20**學年度教師述職報告
**，共產黨員，中學高級教師，主管學校小學部工作。
近年來，隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上扎扎實實做事的原則，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領導對我的信任及各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發展做出盡我應盡的義務，做我該做的貢獻。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
一、虛心學習，完善自我
教師首先應是一個愛讀書學習的人。隨著課改的推進，管理領域的深入，學校名校形象的初步樹立，讓我越發感受到如果專業知識不扎實、教育理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。
夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生發展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點。每次外出學習，都及時拷貝重要材料過后細細研究。做到每個學期聽課評課不少于50節。
積淀管理理論。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。近幾年來我全面、系統地學習了學校管理理論。經常閱讀《中國教育報》、《北京教育》、《上海教育》、《遼寧教育》、《小學教育》、《中小學教育教學管理細則》、《教育文摘》等，不斷的充實業務能力和提高管理水平。
向身邊的榜樣學習。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到了互助、高效。這些都鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、勤勉工作，發展學校。
學校要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。
1.以課堂為重點，提高教學質量。
課堂教學是提高教學質量的主陣地。我在日常教學中比較關注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優課”五種類型課的探討。每學期通過五種不同類型的研討課，爭取每位教師開好2至3節公開課，促課堂教學效率的提高。
2.以校本培訓為著力點，推動師資建設。
全面啟動新一輪師訓工作，商討了培訓要點，制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。從整體設計培訓方案，促進教師專業化發展。平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3.以青年教師培養為突破口，爭名師創特色。
青年的成長需要關愛，需要扶持。我經常組織青年教師培訓活動，拜師結對，與他們溝通、交流思想，努力成為他們工作上的合作伙伴，生活上的知心朋友。指導他們參加省、市、區級評優課，我多次參與試教，一起反復修改教案，幫助尋找教學亮點，向評委、教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優中她們都獲得了很好的成績，為學校爭得了一席之地，幾年來許多青年教師脫穎而出，成為教學的骨干力量。
4.以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
面對我校的地理位置，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質。每學期都分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。平時加強教學的流程管理、質量調研力度。多年來畢業生語數英綜合成績、部分年級質量監測成績均名列全區前列。
三、立足課堂，發展學生。
站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導，這幾年我連續帶畢業班，都取得了優異的成績。其實，不管任教哪個年級段哪個班級，我潛意識里壓力都很大。教好理所當然，教不好是自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。
四、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1.嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發現優點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2.豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不叫好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去克制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不逞一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3.以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領導走訪、家長*，班級重新組合遇到家長反對，家長與老師發生沖突，只要是關系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。同時也注重做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理氛圍。
不足：
1.缺少對自身專業發展的思考，今后要提高學習的實效性。
2.溝通表達的方式缺少藝術，今后要善于凝聚人心。
3.思考管理的角度缺少深層次，今后要著眼于全局。
4.工作中要有創新的魄力與勇氣。
分管小學部幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。最后我以“六個要”來勉勵自己：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。
謝謝大家!
