《我們都是好朋友》主題班會活動設計方案

　　活動目的：

　　小學高年級學生同伴交往的一個重要特點是開始建立友誼關系,，他們已經對友誼這種特殊的人際關系有了進一步的認識,并開始把同伴視為評定自己行為的參照物。同伴間的友誼為學生提供了相互學習社會技能、交往、合作和自我控制的機會,提供了學生體驗情緒和進行認知活動的源泉,為學生以后的人際關系發展奠定了基礎,對學生心理發展有著重要的影響。然而現在的小學生多為獨生子女,特殊的家庭結構和狹窄的生活空間使得多數小學生缺少與同伴交往的經驗,結果導致很多孩子不善于與他人相處,不懂得與人交往的技巧,社會交往能力較差,因此,對學生進行相關的教育,教會學生如何與同學或周圍的伙伴成為朋友是十分重要的。開展《用心呵護友誼之花》意在增進學生對友誼的認識,增進學生對友情的感受和體驗,幫助學生學會如何去結交朋友,如何與朋友相處和保持友誼的長久。

　　活動準備：

　　1、挑選男女兩名普通話標準、大方、熱情的同學進行訓練，準備擔當班會主持人。

　　2、利用各種渠道搜集有關友誼的名人故事、名言、情景劇。

　　3、排練歌曲;編寫宣言，營造班會氛圍，布置教室等。

　　活動過程：

　　音樂(播放音樂《朋友》)聲起，主持人登臺，引入班會主題

　　男：一曲《朋友》把我們帶到美好的生活，帶入了甜美的回憶。

　　女：我們走在人生路上，誰無朋友，誰沒有沐浴過友愛的溫暖的陽光?

　　男：當你深處泥濘中，一只扶持的手，會讓你心頭一熱

　　女：當你飽受挫折時，一句溫暖的話，會讓你滿眼含淚;

　　男：當你倍感迷惑時，一聲肯定的回答，會讓你信心倍增;

　　女：當你身心倦怠時，一聲真心的勸慰，會讓你我選溫暖;

　　男：純潔的友誼，是高山上的白雪，潔白無暇

　　女：純潔的友誼，是生命森林的松柏，永遠長青

　　男女：今天就讓我們一起走進心靈的天空，一起感受友情的珍貴吧。南華小學五(2)班“用心呵護友誼之花”主題班會現在開始。

　　一、走進生活廣場

　　觸摸友情

　　1、請隊員介紹班級中關于“友誼”好典型。以此為契機，給隊員們以啟發。

　　2、進行“現場互訪”活動

　　兩人一組，互相自我介紹，內容包括：(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;然后再請他們各自介紹被采訪者的情況，加深彼此間的了解。

　　二、穿越時空隧道

　　感悟友情

　　1請同學們說一說自己搜集到的名人之間的“友情故事”并請孩子們暢談聽后感受。

　　三、實地換位表演

　　讀懂友情

　　男：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?且看以下幾個短劇。(根據班級情況編排)

　　1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

　　2.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

　　(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”)二個短劇中的演員換位，繼續表演。

　　1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

　　2.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　　短劇在這里再定格，主持人問：為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢

　　(大家討論，隨意發表意見。)

　　女小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!

　　四：相會情景劇場

　　感其珍貴

　　1出示情景劇——詳見智慧訓練營第31期情境話題《破裂的友誼》

　　2、請同學們為小娟姐支招，幫他走出困境，也從中感受到如何呵護自己的友情，如何讓友情之花常開

　　3、教師出示溫馨提示

　　結交和經營友誼原則

　　交友原則：

　　1牢記誠信是交友之本，這點一定要牢記;

　　2、不要對于一些小事太在意，自己做錯時要承認自己的錯;

　　3、多站在對方的立場上去思考，對朋友要尊重;

　　4、不要過于情緒化，當自己心情不順或者情緒不穩時，要學會調整和控制自己的情緒，不要向朋友亂發火。

　　經營友情

　　1、第一不能太過于重視或關注，要給對方留有一定的個人空間，否則對方會感覺喘不過氣來;

