20**年小學六年級教師教育教學工作計劃

　　隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

　　一、分析班級

　　六年級共有學生58人，其中男生28人，女生30人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業情況較好。該班學生的學風、班風較好。

　　二、班風、學風

　　據此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，制定新班規，強化《小學生日常行為規范》和班規的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　1、抓好班主任的日常工作。

　?、沤M織好學生參加升旗和做操。組織學生每日佩戴紅領巾，參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽體育委員喊口令整理好隊伍，依次返回教室。

　?、茩z查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　?、沁M行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　?、糯_立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　?、七x拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　三、個別生、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

篇2：附中教師教育教學工作常規要求

　　附屬中學教師教育教學工作常規要求

　　高水平的教育教學質量是一個學校的生命，也是培養高素質的人才的重要保證。為了規范教師的教育教學行為，提高教師的教育教學水平，建立良好的教學秩序，保證學校教育教學質量的提高，特制定本要求。本常規將對教師教學行為的的各個環節作出具體的要求，使教師的教學工作科學化、規范化，同時也將使教學工作的安排、檢查、評估有章可循，為對教師的評價提供科學的依據。

　　(一)備課

　　備課是上好課的前提，是保證教學質量的重要環節。備課要做到“五備”，即備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法。

　　各備課組要認真制定學期教學計劃，該計劃要在區教研室下達教學進度一周內完成，并上報教務處存檔。

　　各學科備課都要寫課時教案。制訂課時教案的總要求是"科學、實用"，教案制訂的一般內容：教學目標、教學重點、教學難點、教學用具、教學過程、作業設計、板書設計、教后小記等，突出教法和學法設計。教齡在三年以上的教師可寫簡案;教齡不足三年的教師要寫詳案(認真備好教學語言，設計好講解語言，評析語言，過渡語言和小結性語言，語言要規范，術語要正確，插語、導語要自然)。

　　語文、數學、英語課時教案應在該教案實施前3天完成，其他學科提前一周備課。教案須經級部主任簽字后方可使用，簽字時間為周五和周二。未出徒的青年教師的課時教案，須經師傅和級部主任先后簽字后方可實施。課時教案要注明教案編號、使用時間。

　　教務處將不定期對課時教案進行抽查、評估，并在每學期的期中和期末對課時教案進行集中檢查并記分。

　　(二)課堂教學

　　課堂教學是提高教育教學質量的中心環節。教師應對教學過程和課堂教學秩序進行有效的控制，既要積極調動學生的思維，又要控制課堂紀律，要做到課堂氣氛活躍而不混亂，保證較高的課堂教學效率。

　　教師應盡量提前到教室候課，組織學生進行課前準備并準時上課，不早退，不拖堂。不準帶手機上課，在上課期間不離開教室、不會客、不吸煙，不酒后上課、不講與教育教學無關的話。

　　課堂教學要實現“三個轉變”：變“注入式”為“啟發式”，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重。要全面落實“五個要讓”：能讓學生觀察的要讓學生觀察;能讓學生思考的要讓學生思考;能讓學生表述的要讓學生表述;能讓學生動手的要讓學生動手;能讓學生自己推導出結論的要讓學生自己推導出結論。

　　課堂教學要做到“三講-三不講”，三講--講易混點、易錯點、易漏點;“三不講”--學生已會的不講，學生能自學學會的不講：學生怎么學也學不會的不講。

　　課堂教學要重視學生的學法指導。授課內容要通過“學”轉化學生內在的知識和能力，“學”的方法是否對頭，對學生學習效果的影響是巨大的。教師要根據學科特點，對學生的學習方法進行具體的指導。

　　課堂教學要做到“三個”達到：知識當堂消化，問題當堂解決，作業當堂完成。

　　要注意因材施教，對不同層次的學生要有不同的要求，要設計不同層次的課堂練習和課堂檢測，既要保證學習困難學生完成學習任務，又要兼顧尖子生的較高的發展需求。

　　教師在實施教學過程中，要遵守國家法律法規，符合教師的職業道德要求。要尊重學生的各項權利，嚴禁體罰學生。對于課堂上發生的突發事件，要及時處理，在必要的情況下及時與班主任溝通，并向學校有關部門匯報。

　　教師要嚴格按課程表上課，如果需要臨時調整課表，須經級部主任批準，并告知教務處備查。

　　教務處對教師的課堂教學情況，每天進行抽查并作記錄。

　　(三)作業布置與批改

　　做作業既是學生鞏固知識、鍛煉能力的必要環節，也是教師檢查教學成果、掌握學生的反饋信息，不斷改進教學的重要手段。

　　教師要精心編制習題，各學科教師要對學生每天的作業數量進行必要的協調、控制，既要鞏固知識，又要避免加重學生的負擔。

　　在作業布置上要做到“三布置三不布置”：布置發展學生思維的作業，布置發現規律和總結方法的作業，布置開拓視野、引導探究、提升能力的作業;不布置重復性作業，不布置懲罰性作業，不布置占用學生時間過多的作業。

