大學生獎學金個人事跡材料
蘇志團，男，1993年生，**職業技術學院計算機系20**級應用技術專業軟件班班長。20**年7月帶領**創業工作室
獲得挑戰杯——彩虹人生
全國職業學校創新創效創業大賽二等獎。20**年組建燈塔志愿者支教服務隊，暑假前往貴州省支教，受到當地學生的熱烈歡迎。他負責的
翔宇數碼工作室
成為學院創業園首批入園項目。
提起蘇志團，認識他的人總會說，他是一個忙碌的人，而用他的話說，自己是一個充實的人。在兩年多的大學生活中，他在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體、美各方面全面發展的優秀大學生。在領導、老師的辛勤教育指導下，在自己的不懈努力下，他樹立了正確的世界觀和人生觀，端正了學習和生活的態度，明確了人生發展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質的技術應用型人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。
一、思想上力求先進
成功需要一種積極的心態。蘇**同學在剛剛進入大學時就向黨支部遞交了入黨>申請書。他始終堅持認真學習國家政策，掌握時事動態，擁護中國共產黨的領導;積極參加校系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上和生活上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學院、系部的各項>規章制度，處處為同學著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。他通過參加黨校>培訓、學生干部培訓班，認真地學習了各種>政治理論知識，在思想上有了質的飛躍，現已被黨組織列為預備黨員。
二、在行動上積極主動
(一)接下**工作室的重擔
剛進入大學，他就憑借自信和優秀的組織能力競選上了班長，而后以身作則，積極配合院系各項活動。大一時他就配合學校創辦了馨聲工作室。馨聲工作室完全是從零開始的，最初只有幾名志同道合的同學和指導老師傅剛老師，但是蘇志團同學不服輸、不退縮，堅信工作室能取得成功。在校方和企業的扶持下，他完成了工作室的分工，將工作室分為：運維組、設計組、銷售組、生產組和公益組。在一年的磨合期后，工作室慢慢走上了正軌。工作室幫助系里的聽障生同學進行專業實訓，作為工作室的負責人蘇志團同學并沒有手語基礎，一開始與他們存在溝通困難，交流都要用筆紙寫出來。但是蘇志團同學在與他們的溝通交流中認真學習，逐漸學會了使用一些簡單的手語，克服了和特教生交流的障礙，讓聽障生在工作室的實訓得以順利開展。在這次的實踐取得成功后，他再接再厲，把整個計算機系的特教生全都吸收到工作室當中，讓他們能以在工作室的工作來換取報酬，尤其是為貧困的聽障生同學提供了兼職的機會。之后他自學了許多創業的知識，努力提升工作室的銷售業績和盈利率。起初的艱辛換來的是成功，工作室取
得的部分收益用于回報學校和同學，從創辦至今每年都贊助院系學生活動和晚會。每當問起他為什么這么做的時候，他說：
沒有學校的支持和幫助，沒有馨聲的今天，所以我把收益回饋給學校，是理所當然的事。
作為工作室的負責人，遇到不懂的難題或較為困難的任務他都會請教指導老師。在工作室創立至今的兩年多時間里，他始終對工作室的工作認真負責。例如有一次維修機房，在整間機房需要重新安裝系統的情況下，為了保證第二天能夠正常的教學，他自覺留下看守，晚上就把機房的椅子拼在一起睡覺。他經常等到所有機子都裝完畢檢查無誤后才安心的離開機房。馨聲工作室現在在學校獲得了良好的口碑，受到了同學們和老師們的一致認可，這與他的付出密不可分。這樣的例子還有很多，用他的話說，既然同學們相信我、選擇了我，我就要對得起這份信任，用自己的努力回報大家。在進入大二后，作為班長的他處處為同學著想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了很高的威信，使得各項工作都走在了前列。他在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，積極和其他系部和院校的同學交流思想，取他人之長補己之短。
