20**新生寄語
有的人雖然拼盡全力考上了所謂的名牌大學，但他們似乎已經習慣了高中時代名列前茅的感覺。在大學校園里，面對眾多實力不俗的優秀學子，他們惘然若失，甚至深感自卑，對自己的學業和前途失去了信心。
我們在這里想說的是，勤能補拙、后來居上從來就不是一句虛話。在大學里的生活和學習就是一個感受無知的過程。真正的聰明始于自知無知。學，然后知不足。無知并不可悲，可悲的是根本不知道自己無知，也不知道如何擺脫無知。大學是無知狀態的沖動力，自強的精神可以推進成才之路每一步。
剛來大學的幼稚表現是正常的，如果大家都像“五道杠少年”一樣沒有童年，那人生是在是悲劇的。對現實一無所知也是正常的，但不能一直無知下去。否則這個大學就是白念了。因為大學是家庭學校過渡到社會的緩沖區、封閉區、實習期。也許你在社會上學習一天就相當于在學校里學習幾年，也許學校學里的東西出去一點都用不上，但是請你珍惜這段時光，因為這是把學生推向社會最后一個安樂園。
讓我們來看看大哲學家蘇格拉底的“無知的智慧”吧!
凱瑞豐向德爾斐的阿波羅詢問蘇格拉底的智慧，女祭司皮提亞說，沒有人比蘇格拉底更有智慧的人了。而這是一個謎，需要蘇格拉底自己去揭開謎底。于是蘇格拉底考察了城邦中的政治家、詩人和工匠。蘇格拉底首先找到了一位政治家。政治家以知識淵博自居，和蘇格拉底侃侃而談。蘇格拉底從中看清了政治家自以為是，其實無知狂妄的本質。
蘇格拉底還不滿足，依然繼續著他的證明。他找到了一位詩人，發現詩人作詩全是出于天賦，而詩人自以為能寫幾句歪詩便目空一切。接下來，蘇格拉底又向一位工匠請教。想不到工匠竟在重蹈詩人的覆轍，因一技在手便以為無所不能，這種狂妄反而消弭了他所固有的智慧之光。蘇格拉底知道，這些人雖然在某方面知道很多，但卻對自己不了解的事物強不知以為知。于是他理解了神諭的意思：只有蘇格拉底知道，自己什么都不知道。
然而神諭的傳達并不止于無知之知的自知之明，而是一種以無知為智慧的勇氣。蘇格拉底開創了自己獨特的否定性求知方法，并不肯定什么是知識，而只是不斷的否定各種偽知識。被他稱之為助產術的外界激發，從而轉化為積極的內在自省。他認為，任何人只能對自己的靈魂負責。甚至連同于蘇格拉底的守護精靈并非是外在的神諭，而是一種內在的“東西”。
在人生的道路上，如果我們成天陶醉于自我的“長處”，自然不會有真正的自我反省。因為我們身上的很多固有的問題，而且，在一種自以為是的心態支配下，是不可能得到對自己的真正的認識的。所以，蘇格拉底提倡的“認識你自己”成了千古流傳的名言。由此，我們就能理解，為什么蘇格拉底會發現，那些最有成就的人們不愿承認自己的無知。他們可能平時就很在意自己的名聲、地位和所謂的價值，把自己看成比別人更成功、更有地位和更有價值。所以這時候，如果有人敢向他們挑戰，就會深深地激怒他們。這也是蘇格拉底惹惱了許多當時雅典的各界名流，以至于被迫飲鴆的重要原因。因為蘇格拉底的話指出了人性的某種共性，那就是自我中心和妄自尊大的本性。如果我們不能有意識地反省和克制自己，完全可能成為這種本性的奴隸。這正是自省和認識自身的重要性所在。讓我們記住清山陰金先生所著《格言聯璧》中的一句話吧：*
篇2：藝術學院級新生寄語
藝術學院20**級新生寄語
親愛的新同學：
又是一個流金歲月，又是一個收獲季節。我代表全體師生員工熱忱歡迎你們步入z藝術學院z學院！z藝術學院z學院將會因為你們的到來變得更加充滿活力，更加絢麗多彩。
同學們，從你們邁進校園的這一刻起，你們就已經成為文華大家庭的一員，在這里，你們將帶著父母的無限企盼，度過人生最美好、最關鍵的時光，將肩負起新的使命和責任——對自己負責、對他人負責、對社會負責。以“修身、齊家、治國、平天下”為己任，樹立高度的歷史責任感、強烈的憂患意識和寬廣的世界眼光，為振興中華貢獻力量。
為此，我在向你們祝賀的同時，也提出三點希望：
一、百善孝為先
孝，是中華民族的傳統美德，也是一名大學生良好教養的基本體現。感謝父母，是他們把你們帶到這個世界，無論何時何處，都用寬大、安全的臂膀佑護你們成長，經歷風風雨雨走到今天。父母對兒女的愛是無言、無形和無私的，是人間至愛，你們一定要珍惜擁有的幸福。請注視他們的眼睛，真誠地說一聲“謝謝”。
二、心懷博愛
