實性、及時性，要與學校內部制約機制、規章制度相配套。
4、學校設立校務公開欄、意見箱、舉報電話。監督組要及時收集群眾反映的問題、提出的意見，并向學校領導或在相關的會上反饋。學校要認真分析研究處理，做到件件有著落，事事有回音，合理化建議要及時采納，并將結果向教職工公開。
篇3：依法治校示范校申報材料
依法治校示范校申報材料
依法治校示范校申報材料
根據《西安市教育局關于開展依法治校示范校創建活動的通知》（市教法發〔20**〕4號）精神，一年來，我校把依法治校示范校創建活動作為實現學?？缭绞桨l展、提高辦學質量的一個重要方面抓緊抓好,大大增強了全校師生的法制觀念和民主意識，形成了依法治校的育人氛圍。我們的具體做法是：一、加強學校制度建設
1．修訂學校章程。我校依據《西安市教育局關于制定完善學校章程、推進依法治教工作的意見》（市教法發〔20**〕12號）精神重新修訂了《西安市第三十中學校章程》，并嚴格遵照章程實施辦學活動。
2.健全各項管理制度。學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。為此，我校重新修訂了三十中學《教學常規管理制度》、《學生學籍管理辦法》、《教職工津貼發放暫行辦法》、《教職工年度考核實施辦法》等管理制度。這些規章制度都是經過全體教師幾上幾下討論修訂后并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現了制度化管理。
二、完善管理體制
1.合理設置組織機構。根據市編委核定的內部機構數額，我校設置有辦公室、教務處、政教處、總務處4個常設機構；根據工作需要設置有創衛辦、創建學習型學校辦公室等2個非常設性機構，與校辦公室合署辦公。所有機構權利與責任對等，協調一致。
2.工作機制規范。
樹立領導班子嚴格管理、熱情服務的新形象。我校新一屆領導班子把“艱苦創業、勤政廉潔、同心同德、追求卓越“作為班子建設的目標。行政管理總目標為：“規范、和美?！案鞑块T子目標分別為：教學上“善學、求實、創新；“政教上“耐心、嚴慈、引導；“后勤上“熱情、及時、到位?！爸貜娬{在解放思想、更新理念、謀大事、促發展上下功夫。
三、規范辦學活動
1.狠抓教學管理。一是嚴格按照省物價局和市物價局的文件規定收取費用，無違規征訂、使用教材和教輔資料現象，所有教材均按照國家規定由新華書店配送。二是抓學科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發揮課堂教學主陣地的作用；把法制教育作為一門課程納入教學計劃，設法做到了法制教育“計劃、課時、教材、師資“四落實，使法制教育落到實處。
2.狠抓教學管理秩序。加強與學生家長的聯系,指導家長科學家教,提高家教實效,確保學生安全。主要是通過舉辦家長學校、召開家長會、實行家長開放日和家長接待日、成立家長委員會、普遍和重點相結合的家訪、印發《家長教育行為規范》,向家長宣傳現代化教育理論,使家長更多地、更科學地關注、幫助學生成長。為了提高家教效果,充分發揮家長教育學生的特殊作用,我們要求家長杜絕“棍棒式教育“,不搞“包辦式教育“,丟棄“甩手式教育“。對于少數品行較劣、陋習難改的學生,學校確定黨員教師實行一幫一結對幫教工作,并與家長簽訂“家校共管協議書“,明確雙方責任,共同管好孩子,預防違法犯罪。
四、加強民主管理，實行校務公開
1．完善教職工代表大會制度。進一步健全了工會組織制度，根據學校實際設立了6個工會小組，制定了工會工作人員職責和行為規范，建立了重大問題經教代會通過制度，對工會的議事、決策和監督程序進行了規范。
2.堅持校務公開。凡是涉及學校的重大事項如基建招標、職稱評定、教育收費、大宗采購、較大支出等通過校務公開欄及時向職工和家長公布，做到公開、透明。
3.開展“廉政文化進校園“、“青少年廉潔教育“活動。主要是認真貫徹落實*中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《建立健全教育、制度、監督并座的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，認真宣傳《預防未成年人犯罪法》等內容，通過“崇廉憎腐“教育，凈化學生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信“的意識，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，成為合格的***主義事業接班人。
五、保障教師合法權益
1.我校制定了依法治校學習計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等，要求教職工要有法制觀念和法制意識。工會每學期都組織教職工認真撰寫學習心得體會，開展先進集體個人的評選活動，并積極組織教職工參加“四五“普法知識競賽活動等，教職工普法考評人數達到100%，從而增強了教職工的法制觀念，為全力推進依法治校，依法治教奠定了良好基礎。
2．堅持以人為本的理念，注重情感投入。學校領導班子重視凝聚力工程建設，根據“尊重人、理解人、關心人“的原則，提出了“目標激勵人，榜樣教育人，事業提高人，情感溫暖人、活動感染人、生活關心人、制度規范人、氛圍熏陶人“的要求。重點啟動了師徒結對的幫教工程、每年組織全校師生定期全面體檢、開展扶貧幫困獻愛心活動等，增強了全校師生工作和學習的凝聚力，為學校的可持續發展，增添了不竭動力。