(二)立足公益事業，回報社會
進入大二的他到其它大學了解到了別人的公益組織社團，例如**大學的思源之家,由此他也萌發了這個想法，他將自己工作室原始的不以盈利為唯一目的的宗旨再次體現了出來，組建了學院首支公益支教團隊——燈塔志愿者支教服務隊，于20**年暑期前往貴州省銅仁市山區進行支教活動。此次支教活動也獲得了學院志愿者暑期三下鄉社會實踐活動優秀項目。
此次組建籌備了一整個學期，從招募隊員、挑選隊員到訓練隊員，都是學院史無前例的，是靠他一個人一步步摸索出來的;從策劃、招募、申報到組織活動，他一個個的抓落實;從行程、安全到交通，都是通過他一而再再而三的核實和對比后選擇確定的。經過重重的考驗，20**年7月3日-7月18日，由他帶領的支教隊終于成行，前往貴州省銅仁市沿河縣板場鄉塘壩村塘壩完小進行支教活動。對共202名小學生進行暑期興趣班培訓，培訓科目有英語、語文、數學、體育、美術、地理、音樂、思想品德等等，取得了很好的效果，獲得當地校領導和當地村委會及家長和學生的廣泛認可。
10名支教隊員來自不同地區，用13天的真誠和激情詮釋了支教的意義。青春有限，支教無悔，他們給山里的孩子們帶去了一個充實而愉快的暑假，也給自己留下了一生難忘的回憶。10名支教隊員都是90后，有很多是獨生子女沒有在鄉下生活的經歷。在隊長蘇**的幫助下，大家慢慢適應了當地的環境。作為隊長，他知道磨練這些90后志愿者的意志是很重要的。他要求隊員們早起晨練，睡前晚練。每天天未亮，輪到當天值班的隊員就已經起來做早飯了，然后天剛亮，其余隊員已早早起來做好當天的一切準備工作。做飯使用的是燒柴大鍋，五天趕一次集市，走路來回就需要我們三個多小時，但是大家在隊長的鼓勵下都堅持了下來。
到學校以后他們將破舊的籃球場打掃干凈，成為了孩子們在那里的唯一運動場所。每天中午和下午放學后，蘇志團同學安排兩名支教隊員，護送該隊孩子回到各自的村口。有時晴天的路還好，一到暴雨天氣，路況就非常艱難，但是志愿者們都咬咬牙堅持下來了。他們還為孩子們裝扮了一間學前班的教室，在最后一天的晚上通宵完成了黑板報和
墻畫。一個200多名學生的學校，一本圖書都沒有，他們決定聯系到其它學院的志愿者協會為他們募捐圖書。積極投身于公益支教活動是蘇志團同學認真學習xxx五四重要講話精神，力行實踐的結果。通過這次的公益活動，他>收獲了在校園無法實踐得來的經驗，收獲了深厚的友誼，收獲了孩子們的歡笑，收獲了充實而有意義的人生。
(三)參加創業大賽，提升創新能力20**年7月蘇**作為創業團隊的隊長，帶領**創業工作室獲得了挑戰杯——彩虹人生
全國職業學校創新創效創業大賽二等獎，這是學院學生創業項目首次獲得國家級榮譽，實現了歷史的突破。創業的想法是自他大一開始就產生的。為了自己的創業之夢，他在大一就參加了計算機系的創業大賽，獲得了第一名。榮譽讓他對自己的能力要求越來越高。對于他為之付出汗水的**工作室他想要驗證自己辛勤勞動的成果，能否得到市場的認可。所以在大二下學期他帶領創業的團隊，與全省數百支高職大學生創業團隊共同競爭，最終在
創青春
福建省大學生創業大賽暨第八屆
挑戰杯
福建省大學生創業計劃競賽中獲得了銀獎的好成績，他本人也被評為福建省創業之星。該項目被選送參加
挑戰杯——彩虹人生