　　理科作業要分層布置，即分為必做作業和選作作業，以適應不同學習水平的學生的發展需要，促進全體學生的共同進步。

　　各科書面作業種類：各科作業本、教輔材料，英語聽寫本，錯題本等。

　　各科書面作業數量：語文、數學每周三次，語文作業中作文必須保證兩周一次。英語、理化每周兩次，政史地生平均每周一次。

　　教師對學生的作業要及時批改，全批全閱。學生改正錯題后，教師必須進行批改。

　　教務處對教師作業布置及批改情況，進行定期的檢查并記分。

　　為了督促學生學生改正錯題，養成正確的學習習慣，必須建立各學科錯題本，任課老師要對錯題本的使用進行必要的指導、檢查。

　　為幫助學生養成良好的學習習慣，建議各學科在新授課前，布置適量的有針對性的預習題。

　　(四)早晚自習輔導

　　教師要重視早晚自習的輔導。

　　學校對早晚自習的輔導要求與正常上課相同。

　　早自習和晚自習，原則上要求不講課、不考試、不集體輔導，但教師要對自習紀律進行嚴格的控制，并積極對學生進行個別輔導，督促學生完成作業，以提高自習課的學習效率。

　　(五)考試

　　期中考試與期末考試，采用由

　　區教研室提供的試卷對學生進行測試，并參加由城區幾所中學參與的聯合閱卷。閱卷結束后，教師要及時做好試卷分析并填寫試卷分析表。在認真進行試卷分析的前提下，上好試卷講評課，每學期的期末考試試卷要在放假前www.zonexcapitaltr.com發至學生。

　　教師要認真監考，監考教師要在考前15分鐘到教務處領取試卷，考前10分鐘進考場，做好考前的準備工作。在監考期間監考教師不得做與考試無關的事，不準擅離考場。教師不得對考題的內容作任何解釋，只對試題文字不清楚處給予答復。對學生的作弊行為要及時制止，并填寫好監考記錄?？荚嚱Y束鈴響，立即收卷，并對試卷進行核對，無誤后方可離開考場。

　　(六)教研

　　各教研組長具體負責本教研組的教研活動的開展。每學期初要訂出教研活動計劃，交教務處備查。

　　各教研組每周進行一次教研活動，努力學習和鉆研教育教學理論與專業文化知識，提高全組教師的師德修養與業務素質，結合具體教學實踐，積極探索行之有效的教學方法，提高教學效率和質量。

　　每位教師要在積極探索、認真反思的基礎上，每學期撰寫教學論文一篇，并交教務處存檔。

　　鼓勵各教研組確定層次較高、實踐意義較強的教學研究課題，爭取立項并認真開展該課題的研究工作。

　　各教研組要關心培養青年教師的成長，做好對新老師的傳、幫、帶工作。訂好內容具體、目標明確的“師徒合同”，做到計劃落實、措施得力，使青年教師盡快成長。

　　每位教師至少每學期執教一節公開課，公開課的內容和執教時間由各教研組根據教務處工作計劃確定。無特殊情況，本教研組的所有成員必須聽全本組內的所有公開課，并參加課后的評課會。

　　每位教師每學期至少聽課15節，認真做好聽課記錄，聽課情況列入教務處教師業務檢查內容。

　　(七)代課

　　代課是維持教學正常秩序的臨時應急措施。全體教師應顧全大局，服從安排。代課工作由教務處協助各級部統一安排。

　　z師專附中

篇3：小學教師風采事跡材料:熱情地投入到教育教學

　　小學教師風采事跡材料：熱情地投入到教育教學

　　她信奉教育家陶行知先生的一句話：“我們必須變成小孩子，才配做小孩子的先生?！钡拇_，做老師的第一步，就是要了解孩子，走進每一個孩子的內心。工作已經是第六個年頭了，從20**年漢語言文學本科畢業后，她一直擔任中高段語文老師，20**年被評為小學一級教師。

　　她每天熱情地投入到教育教學工作中，與孩子們共同體驗成功的喜悅，她深信老師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學生留下深刻的印象，會激發學生的學習熱情，能引起學生的共鳴。她對教育充滿著憧憬，充滿著熱情。

　　20**年，她被評為z區教育系統先進工作者，20**年榮獲z區教壇新秀。工作以來，她勤奮好學，認真踏實，積極參與校級及以上各類教研課和展示課十余次，在一次次的磨練中，她在課堂中找到了自信與沉穩。20**年5月，她在z區語文優質課評比中獲得二等獎。

　　在平時的教學工作中，她善于反思，善于觀察，善于積累，把科研和教學結合起來，堅持撰寫論文和課題報告，多篇論文、案例和課題報告在區里獲獎，“給學生一滴水，自己要有一桶水?！彼恢边@樣嚴格要求自己，不斷提高教材鉆研能力和教育教學能力，努力使科研促進教學，為教學服務。

　　冰心老人曾經說過：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！钡拇_，成長與進步的過程需要付出，需要勤奮，需要努力，更需要持之以恒的篤定和踏實。

　　她希望在“三尺講臺”上實現自己人生的價值。她說，若干年后，可能她的學生可能早已把她所講過的知識全部忘盡，但她希望學生的心中卻永遠記著一個關于她的故事，這個故事也許只是課堂上一個鼓勵的微笑，也許只是作文本上一句被夸大了的贊美，也許只是一次心與心的交流，也許只是學生取得成功時她發自內心的一個擁抱。這將是她最大的成功。

　　各類榮譽與獲獎

　　略