篇2：z小學數學教師學年述職報告
小學數學教師學年述職報告
一年來，認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守學校的各項規章制度，完成上級和學校的分配的任務。以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使所任教班級教育教學質量有了明顯提高?，F將本學年工作述職如下：
一、基本情況
本學期我繼續擔任五(6)班的數學教師，今年我班轉來一名同學，目前有72人。從整體上來看，五年級學生已經從低段邁向了高段，他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，學生已經具備了初步的數學知識。大部分學生學習常規好，喜歡學習數學，對所學知識掌握較好，并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。然而還有一小部分學生，由于基礎知識不夠扎實，學習目的不明確，學習態度懶散，家長監督力度不夠，使得這些學生學習興趣差。這就需要我在以后的教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。
二、政治品質
在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會*****大精神。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，關愛學生。積極參與到學校爭優創先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，積極進取。平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，每周參加升旗儀式，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記。結合自己的本質工作，我認真學習新課程教學標準，將新教學理念不斷滲透到自己平時教學工作中，使自己能適應不斷發展的教育新形勢。每天認真備好每一節課，認真批改好每一份作業并及時認真進行糾錯與訂正。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，以學生的發展為自己的最大追求，使他們在自己的教育中健康成長。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
三、履職情況
面臨著新課程改革，面對首次改版的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學過程中，我滲透新課程教育教學理念，以培養學生的學習素養與能力為準則,以學生的可持續性最大發展為目標。認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。由于本人平時認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到學生和家長的一致好評。
在教研方面，我校一直把教研擺到了十分突出的位置，說明教學研究是每一個教師提高業務水平的重要渠道之一。一年來我能積極參加學校組織的各項教研活動，并利用教研活動的平臺，虛心向別人學習，充實自我;積極參與各項公開課，一直以來都堅持每一個學期上一堂教學公開課，供大家研討，并虛心接受他們提出一些中肯的意見和建議。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。本學年撰寫論文《探究科學精神培養科學素養》獲山西科學教育學會論文一等獎;《生活中的負數》校級三等獎;課件《認識方向》榮獲省級三等獎等。隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在暑期參加了現代教育技術微課程培訓，初步掌握了微課的制作的有關知識。
四、廉潔從教
廉潔從教不僅是黨和人民對教師的嚴格要求，也是教師教書育人的人格前提和品德基礎。本學年，我遵紀守法，從未向學生推銷商品或教輔材料，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不為社會力量辦學單位宣傳招生;堅持以德修身，從未借用節假日、生日之機，接受家長宴請，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品;堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。
五、不足及努力方向
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1.對數學教學的理論學習還不夠深入，教學水平提高速度緩慢。
2.教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3.數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4.工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1.加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2.對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3.加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4.在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。展望未來，社會對教師的素質要求更高，在今后
的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
篇3：辦公室教師述職報告
辦公室教師述職報告
斗轉星移，日月如梭，三年的時光似在彈指一揮間，在學校領導的關懷和同事的關心下，我積極進取，開拓創新，在政治思想、業務知識、工作能力等方面均有很大的進步。
一、堅定信念，思想逐漸走向成熟
作為一名年輕的教師，一名年輕的共產黨員，我積極要求上進，平時非常注重政治學習，注重研讀馬列主義、*思想、*理論經典原著，注重把學習理論同其它知識有機地結合，學會用科學的理論指導實踐，通過學習，深刻領會“三講”、“***”重要思想，并且把他們當作自己的行動指針，經常向身邊的老黨員學習，向身邊有經驗的領導學習，學習他們的愛黨敬業精神，學習他們顧全大局服從分配精神。三年來,我的思想不斷得到提升。20**年被評為區教育系統先進共產黨員。
二、勤于鉆研，業務能力不斷提高
三年來，我從事過寫字教學和體育教學。為了提高自己的教學業務水平，我勤于鉆研，向體育、書法理論書刊學習，向有經驗的老師學習。付出總有回報，連續幾年參加全省師書畫大賽獲金、銀獎，撰寫的論文《小學低年級開展寫字教學之我見》獲省一等獎，輔導學生參加寫字比賽獲得了輔導教師金獎稱號，參加區廉政文化書畫比賽獲二等獎并在全區參展。
三、開拓創新，提高工作實效
辦公室負責對內的協調和對外的接待工作，校內外的宣傳工作，責任是重大的，崗位是光榮的，在當前新的形勢和任務下，如何在繼承中開拓，在開拓中創新，在創新中發展，已成為我思索的主要課題。三年的工作，我自覺問心無愧，在這三年里，做到用最低的費用最熱情服務搞好接待工作，為來客留下了美好的印象，為學校節省了不少的資金。
為了及時宣傳學校的各項工作，我還抽時間學習寫作，三年里，共有五十多篇報道學校的通訊、短消息在《孝感日報》、《孝感晚報》、《湖北教育》、《長江日報》、《澴川大地黨旗紅》等報刊和電視新聞上發表和播出。連續三年被評為區教育系統優秀通訊員，20**年還被評為區十佳通訊員。在教育系統教育宣傳工作會議上作了典型發言。
這一系列成績的取得，離不開各級領導的關懷與培養，在以后的生活、學習過程中，我一定會珍惜現在的大好環境，倍加努力，全身心投入到研究新理論、研究新方法的基層教育中去。