全國職業學校創新創效創業大賽。他們在結束支教的當天就馬不停蹄的趕回學院，在學院備戰即將到來的國賽。大家自覺放棄了暑假休息時間，為了在國賽中取得好成績，證明自己的實力而努力。由于只有幾天的時間，所以學院沒有特意安排食宿，全體隊員只好在炎炎夏日住宿在工作室內。盡管住宿條件非常艱苦，在隊長蘇志團的鼓勵下，沒有一位隊員有怨言。每天他們都在精益求精，不斷的修改海報、PPT、計劃書和視頻，力求完美。同時一遍又一遍的彩排，無論從演講的內容還是儀容儀表都反復磨練。在指導老師的指導下，所有隊員各司其職，分工明確，在決賽之前團隊凝聚力有了質的飛躍。在前往杭州之前，險些受臺風影響，無法成行。但是蘇志團同學并沒有放棄，而是積極的想出解決方法，雖然最后是辛苦的站了七個多小時才到達杭州，但是能趕上最后的決賽，大家還是非常開心。一到杭州作為隊長的蘇志團就不顧辛勞前往會場進行布置，終于準時完成任務。當問到他對這份榮譽是否滿意時，他說：
最后盡管二等獎不是我最滿意的成績，但在競爭的過程中，學到了知識獲得了寶貴的經驗，為將來實現創業之路打下基礎。
三、豐富的校園活動，促進學業更上一層樓
比起其他同學，蘇**同學花了更多的時間和精力參加了許多的社會活動，但他始終清醒的認識到大學生的首要任務——學習。他從未耽誤過自己的學習，而是把社會活動和工作室的工作都當做了促進學習的動力。在兩年半的學習生活中，他嚴格要求自己，每年都為自己樹立新的目標，并努力實現。通過他的奮斗，他用以下榮譽證明了自己的辛勤付出和實力。
20**-20**學年榮獲國家勵志獎學金
20**-20**學年榮獲院一等獎學金
20**-20**學年和20**-20**學年連續兩年獲評院三好學生
20**年和20**年連續兩年榮獲**省職業院校技能大賽高職組電子產品檢測與維修
(芯片級)三等獎
一切的成績終屬于過去，以后的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子里，相信他將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。他相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創造!上述這些活動雖然占用了他不少時間，可是不曾耽誤他的學習，甚至成為他學習的動力。
篇2：國家獎學金個人事跡材料
勤奮、踏實、努力
——的同學的個人事跡
尊敬的領導：
您好，以下是***同學的個人事跡。***，男，民族，漢，*預備黨員，1992年月出生于，20**年9月份升入黑龍江省***機械工程學院機械設計制造及其自動化專業。他在入學以來，努力拼搏，積極向上，真正做到了德、智、體的全面發展。成績優秀，創新能力強，參與黑龍江省第十三屆“挑戰杯”并獲獎，獲得***一等獎學金一次，二等獎學金兩次，獲得第五屆創新大賽一等獎，并通過了大學英語四級。兩年多的大學生活使他在思想品德、學習成績、社會實踐、成長成才等各方面取得了巨大的進步。
一、思想品德方面
在思想品德方面，該同學思想上積極向黨組織靠攏，非常注重思想的成長和發展，努力提高自己的道德修養和思想覺悟，在大一上學期他就向學校黨組織提交了入黨申請書，通過自己努力學習黨的理論知識，關注黨內的大事，以及在學院、大學黨校系統的對十八大，以及馬列主義、*思想、***理論、***重要思想的學習，他最終獲得了黨組織的認可，大二下學期成為了一名正式的預備黨員。這期間他時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，時刻以大局為重，熱愛祖國、遵紀守法，積極了解和學習一些黨的宗旨和一些優秀黨員的先進事跡。牢記要保持自身的先進性，在思想行動上給同學們樹立了良好的榜樣。
二、學習成績方面
在學習方面該同學以校訓“明德勵學，崇尚實踐”為座右銘，作為一名工科學生，他既重視理論知識的積累也注重實踐動手能力的提高，盡量使自己做到理論與實踐的完美結合。他深知學習的重要性，從入學以來就給自己設定了一個很高的學習目標，并按照自己的目標努力奮斗，在圖書館里經常能看到他充實忙碌的身影，入學以來，沒有無故曠過一次課，認真的對待每一堂課，并獨立完成老師所布置的作業。他是一個勤奮的人，他堅信勤奮比智商更重要，“書山有路勤為徑”，通過努力，在大二學年里他取得了優異的成績，大二學年學習成績平均分91.55分，全學院排名第一，通過了大學英語四級，并獲得***一等獎學金一次，二等獎學金兩次。在理論學習之余，他積極參加動手實踐創新活動，參加黑龍江省第十三屆“挑戰杯”創新比賽并獲三等獎，參加***大學第五屆創新大賽獲一等獎，參與老師研究課題一項。正如他所說的：“天道酬勤”，只有通過自身踏踏實實的努力才會得到想要的結果。