　　2、學會忘記朋友對自己的無心的傷害;銘記對你真心幫助，學會多從自己的角度去反思，多在自己的內心深處問幾個為什么

　　3、保持恰到好處的距離。因為即便是太好的朋友有時也許會因一些摩擦而分開。太近了關系會變的復雜;太遠了，又失去了聯系;讓它不近不遠剛剛好，恰當的距離，才能感受到彼此的真誠與情誼。

　　4、對朋友多惦念，多理解，多愛護、少抱怨、少指責，這樣友誼才能保持更長久。

　　五：珍愛友情宣言：

　　小溪若停止了前進的腳步，也就失去了歌聲;友誼若沒有諒解，也就不會有旺盛的活力。友誼很珍貴，誰都無法撿拾;友誼很平凡，只要真誠，它就會隨時造訪。當朋友高興時，讓我們為他(她)綻放美麗的微笑;當朋友傷悲時，讓我們幫他擦干淚水;當朋友需要支持時，讓我們送上真誠的鼓勵;當朋友獲得成功時，讓我們一起分享朋友的喜悅.

　　我們已經長大，我們不會再把友情掛在嘴邊，更愿默默地為彼此去做自己所能做到的一切!

　　相逢是緣，相知是情，相識相知的美好歲月里，我們一起攜手走過。你也珍愛，我也珍惜，直到永遠!

　　六：教師寄語：

　　孩子們，朋友，不需多言，只需用心去交;友誼，不用言表，只需用心去品。在你需要幫助的時候，友誼似一根長長的藤條，圍繞著你也牽動著我，會把我們緊緊地連在一起。它是一個奇妙的等式，在得到的同時必須付出，在付出的時候也就得到。友誼，它還是是一棵針葉樹，當你不尊重它，踐踏它時，它就會豎起滿身的刺來保護自己;友誼更似溪中水，有人用玉碗來盛它，那些既無玉碗又無木碗的人，只有用手來捧它。無論什么人，只有最渴望得到水的人才能品嘗到水的甜美。金色的太陽，輻射著友情;銀色的月亮，傳遞著友情。就讓我們把太陽、月光藏于心胸，讓它成為美妙的夢幻;就讓把友誼烙于胸海，讓它成為甜蜜的思緒。讓我們的手緊緊地握在一起，互相交流;心靈相通，快樂微笑!共同傾吐!

　　讓我們靜心呵護友誼之花，一起攜手奔向美好的未來吧!

　　七：師生同唱《永遠是朋友》

　　在優美的歌聲中，主持人宣布活動結束。

篇2：二年級甲流主題班會活動設計

　　二年級甲流主題班會活動設計

　　同學們好，大家可能都已經聽說了甲型流感的嚴重性，我們必須引起重視，做好甲型流感的預防工作對于保障同學們的健康、生命安全非常重要，這也是我們今天開這個班會的主題。

　　同學們通過各種途徑應該已經對甲型流感有了一些了解，它是一種急性呼吸道傳染病，嚴重的會導致死亡，癥狀和流感相似，一般是發熱、咳嗽、頭痛、疲勞，傳播途徑也非常的廣泛，例如通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空中易感者，便會感染，其中人群密集、空氣不流通的公共場所傳播最快，還可能通過被感染的毛巾、杯子、食具等方式間接傳播。當然我們學?，F在還很安全，所以大家沒有必要感到過分的恐慌，不要給自己心里造成影響。甲型流感是可控、可防、可治的，

