大學生優秀干部申請書

　　我叫***，是**學院**級**班的學生。自****年進入**學院以來，便嚴格要求自己，始終以提高自身綜合素質為目標，以全面發展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀。在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己思想道德素質，努力使自己成為德智體諸方面全面發展以適應21世紀時代要求的復合型人才，在思想、學習和工作等方面都取得了突出的成績。

　　一. 在思想政治方面

　　系統全面地學習了馬列主義、*思想和***理論，取得了優異的成績;堅持用先進的理論武裝和提高自己，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，熱愛同學，關心集體，堅持真理，修正錯誤，自覺抵制封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，認真參加學校及院里組織的各項政治活動，在思想和行為上與黨中央保持一致，積極主動的向黨組織靠攏，時刻督促自己，檢查自己，讓我在思想行為方面作風優良，待人誠懇，能較好處理人際關系，處事冷靜穩健，能合理地統籌按排學習、工作、生活中的事務。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

　　二. 在學習方面

　　我深知學習是學生的天職，于是始終把學習放在自己生活的重要位置。在校期間，系統全面地學習了本專業的理論基礎知識的同時，努力擴展自己的知識面，廣泛涉獵各科知識，培養其他方面的能力同時也提高了自學能力。為踏入社會打下了堅實的基礎。

　　我的學習成績始終名列前茅，不僅系統地學習掌握了各項相關理論，還努力把理論知識運用到實踐中去，深深體會到了一分耕耘一分收獲的真理。同時我也感覺到了自身的不足，這更加激勵了我除努力學習專業知識外，還應該提高自身各方面的能力的決心，所以我利用一切課余時間，努力學習，開闊眼界，積極充實自己，培養自己多方面的技能，正是這種嚴謹的學習作風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

　　三. 在工作方面

　　經過三年的學生工作鍛煉與學習，我增強了自己各個方面的綜合能力，也在工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西;也使我養成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。

　　在大三這一年中，我收獲了很多很多，在各個方面都獲得了巨大的進步。它給我不僅僅演繹了一場多彩的“幕”劇，更重要的是讓我在學習專業知識的同時經歷了無數的考驗、挑戰和歷練。感謝大學生活讓我在思想境界、知識水平、工作能力等方面都邁上了一個新臺階。在接下來的學業道路上，我將整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

　　從大一剛開學的懵懂逐漸走向成熟!他以一種不服輸的勁頭汲取著知識的營養，播種了一年，收獲了知識、能力，更收獲了一種修養，站在屬于自己的舞臺上，創造著屬于自己的輝煌! 嚴格遵守學院的各項規章制度，他認真踏實，學習勤奮，自覺性強，各科成績優秀，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和領導的好評

　　所有的榮譽對我來說都是激勵自己前進的動力，因而不會就此滿足，更不會在過去的成績上固步自封，我已經給自己定下了更遠大的目標，學習中認真刻苦，工作中努力盡責，科研中開拓創新，更大的努力去充實自己，將日后的每一天都當作新的起點，在思想上更加要求先進，在工作中更加積極負責，提高自己，完善自己，以更加飽滿的熱情努力為學校、為同學服務，全面提高自身的綜合素質，爭取更大的自我超越，做一個對社會有益的優秀大學生!

篇2：職學院三好學生、優秀干部、優秀畢業生評選辦法

　　職學院三好學生、優秀干部、優秀畢業生評選辦法

　　為提高學生綜合素質，樹立典型，激勵廣大青年學生勤奮學習、健康成長，特制定三好學生(標兵)、優秀學生干部和優秀畢業生評選辦法：

　　一、評選對象：在校全日制在籍學生

　　二、評選條件

　　(一)三好學生

　　1、具有堅定正確的政治方向，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義;

　　2、認真學習馬列主義、*思想、*理論和“***”重要思想;

　　3、道德品質優良，行為文明，模范遵守學生守則和學校有關規章制度，綜合素質測評為優秀;

　　4、熱愛所學專業，勤奮學習，參評學年成績平均85分以上，單科成績不低于80分，考級考證合格(院系團學主要干部可按成績標準降低3分參評);

　　5、積極參加社會實踐活動，善于學習和吸收新知識，有較強的解決實際問題的能力和開拓創新精神;

　　6、積極參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衛生行為習慣及良好的心理素質，達到《國家體育鍛煉標準》。

　　三好學生標兵(十名)：從三好學生中評選，除須具備三好學生條件，還必須在某一方面成績突出，能成為表率和榜樣。

　　(二)優秀學生干部

　　1、堅持四項基本原則，積極上進，綜合素質測評成績優秀;

　　2、學習目的明確，學習態度端正，勤奮好學，刻苦鉆研，參評學年學習成績平均在75分以上，單科成績不低于70分，考核成績(含實驗、實習、設計等)良好以上(院系團學主要干部可按成績標準降低2分參評);