首先是要熱愛學校。你們都是學校的主人，應按照國家和學校和諧、文明的具體要求，以實際行動遵紀守法，遵守學院規章制度，自覺維護學院的形象和聲譽。其次是要相互關愛?，F在的世界是一個開放的世界，與人相處的能力變得越來越重要。大學同學，是你們人生中的一筆寶貴財富，也將會是你們今后事業中的重要組成部分。同學們來自不同的地方，人與人之間的性格、生活方式不同，要學會彼此寬容、以誠待人、理性處事，要關愛他人、熱愛祖國，培養一顆仁愛之心。
三、志存高遠
要有理想、目標和追求。首先要樹立遠大的理想和抱負，堅持正確的政治方向，不斷提高自己的思想修養和政治水平，做理想遠大，熱愛祖國的人；做追求真理，勇于創新的人；做德才兼備，全面發展的人；做視野開闊，胸懷寬廣的人；做知行統一，腳踏實地的人。其次，要有追求，志存高遠，“非志無以學成”。希望你們在當今全球化的時代背景下，放眼世界、放眼未來。只有把個人理想和國家命運緊密聯系在一起，才能有不竭的動力和寬廣的胸懷。第三，要明確成才的奮斗目標，奮發向上。凡事預則立，不預則廢，同學們一定要問問自己，我來大學干什么？我在今后應該成為一個什么樣的人？希望同學們敢于把自己的人生目標定位到成才的坐標之上，并為之拼搏。切記，學習是你們的首要任務，一定要端正態度，振奮精神，義無反顧地投身到學習中去，向老師學習、向書本學習、向實踐學習，不斷充實自己，為自己今后走向社會、邁向成功打下堅實的基礎。
同學們，你們現在面臨著從中學生到大學生角色轉換的考驗；面臨著從衣食住行靠父母到生活、學習靠自己的考驗；也面臨著從填鴨式的被動學習到自主獲取知識的主動學習的考驗。大家必須盡快學會獨立學習和生活，促使自己的體力、智力、道德素質等各方面迅速增強和完善。同學們，新的力量在這里凝聚，新的征途已經啟程，讓我們向昨日作別，踏上嶄新的人生之路吧！
最后，祝同學們學業有成，生活愉快！
z藝術學院z學院
院長 z
二〇**年九月十五日
篇3：放飛夢想 激揚青春:初一新生班主任寄語
放飛夢想，激揚青春--初一新生班主任寄語
各位同學：
你們好！祝賀你們順利完成小學六年的學習生活步入初中的大門。我是你們的班主任，即將和同學們共同度過三年的初中學習生活。初中階段是人一生中的一個重要轉折點，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，初步樹立理想。從進入這個校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管小學時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史?，F在，你們每一個人都站在同一零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經有了答案。初中學習和小學不一樣，不僅知識程度加深加寬，而且學習方式也更趨向自主和自覺化。變從前的“要我學”為“我要學”。同時，同學們不要有任何擔心害怕，只要記住“聽話、學習、創新”六字要訣，那么，你會在初中時期過得非常充實而愉快，從而成為一生中最值得回憶的日子。
20**年的8月25日，46位個性鮮明、活潑上進、充滿朝氣的同學為了共同的愿望,走到一起來，組成一個新的集體。為了共同的理想，讓我們同舟共濟，攜手度過即將開始三年美好的中學時光。在這三年里，希望同學們：
“團結就是力量”，愿同學們團結協作，互相友愛，關心集體，關心別人，時刻牢記 “班榮我榮，班恥我恥”；“相逢是首歌”，愿同學們珍惜這段情，學會理解，學會寬容，真誠對人，真誠對己，學會做人，學會處世；“良辰苦短”，愿同學們珍惜時間，勤奮學習，人人努力，天天向上；愿31顆赤誠的心在“團結、求實、文明、進取”班訓的指導下共同點燃閃亮的青春，放飛夢想，激揚文字。
十二三歲，是人生的春天，那是播種的季節，播下一個信念，將會收獲一種行為；播下一種行為，將會收獲一種習慣；播下一個習慣，將會在未來收獲一種成功！時下，雖然依舊春寒料峭，但我們每個人的臉上都是盎然的春意，寒風中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢。