三、社會實踐方面
在社會實踐方面，該同學積極樂觀，作為工科學生他很重視實踐能力，在老師的帶領下積極到學校周邊的工廠進行實習。在企業認知實習、金工實習、以及機電創新實習等實習中均取得了良好的效果，達到了預期的目的。該同學由于農民家庭出身，對社會實踐有著自己獨特的見解，曾參與兩次***
義工活動，在寒、暑假期間當家教，服務生，給家庭減輕負擔的同時，使他自己也更好的了解社會，體驗社會，得到了鍛煉，增加了社會實踐經驗。
四、成長成才方面
在成長成才方面，首先該同學是一個有愛心的人，在家里，愛父母，兄妹，在學校中，愛學校，尊敬老師、團結同學。其次，在生活中，他是一個富有責任感與同情心的學生，積極參加學校、班級的各種活動，富有激情的和同學討論問題，熱心幫助同學解答學習上的問題，加強鍛煉身體，空閑時間和同學一塊打籃球、跑步、騎自行車到野外游玩，并且在佳木斯大學越野比賽中獲得了學院第八名的好成績，為學院和班級增添了榮譽。由于來自農村，他深知父母的艱辛，生活中勤儉節約，不亂花錢，給自己制定了嚴格的學習以及生活目標，從來不向困難低頭，每當遇到生活中的挫折或困難時，都會盡他最大的努力去解決，再苦再累從未抱怨過，在他看來，困難都是暫時的，他的自信、自強、熱情以及樂觀的態度也給他帶來了很多好朋友。
總之，***同學處處充滿著青春的朝氣與活力，自信開朗，樂于助人，成績優異，政治素質高，是當代大學生中的一名優秀學生，也不愧為一名新時代的好青年。他立志要通過自己的努力去實現自己的夢想，打造一片屬于自己的藍天，做一個對社會有用的人。他知道現在自己只是一顆平凡的小草，但在黨組織以及學校的支持和幫助下，通過自身的奮斗，他一定能長成一棵參天大樹，報效國家，為母校爭光。在以后的生活中，他會戒驕戒躁，不斷地挑戰自己，超越自己，他堅信自己還會像以前那樣踏踏實實、一步一個腳印的去做人、去生活、去學習。他一定會抓住大學里的流金般的歲月去努力學習，刻苦奮斗，經常給自己充電，拓展自己的視野，使自己在專業方面以及做人方面都得到新的提高與進步。他常說“人生的道路是漫長的，但是關鍵的時候只有那么幾步”，該同學會把握好人生的每一步，并且能夠把每一步都走好，為自己的夢想所奮斗。相信他將來一定會成為一名優秀的，對社會有用的共產黨員。
篇3：國家獎學金事跡報告
志存高遠，奮勇向前
我是一個有夢的孩子，我一直堅信“苦，從來都不會白吃”。進入大學時，我便有了大學生活的規劃，一步步地拼搏，一步步地朝目標邁進。
一．拼搏，喜悅與壓力同在
在思想上，我要求進步，積極向黨組織靠攏，在大一下半學期我成功通過院黨課，成為班里第一批入黨積極分子。在生活中我嚴于律己，誠實守信，嚴格遵守學院各項規章制度，確立了良好的群眾威信。
我出生于農村，家庭經濟條件不太好，我知道自己身上承擔著父母的無限期望。所以，初入大學，我就告訴自己，要努力拼搏，要爭氣。我刻苦學習，在學院老師的指導、同學的幫助下，取得了大一學年班級智育靜態成績、綜合測評成績第一，專業智育靜態成績第四、綜合測評第一的成績，在大一上學期更是拿到了班級智育、德育、體育各項第一。我還連續兩次獲得校一等獎學金，被評為學校“優秀學生標兵”、“優秀共青團員”。
大一開學初，競選班委，我成功當選生活委員。作為生活委員，我了解同學的基本信息，記錄班費支出情況并定期公布，定期為同學們取信件，還征集同學們對餐飲的建議并反饋到餐廳。當班委的這一年中，我熱心為同學們服務，得到了老師和同學的肯定。同時這一年班委生涯，讓我學會了很多，讓我能夠更為有序合理地處理事情。我還通過了學生會的面試，成為科創部干事。在部門中，我組織策劃活動、宣傳科技創新和專利知識、協助團委老師順利完成工作。另外，在部門舉辦的科技知識競賽中，作為主持人，處理現場突發情況、與在場同學現場互動，我的能力在挑戰中逐漸提升。如今，我又成功當選科創部副部長，工作更多，任務更重，面臨著更多的挑戰，我一定會更努力，爭取更好地完成工作。