3.校內糾紛申訴和調解機構工作受到好評。校工會為依法調解教師與教師、教師與學校、教師與學生之間的矛盾，特別設立了校內糾紛申訴和調解委員會。申訴和調解委員會自成立以來，共受理多起小糾紛，經過調解，當事人愉快地達成了和解，促進了良好的校風的形成。
六、維護學生合法權益
1.突出“法、德、情“三個字在學校管理中的重要作用。我校在學校管理這個系統工程中，一方面建立和健全了一系列的學校規章制度；另一方面，又始終堅持“以德立?！暗脑瓌t。我們始終認為，青少年學生是祖國的未來，民族的希望，提高未成年人的思想道德素質是一項塑造民族未來的偉大事業，與學校教育、家庭教育和社會教育密不可分，必須從理論上搞清楚三者的辨證關系：家庭教育要適應學校教育和社會教育的要求，并支持和配合好學校和社會教育；學校教育要依靠家庭教育和社會教育的支持和配合，充當家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶；社會教育要以家庭教育和學校教育為基礎。我們認為：家庭教育、學校教育和社會教育三方面互相配合，協調一致，才能確保未成年人思想道德教育取得成效，片面強調某一方面而忽視其他方面，都是錯誤的，必須加以糾正。
2．抓活動的參與。我?；顒又饕猩龂靸x式、讀書、演講、競賽、軍訓、公益勞動、社會實踐、學科興趣小組、藝術節等，通過這些活動，培養學生的集體主義精神和愛國主義情操，培養學生的吃苦精神和拼搏精神；通過這些活動，使學生的個性得到張揚，意志得到鍛煉，素質得到提高，心靈得到陶冶，思想得到升華，社會責任得到加強。
3．抓環境的熏陶。我校充分發揮校園文化的積極作用，加強校園文化的環境建設，讓學校的每一棵樹、每一幅畫、每一面墻、每一句話都對學生起著教育的作用，讓學生在濃厚的校園人文環境中成長。提倡學生為綠化、美化、凈化校園作貢獻。宣傳中學生守則和日常行為規范等內容并張貼，建設校園廣播站、校訓墻、懸掛名人名言、利用黑板報和櫥窗等宣傳陣地，刊出法制宣傳專輯：遠離毒品專輯、崇尚科學、反對*專輯、英雄事跡專輯等，給學生提供健康向上的精神環境，使學生在學校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶。
4.治安綜合治理工作制度健全。根據上級有關要求，我校制訂有《處置突發事件工作預案》、《自然災害救助應急預案》、《火災隱患整治工作實施方案》《預防和控制非典型肺炎工作預案》和《處置突發事件工作流程圖》、《學校固定安全部位責任制度》等較為完善的校園社會治安綜合治理工作規章制度，受到上級有關部門的肯定。學校非常重視社會治安綜合治理工作。學校領導親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。在安排好傳達人員的同時，專門成立了校衛隊，購置制服和用具，設立值班室，安裝了專門的值班電話，實行24小時值班制度。
安全工作是學校工作的重點。本年度，根據學校實際情況起草了《關于開展學校消防安全大檢查的實施意見》、《關于學校安全綜合治理宣傳活動月活動實施方案》、《關于建立學校安全工作領導機構報告》等文件，學校多次開會研究部署安全工作。加大了宣傳力度，在校園內醒目的地方懸掛橫幅、張貼標語，辦理了有關安全知識的板報，對廣大師生進行宣傳教育。反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。重申了值班紀律，嚴格了門禁制度，切實保證學校師生的安全。
5．完善學生申訴制度。設立學生申訴箱，每天開箱閱處學生反映的各類問題。接受學生申訴，辦公室及時安排有關部門會同年級組調查落實學生申訴情況，查證屬實的，對責任人依據有關規定，嚴肅處理。
七、加強校內法制宣傳
將法制教育列入學校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。利用中心組學習和教工大會平臺，保證學校領導和教師法制學習制度得到落實。我校請西一路派出所所長擔任法制副校長，對學生開展如交通法規講座、青少年違法犯罪講座等，普及法律知識，預防學生違法、犯罪。學校采取家長學校形式和深入社區普法、用法，構建和諧校園和和諧社區。
八、加強依法治校工作的領導
任用中層領導、部門負責人時，把德才兼備、群眾信得過的同志推薦到學校中層領導崗位上來。在培養和管理等各個環節上都堅持嚴格要求，嚴格把關的原則，在法治社會的今天，使每位領導不僅具有較高的政治和業務素養，更應具備正確理解和執行政策法規素養和較強的法律意識，練就了一支帶頭學法、用法、守法，勇挑重擔，作風過硬的優秀中層管理隊伍，為學校依法治校工作的推進起到領頭雁的作用。學校制定完備的一法治校工作方案、預算專門經費，切實保障了依法治校工作的開展。
在今后的工作中，我們將高舉***理論的偉大旗幟，進一步落實“***“的重要思想，在市教育局的領導下，堅定信心，扎實開展依法治校工作，使我校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段優化、教學質量優異，以實際行動創建省級精神文明校園，實現我?？缭绞桨l展。