　　一：甲流的基本知識

　　1.癥狀：

　　與感冒類似，出現發燒

　　咳嗽、疲勞、食欲不振等。

　　2.傳播速度快：

　　人體對新變異病毒沒有天然抗體。

　　3.傳播方式：

　　打噴嚏、咳嗽和物理接觸都有可能導致新型豬流感病毒在人群間傳播。

　　4.易感人群：

　　確診因感染豬流感病毒而死的人大多數年齡在25歲至45歲之間，感染病毒的患者也以青壯年為主，而非老人和兒童。

　　二：甲流的預防及治療

　　預防：

　　請同學們務必做好以下幾點：

　　1、養成良好的衛生習慣。特別是寢室的衛生，個人保持勤洗手。

　　2、時常保持室內通風，少去人群密集場所等不通風的場所。

　　3、做到作息規律、堅持鍛煉，多喝水，保持身體健康。

　　4、每天早晚都要測量體溫，做到及時發現及時上報。

　　5、一旦出現類似甲型流感癥狀，盡快與校醫室和老師聯系，盡快就醫，早發現早治療，盡量減少與他人的接觸機會。

　　6、情緒樂觀、心理穩定、切忌恐慌。

　　治療：

　　感染早期用達菲(Oseltamivir)有效。

　　人感甲型流感的途徑：

　　可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環境，或通過與感染豬流感病毒的人發生接觸。人感染豬流感后的癥狀與普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉和嘔吐，重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

　　個人防護措施有：

　　避免接觸流感樣癥狀（發熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后；避免接觸生豬或前往有豬的場所；避免前往人群擁擠場所；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶；如在境外出現流感樣癥狀（發熱，咳嗽，流涕等），應立即就醫（就醫時應戴口罩），并向當地公共衛生機構和檢驗檢疫部門說明。

　　溫馨提示：

　　飲食宜清淡，少食膏粱厚味之品(易化生積熱)，所以在日常生活中，做一些簡單、美味的小藥膳，對預防流感也有幫助。

　　二白湯：蔥白15g、白蘿卜30g、香菜3g。加水適量，煮沸熱飲。

　　姜棗薄荷飲：薄荷3g、生姜3g、大棗3個。生姜切絲，大棗切開去核，與薄荷共裝入茶杯內，沖入沸水200—300ml，加蓋浸泡5—10分鐘趁熱飲用。

　　桑葉菊花水：桑葉3g、菊花3g、蘆根10g。沸水浸泡代茶頻頻飲服。

　　薄荷梨粥：薄荷3g、帶皮鴨梨1個(削皮)、大棗6枚(切開去核)，加水適量，煎湯過濾。用小米或大米50g煮粥，粥熟后加入薄荷梨湯，再煮沸即可食用，平時容易“上火”的人可吃。

　　鮮魚腥草30—60g，蒜汁加醋涼拌。

　　鮮敗醬草30—60g，開水焯后，蒜汁加醋涼拌或蘸醬吃。

　　鮮馬齒莧30—60g，開水焯后，蒜汁加醋涼拌或蘸醬吃。

　　赤小豆、綠豆適量熬湯服用。

　　綠豆60g、生甘草6g(布包)、生薏米20g熬湯后去甘草包，服用。

　　若口鼻干燥較重，可以棉簽蘸香油外涂，具有潤燥的功用。

　　通過此次主題班會使同學們更好的認識了甲流以及對甲流的防治，更好的生活與學習，保持健康，讓自己有一個良好的體魄??！

篇3：法制教育主題班會活動設計方案2

　　法制教育專題講座記錄

　　一、講座地點：操場

　　二、參加人員：全體同學及各班班主任

　　三、主持人：王海峰(法制副校長)

　　四、講座主題：法律與我們同行

　　五、講座標題：踏好青春每一步

　　六、講座目標：

　　對本校學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

　　七、講座背景：

　　本校學生年齡大多11-16歲，容易受到周圍生活環境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。

　　八、講座籌備情況：

　　利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。

　　九、講座主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會

　　3.印發法制學習手冊;觀看法制教育小品;采用討論、交流方式

　　十、案例結合，討論法律案例

　　案例(一)：事情發生在南關西四小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。

　　1、提出問題：

　?、偌资种聜?，算不算違法?

　?、谌绻走`法，違反了什么法?

　　從這個案例中我們發現生活中的一個不經意的一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。具體說來，青少年應該在日常生活中要做到如下幾點，即知法懂法，守法護法。懂得法律基本常識，明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務，懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時，做到以法律為準繩，規范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。

　　案例(三)：破壞公物

　　二00二年七月的一天晚上，某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓九年級(3)班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室，又開始毀壞其他東西，后揚長而去。

　　問：高一(3)班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理?

　　《中華人民共和國教育法》第72條規定：“結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產的由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。”

　　總結：由于法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發生;而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法

　　(七)校長宣布講座結束。