我的努力有了收獲，但是我知道這僅僅是一個開始。收獲榮譽是一種喜悅，隨之而來的則將是更多的壓力。人生必須要不斷地進步，在未來將近三年的大學生活中，我必須得繼續完善自我，努力激發自己的潛力，拼搏、奮斗，讓自己優秀、更優秀，更好地完成我的大學規劃。
二.激情，讓大學更美好
富有激情的人生永不會黯淡，富有激情的大學更將美好。大學活動繽紛，而我，作為一名“積極分子”，有激情有活力，凡有活動，不管作為參賽選手，還是作為親友團，我的身影無處不在。
作為選手，我參加了院組織的班級拔河比賽，在全班同學的努力之下，我們榮獲第一;參加了院話劇比賽，作為女主角，挑戰與樂趣并存，最終獲得三等獎，還經選拔，參加了校心健聯的心理劇比賽;參加了院運動會，八百米賽跑第四，跳遠第七，還通過了院5000米越野賽的選拔，和我的隊友們，代表學院參加校越野賽，榮獲學校二等獎;參加了學院排球賽，那是我第一次接觸排球，練習時經常弄得胳膊紅腫，但是更多的是開心，大學帶給我的是不同一般的人生經歷;參加了學院的辯論賽，賽前準備，臨場發揮，團隊合作，勝利是各種因素的綜合，一場比賽，讓我受益良多;參加了學校的大型朗誦比賽，一遍遍地重復，一遍遍地練習，在我們學院同學的共同努力下，獲得了學校二等獎;還有“心理健康知識競賽”、“科技達人知識競賽”、征文比賽等等，這些都讓我感到大學聚集了各種人才，我不可能每一面都做的很好，但是我會努力，只要進步，這本身就是一種成功。
作為親友團，我見證了配音大賽的神奇與幽默，見證了禮儀風采大賽的迷人，見證了籃球賽的激情，體會了作為親友團，在臺下場外為親友加油助威的那種激動。
活動的繽紛，讓我在各方面都有涉及，雖不是極其精通，但是每一次的活動都是一次人生經歷。天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。我付出著也收獲著，我正努力為我以后的人生鋪就道路。我堅信，激情、活力，我的大學因此而更美好。
三.擔當，弘揚責任與愛心
責任為生活著色，愛心為美好添姿。既然承擔，無論多難也要肩負起那份責任;愛心，隨時隨地需要我們弘揚。
大學里，我參加了“大學生就業與職業發展協會”，作為協會的一員，我必須要承擔起為校園招聘會服務的責任。有些招聘會枯燥乏味，有些十分累人，而且，為招聘會服務，可能中午不能休息，會占用很多時間。不過，我既然選擇了擔當就要克服一切，咬牙堅持一下，所有的都不是問題。最后，我協助團委老師成功完成多場招聘會。這是毅力與耐心的考驗，這是責任的擔當。
我還參加了暑期赴甘肅支教活動，暑假前三個月之前就開始準備，分配教學任務，備課。為了給山區孩子帶去更多的物資，親自動手制作募捐箱，寫條幅海報，通過一個個走宿舍，收集廢紙廢塑料瓶，募捐書籍，其他有用物品，舉行義賣活動，募捐，到商家拉贊助等等，最終得到善款1000多元，愛心人士捐贈圖書500余本。雖然最終因故沒能去成，不過拉贊助時的處處碰壁，一個個走宿舍的辛苦，募捐時的各種狀況，讓我深有感慨，人生應該多去經歷，這樣才能成長;不論何時何地，我們要努力傳承愛心，用心奉獻。雖然沒能去支教，不過我在我們村里面辦了輔導班，義務為孩子們輔導功課，這更讓我體會到，身為農村孩子，雖然上了大學，走出了農村，但是我還應該努力幫助其他的孩子，用知識改變命運?？赡芪易龅闹皇且恍┖苄『苄〉氖虑?，但是愛的奉獻不分大小。愛的奉獻，溫暖傳承。
一路走來，風雨兼程，磨礪的是品行，歷練出的是成長。過去的已經成為歷史，未來路還很長。我明白，學習須持之以恒，成功永遠都不會降臨到懶惰者的身上，我會一直奮斗拼搏，爭取在各個方面全面發展，絕不辜負老師、家長的厚望。