開學了，請把早春里飛揚的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當的時候迸發芬芳的甘醇。聽，初三的學長們早已在新年的第一聲春雷中發出中考最后沖刺的威武長嘯！上課了，課堂是我們放飛夢想的樂園。在這里，有知識的甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等大家開啟，有未知的世界等我們去解謎，有諸多的權威盼望同學們去挑戰。學習中，你的個性可以去張揚，你的雄心可以去展示。今天的你們是時代的新人類，時代為你們創設了發展個性、完善人格的天地：你們的課堂已經不再是催眠式的灌輸，因為學習的主人是你們；死記硬背也已不屬于你們，因為能力實在重要。
作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，幫助你們成功；我們是引玉之磚，惟愿你們成大器；我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純凈、年輕。讀書能改變我們的命運，刻苦才能成就夢想的事業，健全的心態決定了我們人生未來的一切。有人說得好：年輕時的幾步，往往決定我們的一生。同學們正處在人生的黃金時期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進。因為從某種意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學習生活。
同學們，終身學習已經成為社會的需要，我們的學習的還有廣闊的生活課堂。我們在蒙山中學這片青春沃土上，在老師的培養下，刻苦學習，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。
同學們，新學期開始了，新的征程開始了，我們要滿懷信心、奮發拼搏，譜寫自己的新篇章！讓我們徜徉在知識的海洋中，激流勇進。愿班級的每一位成員都能成為生活的強者，學習的強者！下面我總結一下初中的一些學習方法供大家參考。
一、關于學習時間：
1.通常情況晚上睡覺時間：初一，9:30;初二,10:00;初三,10:30.記?。骸皩幙稍缙鹨矂e熬夜”。
2.平日不要看電視，周末可選擇性地看新聞、青少年節目和體育節目。
3.利用好平時浪費的時間：例如早上起床、穿衣、疊被、洗漱的十五分鐘可以背誦課文、法則、定理或單詞等。
4.主副科時間分配為7：3。
5.每天有固定時間讀外語。
二、關于學習方法：
1.定時閱讀法：糾正不能專心的毛病。到家就看不下去書的同學，可以把自己關在一個房間，準備一個鐘表，大聲朗讀語文或外語書中的一篇文章，記錄所用時間。反復多次直到既準既快為止，開始進入學習狀態。
2.集中精力糾正溜號法：在家學習的房間里，拿走分散精力的東西。例如：電視、電腦、玩具、雜志、畫具、樂器、健身器，甚至與目前學習無關的好書（這些書可以假期看）。
3.全面發展娛樂學習：不能偏科，只有如饑似渴地愛學每一科才能學好每一科，即使討厭某一科也應抱著一種不服輸的心理學好它，而且要下更多的精力。例如：你十分討厭做數學題，那么就在做對一道后默念一句“又做對了，真有意思?！眻猿忠粋€學期，結果會令你大吃一驚的。
4.一周復習法：人的遺忘周期是一周左右，所以一周必須復習一次。例如：新學期每一周末復習第一周內容；第二周復習第二周內容；第三周復習第一周和第三周內容；第四周復習第二周和第四周內容……。
5.目錄回憶法：課間進行。合上書本回憶第一章是什么？第二章是什么？……第一節是什么？第二節是什么？……第一節重點、規律、結論、注意是什么？……回憶如洗衣機甩干，它能檢驗你記憶中含多少水份。
6.歸納學習法：復習使用。即把目錄回憶法進行的內容用筆寫下來，看書和其他資料歸納，要準確全面。例如：數學的定義、法則、結論、規律、注意等。每科分記在一個專本上，保存到中考復習用。
7.卡片學習法：準備長7cm、寬5cm的卡片，工整記錄新單詞、背誦段、公式等，放在課桌里、寫字臺上、床頭、書包里、口袋里、文具盒里、甚至衛生間。隨時可以利用看上幾眼。
8.學好三門主科的關鍵：學好數學關鍵在于課堂集中精力聽講，一周復習法與歸納法相結合，做到掌握知識全、準、滴水不漏，而后多做題；學好語文的關鍵是課前充分預習、課上記好筆記、課間及時復習、抓住主要文章和作者，更重要的是假期閱讀好的文學作品提高寫作能力；學好外語的關鍵是課上紀錄工整準確的筆記，回家有不少于三十分鐘的大聲朗讀。