　　3、能模范地遵章守紀，嚴格執行學校各項規章制度，熱心為同學服務，工作責任感強，有較強的組織領導能力，能出色地完成學院、系部交給的各項工作任務;

　　4、熱愛勞動，生活儉樸，工作扎實，作風民主，善于團結同學，辦事公道、正派，協作精神好，敢于開展批評與自我批評，有較好的群眾基礎;

　　5、積極參加體育鍛煉，身體健康，體育課成績達標。

　　6、擔任各級學生干部(含院、系、班干部、宿舍自管會及各學生社團主要負責人)一年以上。

　　十佳優秀學生干部：從優秀學生干部中評選，除須具備優秀學生干部條件，還必須在某一方面成績突出，作出特殊貢獻。

　　(三)優秀畢業生

　　1、認真學習馬列主義、*思想、*理論和“***”重要思想，堅持黨的四項基本原則，具有堅定正確的政治方向。

　　2、模范遵守國家法律、法規和學院各項規章制度，品德優良、行為規范。

　　3、綜合素質高，熱愛所學專業，勤奮學習，成績優異。

　　4、積極參加社會實踐活動，并具有較強的分析問題、解決問題的能力和創新能力。

　　5、積極參加院系文體活動和其他公益活動，達到《學生體質健康標準》良好等級以上，身體健康。

　　6、除上述條件要求之外，還必須具備下列條件之一：

　　(1)被評為省級三好學生(含優秀黨、團員，下同)或優秀學生干部(含優秀黨、團干部，下同)至少一次;

　　(2)被評為校級三好學生或優秀學生干部至少兩次;

　　(3)在某一方面表現突出，成績顯著，曾獲得省、市級獎勵。

　　三、評選辦法：

　　1、評選時間

　　(1)三好學生(標兵)、優秀學生干部，每年九月份評選一次;

　　(2)優秀畢業生每年十二份評選一次。

　　2、評選名額：三好學生按參評人數5%評選，優秀學生干部按參評人數10%評選，優秀畢業生按參評人數15%評選。

　　3、評選程序：

　　(1)班級推薦：個人對照評選條件自評，并提供相關資料到系部。

　　(2)系部復評：由系部對照評選條件，制定評比細則并認真評選，本著“擇優推薦”的原則上報候選人員。

　　(3)公示反饋：向全院師生公示，廣泛征集反饋意見。

　　(4)學院評審：由學生工作處對各候選人進行綜合評審后報主管領導審批。

　　四、獎勵辦法：

　　1、三好學生標兵、十佳優秀學生干部由學院給予精神和物質獎勵;

　　2、三好學生、優秀干部、優秀畢業生由學院給予精神獎勵;

　　3、從院級三好學生(標兵)、優秀學生干部、優秀畢業生中擇優推薦參加相應省、市級項目評選;

　　4、本辦法由學生工作處負責解釋，自二○**年九月一日起施行。

篇3：學生干訓班動員大會總結：建優秀團隊培養優秀干部

　　學生干訓班動員大會總結：建優秀團隊，培養優秀干部

　　又是一個開學季，同學們在經過一個學期的磨練后，稚嫩、青澀不再，成熟更加突顯，但是在任務的完成上，還只有繼承之前的做法，且不熟練，缺少創新和實干，而學生會的學長、學姐們即將離開。

　　面對這些問題，第二次干訓班是必定要開展的了，迅速培養下一屆學生會干部是這次干訓班的目的，所以，此次干訓班與上次不同，在上干部培訓課的同時，用每天的早起跑步訓練，以及分組合作等方式，讓新的學生會干部，熟悉整個學生會的事物和培養其身體素質以及知識水平。

　　此次動員大會，邀請到了z老師，他為同學們講解了幾點真正作為學生干部需要注意的：

　　1、保持激情與活力是學生干部創新的基礎條件。

　　2、學生會是個舞臺，心有多大，舞臺就有多大

　　3、送給各位學生干部十個字：責任、態度、激情、團結、創新。

　　胡老師講話結束后，表達了對學生會的祝福，并認為，學生會將在路橋學生會的領導下，不斷進步成長，給學院，給學校，甚至給社會帶來滿滿的正能量。

　　會議最后進行分組，以及班長等職務的選拔，學生干部們積極競選，場面十分火熱，胡老師在競選結束后，表達了自己從這次競選中看到的不足，學生會各部門之間的聯絡不多，老師認為，學生會是一個團隊，團結很重要，這是學生會進步的基礎條件之一。同學們接受了老師的指正。

　　這次會議是第二次干訓班的動員大會，是為了學長們的離去做準備，離別傷感之意四溢，但是卻又充滿著力量與沖勁，這才是學生會真正的性格，在情感之中充滿理智，如此團隊，何愁前路!

　　路橋學院關工委

　　學生會信息部